主題活動策劃【優選】

主題活動策劃 篇1

一、教學內容：火和火災

二、教學目標：

1、瞭解火與人類的密切關係，知道火災給人類帶來的危害。

2、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、蒐集消防安全資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

三、教學重點：火災的危害

四、教學難點：火燃燒的三個條件

五、教學班級：七年級(1)班

六、教學過程：

(一)出示謎語，激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

(二)討論：1)人類是怎樣學會用火的?

2)什麼是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什麼好處。(沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)

師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發生火災，約0時開始失火，20多輛消防車經過一夜奮戰，到26日7點10分，火勢基本熄滅。

例二：2月5日發生在漢正街武房1號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。

例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發生的火災，大火在燃燒近6個小時後被徹底撲滅。起火大樓爲央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建築面積10.3萬平方米，火災造成1死7傷，經濟損失高達10多億元。

討論：1)火災給人類帶來哪些危害。

小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。

學校防火：

①嚴禁學生攜帶x入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火：

學生要做到：

1、不攜帶x到公共場所。2、不準玩與火有關的遊戲。3、不準學生在山林野炊。

(三)學習學生防火知識：

例：20xx年11月14日上海商學院x宿舍樓發生火災，4名x被大火圍困，x跑到東面的陽臺上，4x情急之下，先後從6樓跳下身亡。其中，最後一個x在陽臺上猶豫了很久，但最後也跳了下來。

(1)從以上事例中你看出什麼?

(2)火災自救與逃生

學生應沉着冷靜，採用科學的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、衝出樓房，要用溼毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就衝出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上着火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

(3)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

火場報警：(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有x的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清着火單位、所在區(縣)、街道、衚衕、門牌或鄉村地區。(3)說明什麼東西着火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警後要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災.不要圍觀。有的同學出於好奇.喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作.也不利於同學們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行爲。如發現有人假報火警，要加以制止。

(4)搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(5)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

3、火場逃生法則

(1)要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力.當聽到或者看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其後，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點.利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法.儘快撤離險地。撤離時要注意，不可搭乘電梯，因爲火災時往往電源會中斷，會被困於電梯中，應從安全樓梯進行逃生，能沿着牆面，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;儘量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天台等往室外逃生。

(2)留得青山在，不怕沒柴燒，不要因爲貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應儘快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的'逃生時何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

(3)做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而進。逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。爲了防止濃煙嗆入，可把毛巾、口罩用水打溼矇住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的方法。

(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下，由於人的本能、生理、心理所決定，人們總是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能爲逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。

(5)緩降逃生.滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建築內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意願，此時當力求鎮靜，利用現場之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或牀單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上.再順着繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中.常會發生逃生無門，x跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目採取冒險行爲，因爲跳樓非死即重傷，能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

(四)總結

1、請學生談談這節課的收穫。

2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收穫了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永保健康、平安。

主題活動策劃 篇2

一、思想來源

如今，早戀已不在是一個新鮮的話題，並且在青少年羣體中戀愛已越來越顯低齡化的趨勢，作爲當代大學生，在完成規定學業的同時，情感生活已成爲許多人大學生活的一個重要部分，隨之而來的感情問題也日益成爲許多人不得不去面對和解決的棘手問題。

結合我本人高中三年在校從事心理諮詢和初、高中以來所涉獵的相關心理學書籍以及遇到的許多相關案例，想借這個主題班會的機會與大家一起交流，與大家共同分享陽光，分擔風雨。

二、前期準備

1、班長髮起，班委會討論主題班會策劃案，陳沛然執筆批寫策劃書；

2、陳沛然擬寫主題班會邀請涵；

3、秦潔繪製宣傳海報；

4、卜晶晶、陳沛然製作主題班會演示稿；

5、許哲、陸蓓負責購買準備相關物品；

6、全班同學在班委帶領下積極籌備。

三、流程安排

爲了使主題班會更貼近同學，更具現場感和真實感，因此在這裏只給出主題班會的預設問題和預得目的，班會主持人可以根據實際情況做出適量調整。

A、引子

冰心有句小詩這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的'行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼……”

分組討論，先說出你對這句詩的初始理解。

B、講述你曾經的一段感情歷程。

分組討論：

1、這是一段什麼樣的感情？這是愛嗎？什麼是愛情？

2、如果感情破裂了是什麼原因，你想過嗎？之後你是怎麼做的？給出一段文字（閉目傾聽）

3、進入大學，告別了高中校園，你如何處理你曾經的那段感情？給出一段文字（閉目傾聽）

目的：

1、愛有很多種，不一定每一種愛都需要苛求結果。

2、愛是一種責任，愛一個人需要你用一生去包容對方的缺點。

3、愛不可能天天新鮮，我們需要從平淡的生活中發現那一絲甜。

C、春夏秋冬，四季輪迴，近二十年來，每個人心中一定都曾經默默地愛過誰，也一定有誰曾經默默地愛過你。面對這一問題你的內心活動？

給出一段文字（閉目傾聽）

D、尾子

重提例子中的那句小詩，想必每個人都有了新的想法。請每一位同學將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。

