活動策劃8篇（優）

活動策劃 篇1

一、活動主題

捐贈舊衣物、獻愛心

二、活動背景

獻一片愛心，送一份溫暖！隨着經濟社會的發展，大家的生活水平不斷提高，很多大學生都擅於網購因此都存積着不少閒置的舊衣物，將這些舊衣物作爲不可回收利用的普通垃圾處理掉是對資源的浪費。在這愛心的三月，雷鋒精神普照大地，爲了積極幫扶生活有困難的家庭和孩子，使他們渡過難關、感受到愛心和溫暖，我們將開展此次捐衣活動。

三、活動目的

號召大家獻出自己的'愛心，使閒置的舊衣物得到利用，讓貧困家庭的孩子們感受到溫暖和學生門對他們的關愛，爲他們送去誠摯的祝福。在全校營造出樂於奉獻、關愛他人的良好氛圍，宣傳雷鋒精神。

四、活動意義

1、倡議大家捐出自己的愛心，培養感恩之情，引導學生在完成學業的同時成長爲一個溫暖的有責任心的人。

2、積極弘揚奉獻精神、社會責任心，關注社會公益事業。

3、在學校營造良好風氣，體現人與人之間的關懷。

五、活動時間

3月18日—3月21日

六、活動對象

鄭州航院全體在校學生

七、活動主辦部門

藝術設計學院生活部

活動協辦部門：

藝術設計學院辦公室

八、活動經費

橫幅一條、登記表30張、共計50元

九、活動流程策劃

（一）前期準備

1）學生會通過各班班長團支書向同學們傳達此活動。（導助負責）

2）申請活動場地：新、老食堂門口。（胡廷耀負責）

3）準備物資，帳篷、桌子、凳子、等。（何盛源負責）

4）裝衣服的大紙箱或編織袋子：最少十個，可到校便利店借用或買。（宋建平負責）

5）打印橫幅“打開你的衣櫃——讓愛飛翔”字樣。（蔡靖雯、王麗萍負責）

6）打印登記捐贈物品登記表。（惠麗欣負責）

7）打印學生會簽到表。（唐麗佳負責）

（二）前期宣傳

1）在學生會中宣傳希望每人都通過自己的朋友圈傳達一下此次活動消息，向各班班長團委要求在自己的老鄉羣中發送消息（導助負責）

2）編髮此次活動消息的微博發送至院系微博上。（辦公室一人負責）

3）在QQ空間、人人網、微博、校內網、貼吧等進行宣傳，動用大家的人脈關係、動員自己認識的人轉發。（辦公室兩人負責）

4）生活部與辦公室根據成員的課表排出空檔期，由各部部長分配，製作值班表。（宋建平、辦公室一人負責）

5）攝影的成員提前準備，在活動當天到新、老食堂爲此活動拍照。（何盛源、辦公室一人負責）

（三）活動進行

*值班時間：11：00—15：00；17：00—19：00

1）上午10：30生活部成員在新食堂門口集合，辦公室成員在老食堂門口集合。開始搭建大本營。（全體成員）

2）部長將成員分爲兩個小組進行交替值班。

11：00開始收集衣物。

3）一人維持現場秩序；兩人負責登記；兩人負責收集整理。

4）15：00中午值班時間結束，拆掉大本營，登記表交由各部部長，將收集的衣服整理好統一放在新食堂3樓，再將帳篷桌子等擡回。

5）16：45生活部成員在新食堂門口集合，辦公室成員在老食堂門口集合。擡桌子和凳子。（全體成員）

6）17：00開始收集衣物。

一人維持現場秩序；兩人負責登記；兩人負責收集整理。

7）19：00晚上值班時間結束，登記表交由各部部長，將收集的衣服放回新食堂3樓，再將桌子凳子擡回。

8）活動總結。

儘量保證在收集衣物過程中有固定人員在值班，不得擅自離開自己的崗位，有事必須請假且得到負責人的允許。（每組交接班時成員簽到）

（四）後期工作

1）完成相關新聞稿及網上宣傳。（一人負責）

2）將同學們的衣服進行分裝整理。如外套放一起、褲子放一起（全體成員分工負責）

3）聯繫社會愛心機構“衣往情深”將衣服拿走。（兩人負責）

4）將捐贈人的信息進行整理，寫出參與捐贈者的名字，貼在新、老食堂門口。（全體成員）

活動策劃 篇2

　設計思路

孩子們對於恐龍有着濃厚的興趣，經常會看到他們帶着有關恐龍的書和玩具來與同伴分享，在行爲上也會模仿恐龍的叫聲、動作……於是“我來研究恐龍”這一主題活動產生了，我們組織幼兒開展瞭如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進行”——分類記錄，“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動。一段時間下來，孩子們對恐龍已有了基本認識，一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特徵。“侏羅紀時期的恐龍是怎樣生活的？”這個話題逐漸成爲孩子們議論的熱點。遊戲“恐龍大聚會”正是讓他們運用各種各樣的.材料把自己打扮成一隻只大恐龍，進入“侏羅紀”時期，從而體驗感知想象中的恐龍生活。

