小學生演講稿彙編15篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編爲大家整理的小學生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生演講稿1
說到“誠信”這個詞，我還是非常熟悉的，因爲在我的身上就發生過許多有關“誠信”的事。其中這件事就發生在這一個月……
當時我還在學校裏學習，到了下課，我就和我的一個鐵哥們——段夢，到學校裏的沙堆旁邊玩兒，我們發現那裏也有兩個我們班的同學，我們就沒管他們。後來，我們在地上發現了一個有點兒小的正方形紙包，我們想把那個紙包給扔進垃圾桶裏，但摸到紙包裏有硬硬的東西，我們認爲裏面有什麼寶貝，便急急忙忙地衝進了廁所，把那個神祕的紙包拆開了，一拆開後，令我們意想不到的是，我們認爲神祕的紙包里居然有20元人民幣，我們都驚呆了，我們好像掉進了一個深谷再也爬不出來了。看到這20元人民幣，我們的心就有一些動搖了，20元呀!對於我們小孩來說，這是一個多麼大的誘惑呀!可是，老師教育過我們，撿到東西要交公。我們在一個把錢給不老師的選擇裏，我在心裏突然想到了“拾金不昧”這個詞，我便斬釘截鐵地說：“給老師!”原來段夢也給我想到了一起，我們剛一出去就上課了，便急忙衝回了教室，當老師上課時，我大膽地站起來說：“老師，我和段夢在沙堆旁撿到了20元錢。”然後，走到了老師跟前，把20元錢交給了老師。老師表揚了我和段夢。原來這錢就是剛纔在沙堆一起玩兒的同學的。
雖然只是區區一件小事，但也讓我悟出了一條人生的大道理，做人一定要誠實，誠實是最大的財富，即使我把那二十元錢得到了，那二十元錢也會被我用完，但我卻放棄了二十元，得到了人生最大的財富——誠信。
小學生演講稿2
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《寬以待人，學會與人相處》。
“寬以待人”、“寬大爲懷”，這是我國的古訓，也是一種美德，一種氣度。不錯，寬容是一種美德，凜然於狹隘、自私、固執之上，昂然的姿態讓不懂得寬容的人望塵莫及。寬容是一縷東風，真誠寬容別人的過錯，無須用折磨自己來懲罰別人。
做人應該要寬容，莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段名言：“寬容就象天上的細雨滋潤着大地。它賜福於被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容……”在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關係，當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更廣的應該是人心！
往日的羊腸小道不在了，是因爲它很窄；今天變寬了，是隨時代的進步。路寬了好走，心寬也是如此。
戰國時期，趙國丞相藺相如由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，便處處與藺相如作對。面對廉頗的無理取鬧，藺相如只是笑而避之，不與他斤斤計較。廉頗對於藺相如的寬宏大量，深感慚愧，從而有了“負荊請罪”的故事。從此兩人便聯手一起爲趙國奉命效勞。所以說，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，學會寬容，於人於己都有益處。
學會寬容，你會發現世界很美好；學會寬容，你會發現煩惱離你而去，快樂圍繞在你身邊。每個人都會有不如意，每個人都會有不順的時候，無論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請別忘了學會寬容，善待他人。同學們就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！
小學生演講稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天在這裏歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結表彰大會，很高興能作爲六年級學生代表在此發言。首先請允許我代表全體同學，向學校領導和老師表示真摯的感謝。
回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。
目標是什麼？目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目標纔會主動學習，纔會爲理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。
比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或幹其它事，認爲課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。
再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。
我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認爲這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。認真複習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識複習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以後的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。
