小學生演講稿彙編8篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常裏，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生演講稿10篇，歡迎大家分享。

小學生演講稿 篇1

同學們：

早上好!一轉眼，我們又進入到了緊張的期末複習迎考階段，我們即將迎來本學期的期末考試.

期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的'一次考驗。我們不能要求每個人都成爲優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。爲了幫助同學們開展好期末複習和最後的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：

首先，希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對期末考。其次，科學合理安排好複習計劃，以勤奮踏實的態度贏取令人滿意的成績。我們要見時間之縫，插學習之針，充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……

我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇於承擔。讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎?讓我們如何從容應對，以最佳狀態迎接挑戰，並且發揮出最好的水平。

小學生演講稿 篇2

差生的待遇總是那麼地與衆不同，那麼的不被看好，就像我。

每星期一早上升國旗儀式完後，總會有那麼一兩個優秀的學生光榮地站在國旗下慷慨激昂的演講。他們總是那麼地從容，那麼地穩重，那麼的自信，那麼地與衆不同。每當看見他們在演講，我總會投去羨慕的目光，然而卻只能嘆息自己的無能。

有一天，老師神祕地叫走了幾位優秀生，手裏拿着一張演講稿，興奮地和他們說着什麼。我好奇的湊了過去，問老師說：“老師，你是在挑選一個同學去國旗下演講嗎？”“是啊，是啊”老師一臉神采奕奕地對我說：“你也來試試吧！我看你課堂上讀課文讀得還不錯，或許你會成爲下週一全校的焦點。”我高興地點了點頭，站在了優生的後面，等待着老師的.“面試”。

我緊張地看着優生們一個個胸有成竹地念着演講稿卻又垂頭喪氣地轉身離開。手心滿是汗。輪到我了，我緊緊地捏住演講稿，卻不敢開口。老師鼓勵我說：“已經看好你了，所以你一定要相信自己一定行的，加油，別怕，開始吧！”我點點頭，衝老師笑了笑，開始了我的“面試”。。。 。。。“好，很好，我說過了，只有相信自己才能成功。”老師對我笑着說。老師，如果沒有您的鼓勵，我根本不敢拿自己和優生比，如果不是您給予我肯定的目光和笑容，我就無法去實現自己一直想實現的願望——到國旗下演講。我衝老師笑了笑。

滿懷信心的我等待着下一個星期一的到來。終於，我站上了那神聖的舞臺，開始了我人生中的第一次演講。

此刻才明白，一種態度可以改變一個人。

小學生演講稿 篇3

老師們，同學們，早上好！

我們即將告別一年級，即將升入二年級。在過去的一年裏，每個學生都發生了很大的變化，包括我自己。我記得剛進校門坐在教室裏的時候，每節課對我來說都是一種煎熬，因爲我經常控制不住自己的小嘴，有時候和同桌說話，有時候主動找他說話。我以爲只要沒發現就沒事了，結果被老師叫了好幾次。我也意識到了，但是有時候我控制不住自己。無奈之下，陳先生告訴母親，希望在父母教育的幫助下，我能有所警覺。記得那天我值日，我媽來學校接我，和老師聊完之後，我媽的臉拉得特別長。我覺得很糟糕。陳老師一定是跟我媽訴苦了。的確，我媽把我叫到一邊。她嚴厲地質問我：爲什麼上課不注意聽和說，不僅影響了自己，也影響了其他同學。我辯解說是因爲同桌先找我，我想跟他說不是，我媽生氣地打斷我，告訴我這不是我狡辯的理由。我做錯了也沒關係。我最怕的是不知道哪裏出了問題。我媽還告訴我，上課是掌握知識最重要的途徑。如果我不注意，再怎麼努力回家，對我也沒什麼幫助。晚上放出來後，家裏開了個緊急會議，嚴厲批評教育我。他們還規定我10天不能看動畫片。當是小處分的時候，你要知道看動畫片是我的最愛，於是我暗暗下定決心，改掉說話的.小習慣。另外，我爸說上帝很公平，需要付出一些努力纔能有所收穫。我要牢牢記住這句話。從此我去上課就把小嘴拉上拉鍊，同桌找我說話就不理了。這麼大的變化，我很快就被老師表揚了，老師讓所有同學向我學習。知道錯誤可以提高很多。哦，我突然有一種情緒高漲的感覺。被老師表揚是多麼幸福啊！我要堅持下去，以身作則，不辜負老師的苦心。

