[優選]活動策劃8篇

活動策劃 篇1

活動目的；

目的？要什麼目的，宿舍多久沒一起聚過了？！那何不趁此機會，而且大學生活本該如此，大家一起你親親我，我親親你，美好的日子就這麼過去了。大學是我們踏入社會前最後的學生時代的秋遊了，爲了不留遺憾、爲了老了躺在搖椅上有的.回憶、爲了我們能抓住青春最後的尾巴去逍遙一次，這就是目的！

一.活動時間：

10 月31號早8：30-17：00

二.活動地點：

石門森林公園

三.活動流程：

A、民以食爲天。(野炊、包餃子、燒烤、自帶零食、打牌、都OK)這期間大家可以交換自己的美食.公共設備班費出錢。

B、樂在其中。這個環節包括爲這月的壽星過生日、素質拓展遊戲，主要是上次籃球賽的活動獎品得發掉。

C、沒野戰的人生不完整。真人cs對抗算是這次活動的重頭戲了，女生穿上軍裝多颯爽，男生相信大部分人心裏都有個軍人夢，就讓我們去體會一把唄！

四.你該仔細看下這個：

1.全程活動中的公共用品，如做食品所需的調料、炊具、飲用水等。

2.考慮到大家午餐的營養和材料的價格，我們備好每人一袋牛奶和少量水果。

3、相比上次的方案交20元，此次全程活動你只需15元~，當然午餐是自備。

4、因爲此次車程只有半個小時，爲了本就不多的班費，所以自行大家搭公交吧，但我們會統一行動。

5、宿舍裏都是你親如兄弟姐妹的親人，那就以宿舍爲組，當然我們鼓勵宿舍間的聯合，因爲男女搭配幹活不累！

五.活動人員安排：

總負責人：翟博傑、樑慶譚 分負責人：各宿舍舍長

具體項目負責人：陳日木、彭豔華（負責本次活動的所有公共用品的購買）

勞小燕（負責統計各個宿舍的所需的材料要求、組員安排、）

倪德劍、譚育敏（負責遊戲和生日環節的節目，能達到素質拓展的效果就好，並報給勞小燕）

潘夏梅、翟博傑（禮物購買、申請、橫幅）

遊戲環節主持人： 勞小燕

我們盡己所能安排這次活動，如有考慮不周大家多多體諒，有好的建議我們虛心傾聽，只爲大家能開心而去，笑顏而歸，謝謝！

活動策劃 篇2

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”朋友們是不是很熟悉啊？？我們小時語文課本的詩句。兒時的你有沒有過與小朋友們一起放飛風箏的快樂回憶？？這首詩是清代詩人高鼎的《村居》。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃的放風箏。充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享着孩子們放風箏時的歡樂。

快樂的畫面，美麗的風箏，把它們也搬進我們的小學手工課堂如何？風箏製作原是傳統民間工藝，發展到現在也進入了車間機械化。但是很多環節需要人工操作。風箏工藝有很大的文化氣韻與消費市場。小學開設這個製作也能爲各學科的融合提供一個實踐平臺，這裏麪包括數學、語文、美術、科學等等各學科的知識。學生在這個過程中能進一步提高動手能力，增進思考、創造及解決問題的能力，進而培養學生的科學素養與學習興趣。

因爲課時的侷限性與學生操作能力的侷限性。在製作上可以選取簡單的造型：三角型、幾何型組合，利於課程的進行。

能力目標：強調通過實踐增強探究和創新意識，來達到鍛鍊學生綜合運用學科知識和增進能力，增強創新思維目的。

情感目標：培養學生熱愛生活的情感，鍛鍊勤於動手的能力。提高審美素養。發展有民族特色的工藝製作。

知識目標：掌握風箏圖案的'裝飾技巧。

教學重難點：風箏裱面的色彩，色彩搭配的主要特點，怎樣運用色彩的強烈對比手法，使之協調統一是重點，難點是找出風箏的重心

解決方法：在進行製作的過程中，灌輸圖案裝飾的介紹與講解。讓學生在教師的啓發下，自主創作。重心問題：採用“懸掛法”

學生分析：小學生還沒有形成了一定的感受、認知、審美與造型的能力。所以教師要耐心指導，充分發揮學生的結合其他學科的自主能力。如風箏的重心問題是物理、數學的問題。

教學課時：6課時

教學準備：教師：多媒體課件、導學案、風箏樣品。學生：剪子，鉗子，火爐，酒精燈或蠟燭，銼刀，大小鋸，大小剪刀，熨斗，單把和雙把刨子，以及各種顏料，綁紮的繩。宣紙，高麗紙，皺紋紙，電力防塑薄膜等等。這些材料質地輕，纖維分佈均勻，着色效果好。麪粉糨糊，合成膠水，白乳膠等