最後現在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經常讓我們反思的幾個問題。
同學們，當你逃學曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光；當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地裏、工廠中、內父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙佈滿老繭的雙手；當你因受到老師批評而心裏暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望……我認爲：作爲一個懂事兒的孩子，一個明事理的小學生，我們一定會懂得的，因爲，我們的心中早已有了自己的理想！
同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，爲了老師爲了父母更爲了自己心中的理想努力吧。
小學期中考試表彰大會學生代表演講稿3大家好！我是六年級學生，很高興能有機會在這裏代表各位優秀學生髮言。在這陽光明媚百花盛開的日子裏，我站在這令人矚目的領獎臺上，心情異常激動，因爲這幾個月以來所有的付出終於得到回報，看到今天的成績，我要感謝細心呵護我的父母，感謝諄諄教導我的老師，感謝默默關心我的同學們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到希望，在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學習方法。
我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家曾經說過：‘態度決定一切！’一個擁有良好態度的人，纔會認認真真做好每一件事，並且將認真做好這件事當作自己的使命，那麼他的生活之路就會寬廣，我們的學習也正是如此，我們要把學習當做是自己的事，認認真真的學好，那我們纔有可能走在別人前面。
我的成功離不開正確的學習方法。一個好的學習方法就像一把打開成功大門的鑰匙，不同的科目也應該採取不同的方法，對於語文，我們應該多閱讀課外書籍，增強理解與寫作能力。對於數學，我們應該勤動腦，多思考，當然，你也可以根據自身情況採取適合自己的方法。
我的成功離不開勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收穫。’偉大的發明家愛迪生曾經說過：‘天才等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。’天才在於勤奮，一個人無論有多麼愚蠢，勤奮的種子終
究會給他帶來一份收穫。只有勤奮努力的學習，他才能打開知識的大門，獲得無窮無盡的寶藏，因此，我們要爭分奪秒的學習。
我暫時的成功歸功於這些因素，雖然這次小小的成功帶給我無窮的喜悅，但我不會沉迷於這小小的成功，因爲一時的成功並不代表永遠，在今後，我會倍加努力，爲我的人生寫下更多輝煌燦爛的篇章！
最後，祝願各位老師身體健康，工作順利！祝願各位同學學習更上一層樓！祝願王司莊小學的明天更加美好！
我的發言完了，謝謝大家！
小學生演講稿4
大家好，我是xxx班的吳**，今天我演講的題目是“愛國，從你我做起”
愛是人類永恆的話題，可愛國是個千古不變的話題，歷史的'車輪轉動千年，愛國也就成爲了一種文化。愛國文化越來越精彩。
就比如說董存瑞吧！他在給敵方的碉堡埋炸藥包的時候突然發現沒有支點可以支撐炸藥包，可是情況緊急，爲了我方軍隊的勝利，他左手拿着炸藥包，右手拉開了導火索，轟的一聲，他以自己的生命爲代價，炸燬了敵方的碉堡。
再說說狼牙山五壯士吧，他們爲了我軍的主力隊伍，與敵人周旋，最後他們看見主力已經走遠了時候，不願死在鬼子的槍口上，於是他們從山峯上跳了下來。
誰能說他們不愛國呢？只是他們的方式不同。他們爲了新中國成立付出了自己的生命，誰能說他們不愛國？
現在，我們雖然不會像那些烈士一樣，去戰場上奮勇殺敵。但是，我們可以用別的方法來表達我們那顆愛國的心！還記得我們剛學過的那篇課文《彩色的翅膀》嗎？海島戰士小高爲了讓寶島繁榮昌盛起來，從家鄉帶回來了許多小昆蟲，這雖然是一種愛島精神，但是，祖國派他們這些海島戰士過來，不就是爲了讓祖國多一份美麗嗎？所以，這也是一種愛國精神。我們雖然不能像烈士那樣去愛國，但是至少我們要做自己力所能及的是來報答祖國，讓祖國更加富強！
謝謝大家，我的演講完畢。
小學生演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好。
金秋十二月，在這暖暖的陽光下，我們迎來了實驗二小的冬季運動會。我們的老師說過，運動是生命的組成，是成就未來事業的基礎，因此我們緊跟着時代的步伐，開展了“校園吉尼斯”活動。在一項項高潮迭起的活動中，師生熱情高漲，在“吉尼斯”裏贏得了優異的比賽成績，站上了光榮的主席臺。
在這裏，我謹代表貴陽市第二實驗小學冬季運動會圓滿成功。
謝謝。
小學生演講稿6
親愛的老師、同學們：
大家好！我是來自x班xx！今天我演講的題目是《安全在我心中》。
每天去上學，父母總不忘提醒我們：安全第一，學習第二；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話當作耳邊風，而這所謂的耳旁風正是對我們關愛的叮嚀！
