活動策劃經典10篇

活動策劃 篇1

一、活動目的：

爲了歡度國際“六一”兒童節，爲廣大兒童提供一個愉快過節的機會，讓青少年在輕鬆、快樂的活動參與中品嚐發現自我的喜悅，體驗愉悅身心的教育。

二：活動時間：

2xx年6月1日9：30——15：30。

三、活動地點：

杭州青少年活動中心內廣場。

四、參加人員：

1、科技部現有學員。

2、現場報名青少年。

五、活動形式：

1、領活動券免費參與（杭州青少年活動中心負責發放）。

2、參加者憑活動券自主選擇自己喜歡的項目參與。

3、參加活動的少年兒童憑活動券積分領取紀念品或小獎品。

六、活動支持。

1、活動門楣設計、製作與搭建。

2、活動券設計、製作。

3、活動小禮品採購、發放。

4、活動志願者的.培訓、管理。

5、各項目現場活動的組織、開展。

6、工作人員的午餐與水 保障處。

7、提供電源到活動現場。

8、帳篷21頂搭建、雙人桌42張、椅84張。

七、現場聯繫人。

總負責人：xxx（電話）_____________________

科技活動：xxx（電話）_____________________

遊戲活動：xxx（電話）_____________________

獎品、後勤：xxx（電話）___________________

八、場地示意圖：

示意圖僅供參考，帳篷排列以實地爲準。

九、活動內容：

遊戲活動：

根據不同的需求分成四個區塊。分別爲競技比賽類、展示活動類、休閒活動類、傳統遊戲類。具體安排如下：

1、親子接力賽。

1）報名方式：通過網絡、現場報名。

2）比賽內容及對象年齡範圍 年齡：3——7歲

比賽內容：

接力賽分爲四個環節，第一環節：由孩子與家長在A點共同完成跳繩10個後迅速跑到B點；第二環節：在B點孩子原地拍球20個，家長跨球5個後迅速到C點； 第三環節：抽籤獲得333圖陣後完成擺放，確認正確後跑到D點；第四環節：在家長的幫助下或獨立在原地轉5圈後推球入筐，遊戲完成，整個過程計時。

