活動策劃[必備9篇]

活動策劃 篇1

清明節，正是氣溫回暖，踏青賞花的好時機。清明節爲法定假期，人們經常會拼假回鄉祭奠、踏青或出門旅遊，享受休閒時光。現在忙碌單調的生活，讓人想尋找新鮮、尋找那份歸屬感，所以利用假日回鄉探親或旅遊的人越來越多。特別是現在旅遊市場的日趨成熟，自駕遊、揹包客大量出現。主要有經濟基礎的職場人員，空閒時間多的大學生團體等，這爲酒店的發展提供了很大的動力。

一、將傳統習俗與酒店餐飲相結合

清明節，總與傳統的應節食品相結合。酒店可以根據當地的'風俗習慣，創造出符合氣氛的食品。如一些麪粉類食品、糕點、烤制食品。清明節，也是親人相聚的時節，祭奠之後親人總會聚在一起吃飯。酒店可以針對這一現象，推出優惠套餐。在產品裝飾上，不可太過花俏，也不要太過於莊嚴肅穆。此外，酒店還可以根據本地區的飲食特色，爲外地遊客提供當地特色飲食。

二、針對不同顧客推出不同住宿優惠政策

清明節三天假期，有白領、商務人士拼假連續放假七天出門旅遊。有經濟能力的職場人員往往不介意小幅度的價格增漲，選擇高酒店，享受優質服務。現在短租興起，有些特色旅館還可以出租廚房設備設施酒店在這旅遊旺季更要注重服務質量，給遊客留下深刻印象，提高口碑效應。出遊人羣還有一個重要羣體大學生。大學生總量大，時間充分，經濟能力有限，要求性價比高的住宿條件。酒店可以適時推出拼房幾個人住一間房間的優惠活動。清明節出遊人羣增多，爲酒店住宿提供了市場。

三、旅遊路線

雖然遊客旅遊大部分會找旅行社，但旅行社大部分組團而行，有些遊客喜歡獨立行動但又人生地不熟，不排除尋找酒店設計的旅遊路線。清明時期，各花類競先開放，金燦燦的油菜花、如雲似霞的櫻花等能夠吸引遊客前往。酒店可根據這賞花季節推出一些比較獨特的旅遊路線。

四、娛樂設施

清明節，春暖花開，遊客出門踏青，回到酒店肯定疲憊不堪。酒店服務部門可在此時推出一些放鬆身心的娛樂活動或水療SPA，緩解遊客疲勞。

清明節前期連續陰雨天氣，抑制了人們出行的慾望。而清明節天氣回暖，旅遊市場廣闊，旅業加快了酒店市場的發展。大量遊客促進了酒店的餐飲消費、住宿和一些娛樂項目。酒店如果把握妥當，清明節不失爲一個好的商機。

活動策劃 篇2

一、 活動時間、地點

時間：XX年11月12日（星期三） 18:10-20:10

地點：2-420

二、 參與人員

評委：系部部分領導、系部學生會主席團代表和演講與口才協會的人員

選手：各部門部長及幹事代表，12、13、14級班級代表

三、人員分工

組織部兩名幹事組織人員進場，素拓兩名幹事維持秩序，文藝部兩名幹事負責引領，祕書部兩名幹事負責簽到，學生部全體機動待命

四 主辦單位：經濟學部分團委

承辦單位：經濟學部分團委學生部

經濟學部學風建設月活動之“超級演說家”策劃書

海選賽程----導師分班

1、經濟學部13、14級要求每班出兩名以上的參賽者，每個部門至少出一名幹事和一名部長（學生部部長除外）

2、現有各班班長和各部門部長彙集報名人數，於初賽前7天的晚自習進行海選，海選時題目自擬，限時三分鐘，由部長和主席團部分人員作爲評審，兩種形式：舉牌通過與打分，最終以打分的形式計算平均分得出前30名晉級選手

3、向30名選手介紹初賽賽程，讓選手提前做好準備

4、時間：11月7號晚自習

初賽賽程----戰隊對抗

1、初賽由選手自擬主題，初賽選手24人每人的演講限時3分鐘，必須是真情實感，不侷限於單純傳統的演講模式，選手可選擇自己擅長的表達形式如表演、PPT等輔助條件

2、從報名人中選出30人進行主題比賽，以抽籤的形式決定出場順序，5個選手爲一輪，一輪完成後，導師亮燈和打分最終按分數決定成績，最後留下20名選手晉級到下一輪----導師考覈