教學過程：

一、 創設環境，導入新課。播放《村居》兒童朗誦。增加了情趣——引入風箏製作。

二：多媒體展示圖片：引起興趣

教師：同學們想不想自己也動手製作一架風箏？？學生活躍：想

視頻觀看：風箏製作工藝（能節約時間）

三：分組協作。

製作步驟：

1、製作骨架，瞭解 “軸對稱”的物體平衡性。用料原則是：在不影響抗壓和支撐能力的原則下儘量少用料，用輕料。風箏骨架結紮完成後，根據骨架裁剪裱糊面。

2、（重點）設計裝飾風箏。瞭解知識：裝飾圖案在風箏的應用。

師生共同欣賞圖片，進一步學習色彩搭配的規律：注意風箏的色彩裝飾要注意：

1、常表現爲飽滿、豔麗、清新，多施以純度較高的原色。

2、創作時並不拘泥於物象原本的色彩。

3、搭配多采用強對比的手法，可進行大膽的取捨。因此風箏的色彩風格：和諧統一，輝豔濃郁。

風箏擺在室內，放到空中，都是一幅美麗的圖畫。在風箏上繪畫着色，設計圖案，目的是爲了更好地表達主題內容和加強圖案的形式美感。所以色彩，描繪技法，也是風箏製作的重要環節。一方面要通過圖案和色彩在風箏造型骨架上表現直觀效果，另一方面，又要能在放飛到高空時體現遠視效果。正因爲風箏本身的這些特點，他對繪畫就有特殊的要求。

4、接下來的就是把彩繪的紙糊在上面，把紮好的骨架塗上乳膠，與畫好的圖紙裱糊在一起抹平。涼幹後修理一下多餘的紙。

5、確定重心，栓提繩線。指導學生採用“懸掛法”來確定物體的重心。將風箏懸掛，並使其平衡。採用二根提線爲宜。這是因爲二根提線在放飛時如果出現飛行不穩定的情況時，可以方便地進行調整。

教師進巡視，進行個別指導與學生製作的進度。

教師注意提示操作過程中，容易出現的問題。指導學生，發現問題並解決問題。並幫助學生回答在製作過程中遇到的難題。

教師提示：今天，你的成功取決於能合作。合作的祕訣在於分工與配合。並開展小組之間進行競爭，看哪一組能取得：設計最佳 質量最佳 創藝最佳 合作最佳的獎項

四：將完成的作業展覽，交流評價。鼓勵學生髮言，暢談體會。

五：試飛大行動 將本節課推向高潮。

地點：學校操場

六：課後總結，知識延伸

今天我們自己動手製作了很多美觀實用的的風箏。風箏掛在家裏是一種靜態的美，飛舞於天是一種動態美、空間美。風箏作爲我們的民俗文化，是需要我們繼續努力，繼承併發揚它。爲我們的生活曾添更多的樂趣。

活動策劃 篇3

在學校領導和教師的關懷下，在各部的努力工作與配合下，大學生校園網絡管理委員會在去年的工作中取得了豐碩成果，爲全校各公寓開通校園網打下了堅實的基礎，使我校校園網的工作更加順利，並順利的度過了校園網絡管理委員會的輝煌的第一年。一個強大的組織，離不開有好的規劃,因此，爲完成本學期的目標和任務，活動策劃部本學期有以下的計劃：

一，設計並完成好第一屆校園網頁設計大賽。

1） 在20ｘｘ年的' 10月30日到ｘｘ月27日爲校園網頁設計大賽，由於這是校園網絡管理會舉辦的第一屆全校級的活動，有很多領導和學生會參與進來，所以一定要認真細緻的做好這項工作。