設計意圖：

A、親子合作遊戲增加家庭成員之間的親密感。

B、培養幼兒的感覺運動能力和圖陣擺放能力，提高肢體控制能力和思維能力。

2、展示活動區。

1）參與對象：學能中心學員和現場報名。

2）活動內容：

A、跳繩擂臺賽。

B、拍跨球擂臺賽。

C、333圖陣擺放。

3）設計意圖：宣傳學能中心項目特點、提供學員展示平臺。

3、休閒活動區：

1）參與對象：2週歲以上均可。

2）活動內容：

a）穿珠子。

b）摺紙。

c）疊疊樂。

d）六一活動卡。

e）走迷宮。

f）找不同。

3) 設計意圖：爲了提高參與度，降低遊園活動的難度，豐富整個遊園活動的內容。

4、傳統遊戲區。

1）參與對象：現場報名，年齡不限。

2）活動內容：

A、紅燈綠燈停

遊戲規則：

a、每次10-15人，其中1人做警察，其餘爲行人；

b、警察背對行人發指令，指令爲紅燈時大家停，原地不動；爲綠燈時可行走，違者排隊站立在一邊等救援；

c、最快的行人輕拍到警察所有人立即回逃至起點，途中被警察抓住者爲輸。

B、結冰融化。

遊戲規則：

a、每次10-15人，其中1人做抓人者，其餘爲被抓者；

b、被抓者在危險時喊“棒冰”並靜止不動即爲安全，需有人救助後纔可繼續遊戲。

c、時間到還在遊戲者爲勝。

C、老鷹抓小雞。

遊戲規則：

a、每次10-15人，其中1人做老鷹，1人做母雞，其餘爲小雞；

b、被老鷹抓住的小雞被淘汰

c、時間到還在遊戲者爲勝。

活動策劃 篇2

一、活動全稱：

xx年經管學院暑假社會實踐答辯會

二、舉辦機構：

主辦單位：深圳職業技術學院經管學院分團委承辦單位：深圳職業技術學院經管學院分團委實踐部

三、活動地點：

深圳職業技術學院(西校區)第一教學樓107

四、活動時間：

xx年10月27日(週三)下午2:30分

五、參與人員：

全體在校生

六、活動主題

這次答辯會主要的目的是爲了向我們09、10屆的學生宣傳我們的社會實踐，讓他們更瞭解大學生的社會實踐活動的各種形式和實際意義。同時充實同學們的業餘生活，豐富同學們的就業、創業知識，增強同學們的就業、創業危機感，讓同學們提前掌握充足的就業、創業知識和技能，以良好的姿態面向未來的社會。

七、宣傳方案

(1)海報

在飯堂，宿舍樓下的宣傳欄，在分團委辦公室門口張貼海報。海報用一種連接的'方式進行黏貼。(海報不需要很多重要的是字體要夠醒目能夠一目瞭然建議多用幾張海報連着貼在一起也就是幾張合成一張大的海報橫着放可以引起注意)

(3)廣播臺

寫新聞稿到廣播臺，在校內進行廣播宣傳每日中午12：00-12:15時段下午3：45-4:00時段晚上8:00-8:10時段(廣播臺廣播的時段不需要多，只需要在每天上下午放學的時候，也就是12點05分到12點20分下午3點45分到4點之間這一段黃金時間播放因爲這個時候大家比較集中剛從教1教2出來能夠清晰聽到廣播內容還能順便問下週圍一起回家同學的意見)

(4)橫幅

在校內懸掛橫幅

(5)邀請函

邀請經管學院學生工作的書記，輔導員，副書記，各學生組織幹部，及經管學院各班同學參加，以擴大此次活動的影響力(每個幹事幹部都要回到自己班宣傳這次的活動，發動人際關係，邀請多點人，儘量邀請班上人氣比較旺的人來，因爲他或她往往可以帶動一大羣人)

八、場地設置

評委就坐第一排，學生坐第二排往後，儘量填補上空位，參賽團隊坐在最後，輪流上場。

九、活動流程

1：00pm-1：20pm各工作人員必須到位。

2：20pm-1:50pm佈置會場(打掃會場，安排座位，嘉賓座鋪上紅布，擺放嘉賓牌，紙，筆，檢查電腦、多媒體系統等，準備好各物資)

3：30pm-1:40pm司儀，考勤人員，主持人各就各位。

4：50pm-2:20pm考勤人員檢查參賽組是否到齊，考勤人員安排參賽組員就坐準備。

考勤人員安排觀衆入場就坐，展示ppt，考勤人員控制會場秩序。(播放含有各個參賽組參加實踐工作時候的照片視頻，輕音樂)

5：10pm-2:20pm嘉賓(老師們以及書記、副書記)入場。

6：30pm活動準時開始

十、活動過程

1、持人做會場開場白，領導致詞(2-4分鐘)。

2、主持人介紹到場嘉賓及參賽隊伍(3-5分鐘)。

3、主持人介紹比賽規則(3分鐘)。

4、主持人宣佈比賽開始(各考勤人員對各班的到場情況進行考勤)。

5、各參賽隊伍輪流上場(共8支團隊，每支團隊演講3分鐘，演講中必須談談自己一段在工作時候的趣事答辯2分鐘)。

活動策劃 篇3

一、活動背景

紙張雖可以再生，但是廢紙再生過程會產生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙，可以製造800公斤再生紙，大約可以少砍伐20棵左右的樹木。在這過程中，紙張的物質性能是遞減的。雙面使用紙張，紙張的使用量降低一半，同時相當於減少了一半的廢紙產出。讓單面用紙變成雙面用紙其實是個非常簡單的事情，只需將用過的一面翻一下，不但節約紙張近50%，還利於環保，可謂一舉兩得。