每當上學、放學的路上，放眼望去，好多同學不遵守交通規則，比如走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多麼危險的行爲啊，真替他們捏一把汗。可是人的生命是嬌脆的，一個不留神就有可能發生危險。所以我在此倡議：上學、放學路上，我們一定要走人行道，並且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，並且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧等等。
在學校我們要注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，讓我們的校園裏，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校彙報。
老師們，同學們，讓我們共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家！
我的講話到此結束，謝謝大家！
小學生演講稿7
尊敬的來賓，親愛的同學們：
大家好！我是來自四年級一班的李XX。
今天，我給大家講的題目是孝。孝，是中華民族的傳統美德。百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立於世上。已失去了生命的價值，更何談頂天立地，闖出一番天地。在歷史上。有許多關於孝的感人的事蹟。如百里負米、蘆衣順母、鹿乳奉親等。下面我就給大家講一講鹿乳奉親這個故事吧！
在周朝的時候，有一個人非常孝順，他姓郯，後人尊稱他爲郯子。
他的父母年紀大了，常常犯眼病，郯子看在眼裏，痛在心裏，關切的安慰道：“父親，母親，你們千萬不要着急，我一定會想辦法治好你們的眼病的。”母親說：“郯兒，我和你的父親年紀都大了，時日不多，只是想喝一些鹿乳。”郯子聽了，決定去爲父母親去取一些鹿乳。
可是，想取鹿乳，談何容易？一不小心，只怕鹿乳沒有取到，反而丟了性命。一次，他聽人說，北山森林茂密，常有鹿出沒，便決定去北山。他買了一張鹿皮，假扮成鹿，進山去了。
他鑽進鹿羣，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人要射殺一隻鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳供奉雙親的實情告訴了獵人。獵人敬他孝順，贈他鹿乳，護送他出山。
也許，每一位赤誠忠厚的孩子，都在心底許下“孝”的宏願。孝心無價，作爲炎黃子孫的我們要時刻謹記，做人要先做到孝，把我們中華民族的傳統美德發揚光大。從今以後，我要以身作則，好好孝敬父母，不再像以前那樣光顧着學習，在家裏什麼事都不做，我要努力爲父母分擔，做自己力所能及的事情，不再讓父母操心、勞累。
小學生演講稿8
各位老師，同學們：
大家早上好！
這天，我想跟同學們談談，良好學習習慣的養成問題。
學習習慣是在學習過程中經過反覆練習構成並發展，成爲一種個體需要的自動化學習行爲方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的用心性和主動性；有利於構成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習潛力；有利於培養學生的創新精神和創造潛力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：
1。主動學習、及時完成規定學習任務的習慣
就是不用別人督促就能主動學習，一學習起來就要求自我立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘，並能堅持始終，而且還在規定的時間內完成規定的學習任務。
2。各學科全面發展，不偏科的習慣
現代社會迫切需要的是發展全面的複合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自我不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，能夠適當降低標準，根據自我的實際狀況，確立經過努力完全能夠實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然後要求自我去完成。這是克服偏科現象的有效方法。
3。課前預習、上課認真聽講的習慣
課前預習，能夠提高課上學習效率，有助於培養自學潛力。預習時應對要學的資料，認真研讀，理解並應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。上課時，老師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課務必盯着老師聽，跟着老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。
4。上課主動回答問題，養成多思、善問、大膽質疑的習慣
學生就應成爲學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，用心回答問題能夠促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，構成體系。“善問”不僅僅要多問自我幾個爲什麼，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自我。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢於合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢於挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。要明白“最愚蠢的問題是不問問題”，就應養成向別人請教的習慣。
5。上課認真記筆記、課後系統複習的習慣