3、導師考覈環節由導師自己一人出一題，參賽者從裏面任意選一題回答，由出題的導師點評並決定留下與否，最終留下16名選手晉級，並讓留下的16位選擇導師，每位導師4個選手，4位導師有主選擇權讓選手加入自己隊的資格，而選手也有選擇導師的權利，可以根據自己意願選擇導師

4、按抽籤選擇導師隊伍的出場順序，決定出場順序後由導師帶領的6名選手需要時刻準備着，該導師需要以自己想對選手說的話做一段簡短的演講，以引出自己的.選手以及其原因的方式來決定選手的出場順序

5、每個導師的6個選手都演講後，由三位導師（除自己的導師外的）點評並給出選擇晉級意見，最後由帶領自己的導師決定晉級名額，最終選定16名選手晉級到複賽，如過程中有任何異議或者最後留下的選手不及16名，則由24名中未晉級的選手進行加時賽——由主持人給出題目進行90秒的即興演講，由四位導師以表決的形式選擇晉級選手，該選手晉級同樣歸於原本帶自己的導師

6、選定16名選手晉級後，最後由導師點評自己的學員，並給予寄語並傳授經驗

7、向16名選手介紹複賽賽程，讓他們選手做好準備

8、日期：11月17號中午

（注：初賽後導師帶領的選手人數不一定相等）

複賽賽程----組內廝殺

1、複賽由主辦方選定主題，選手16人每人的演講限時5分鐘，必須把握主題，富有真情實感

2、按抽籤選擇導師隊伍的出場順序，決定出場順序後由導師帶領的4名選手需要時刻準備着，該導師需要以同樣的主題做一段簡短的演講，以引出自己的選手以及其原因的方式來決定選手的出場順序

3、每個導師的選手都演講後，由三位導師點評並給出選擇晉級意見，最後由帶領自己的導師決定晉級名額，最終選定8名選手晉級到決賽，如過程中有任何異議或者最後留下的選手不及8名，則由16名中未晉級的選手進行加時賽——由主持人給出題目進行90秒的即興演講，由四位導師以表決的形式選擇晉級選手，該選手晉級同樣歸於原本帶自己的導師

4、選定8名晉級選手後，由導師點評自己的學員

5、向8名選手介紹決賽賽程，讓選手提前做好準備。邀請24名初賽選手前來觀看決賽，在決賽完後公佈4名“最佳獎”名單

6、日期：11月27日下午

決賽賽程----巔峯之戰

1、複賽由主辦方選定主題，選手8人每人演講限時5分鐘，必須把握主題，富有真情實感

2、由抽籤的方式決定選手的出場順序進行主題演講，主題演講完之後進行導師提問現場問答，每位導師針對每位選手限提問一次，由導師點評後並由自己的導師寄語

3、全部選手都演講後，三位選手爲一組（例如：1、2、3號爲一組，依次）上臺有考覈導師給出一個設定情景進行即興情景演說PK，每位選手的演講題目由其他三位導師給出並評定演講內容

4、複賽有三個環節，包括主題演講，現場問答和即興演講，最終由導師表決和觀衆投票共同評定選出前三名選手

5、公佈獎項，由導師頒發獎品和獎狀，選出導師代表致詞，並宣佈《超級演說家》閉幕

6、時間：12月4日下午

活動策劃 篇3

一、活動背景

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵着我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富。爲抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個“大手牽小手，走進孤兒園”的慰問活動。這次活動本着豐富大學生的課餘生活，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。爲大家在工作及學習之餘拓展社會接觸面，爲大家瞭解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石，進一步發揚我校太行無私奉獻的精神。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會上的弱勢羣體，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。

二、活動主題

大手牽小手，走進孤兒園

三、活動目的

“大手牽小手，走進孤兒園”，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時以團員先鋒隊爲代表和榜樣，提高當代大學生的素質，讓當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，爲同學們展現愛心提供一個平臺。另一方面宣傳愛心，爲社會公益活動做貢獻，同時能夠呼籲更多愛心人士加入我們的行列。