二、活動目的

1、宣揚節約資源的理念，讓同學們自覺做到節約每一張紙，要雙面用紙，注意信封、紙張的再利用。

2 、促使學校充分利用電子辦公平臺，減少紙質文件印發和使用傳真的頻率，大力推行無紙化辦公。

三、活動安排

（一）活動主題：提倡紙張雙面使用，促進資源合理利用

（二）活動組織：新葉公益團隊

（三）活動對象：全校師生

（四）活動時間：從20xx年11月開始，以一個月爲一個週期，根據活動效果決定活動結束時間。

（五）活動準備前期

1、資料收集：在網上收集相關資料用以宣傳；

2、宣傳展板的製作：通過宣傳展板告訴同學我們的活動，做一個前期的預熱，同時也是對活動理念的宣傳；

3、自己身邊的可利用紙張的收集：先從自身做起，收集利用自己周邊的可利用的紙張（傳單、問卷調查、下發的資料等），部分自己裝訂使用，部分集中後用以第一次活動發放。

4、垃圾桶的裝飾：對我們現有的4個分類垃圾桶進行改裝，使之特色鮮明，能夠與普通垃圾桶明顯區分開來。

（六）活動進行

活動的'主體分爲3個部分：校內宣傳資料的收集和整合發放、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念、促進學校辦公室紙張的節約、再利用。

1、校內宣傳資料的收集

在學校有活動開展中發放宣傳資料的時候，將我們的垃圾桶放置在適當的位置，前幾次我們安排人在垃圾桶邊向同學們宣傳紙張雙面使用的意義，並引導大家將不要的宣傳資料投放到我們的專用回收垃圾桶中，在幾次宣傳過後，我們只需將垃圾桶擺放出來，等到活動結束將垃圾桶收回。

（第一次活動的時候在同學將自己的宣傳投入我們垃圾桶我們發放準備好的再利用草稿本，發完即止。）

每一次的收集完成後由負責收回垃圾桶的同學將收到的可再利用紙集中，我們每個月月底進行總集中，然後一起根據紙張的大小、紙質進行分類、裝訂，於下個月月初進行再利用草稿本的發放。（即一個月爲一個活動週期）

2、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念

在平時的學習、生活中，我們應該注意資源的再利用，我們要從自身出發，用自己的行爲去影響他人。

3、促進學校辦公室紙張的節約、再利用

（1）向自己所熟悉的導員、老師提出我們的想法，希望可以給予我們幫助，並且鼓勵其他老師一起執行。對於支持我們活動的導員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張；