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點資料、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗證明：上課光聽不記，僅能掌握當堂資料的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要資料，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學資料的80%，課後不要急於做作業，必須要先對每一節課所學資料進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識之間的聯繫，構成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替複習。
小學生演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以爲這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，爲人民做好事，留下了許多感人的事蹟。
雷鋒有這樣：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”作爲我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，爲這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有
時用途卻很大很大。有時班裏因爲你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班裏因爲你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是爲這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇後者，這就是學習雷鋒的助人爲樂精神。
學習雷鋒，不需要做什麼驚天動地的大事，只要我們時時想着別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然
存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神並沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
我是xx中隊的xxx，今天我國旗下講話的題目是：《珍惜時間，努力學》。
林清玄先生說：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”每天24小時對每個人來說都是一樣的。但在這24個小時裏，如何利用時間，我們卻表現出不同的行爲。有的同學把時間送給了小吃店和電腦遊戲，有的同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學在校園中閒逛、遊蕩;有的同學在課堂上專心致志的學，回家後抓緊時間復;有的同學放學後則迷失在那總也看不完的電視節目中……
那麼，要珍惜時間，我們應該怎麼做呢?首先，要抓緊時間，善於合理地支配時間。一天六、七節課下來，是挺累的。放學以後，參加一些文體娛樂活動也是必要的。但是，打球把“學”打跑了，跳繩把“作業”跳沒了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺，課餘那麼多寶貴時間，都一門心思地去玩了，多麼可惜!要心中有數。定計劃並不難，嚴格執行計劃，合理支配時間，要有毅力!其次，還要學會擠時間。珍惜時間的人，都是會擠時間的。魯迅先生說：“時間，就像海綿裏的水，只要你願擠，總還是有的”。養成這樣一種好慣：就是再忙，今天應該完成的學任務，絕不能拖到明天。一定要擠時間。做到“今日事今日畢”。
同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。人生能有幾回搏?就讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學吧!
我的國旗下講話完畢。謝謝大家!
小學生演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學：
天空之大，所以包容了雲朵；海洋之深，所以包容了浪花；山巒之廣，所以包容了岩石。人的胸懷，就好比這天空，這海洋，這山巒，包容了萬物，才顯得偉大。
小時候情懷急烈，很喜歡打架，別人問“爲什麼要打？”，我便昂頭回答：“因爲不喜歡他。”有時哪怕別人做了一點不順我心的事，都會吃上我兩個拳頭或挨一頓臭罵。父母總是搖着頭說：“小孩子，容不得事......”我聽不懂，哪管那麼多，之後“用武力打天下”。
稍稍長大了點，我似乎明白“容不下事”的含義了，突然間意識到別人不一樣於你，不會與你有一樣的思想，不能夠強求於人。於是不再與人爲了一點點雞毛蒜皮的小事而爭吵，甚至忍讓或逃避爭論原則問題。我以爲這便是“包容”了，於是驕傲地對父母說：“你看，我容得人和事了吧！”然而，我沒有看到他們的笑容，相反，他們失望地看着我：“你正在失去自我的原則，你丟掉了你本性中最好的東西。”我又一次迷惑了，我究竟丟掉了什麼......
不久以前，我看到了一部寫魯迅先生生平的書，裏面這樣寫道：
“魯迅先生寫了很多批評那種柔軟而中性化的作家的文章，因爲他認爲在那種戰爭年代。文人的義務便是激勵和警醒那些愚昧、沉睡的民衆。在他批評的人中便包括郭沫若先生。而郭先生也並不示弱，同樣寫了文章來回擊魯迅。一時間，這文人的戰爭硝煙四起......”