2） 策劃書已經基本完成，我們會在今後的幾天認真細緻的修改每一處細節，並虛心吸取其他人的意見。

3） 會按照策劃書上的方案，積極協調其他部門的工作。

4） 做好我部的本職工作並積極配合其他各部工作，完成本次的校園網頁設計大賽。

二 ，組建部內工作小組 。

1） 根據部內委員的不同特長和愛好，將其分成兩個小組。

2） 一個小組主要負責策劃，另一個小組主要負責組織和協調其他部門的工作，當然，兩個小組也會相互幫助。

3）小組之間也可以進行競賽，輸得一組將會給贏得一組一些小小的獎勵，通過這個計劃，會在我建立起一種互相學習，爭創完美活策的氛圍。

三 ，加強組織內部的各部之間交流 。

可以舉辦一個組織內部的競賽， 各部委員積極參加，增強各部之間的聯繫。

四 ，做好遇到特殊情況的應急準備 。

1） 組織內部的成員應該團結互助，不要出現不和諧的因素。

2） 當委員之間出現不和諧的因素，應積極的和各部的部長聯繫，若部長之間出現矛盾，要大事化小，小事化無，實在不行，與主任老師聯繫。

3） 當委員犯一些錯誤時，不要先急着責備，問清具體情況，在做下一步的解決方法，部長應積極幫助委員改正錯誤。

五，配合好各個部門的工作，使我們大學生校園網絡管理委員會這個大家庭更有凝聚力，更加團結的共同完成校園網的工作使命。

1）在其他部門工作缺少人手時，我們應主動去幫助他們更快的完成工作任務。

2）積極配合各部的工作，在閒暇時可以幫助其他部門完成任務，有條不紊的讓我們的工作更加順利，更加有組織性，有紀律性。

六，除了做好我活動策劃部的本職工作外，我們每個人作爲學生幹部都應該起一定的積極作用。

活動策劃 篇4

一、活動主題：節水節電、低碳環保

二、活動背景：哥本哈根氣候變化峯會自20xx年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進行着艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。

低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳爲主)排放。對此，中國環境科學學會祕書長任官平告訴《生命時報》：“節能就是最大的.減碳。”。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味着就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們舉辦這次活動也是本着這個目的,期待與大家一起創建美好的環境，享受低碳生活。

三、活動內容：

1.在農大校園人流聚集之處，如食堂、教學樓前進行“低碳環保、節水節電”宣傳活動。

2.在班上舉辦一次低碳環保、節水節電的知識競賽。

四、活動目的

1、通過宣傳傳低碳環保、節水節電，讓更多的人蔘與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型校園。

2、讓大學生了解低碳環境保護的發展狀況並加強同學們在生活中對低碳環保、節水節電的認識，從而能有所領悟並投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛鍊同學之間團結合作能力，有利增進大家的集體意識。

五、活動意義：通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳低碳生活、節水節電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了學生愛護環境、保護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起保護環境，同時也讓同學更加意識到低碳是每個人的責任。

六、活動對象：湖南農業大學全體師生

七、活動流程：

1、活動前期

(1)由班幹部商討並寫好策劃書;

(2)組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員;

(3)準備好相關低碳環保、節水節電的資料。

(4)準備相關獎勵物品。

2、活動中期

1)知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環保、節水節電常識”和視頻短片糾錯兩個環節組成。

a、在規定時間內讓同學們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名;

b、給同學們播放有關環保低碳的視頻短片，讓同學們在短片中找出哪些做法是不屬於低碳生活，按正確率評出前十名。

2)低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學樓前對學生進行資料派發並展示低碳環保、節水節電圖片宣傳。

3、活動後期

1)由團支書書寫好活動總結;

2)在班團支部博客上傳相關照片，鼓勵同學發表博文，暢談活動感想並向外公開。

3)由幾個文筆好的同學負責新聞採寫並投稿到校內相關報紙、網刊上。

八、主辦單位：湖南農業大學外國語學院08級英語一班

九、活動時間：十月二十四日到十一月二十四日

十、經費預算：A4宣傳紙0.1元/張1000份

圖片0.6元/張15張

總花費109元。

活動策劃 篇5

一、活動目的

通過課外活動的遊戲，旨在幫助同學們認識自我，勇於挑戰自我，發掘自身的巨大潛能，增強自信。希望通過這次的活動可以讓同學們體會到團隊的力量，增強同學們的團隊合作意識，增進同學們對團隊的責任心，學會在團隊中找到自己合適的位置。

這是一次活動，是一次體驗，是一種感悟。相信通過這次課外活動的心理輔導，能夠使同學獲得心靈上的成長，感悟生命的無限美好。

二·活動流程

1·引言，自我介紹

2·問候語

3·老鷹抓小雞的故事

4·坐地起身

5·千千結

三·具體方案

（一） 引言，自我介紹

很高興，我能在這裏和同學們做這次課外活動，在正式開始我們活動之前，我先介紹一下我們自己。我叫***，來自***，她叫***，來自***。大家都記住了嗎？

好的，很好，大家真的很棒。（要誇讚同學們）在我們這次活動中，有幾個紀律要強調，同學們要牢記“一切行動聽指揮”。在活動中，同學們要不要全力以赴？（要~~） 好，我們不僅要全力以赴，還要對自己以及你的同學負責。