（2）向學校相關部門、領導提交申請書，希望他們可以在全校範圍對辦公室發出節約資源的倡議。

四、經費預算

五、活動注意事項

1、在進行校內宣傳資料的收集的時候可能會與其他組織、協會有衝突，要合理、和諧解決，如出現較嚴重問題，應立即向隊長報告；

2、本次活動的意義所在是宣傳資源再利用的理念，不要侷限在回收傳單。

活動策劃 篇4

活動主題：紙玫瑰的製作

活動背景

社團納新的結束，一切工作、活動走向正軌。爲豐富同學們的課餘生活，緩解大家學習上的壓力，增添生活趣味。

活動目的

讓大家在簡單的手工製作中找到樂趣，改變那些由心而生的無聊、乏味的意向。

活動時間

xx年11月14日

活動地點

新文科樓 404

策劃主辦單位

手工部落

活動負責人

董曉帆

班級

11級 酒店管理 專業3 班

參與人員

手工部落副社長、各部長及全體社員

活動內容

1、前期準備：①活動當時的ppt製作，由信息部 完成；

②紙玫瑰材料的準備；

③通知參加人員；

2、活動當天：①負責人員提前10分鐘到達，將所用的信息設備調試完畢；

②將所用材料擺放整齊；

③進行社員簽到；

④活動開始，由社長親自講解並演示紙玫瑰的.製作，社員全體參與其中，各部長做輔助指導，信息部採集活動精彩瞬間；

⑤勞逸結合，有精彩的遊戲環節，配帶獎品；

⑥紙玫瑰收尾，口頭簡單總結，社員發表感想；

3、後期總結：將圖片資料彙總、整理，各部長髮表感想，對此次活動的總結，結合部長和社員的感想總結和改進以後的工作活動。

預計效果

學會簡單的紙玫瑰製作。

活動策劃 篇5

一、活動背景：

11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，更是廣大單身朋友展示自己的舞臺。

而如今的光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，也成爲瀰漫於社會的一種文化形態。

具有潮流、時尚感的大學生們有着對校園文化和情感表達的需求。

藉此契機，六院青協爲同學們提供了一個展示自己、表達自我情感的舞臺。

我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓校園更精彩，讓生活更美好！

二、活動主題：

六大院青協邀你共度光棍節

三、活動時間

11月8日星期日

四、活動地點

城建學院方彩空間

五、舉辦單位：

六、活動步驟：

（一）前期準備

1、活動場地申請：城建學院方彩空間當天的使用

2、線上宣傳：各個學院可以在11月5日開始，在微博、微信上陸續推送相關活動內容。

各個學院可互相積極轉發。

爲招募人員做準備。

3、招募人員：每個學院在自己學院內招募10個參與者，確保五男五女。

4、11月7日，彙總各學院參與者的信息，製作參與者名單。

5、面具、佈置場地和遊戲所需用品的購買。

如果必要，可以聯繫校園內的商家，爭取拉到贊助。

（二）活動實施

1、場地佈置。

各學院志願者服務隊部長們及學幹於當天下午5點在城建學院方彩空間集合，開始佈置場地以及製作道具。

2、志願引導。

18：20，各學院派出一位學幹去引導參與者到達方彩空間

3、選面具，選擇他。

18：30，活動準時開始。

開始挑選面具。

一個面具對應一張名牌和一份任務卡。

名牌上是一組4位序號，用於貼在參與者背後。

任務卡上標明“請在一至五樓找到標有x（某個記號）的紙條，並根據紙條上的線索找到她（他）的序號，從而找到他（她）。

找到後，從五樓開始，完成樓層相關任務。

每完成一個樓層任務，樓層負責人會蓋上相應的印章。

用於蓋章的紙放在五樓負責人處。

集齊4個章印後到一層中央進行情侶身份驗證。

驗證成功後任務完成。

驗證失敗，喝下”忘情水“重新開始。

限時爲1個半小時。

4、戴上面具、假面偵探開始工作。

19：00，參與者離開羽毛球場，開始尋找線索。

線索內容可多樣化。

如紙上寫有“鐮刀”即表示他所要找的那個她（他）名牌序號帶有“7”字。

又如，紙上寫“藍色耐克36”，那麼參與者需要找到一位穿着36碼藍色耐克鞋的工作人員，讓他爲自己提供線索。

當然工作人員可以選擇讓他完成一個簡單的任務，也可以給他一個假線索。

5、樓層通過獲章印。

待參與者找到搭檔後，從五樓開始，每一樓設有一個通關遊戲。

從五樓至二樓，遊戲分別爲：二人三足夾氣球繞一圈、請你和我這樣做（按照規定動作拍照）、瞎子背瘸子踩氣球、抽籤吃餅乾（具體遊戲規則詳見附件一）。

遊戲負責人在參與者成功完成任務後給其蓋章。

用於蓋章的紙做好標記，放在五樓負責人處。

6、喜搭鵲橋見分曉。