這次期末考試不理想，但我有信心能再接再厲。只要我一直努力，我一定會取得好成績。下學期我會利用課餘時間看課外書，增長見識。我一定會努力成爲一個老師和學生都喜歡的好學生，每個人也會想要一個

起努力加油哦，以好的成績回報老師的辛勤教導。

小學生演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

誰不希望生活能夠風平浪靜;誰不希望生活能夠一帆風順;誰不希望生活能夠晴空萬里;誰不希望生活能夠無由無慮。

可是，正因爲我們活在這世上，所以挫折也總是伴隨着我們。或許有人會說：”如果我可以不經歷挫折，那該多好。“真的是這樣嗎?

如果沒有挫折，我們的人生就會變得枯燥無味;如果沒有挫折，成功的價值就大大降低;如果沒有挫折，人的生命就會變得很脆弱;如果沒有挫折，人們就不會學會堅強是什麼;如果沒有挫折，當人們談到成功時，又怎麼會感慨道：”談何容易“呢。

我喜歡一個人端着一杯散發着淡淡香味的茶，坐在陽臺上，拿着一本書細品，細品茶的甘淳，細品書的情感，也細品書中人物所遇到的挫折。

面對挫折，需要的是我們勇敢的面對。

保爾·柯察金面對疾病的纏繞，仍不放棄爲國家貢獻出自己的力量;貝多芬面對失聰這一沉重的打擊，仍能堅持創作出一曲又一曲不朽的作品;愛迪生經過不斷的實驗，面對着幾十次的失敗，仍堅持自己的實驗，最後成功發明了電燈。

所以說，成功是需要有挫折的激動，而生活也需要有挫折的激勵。

我們生活在這大千世界裏，如果沒有了挫折，人們就不會懂得珍惜自己擁有的.一切。如果生活中沒有挫折，人們就不會懂得生命的寶貴，如果沒有經歷生老病死，人們就不會去珍惜生命，只會任意踩踏生命。如果生活中沒有挫折，人們就不會進取，就不會懂得成功的價值，沒有進取，人生就缺乏了生命力，生活只會變得枯燥無味。

所以，生活中需要挫折，沒有挫折就不會有五彩繽紛的人生，不經歷挫折，生命就會黯然失色，而成功也會失去它原有的光彩。

生活需要挫折的點綴，纔會有成功的光輝。

小學生演講稿 篇5

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家，早上好!

或許，你是第一次聽說，在十月的最後一天，有這樣一個“世界勤儉日” ， 那麼你驚詫的反應是再正常不過的了。然而，如果你未曾聽說過“靜以修身，儉 以養德”的古訓，也未曾聽說過“綠色環保、低碳生活”的風尚，那麼你就 out (落伍)了。