文章又寫道：“......魯迅逝世時，上海灘雲集了大批的學生、工人，還有從各地趕來的文人學者。這些中國知識分子很多都受過魯迅文章的批評，然而他們無不表示了巨大的悲痛。其間尤數郭沫若最爲突出，他一連寫出幾篇文章，說道：我與周先生吵了一輩子架，然而我們是一輩子的朋友。”
讀到那裏時，我忽然十分感動，這是兩位多麼偉大的人啊！他們用最偉大的胸懷包容對方。這種包容使他們能夠求同存異，冷靜地看待對方，欣賞對方高尚的人格，在大方向一致下團結起來。
於是似乎瞭解了“丟掉”的含義：那是我過於片面地理解了“包容”。要明白與人友善相處並不等於妥協，強有力的見地纔是包容的前提！
好像突然長大了一般，我以新的心態看待同學、朋友、親人，和他們交流點滴思想，懂得了什麼是與人爲善，虛懷若谷，誠懇大方，懂得了包容的歡樂。
是的，心胸開闊，能包容別人是一種思想境界，它大過羣山，深過海洋，寬過天空。這種歡樂猶如心靈的翅膀一般，輕輕振動使之飛向成熟的殿堂。
小學生演講稿12
親愛的同學們：
你們好！
14歲漫長的歲月，經歷了許多的風風雨雨，歡樂豐富的生活讓我每一天都在發泄着，無論是開心，激動、還是難過或是悲傷的淚水，淚水永遠都是我們最好的釋放。
一個看似普通的一天，爸媽都在忙碌的工作中，我正在去舞蹈課的路上，開心的收穫的着的是一個教師賦予我們的美麗舞姿，這是喜出望外的我，還不明白一會兒是一個晴天霹靂，正在認真排練的我，在上課時就被媽媽慌忙的拉走了，我的心裏頓時忐忑不安，手心裏開始出汗，毫不知情的我被飛快地帶進醫院，濃濃的消毒水味，刺激的我的鼻子，不經意間我被領進了病房裏，看見了那裏面躺着一位慈祥卻又熟悉的面孔，那不是老爺爺嗎?我的腦子裏頓時充滿了問號?一向健康的老爺爺，此刻卻是毫無力氣，面黃肌瘦的躺在那。
不知怎樣的，我的鼻子頓時酸了一下，我飛快的跑到了病房裏，他在對着我笑，輕輕的說：孩子，沒事，等我好了我再陪你去鍛鍊。我的眼淚已經溼潤了，老爺爺被推進了手術室，過了1個小時看到手術室裏的燈還亮着，心裏充滿了祈禱和擔心，經過了四個小時的漫長等待，手術室裏的燈滅了，我的心提到了嗓子眼，醫生出來說，手術十分成功，是良性的，我最終忍不住淚水，奪眶而出，淚水流淌在臉頰上，久久不能平息，因爲這是激動的淚水，這是發自內心的淚水。
淚水，這個簡單的東西，淚水，這個感性的人所擁有的東西，這個釋放我們情感的東西，淚水，這個純潔的東西，這個珍貴而享用不盡的東西。
小學生演講稿13
尊敬的學校領導，各位老師，全體同學們：
大家好！我是六（5）班的陳木英。今天由我來爲大家介紹我學習英語的經驗，我感到非常榮幸。
以下的幾點是我學習英語的幾點經驗與方法，今天與大家互相交流，希望能夠使大家的英語更上一層樓！
１、課前預習：在課前要養成預習的好習慣，對內容能夠有一個初步的瞭解與印象。爲接下來的正式學習做好準備。
２、制訂目標：可以爲自己制定一個學習目標，在不斷的激勵下去努力奮鬥，爭取達到預期的效果。
３、認真聽講：課堂效率要提高，一定要將老師所講的內容理解、掌握。積極發言，不要擔心回答錯了，只有積極發言，老師纔會知道我們哪裏沒有掌握，從而進行輔導。
４、做好筆記：對於老師所強調的重點內容，如句型、單詞等可以記錄下來。但是盲目去記是萬萬不可的，只有在理解的基礎下才能做筆記。否則卻只會適得其反，錯過老師所講的其他的重點。
５、課後複習：對於老師佈置的作業一定要認真完成，因爲那是對所學知識的鞏固；還要經常複習筆記，做到“溫故而知新”。
６、多做練習：可以自己選擇做一些好的習題，在練習中提高。
７、多聽課文錄音：每天堅持跟蹤錄音機、磁帶聽讀10－20分鐘，加深對課文的印象。
８、背誦課文：老師說過：“背誦課文是學英語最好的方法之一。”現在我介紹一下的背誦課文的方法：
①理解而後能背：在背之前首先要弄懂文章的中心內容，弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等。
②先聽後背：要反覆聽，直到能夠模仿得很象爲止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。③從易到難、從短到長、循序漸進：不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。所以說急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，背誦課本就會越來越容易。
④背課文一天之際在於晨：早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態都有好處。
⑤注意重點句型和單詞：在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發音和拼寫，還要注意它的前後搭配。要全面瞭解重點得語法現象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
⑥及時複習，多多重複：背誦的東西要及時重複，一般要重複到7遍纔可能比較牢固地記住。記憶最有效的方法就是多重複，及時複習