到達一樓後，每個樓梯口有相關負責人拿着兩張裁剪過的卡紙。

兩個人需要用這兩張卡紙到達中央驗證處。

在到達中央的過程中兩人腳不能觸碰到地面，只能踩在卡紙上，一步一步到達中央。

一旦有踩到地面的情況從頭開始搭鵲橋。

到達中央後，由“月老”驗證兩人是否找對了人。

（看活動開始前配對好的序號），如果與我們配對的不同，則說明失敗。

兩人喝下“忘情水”（醋）重新找他（她）的，如果序號相符，則說明成功。

兩人拿下面具，合照一張。

用時最快的三組，憑藉與木桑相關甜品的合照（拿着“木桑”的餅乾之類的'）。

可以在雙十一當天在木桑咖啡店的免費品嚐機會一次。

7、揭開神祕面紗、情歌大合唱。

此時無論是找到了那個他的，還是沒找到的。

全體參與者到一樓集合。

主持人需報出配對的號碼牌。

待所有參與者都找到那個他（她）時。

全場一分鐘熄燈時間，此時響起抒情的音樂。

這一分鐘內，還未揭開面具的人需要揭開面具。

亮燈後，可以邀請特約嘉賓（可以是每個學院的十佳歌手），獻唱情歌。

所有參與者可以一起合唱，也可以跳舞。

爲時20分鐘左右。

8、交換紙條表心意。

唱歌結束後，又一次熄燈。

在這一分鐘內，所有參與者可以思考是不是要給對方留下聯繫方式。

（在活動開始前，我們需發給參與者兩張紙。

一張上寫有姓名、手機號、qq號。

而另一張則寫上“你是好人”之類的表示委婉拒絕。

）一分鐘後，亮燈，並且交換紙條。

主持人需強調，紙條只有等離開現場後再拆開。

9、活動結束，收拾場地。

七、注意事項：

1、分工合理。

保證每個學院，每個學幹有事可做。

（學院分工詳見附件二）

2、參與人員至少在60人以上，所以維護好秩序很重要。

挑選面具時避免參與者遲疑太久，一旦拿起面具則不能更改。

3、活動任務要確保安全。

在確保安全的基礎上進行遊戲。

八、活動預算：

1、面具130個：180元

2、卡紙30張：60元

3、氣球6包：48元

4、印章4個：12元

5、長餅乾若干包：48元

6、一瓶醋：10元

7、一次性杯子：20元

8、彩紙：6元

九、預計影響：

1、加強了院與院的合作，促進了兄弟學院間的友情。

也爲今後的相關活動奠定合作基礎。

2、豐富了校園文化，促進同學間的相互交流，溝通。

擴大了同學們的交際圈。

活動策劃 篇6

一、活動目的：

長征精神是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義爲核心的民族精神的重要體現。對今天的孩子來說,長征精神的啓示就是永不言敗"。爲大力弘揚長征精神，展現紅軍小學學生的.風采，特舉辦本次講故事比賽。

二、活動時間：20xx年4月30日下午。

三、活動內容和形式：

本次活動以講故事爲載體，內容以紅軍長征過程中的感人事蹟爲主。各班派三名選手參加比賽，每位選手比賽的時間控制在三至五分鐘，請各班語文科任老師認真指導。

四、評比方式： 比賽分低、中、高三個年段進行，一、二年級爲低年級賽段;三、四年級爲中年級賽段;五、六年級爲高年級賽段。各賽段選手在賽前以抽籤形式決定出場順序。比賽結果以各賽段爲單位，分設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、評分標準：

1.儀表：着紅軍小學軍服，舉止自然大方。

2.語言：語音規範，口齒清晰，普通話標準。

3.表達：表演生動，感情充沛、富有感染力。4.脫稿：儘量脫稿。

附： XX小學"長征故事我來講"評分表

選手 序號 儀表(1分) 語言(2分) 表達(5分) 脫稿(2分) 總分

活動策劃 篇7

課外美術興趣小組在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養美術人才起着積極推動的作用。爲了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校少年宮舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的`基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的繪畫能力。

　二、活動時間、地點

時間：每星期一、三的課外活動課 地點：一（3）班教室

三、活動措施

（一）、組織健全美術興趣小組

固定活動時間，每週兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體活動內容

１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂塗亂畫，保持教室和作業的清潔，乾淨衛生，遵守課堂紀律。