“勤儉”之於每一箇中國人而言，是再熟悉不過的了。中華民族自古就是 勤勞節儉的民族：上古有神農氏， “遍嘗百草” ，纔有了後世百姓的安樂;春秋有 季文子，雖貴爲上卿大夫，卻住所簡陋、穿着布衣、以儉爲榮，纔有了魯國的富 庶。大而論之，貪圖享樂的奢靡之風，會使一個王朝失卻民心、土崩瓦解;小而 論之，一個家庭不知“勤儉持家” ，就經不起風浪的洗禮，稍遇不測，就難免舉 步維艱、甚至流離失所。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句至今仍被孩童們所吟唱，無論歲月如 何變遷，中華民族從未喪失“勤儉”的千古美德，然而時至今日，我們是否仍然 秉承着先輩們的訓誡呢? 從我們身邊看一看吧，最基本的吃穿住行，你是否清楚自己一頓飯究竟需 要吃多少?你否是確信自己真的還需要一件衣服?你是否仍在幻想着擁有一間 大房子?你是否跟從了別人的車輪而忘記了自己原來也可以走路? 你以爲你做到了勤儉，那麼你錯了! 勤儉是一種行爲，需要我們用習慣去養成。從身邊的`點滴做起吧，去養成 一個良好的習慣。譬如你去食堂，根據你的食量來打飯，你節省的不僅是金錢， 更是有限的資源。而由此，你纔會清楚你自己想要的，千萬不要盲從於別人的腳 步， “從衆”是件危險的事，你可以自己去準備一個針線包，順手關一下燈，你 獲得將是別人的稱讚，這便是勤儉的芬芳。

勤儉更是一種修養，你的一舉一動都會無形地被人們所記錄下來。在物質 匱乏的時候理應勤儉，在物質富足的時候，同樣不能忘記“勤儉” ，看似關乎物 質，其實關乎精神，一個勤儉的人，其做事必然是有條理的。勤儉也不僅關乎空 間、更關乎時間，當你有條理地做事時，你的生命在延續，正如時下流行的“低碳生活” ，每減少一點碳的排放，地球的生命就在延續，我們的生命也因此而精 彩。 你以爲這就是勤儉，那麼你錯了。 這是我的勤儉觀，你或許以爲勤儉就會影響你的學習效率、生活質量?你 或許甚至認爲你不去更新自己的衣物， 就影響了國家的產業發展和 gdp 嗎?不必 去多想了，我們能做的，是我們自己， “一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷， 恆念物力維艱”是對的，有限的生命裏應當活出無限的精彩，這也是對的! 你以爲勤儉是否與我們的生活相矛盾了呢?那麼你錯了。恰恰相反，勤儉 是恰是國人的一種智慧， 是古人教會我們應對自然的一種法則，處理人生的一種 策略，如同沒有痛苦就沒有快樂，沒有個人的勤儉、國家的勤儉，就無所謂文明 傳承、社會和諧了。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。 ”當勤儉成爲一種風尚，成爲我們血 液中的一種自覺，我們便不會驚詫今天這個日子了，願勤儉之風尚遍徹校園。 謝謝大家!

小學生演講稿 篇6

我，乃蘇丹紅是也。本是名無名小卒，可因肯德基風波從此揚名天下。

先作番自我介紹，我原是種工業染色劑，主要用於油、蠟、地板等的增色。可不知怎的，我居然被一些商家用在了食品的增色上。就這樣，我進入了國際知名快餐店——肯德基。當工作人員將我混在配料裏面時，我自豪極了：哈哈，原來我蘇丹紅用途如此之廣，還能增色食品。是啊，誰讓我的顏色如此地誘人呢？這不正應了國人食物評選上的“色”這一條嗎！可是我發現，我錯了……

一個陽光燦爛的中午，一位小姑娘在肯德基店裏點了一個有我相伴的`新奧爾良雞腿堡。面對這一切，我開心極了，爲漂亮的姑娘服務真是不錯！我想象着小姑娘美味品嚐完後的滿足感，想象着小姑娘發自內心對我的讚歎，可是，小姑娘居然喊肚子疼。我不知所措，怎麼會這樣？難不成我成了元兇？……

一時間，我成了大明星，我上了廣播，上了電視，我成了報紙的“頭版頭條”，經多次試驗，我對人體有傷害，我不能被食用！據專家調查，我是毒性較強的致癌物，自1995年以來，歐盟和其他一些區域已開始禁止在食品中添加“蘇丹紅一號"染色劑。1996年，中國出臺的《食品添加劑使用衛生標準》也規定，“蘇丹紅”絕對禁止用於食品生產。