9、聽寫單詞：可以同學之間相互聽寫單詞，錯誤的一定要改正，這樣堅持可以掌握的更加熟練。
10、多看英語課外書：購買一些英語小讀物，在閱讀中增加詞彙量以及對短文的理解。
11、多說：不能光會寫、讀，還要會說，在平時與同學多用英語對話。
以上這些是我在學英語時總結出來的一些經驗，希望通過此次交流對大家有所幫助，同時也祝願同學們共同進步，考出一個令老師、家長和自己滿意的成績。
我的發言完畢，謝謝大家！
小學生演講稿14
親愛的老師，親愛的學生，大家好：
在這個鮮花盛開、綠草如茵的初夏季節，我們聚在一起慶祝我們的兒童節——六一兒童節，對我來說是非常幸福的。我們將在這裏度過一個美好的假期。
同學們，我們處在一個新時代。我們是祖國的未來。小學階段，我們的任務是學習。我們應該努力學習，將來爲祖國服務。我們學校始終走研究型學校、質量型強的辦學道路，努力更新教育教學觀念，提高教育教學質量。我們必須在這個優秀的環境中努力學習。
我們的童年
是美好的，我們的童年是幸福的，誰都想有一個無憂無慮的童年，誰都想留住童年那美好的時光，今天是我們的節日，我們要盡情的放鬆，盡情的歌唱，綻放出我們童年的魅力，大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登，人生是不平凡的，他就像坎坷不平的小路，懦弱者不敢前進，勇敢者勇往直前，讓我們在新的旅程上，迎接人生中的艱辛與快樂。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！我們在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。是金子，總會發光，是花朵，總會綻放。爲我們的未來努力，讓我們的明天更加美好。
今天是我們的節日，同學們，你們知道兒童節的來歷嗎？1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。爲了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日爲全世界少年兒童的節日，即國際兒童節，這是爲了我們更好的成長才建立的節日。我們要珍惜這節日，我們要努力學習，以後報效祖國。
謝謝大家。
小學生演講稿15
尊敬的老師、同學們：
大家好！
春風，拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百豔爭世塵，忘卻殊榮避禍身。所以，春風選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無聞。並非春風比不上繁華，而是爲了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風啊，選擇了沉默的同時，更用包容之心對待了世間萬物。
包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風要與百豔爭奪世人的眼睛，爲何不發飆變成一陣狂風，將這世上的繁花橫掃乾淨？爲何還要用充滿慈愛的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因爲春風明白，如果自我加入競爭的行列，世間的結果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅，世人的眼睛裏就只剩厭煩。所以，春風以最佳的方式——沉默來避免最壞的結果。
在春風包容百豔，選擇沉默的時候，百豔雖然贏得了世人的眼睛，但春風卻贏得了世人的思想。
如果說根的默默無聞是對果實的無私奉獻，那麼春風的沉默便是對世間碩大的包容。繁華歸土，最終會化成春泥重歸於根。而撫醒繁華的春風，得到了什麼？只是癡癡的凝望着那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風從不抱怨自我的所作所爲，只是一朵一朵不厭其煩地輕輕柔喚着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是寬容的，包容着一切。
世人創造的環境，污染了她的身體。她也沒有所以而去報復世人，而是以另一種方式接觸自我的苦悶。春風呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因爲，春風拂醒了繁花。芬芳洗淨了她污濁的身軀，使她氣爽心怡。即使她更換自我的服裝，去尋找另一個任務，自始至終她都以包容，容納着百川千嶽。
“春風呵，你後悔嗎？你滋潤萬物，功大卻無祿。孤身翔於天際，可曾有過孤寂？”
“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚。天上之行雲，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山嶽阻我路，我繞道便是，何須過分激化？百豔贈我微笑，行雲流水伴我翔空，從未孤獨。只因我包人殘處，容人短處，纔有微笑至一幕。由此無悔矣。”