２、 培養學生繪畫基礎。有了一定繪畫基礎後，再以想象、創作畫爲輔。 ３、做好點評工作。激勵學生互幫互學，共同進步。

４、鼓勵學生配合班主任 出好班級板報，美化校園環境等。使學習知識與應用相結合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽

四、活動內容安排

周次 活動內容

1 （1）組建美術小組、明確要求 （2）瞭解簡單的美術常識

2 （1）欣賞優秀作品、開闊視野、激發創作慾望 （2）獨立創作 3 (1)畫交通工具 (2) 畫生活用品

4 （1）畫部分植物 （2）獨立創作

5 （1）畫部分動物 （2）畫動物卡通畫

6 （1）畫昆蟲 （2）畫水生動物

7 （1）色紙拼貼畫 （2）吹噴畫

8 （1）線描風景畫 （2）獨立創作

9 （1）蠟筆畫創作 （2）布貼畫練習（一）

10 欣賞：優秀的兒童繪畫作品 （2）獨立創作（六一畫展畫） 11 （1）欣賞六一作品 （2）剪貼畫

12 （1）爲我的同學畫張像 （2）簡筆畫（畫人）

13 （1）布貼畫練習（二） （2）彩筆畫創作

14 （1）欣賞科學幻想畫 （2）畫科學幻想畫

15 （1）畫人物動態 （2）作品欣賞、評價

活動策劃 篇8

一、活動前言

他們生活在同一棟樓裏，30個老人在一起吃，一起喝，他們的生活很簡單，範圍也很小，就在他們院子裏，那個地點叫做——潭東鎮敬老院，收養了一個孤兒，供他讀書，現在在讀小學，他們或許在裏面生活了1年、2年、甚至更久，習慣了那習慣了的生活，有時甚至連生活都不能自理，他們需要我們的關懷，需要我們的溫暖，所以，我們要行動起來了。

二、活動目的

1、給爺爺奶奶帶去歡樂

2、幫他們做一些我們力所能及的事

3、增強大家的關愛老人的意識，更加珍惜與自己親人相處的美好時光

三、活動主題

人生都有夕陽紅，敬老愛老樹新風

四、活動對象

馬克思主義學習小組的成員（人數控制在8人左右）。

五、活動時間

XX年10月26日星期天上午

六、活動地點

潭東鎮敬老院

七、活動流程策劃

1、 把大家召集起來，先分兩隻隊伍，每組各選一個組長，然後一起去做115，在潭東站下車

2、 熱情的與爺爺奶奶打招呼，一起問候他們

3、 兩組開始分工做任務，一組負責打掃衛生，問問需不需要幫忙曬被子之類的`；另一組負責在菜園澆水、拔草以及其他需要幫忙的。

4、 邀請爺爺奶奶和我們一起，開始我們的表演： （1）6人或者更多的同學一起打太極。

（2）互動環節：大家一起跳兔子舞

1、楊夢瑩當主持人，給爺爺奶奶講述拍手的好處，如：可以促進血液流通，增強記憶力，活動筋骨等優點。

2、同時執行部講述動作要領，或者帶頭示範一遍，該動作簡單易學，音樂節奏感強。

3、主持人活躍氣氛，邀請爺爺奶奶和那個小孩根據節奏一起拍手，同時觀察哪個娃子跳錯了，或者跳不好，可以加強他們的注意力。

4、大家一起跳起來，被爺爺奶奶指出的出局。

5、主持人問大家那個小孩（到時叫名字）優不優秀，然後給他發本子和鉛筆作爲獎勵。

（3）由方榮章同學獨唱一首經典老歌。

（4）主持人問還有沒有誰想表演其他節目，到時根據節目再安排流程。 5、活動結束後，一部分人陪爺爺奶奶散步、看黃梅戲或者其它爺爺奶奶 喜歡的活動；另一部分人幫忙去洗今天他們要吃的菜。