E、在一段音樂中結束今天的主題班會。

四、現場實錄

見“策劃書”附1；

五、感想拾貝

見“策劃書”附2；

六、活動小結

見“策劃書”附3；

主題活動策劃 篇3

一 活動主題: 感悟青春·感恩母校

二 活動背景: 又是一年初夏時，又是一年離別季。xx屆畢業生將帶着燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，歲月的如歌。從相遇到相識,從相識到相知，因爲努力，所以收穫，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我校學生黨員樹起一面榜樣的旗幟，學生幹部站好最後一班崗，全體學生共同奏響文明離校曲

三 活動目的： 畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在這裏守候着這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄託到這次活動中，爲自己的`大學生活留下最後一縷最燦爛的陽光，爲了更加美好的回憶，爲了更加美好的明天。

四 活動安排：

1、“遠行從這裏開始”—— 畢業生文明離校動員儀式

對於畢業生，大學畢業是人生沉重歷程。畢業生文明離校動員儀式以“真真切切讓畢業生感到，四年的大學生活是值得留戀和思索的”爲目的，分爲展板條幅宣傳、離校寄語、相片及視頻徵集、文明離校承諾書四大部分

地點：大食堂門前

2、“留下囑託、感恩母校”——畢業生交流活動

畢業了，可能在大學四年的學習生活過程中有自己的想法，有自己建議，有自己成功的喜悅，有自己失敗的痛楚，有情感的歷程、生活的點滴，還有想對哪位恩師說的話，都把它們通過書面形式留下來。這是學校的財富，也是學弟學妹的財富。

活動方式:動員儀式當天及平時宣傳時把信紙和信封派發給有需要的畢業生. .

3、“見證成長，留下足跡” ——畢業生風采展。

畢業生中徵集到的圖片及視頻在活動後期利用展板等方式展覽。

4、“文明離校 奉獻愛心” ——畢業生愛心捐贈

設立捐獻點方便畢業生把可利用的書籍及衣物捐獻出來，送給有需要的貧困災區。

地點宿舍樓前

五、活動準備：

主題展板一塊，小展板四塊，主題條幅兩條，信紙、信封150套，留言條若干，編織袋30個

六、策劃書附錄：

主題展板內容：激揚青春 放心飛翔

條幅內容：心繫農大，感恩母校 激揚青春 放心飛翔

主題活動策劃 篇4

一、活動主題：

全力以赴 備戰末考

二、活動背景：

時光飛逝，不知不覺，在這寒冷的冬日,我們即將迎來新一年的期末考試，一系列活動都將接近尾聲，期末複習的任務也加重起來了，不久後每位同學就會坐在考場上，爲了更好的督促同學們進行期末複習，鼓足幹勁，作最後的衝刺，掀起一陣轟轟烈烈的冬學冬訓的高潮。

三、活動目的`：

期末考試將近，我們希望在最後的三個星期，努力讓我們班實現零掛科現象。因此，我們邀請了大二的學姐爲我們講述，如何複習，備戰末考。

四、活動時間：

xx年12月28日

五、活動對象：

經管1008班全體同學

六、活動地點：

新校區a座105

七、活動內容：

經驗講述

我們邀請了大二優秀的學姐爲我們講解，如何複習，才能夠使所學發揮較大的作用，努力實現零掛科的目標。

同學交流

在我們班級中也有很多學習較努力，在之前的學習中，知識掌握牢靠的同學。我們請他們爲我們講講他們期末將如何複習。

主題活動策劃 篇5

一、 團日活動策劃書主題

“關注兩會，我與祖國共奮進“——學生知識競賽

　二、團日活動策劃書活動背景及目的

一年一度的`“兩會”是中國政治生活中的大事，隨着地方“兩會”逐步落下帷幕，20xx年全國兩會於3月3日順利在京召開！“兩會”能反映民意，爲民謀利，在今年的“兩會”中，民意調查顯示中國公衆最爲關注的熱門話題主要有：醫療、教育、治安、司法、就業、交通、環保等問題。作爲當代大學生，更應該時刻關注國家時事政治，關注祖國發展命運，關心人民生活狀況，樹立遠大發展志向，與祖國和人民共同奮進。因此，舉辦此次主題活動，旨在培養學生政治思想能力。

三、活動對象

四、活動地點

教學樓C-210教室

五、活動時間

五、活動內容

召集全體同學到場，開展與國學、民生、“兩會”相關的知識競賽，穿插小遊戲及文娛節目，頒發勝利獎品，調動同學積極性。

六、活動流程

1、提前召開團支部及班委幹部會議，請各幹部商討主題、提出意見、收集資料、商議流程、動員同學。

2、同班委幹部商議後，召開班級動員大會，動員全體同學廣泛參與，積極蒐集相關資料，爲知識競賽做準備。

3、活動現場流程：

（1）主持人宣佈活動開始，全體同學唱團歌。

（2）主持人向同學介紹兩會知識，提出兩會熱點問題，觀看短篇，請同學參與討論。

（3）知識競賽環節。主持人隨機抽取若干名學生作爲知識競賽參賽人員，坐於前排。競賽共設置三關，由主持人公佈題目，需答題者在規定時間內回答出正確答案，答對一定數量題目，進入下一關，否則結束答題，淘汰出局，獲得相應階段的獎品。全部闖關成功者獲得全部三關獎品。

（4）中場休息環節：歌曲欣賞，文藝表演。

（4）頒獎環節。主持人宣佈獲獎名單，由禮儀送上獎品，請教師頒發。

（5）教師做活動總結，表揚先進，提出意見，總結經驗教訓。

4、活動結束後，做深刻總結，總結經驗教訓，做好工作記錄。