四、活動時間

20xx年xx月29日

五、活動地點

xx市兒童福利院

六、參與人員

化工系青年志願者

七、前期準備

1、調查義工服務來回往返路線。

2、聯繫做義工活動的孤兒院，與其院方協商確定活動的開展及活動內容。具體協商如下：

（1）活動開展：我係青年志願者協會共99人，本着長期服務，再苦再難也要堅持的原則，把志願精神弘揚開來，所以我係青協經商量確定每次參與志願服務的人數爲20人，整個學年分爲4次，每次義工服務活動相隔25天。

（2）活動內容：包括打掃福利院衛生、陪孩子做遊戲、輔導孩子學習、對孩子進行心理輔導，疏導，幫助生活不能自理的孩子儘量做到生活自理等。

3、在我係青年志願者中發出通知，做到宣傳最大化，組織自願報名參加，確定當天參與人員及參與人員的聯繫方式。

4、採購一些玩具、溫馨牆紙、學習用品（鉛筆、筆記本）、糖果零食等。

5、對參與人員進行分工，包括聯繫、宣傳、攝像等。

八、活動流程

1、參與活動人員於xx月29日8 點，在學校南門口集合，清點人數，交代細節，出發前往平頂山市兒童福利院；

2、到達地點後與孤兒院負責人說明情況；

3、然後我係青年志願者按照預定分配的任務，將我們的`小禮物分發給孩子們，並和他們一起做遊戲；

4、在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助，教孩子們看書，識字，繫鞋帶，幫助孩子們進行洗衣服、打掃等活動；

5、將孩子們聚集到一起，我係青年志願者成員表演節目，同時邀請孩子們一起加入；

6、活動中可與孩子們自願結組照相，用相片留下美好記憶；

7、活動結束後，組織者召集成員集合並清點人數，切實保證參與人員的安全；

九、活動中注意的細節

1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排。原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。

2、要求參與活動人員平等可親的態度對待小朋友。

3、整個活動都要注意小朋友的安全問題。

4、在這些過程中千萬不能有不耐煩的表情，搞活動的時一定要主動，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的。

十、活動意義

通過這次活動讓我們更加關注孤兒，呼籲社會上更多的人去了解、認識並關懷另一個羣體生活——孤兒！然我們還年輕，但我們的天地不只是一方書桌、幾許清淡，我們的使命不只是未來，更是現在。我們應該伸出援助之手，奉獻我們的愛心，或許我們的努力對於孤兒只是杯水車薪，希望通過我們的行動，呼籲社會上多一些人，去關愛他們，去了解他們，那麼這樣的孩子便不再那麼可憐，他們會感受到與我們一樣的親情，一樣的溫暖。只要人人都獻出一點愛，那麼社會將更美麗！