6、整理一下，大家走之前一起大合唱：《精忠報國》、《1234歌》

大家一起拍照。

八、 經費預算

2本小本子、3支鉛筆的費用，10元左右。

九、注意事項

1、大家要熱情簡單的自我介紹，真誠的微笑

2、不要讓爺爺奶奶擡頭和遠距離的說話，眼神和他們儘量保持在同一高 度，有時可以蹲下和他們聊天

3、不要一夥人圍着爺爺奶奶，這樣會讓他們感到有壓迫感

4、不要問一些關於私人的話題，比如：你爲什麼會來敬老院啊，小孩爲 什麼不來看你啊，這樣會讓爺爺奶奶心裏難過。

5、耐心的傾聽他們講話，儘量不要打斷他們說話

活動後期安排

一、活動後期總結的書寫

二、活動後期評定報告的書寫

策劃者：楊同學

時間：XX年10月21日

活動策劃 篇9

一、活動目的

通過開展“知感恩、講誠信”主題徵文比賽，讓同學們懂得知感恩、講誠信的重要意義，明白誠信是立人之本，把感恩之情化爲強烈的責任感，從而增強當代大學生的誠信意識和責任意識，引導學生樹立正確的價值觀，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

徵文階段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

評審階段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

活動主要內容

（一）徵文主題：

以“知感恩、講誠信”爲主題，結合自己的親身經歷，講述自己或身邊人的接受資助後的`感恩誠信故事。

（二）徵文對象：

徵文活動面向在校大學生。

（三）徵文要求：

1、稿件須緊扣主題要求，投稿者可以第一人稱撰寫自己的感恩誠信故事，也可以第三人稱講述身邊獲得過資助的同學、同事、朋友等人的感恩誠信經歷。稿件內容須健康、積極向上，思想文化內涵豐富，價值取向正確鮮明。

2、除小說外體裁不限，題目不限，字數不限。圍繞“知感恩、講誠信”這一主題，集中講述一個人或一件事，要求內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量。

3、作品提交命名規則：按照“姓名—班級—題目”命名。

4、參賽文章必須保證從未公開發表且內容真實，嚴禁編造，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參賽資格。

5、格式要求：標題爲宋體小二號字體，正文爲仿宋四號字體，作者、學院、聯繫方式等信息寫在文章結尾處。

三、報名及作品提交流程

各位同學將徵文電子檔於x月x日晚上20：00之前交與班長處。

四、活動評審和獎勵

徵文比賽評審本着公平公正公開的原則進行。所有徵文的評審標準都如徵文要求中所述。

本次比賽設置如下獎項：

一等獎3人，二等獎6人，三等獎12人。

活動策劃 篇10

活動流程：

一、活動前準備：

1、發放家長開放日通知：本週五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長開放日活動，進行親子手工製作，自帶筆，望家長朋友積極參加。

2、準備活動材料。

孩子：每人提前帶兩個蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。

老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內。

二、活動過程：

1、 接待家長。

（1） 爲家長準備好合適的位置觀看孩子操作區角材料。

（2） 有針對性的和家長交流孩子情況。

（3） 發放家長開放日活動記錄表。

2、 展示活動安排：

（1） 做操展示。

（2）教學內容展示

趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語律動等。

孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》

（3） 親子手工活動：有趣的蛋殼玩具。

（4）孩子和家長合影留念並展示製作的作品。

（5） 活動結束：家長填寫開放日記錄表並收集起來。

活動反思：

本次活動我們班共來了39位孩子，相應的來了39位家長。雖然教室內比較擁擠，但孩子和家長參與活動的積極性特別高，當然最快樂的還是我們的`孩子們，可以說孩子們度過了永久難忘的美好時光。通過本次活動，家長不僅瞭解到了孩子在園豐富的生活，還使家長充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長髮出這樣的感慨：你們面對這麼多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對一個孩子我們還常常束手無策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長非常贊同搞這樣的活動，他們非常迫切看到孩子的成長曆程。使我們收穫更大的是，我們發現我們的家長中有許多心靈手巧的家長，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長的力量是巨大的，相信有我們家長的支持，我們的工作會一路順風，我們的孩子會更加快樂的成長。