好的，大家都記住這些紀律了嗎？一共幾條？?(兩條)來各位同學，我們一起重複一下。

第一， 一切行動聽指揮

第二， 集中精力，全力以赴

注意：要調動同學們的積極性，以及紀律的確認與遵守。

（二） 問候操

好，同學們，現在我們來活躍一下氣氛。來我們一起打個節奏，一二，一二三，一二三四，一二（示範）。 大家都學會了嗎？我們再來試幾次。好，現在我們再加上文字。“你好，我也好，大家好好，真好”（示範）

同學們會了後，速度加快。

旨在吸引同學們的注意力，調動同學們積極性，找到團隊的感覺，進入狀態爲下面活動做好準備。

注意：同學們拍手時，左手在上，右手在下。

（三） 老鷹抓小雞的故事

好的，我想大家肯定意猶未盡，還想體會一下團隊的感覺，那我們再來一個活動，名字叫抓住幸福，逃離痛苦。

1·遊戲規則：每個人左手攤平，右手伸出食指抵住右邊人的左手手掌，以此類推連接起來。主持人講故事，故事中聽到“老鷹”的“鷹”和“小雞”的“雞”字時，每個同學的左手要去握住左邊同學的右手手指，而自己的右手則要試圖逃脫右邊同學的手。

2·講故事

從前有三隻老鷹，其中兩隻沒有翅膀，另一隻不會飛，一天它們來到一個茂密的森林，遇到三隻小雞，其中兩隻小雞飛走了，一隻小雞倒下了，老鷹它們撿起來一隻逃跑的小雞，來到一個屋旁，這個房子沒有屋頂，沒有窗，沒有門，從屋裏走出來一隻小鷹，它們問這隻老雞，借一口鍋，小鷹說：我有兩口鍋，一口已經破碎了，一口沒有鍋底，它們借了這個沒有鍋底的鍋，煮熟了那隻逃跑的小雞，這些老鷹和老雞開開心心的吃完了這隻逃跑的小雞。

3·昇華主題

在活動中，我們能體會到更多的快樂******

注意：講故事講到“鷹”和“雞”字時要有停頓，講故事時聲音要舒緩，要有節奏，吸引同學們的注意力。

（四） 坐地起身

1·遊戲規則

背對背的坐在地上，然後兩同學嘗試起身站起。(兩位同學示範動作)

2·分組進行活動

第一次以2人一組，第二次以4人一組，第三次以8人一組******

3·昇華主題

培養團隊合作的意識，學會在團隊中找到自己合適的位置，找到解決問題的關鍵。 注意：分組帶來的混亂，控制場地，注意突發事件的處理，注意時間的`控制。

（五） 千千結 {根據具體的情況與具體的時間而定}

1·遊戲規則

一組人手拉手圍成圓圈，要求小組成員記住左手，右手的同學後，放手，在圓圈區域內自由活動，等主持人喊停。每個同學都停在原位，用自己的左手（右手）去拉原來站在自己左（右）兩邊的同學。如此形成重疊交錯的“結”。然後，同學們之間相互配合，想方設法使隊形變回原來手拉手的圓圈。

2·分組進行活動

第一次以15人爲小組，第二次以30人爲小組進行活動。

3·兩次活動後，邀請同學們分享活動的感受

（六） 主持人總結

在這次活動中，我們體會到了很多，感悟到了很多，我想同學們肯定也收穫到了很多。通過分享，我們學習着與人溝通交流的技巧，學習着關心他人，傾聽他人，學習着傳遞熱忱，傳遞積極。

好，這次活動就到此結束，同學們回去以後可以互相交流自己在活動中的體會。好的，謝謝同學們。

活動策劃 篇6

一、活動主題：“相約光棍節”

二、活動背景：在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

三、活動口號：但願人長久，光棍不再有;

四、活動的意義和目標：

11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的'笑容洋溢在“光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻骨銘心的記憶。

五、活動開展:

(一)活動時間：11月11日晚上7：30-10:30;

(二)活動地點：羽毛球場;