十一、活動預算

1、小玩具30個：2元*30個=60元

2、鉛筆15支：1元*15個=15元

3、筆記本20本：1.5元*20本=30元

4、糖果，餅乾，零食若干：40元

5、溫馨牆紙若干：10元

這次活動費用共計：155元。

活動策劃 篇4

一、 活動目標

1. 能讓幼兒正確掌握物體高矮的方法。

2. 能讓幼兒用三個物體進行排序。

3. 能讓幼兒大膽地說出自己的觀點。

二、 活動準備

1.《幼兒畫冊》1

2.人物卡三張

三、活動過程

（一）提問環節

1.小朋友，今天老師想和你們來玩一個遊戲，那你們想不想玩呢？ 幼兒回答：

2.小眼睛要看老師哦，我要請人上來咯。

4. 小朋友你看老師和某某小朋友倆個人長的一樣嗎？哪裏不一樣呢？ 幼兒回答：

5. 這次玩遊戲的名字叫比高矮，小朋友遊戲的名字叫什麼？ 幼兒回答：

（二）活動環節

1.請三位小朋友上來，請小朋友觀察誰的`個子高？誰的個子矮？舉手告訴老師。

2.多次進行遊戲，讓幼兒正確瞭解高矮的含義。

3.讓幼兒明白生活當中有很多的東西都可以比高矮，請幼兒討論一下，你觀察的誰比高矮？

四、人物聯繫

1.小朋友，今天老師請來了三位小客人，你們想不想知道他們是誰呀？

2.這三位小客人需要小朋友來幫助她們比一比高矮，小朋友你們可以做到麼？你們想不想幫助這三位小客人呢？

3.這三位小客人帶來了，自己的好朋友，小朋友你們是不是也有好朋友呀？那我們一起來看看他們的好朋友是誰？（出示三張人物卡投影儀）

五、幼兒操作，老師巡視，個別指導。

六、幼兒作品展示，互相欣賞。

七、活動延伸：

今天我們學習了比高矮，小朋友回家的時候可以跟自己的爸爸媽媽爺爺奶奶比一比高矮，明天來告訴陳老師哦！

活動策劃 篇5

活動背景：

書法自古就是文人墨客藉以抒發感情，感悟真理和人生的重要手段。在當今物慾氾濫的社會中，我們更是希冀在燈火通明中尋找心中那一片寧靜的天地，感受心靈的`平和。而書法便是那撫慰的一劑良藥。運筆之中，我們平緩了心靈，放空了慾望，洞明瞭世事，頓悟了人生。因此，化學院承古書法社舉辦了“淡墨飄香”講座，邀請到了趙新成老師爲我們現場品味書法，感悟人生……

活動時間：20xx年4月8日（星期五）晚

活動地點：多媒體教室

活動組織者：化學院承古書法社

活動對象：化學院全體師生

活動經費預算：

①毛筆、墨汁、宣紙的準備

②小禮品的準備

③相關嘉賓的招待準備

活動過程：

①開場介紹各位嘉賓並請出趙新成老師

②趙新成老師爲我們講解書法並現場演示

③趙新成老師爲同學們解疑答惑，輔導心裏，並與同學們進行互動。

活動目的及意義：

通過本次活動，使同學們更好地認識書法，感悟書法，更好地品味生活，解讀生活。藉此在當今喧浮的社會中，平復心靈，反思作爲大學生的我們應做的事情，進一步提高自身素質。

關於趙新成老師：見附頁

化學院承古書法社

20xx年4月8日

趙新成藝術簡介

趙新成先生，畢業於山東大學歷史文化學院，多年來專注於書法創作與書法理論研究，曾獲得中日書法交流高野山競書大會書道協會獎，韓青杯山東省青年書法大賽獎等，併入展荷風泉韻書法大展，山東省書法臨摹大展等等。現爲山東省青年書協會員、濟南市青年書協理事、濟南歷下書協理事、山東省文藝評論家協會會員、山東蘭馨竹畫院祕書長。

曾兩次在山東大學舉辦個人展覽，是高校書法演講的創立者、駐濟高校書畫大賽評委。提倡增強書法的國學內涵，注重書法與其他藝術的融合淬鍊，尤爲注重書寫心理的研究，現爲濟南電視臺心理欄目“心有千千結”首席心理諮詢專家

20xx年作爲濟南市書協的核心成員代表參加“中韓書法家書藝交流”，併爲“自閉症”兒童捐獻書法作品。汶川地震時，爲山東財政學院書畫協會捐獻作品20餘幅並義賣，個人作品義賣所得（也是總款項）幾千餘元全部由山財書畫協會捐獻災區。

另有趙先生在電視臺播出的的“書法演講”錄像光盤，演講之前可以播放。 (作者編輯：admin)

山東大學“國學總裁研修班”學術主持

山東省經貿委企業考試中心“面試與表達”專家顧問

活動策劃 篇6

設計意圖：

《新綱要》指出：在藝術活動中“要尊重幼兒個人意志的發展，給兒童自己選擇表達內容和方式的自由”。目前，我們音樂教學中的節奏練習形式單一、枯燥，已經不能滿足幼兒的學習興趣。而我發現生活中，孩子們對各種不同質地的物品通過敲打發出的聲音很感興趣，並能表現出不同的節奏。因此，我設計了本次節奏活動：通過讓幼兒自由選擇日常生活中的物品來製作簡單的節奏樂器,並