事實表明，我對食用者健康的影響比較緩慢，並不會快速致病，因此隱蔽性很強。但長期食用含我的食品，最突出的表現可能會使肝部DNA結構變化，導致肝部病症。因此建議經常食用“問題食品"的消費者進行肝部檢查。

想想，這是我的錯嗎？我可真冤枉啊！商家不應該爲了利益而不顧消費者的健康呀！

以我爲戒，希望食品安全的警鐘長鳴！

小學生演講稿 篇7

各位老師，同學們：

大家好！我叫**，是五年級二班的一名學生，今天我之所以敢於競選班幹部，是因爲我對自己有信心，我認爲我自己有能力勝任宣傳委員。

走進南京路小學已經有五年的時間了，在老師們的教育與幫助下，我已經完全適應了這個環境，讓我消除了剛進校門時的陌生。在課餘時間裏，我利用週末的時間在外參加舞蹈與鋼琴學習班。這兩樣，可以說是我的特長了，因爲我學習舞蹈已經有4年半的時間了，而且我曾多次在少年宮以及區、市裏參加表演，並獲得了老師與家長們的好評。

在社區裏，我是一名社區活動積極分子，經常參加居委會組織的各項社區活動，爲社區出一份力，使我們居住的環境更加美好。

如果我競選成功，我一定會爲班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地爲同學們服務。並且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。

如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務的要求還有一定的'差距，我會靜下心來去找差距，並在今後的日子裏，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。

最後，我想說的是，不論誰當上了班幹部，他們都是在爲班級服務；都是在爲班級帶來快樂；都是爲班級增光添彩；都是在爲班級創造輝煌、創造美好的明天！但，我更期望這個人能是我，所以，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到後悔與失望！謝謝大家！

小學生演講稿 篇8

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

世界上最昂貴的衣服不是珍珠襯衫或羽毛裙，但樂觀主義是最美麗的衣服。一個人如果能理解樂觀，就會充滿無限的自信，從而散發出高貴莊嚴的氣質。

樂觀是人生的底線，也是人生的亮點。樂觀是無價的。樂觀是人生的學問，是人生的風景，樂觀是優雅的；樂觀是人生的橋樑和源泉。樂觀是高尚的。

鷹之所以能無憂無慮地搏擊天空，是因爲它樂觀；馬之所以能在草原上自由奔跑，是因爲它樂觀；流水之所以能自由流動，是因爲樂觀。樂觀能讓人突破很多障礙，獲得成功。

“我只看我有什麼，不看我沒有什麼。”這是黃美蓮對生活的感嘆。只要我有，我的心就滿足了。在這個紛亂的世界裏，有幾個人能做到心平氣和？她既沒有優美的歌喉，也沒有婀娜多姿的身材，卻能揮揮衣袖，把所有的不公平和煩惱拋在腦後，樂觀地看着每一朵殘花。樂觀是一道耀眼的彩虹，讓人心曠神怡。

“我可以陪玉帝在上，陪北天元在下。”這就是蘇軾的生命意識。我一生經歷了他官宦家庭的風風雨雨，一直保持着曠達的氣質。在這個多災多難的世界，有多少人能做到安全？當他以自己的一生爲榮時，他能築起一座蘇堤，創造一代畫風；失意時可以在龍田種地，寫下“不歸之河，浪盡，千古風流人物”的千古名言。樂觀就是帶着鋒利的.斧頭，走出困境。

俗話說“人在享樂的時候，人也在享樂，爲別人擔憂，爲別人擔憂。”以樂觀的心態做事，以一顆善良的心待人，開朗坦誠，你的生活會比別人幸福很多。

愛迪生沒有毅力走出沙漠怎麼稱得上科學家？張燦海迪沒有雄鷹劃破天空的堅韌，如何成爲時代的楷模？如果到處都沒有梨花，到處都沒有梅花，霍金如何吸引世界的目光？

擁抱樂觀，我們的生活將是無窮無盡的。如果是清泉，必然會落入芬芳；如果它是一片紅葉，它將成爲一片風景如畫的森林。