(三)活動對象：學校男女單身

(四)活動內容：

(1)，所有人合唱《單身情歌》

(2)，十個男生與十個女生速配：男生對女生說一段經典的愛情對白，男生爲女生唱情歌。參與者有禮品贈送。

(3)，十個男的同時追一個女的，女生一一拒絕;參與者有禮品贈送。

(4)，情歌接龍，選出10男10女，自由組合，對接情歌，輸的人找個男生(女生)表白，然後單膝跪地求婚。

(5)，情景劇表演：把各種情景寫在紙條裏面，裏面有詳細的細節，讓大家來抽，大家根據所抽的紙條來表演。表演者有禮品贈送。

(6)，選出5個男生和5個女生，男生揹着女生，比賽誰跑得快，輸的那對玩真心話大冒險。參與者有禮品贈送。

(7)，放舒緩的音樂，調暗燈光，男生和女生自由聊天;

六、場內播放：《單身情歌》《一輩子的孤單》《把悲傷留給自己》;《我這個你不愛的人》《孤獨的人是可恥的》;《分手快樂》;《光棍好苦》;《光棍快樂》《沒有情人的情人節》;《你還在等什麼》。

七、廣告宣傳：海報，互聯網等。內容：在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆下。

八、活動中應注意的問題：

(一)，工作人員領掌的，製造氣氛的要積極主動。

(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

影城光棍節活動策劃

11月11日——從四個“1”的戲謔之言，逐漸發展成了一個永遠屬於所有光棍們的狂歡節。但是，年年復年年，難道你真的甘心就這樣一直做個光棍……?看着別人都出雙入對甜甜蜜蜜，你難道要一直故作瀟灑地裝做無所謂?……

不!當然不!你再也不能這樣繼續光棍下去!你要對自己大喊“我絕對不要做個光棍!我要抓住任何一個擺脫光棍的機會!”

——很好，現在，你就有告別光棍的大好機會哦!

可能你平時會有種種藉口來抱怨自己“懷才不遇”，“時運不濟”，那你就千萬別錯過這次機會，在光棍節給自己放個小假，然後融入到我們的狂歡浪潮裏吧，盡情的展現自己，盡情的放縱自己!

從10日走到12日，直接從“單”走到“雙”，只要一半的價格元就可以購買到最新上映的電影票，並且還會有機會邂逅你人生的另一半。所以你還在等什麼，趕緊“脫光”吧，找尋一個人一起親身體驗浪漫豪華的電影之旅。

活動策劃 篇7

活動背景： 春暖花開時，魅力四射日，爲了活躍校園文化氛圍，引導廣大女生更多的關注自身的道德修養，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，彰顯我係女生風采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長，成才，成功之路，讓女生的魅力在三月的春風裏隨夢想一起放飛，特舉辦本屆女生節

活動時間：20xx年3月7日

地點：安徽中醫藥高專

主題：快樂女生，幸福的你

活動：

活動前：辦公室準備卡片若干，部分寫上祝福語，並將其疊成紙鶴、心形卡片等，同時準備好心願牆，做好宣傳工作。

1、每隊先各派出一個隊員，通過單腳跳的方式，用筷子夾起乒乓球向終點出發，把球放進指定位置，如果球跳出或者中途掉了，則需要重新開始。

到達終點後，單腳跳返回起點，下一位隊員重複遊戲，一直到第六位隊員完成爲止，從第一位隊員比賽時開始計時（起點與終點相隔10米）

2、瞎子背瘸子 每組派出兩位隊員（可以男女搭配），一個當“瞎子”，用紗巾矇住眼睛；另一個扮“瘸子”，爲“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，爲贏。

其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；乒乓球，須拾起，遞給女生，然後跑回起點遞給隊友。

此遊戲以計時方式進行。

3、我眼中的他 每組分派2人上臺（最好是一男一女），然後每組兩人目光相互對視，不許眨眼，兩人中有一人眨眼即終止，堅持最長的一對搭檔獲勝。

4、女生許願牆 男生也瘋狂 過往女生用便籤紙寫下自己的小心願，並留下自己的QQ號等聯繫方式，貼於指定的展板上，經過許願牆的同學（特別是男生）覺得哪個願望是自己可以實現的，可將便籤紙揭下，聯繫該女生，幫她實現願望。