進行演奏,充分給幼兒自由表現音樂的機會。而《玩具恰恰恰》這

首歌曲旋律明快、節奏感強，是我園中班早操音樂中幼兒最喜歡的音樂，孩子在做操時通過不同的動作（如拍手、跺腳等），已初步掌握音樂的節奏特點。因此，在本次活動中，我選擇了這首歌曲讓幼兒嘗試用日常生活的物品來爲它進行伴奏，以孩子的興趣愛好爲動力，培養幼兒的節奏感及創造能力。

活動目的：

1、培養幼兒的節奏感及對節奏活動的興趣。

2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來製作簡單的樂器，並會用節奏 X X XX X 、XXXX XXXX 進行伴奏。

3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法，體驗合作成功的快樂。

活動準備：

1、獨木橋，城門（進口處貼有節奏符號的'標誌），圖譜、節奏卡、打擊樂器。

2、自制樂器材料：罐子、鑰匙、碟子、豆子等。

活動過程：

一、引題，激發幼兒興趣。

二、以去“玩具國”爲目的，在去的路上（小橋處、城門處）引導幼兒打出節奏 X X XX X，XXXX XXXX。

三、熟悉音樂並配器演奏。

1、出示圖譜，請幼兒邊看圖譜邊聽音樂。

2、分析樂曲節奏。

3、請幼兒用響板、串鈴、沙錘進行演奏。

　四、引導幼兒自制打擊樂器，嘗試用自制樂器演奏。

1、出示收集的生活物品，引導幼兒製作簡單的樂器。

2、幼兒選擇做自己喜歡的樂器，教師巡視指導。

3、請幼兒用自制樂器演奏兩遍。

　五、隨音樂做動作出活動室。

教師小結，舞蹈《快樂舞》出活動室。

活動策劃 篇7

一、活動主題

我幸福，我快樂

二、活動目的

爲了加強同學之間的溝通，增進同學之間的友誼，鍛鍊同學之間的團隊協作能力，通過開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動，爲學生理清夢想、規劃夢想、成就夢想，引導大學生傳遞心靈正能量，發現生活中的美好，幫助大學生釋放夢想、激發潛能，讓大學生通過自我管理、自我服務、自我教育，達到全面健康成長成才的`目標

三、活動時間

20xx年5月29日

四、活動地點

xx鐵道職業技術學院和平校區足球場

五、活動對象

xx心協及xx20xx級、20xx級各班心理委員

六、活動內容

由抽籤形式分爲1、2、3、4、5、6組

活動一：旋轉夾氣球（每個隊伍派出兩位隊員開始在起點處原地大象鼻自轉十圈轉完，挑各自隊伍的氣球，背夾氣球奔向終點，之後另外兩名繼續，直至所有人完成）以時間來決定名次，冠軍隊伍獲得獎勵

活動二：搶凳子(每個隊伍派出兩名隊員，有兩隊隊員均下場爲敗，以搶到最後一張凳子獲勝) 懲罰先行被淘汰的隊伍

活動三：鬥雞大賽（每個隊伍派出3名隊員參與，遊戲規則以拳王模式爲準，過程中兩手鬆開腳，或者跌地者失敗）只有冠軍隊伍獎勵每人一份神祕獎品

活動四：你猜我演（以在規定時間內完成最多來決定名次，相同名次需繼續PK，答不出來可以跳過，最多跳三個）懲罰在規定時間內猜得最少的隊伍

活動五：疊羅漢（每個隊伍派出代表抽數字，然後根據數字來決定隊伍在疊羅漢中能有多少隻腳可以站立，身體除了手和規定腳數之外不允許接觸地面）無法完成的隊伍需接受懲罰

活動六：活動座談（每隊派出一個代表做出總結）

七、活動準備

氣球、凳子、紙牌、創可貼、消炎藥

八、注意事項

活動中應注意安全，防範崴腳、磕破等

九、相關人員安排

xx負責物資採購、主持人xx、裁判xx

十、活動總負責人

xx

活動策劃 篇8

一、家訪的目的

通過開展教師細緻、真實的家訪活動，聽取真心話、發現真問題、收到好建議，與當前廣泛開展的羣衆路線教育及行風評議整改工作相結合，在全面瞭解學生的同時，向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀，幫助家長熱點、難點問題，切實增進教師與家長間的溝通與互信，營造更融洽的家校關係，建設更爲和諧的'教育大環境。

二、家訪的主題

走進學生家庭 和諧家校關係

三、家訪的組織領導

四、家訪時間

20xx年9月28~10月12日

五、家訪對象、人數

1．一年級：學習習慣相對差一些的學生家庭 每班4~5名

2．二到六年級：插班生家庭、學困生或需要心理疏導的學生家庭等 每班不少於3名

六、參與家訪的教師

全體教師人人蔘與。以班級爲單位，正副班主任、任課老師組成班級家訪團隊

七、家訪要求

（一）準備工作

1．確定家訪學生名單，根據學生居住區域確定家訪路線，有效的利用時間。 2．提前預約家訪時間，一是讓家長安排好其他事務，二是讓家長做好心理準備。 3．老師充分了解被訪學生在校的表現，以便有針對性的向家長反饋情況，另一方面，也儘可能的瞭解家長的特點，使家訪內容滿足家長要求，確定被訪學生在家訪中需解決的重點問題。4．準備好家訪需填寫的表格、攝影的手機。

（二）注意事項

1． 做好家訪工作，教師要樹立愛崗敬業、無私奉獻的精神，要有強烈的責任感和良好的職業道德，避免流於形式，完成任務。

2．選擇好家訪時間，避免在家長用餐的時間段家訪。 3．尊重個別家長的特殊習性，家訪時帶好一次性鞋套。

4．家訪時間不宜過長，可以根據家長孩子的具體情況來定（30—40分鐘） 5．家訪時，通常應先講學生的優點，略提缺點，即先肯定學生的長處，再指出他們的不足，最後提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失，對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。

6．在家訪過程中，要主動請家長提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和採納他們的合理化建議，並適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好對學生的教育工作。

7．認真做好家訪記錄，每次家訪後，及時寫出詳盡的家訪記錄，把家訪內容、家訪達成的共識，家訪中受到的啓發及發現的問題一一記錄下來。並根據學生在校表現，結合家訪中瞭解掌握的情況，重新對學生分析評定，制定適宜的教育教學措施。

8．家訪六必訪： 缺損型家庭必訪；離異家庭必訪；父母不在家的子女必訪；有生理、心理障礙學生家庭；行規困難學生必訪；有明顯進步學生必訪。五迴避： 迴避用電話聯繫代替家訪；迴避告狀式家訪；迴避指責家長；迴避利用家訪辦私事；迴避收受家長饋贈和邀請吃飯。

9．注意安全。

活動策劃 篇9

一、策劃書名稱：綠洲環保協會會旗設計大賽策劃書

二、活動目的：

爲提高社團成員環保意識、對外樹立綠洲環保協會的形象、形象生動的向師大學子宣傳環保理念，徐州師範大學綠州環保協會特開展綠洲環保協會會旗設計大賽。

三、活動開展：

宣傳階段：宣傳部出一張通知

作品收集階段：11月4日至11月15日

活動對象：大一、大二（允許2到4人小組合作）（綠洲宣傳部部員每人交一份作品，其他各部至少出兩部作品。）

作品形式：上交兩張A4紙;一張畫出會旗彩圖，一張表述設計理念（100字以上）。作品要求：突出環保的主題。

上交時間、地點：11月15日18：00送到管院學生會

聯繫電話：15152181458（綠洲宣傳部部長王娟）

作品展示、評比階段：11月17日19：00 管院201室

活動形式：把上交的A4紙上的.內容製作成PPT，進行作品展示評比會

評委: 1學生會主席 心緣會長 綠洲會長 各3票

2各部部長 各2票

3部員和觀衆 各1票

主持人：樑星

獎項評定：一等獎1名，發獎狀，30元話費，一個小盆栽

優秀獎5名，發獎狀，各獎勵一個小盆栽

四、經費預算：

五、活動中應注意的問題及細節：

1．展示會上實踐部同學負責拍照,祕書部同學寫好通訊稿。

2．爲評委打分準備三色紙，加以區分。

　　綠洲環保協會宣傳部

　　20xx年11月4日