對於每位揭下願望小紙條的同學，現場都將得到小禮物一份。

另外設置一塊展板，主題爲“假如我是女生，我的最大願望（最想做的事）”，由過往男生寫自己的心願，貼於展板上，供女生觀看，從而讓女生感受到自己作爲女性的優越感。

《我們可以設一個平臺，中介平臺，“願望快遞”作用，傳遞已經實現的願望，哪一位女生看到有自己的願望被實現了可以來領取。》

5、“水果吃不到” 一男一女爲組，男生蒙上眼睛，在女生的言語指導下向各個方向移動併吞吃在距離5米的兩邊所懸上的兩根繩上掛着的'一串水果，先吃完組爲勝。

（角色可以互換）

活動安排 ：

1、前期準備：贊助活動所需道具以及獎品；在此期間，男生工作人員可以戴上假長髮

製作海報並將海報於

月3日早上張貼於女生宿舍樓下和製作宣傳單派到女生宿舍，3月7號在少康樓門前擺攤設點宣傳並接受報名；根據報名人數安排賽程，對工作人員做好培訓、分工，做好活動道具的籌備，召開賽前工作會議。

2、活動期間工作：這是活動進行得如火如荼的時期，我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地佈置比賽場地，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果登記，在每輪比賽後，做詳細的工作總結。

3、動後期工作：賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

4、注意事項：

（一）如遇到活動時間與院其他活動相沖突，我們將做出相應的調整

（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知活動時間

（三）比賽時注意安全，做好維護安全秩序工作

活動策劃 篇8

一、活動背景：

『光棍節』是一種流行於全國高校的年輕單身族節日，估計全國共有超過1千5百萬的高校單身族大軍，在每年11月11日光棍節中感到激情燃燒但又無所事事，有見及此，『香港環境保護協會』發起光棍節全國高校環保『漂流瓶』活動，倡導全國高校單身一族的哥們、妹們當日捐出光瓶，加入成爲我們全國唯一的實體『高校漂流瓶』活動，在光棍節期間喚起人們對環保的'關注及切實行動，值此把環保理念深入民心。

二、 活動目標：

值【光棍節】的熱刺氣氛，把自已社團的品牌推廣給全校同學認識，以【漂流瓶】爲浪漫載體，由我們全國綠色志願者，推動全國高校同學在光棍節捐出一個光瓶，使全校同學也有機會成爲環保支持者，喚起他們清新環保意識及參與社會公益同時，也爲他們帶來一段綠色浪漫機遇！

三、活動主題：

高校『漂流瓶』 ，一個空瓶，一封信，尋找全國高校最美麗的邂逅

四、活動時間：

20xx年11月5日（週一）至20xx年11月11日（週日）

五、活動地點：

1、20xx年11月5日（週一）至20xx年11月10日（週日） 在各個宿舍.

2、 20xx年11月11日（週日）在社團文化廣場

六、運動流程：

1、20xx年11月1日-11月10日 社團由11月1日【小光棍日】起開

始宣傳、回收光瓶及信息（寫信息的紙一定要用廢紙），宣傳部，傳媒中心，做好前期宣傳，組織部要求每個小組都要深入到每個宿舍進行活動，具體是組織部幹事和小組長分別負責每個樓層，帶領組成員進行活動。

2、11月11日【光棍節】正日

1 、 把回收到的瓶子組成『獨特圖案』，並在高處拍攝○

棍節歷史回收紀念照；

2. 在中央處理中心下發的全國漂流瓶信息，自行選出較具吸引○

力的信息作內容，必需以廢紙或舊海報進行打印或抄寫，把紙條放入瓶中；

3. 把一批清潔瓶子掛在校內活動展示臺上，待同學隨機挑選漂○

流瓶看內容，被挑選的漂流瓶可立即在後備的瓶子不斷補上而增加活動20xx光

效率；

4. 現場可設爲任何途經學生均可隨意選取漂流瓶，增加學生參○

與率；或選擇以1箇舊瓶換1個漂流瓶信息，學生不能帶瓶離開，增加光瓶回收率；

5. 餘下工作便是從隨機打開的漂流瓶中，創造出一個又一個○

的全國高校浪漫緣份。

3、20xx年11月16日24點之前 社團統計光瓶數量、提交活動總結、附帶空瓶特色圖片。

4、20xx年11月XX日-11月20日 香港環境保護協會與全國高校管理委員會評審團根據評比標準進行全國評審。

5、20xx年11月30日 香港環境保護協會公佈評審結果並安排頒發。

備註：

1. 全國管理委員會負責光棍節活動的全國協調、聯絡等工作。

2. 主辦單位擁有提交數據與視頻之共同使用權及各項最終定義或裁決權。

3. 光棍節當天漂流瓶內所裝紙條『不能使用新紙張』進行記錄，應使用廢紙或廢棄彩色海報打印或編寫，保證不浪費紙張。