　活動目標

1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一隻恐龍，發展幼兒的想象力和動手操作能力。

2、幼兒在遊戲活動中能團結協作，解決困難，達到目的。

3、體驗創造的成就感和遊戲的樂趣。

　活動準備

1、室內：與幼兒共同佈置一片侏羅紀的樹林。

2、室外：創設遊戲情景，在大操場的山上佈置“侏羅紀公園”。

3、收集各種各樣的廢舊材料。

　活動過程

　1、導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”

幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。

“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一隻漂亮的恐龍，好嗎？”

　2、幼兒裝扮自己。

發揮想象，創造性地利用各種材料把自己打扮成一隻恐龍。

3、遊戲：“穿越侏羅紀”。

老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發現來了一隻兇狠的霸王龍，大家團結在一起把霸王龍趕走了，然後一起快樂地跳起舞來。

　4、討論、評價，結束遊戲。

活動策劃 篇3

一、執行時間12月25-27日

二、活動地點選擇市內4個人流量較多進行：

1、道理中央大街

2、南崗革新街教堂

3、防洪紀念塔

4、道理凱德廣場

三、活動方式100名參與人員分爲5組，20人一組，聽信號從五個不同方向向中心地區聚攏奔跑而來，集合之後再聽信號，進行一樣的肢體動作；

四、活動細則

1、活動前幾天天進行活動彩排安排，聽到信號時活動正式開始，至聽到信號在再次響起時活動結束。

2、期間可以安排相機及攝影機同時進行記錄，活動時間爲3-5分鐘左右，活動結束後可以將現場記錄剪輯成視頻短片，由可以由微博推廣發布至互聯網進行宣傳。

3、活動當天望請大家積極到場。

五、活動流程

1. 18日確定100人活動參與人員。

2. 19、20日中午11點集合12點開始在革新街進行活動預演；

3. 25-27日

當天流程：中午12點於中央商城門口集合，大龍統一帶隊前往

表演地點；在表演地點進行表演時，若圍觀人羣衆多，則表演維持3分鐘，若圍觀人羣較少，則相應延長至5分鐘；該表演地點結束後，趕往另一表演地點；

特別提示切記：1.舞蹈結束後大家統一喊一個口號“有夢的人，大有可爲，我們是高八度快閃團”每次結束後都喊口號。2.最後一場舞蹈完事大家原地集合集體合影留念。3.特別強調每一段舞蹈結束後，隨口令迅速散開。迅速去下一個指定地點。

希望大家能配合我。

活動策劃 篇4

一、培養目標：

1、培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養與信息能力。

2、把計算機作爲信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，並藉助於這一工具來幫助他們學習，提高學生的`信息素質，培養他們用信息技術解決問題的各種能力。

3、在學生中培養學習信息技術的積極分子，爲今後做老師的小助手做好準備。

二、興趣小組成員的確定

以“學生自願、學校平衡”爲原則，在學生自願報名的基礎上，由指導老師和班主任協商，每班參加人數不超過5人。

三、活動內容

小學是根據學生實際掌握知識，根據教材細化相關知識熟練操作WORD、excel等，提供相關操作環境，具體做如下安排：

1、認識計算機系統認識 Windows XP操作系統 掌握窗口的基本操作

2、 文件與文件夾的管理 桌面的管理

3、 認識Microsoft Word 輸入與編輯簡單文檔 4、修飾美化文檔中的文字文檔的版式設計

5、自己動手繪製圖形美化文檔 使用剪貼畫或圖片美化文檔 6、使用文本框和藝術字美化文檔表格創建與設計 7、使用修訂或批註及郵件合併視圖及打印預覽。

四、教學方式

1、利用現代的教學設備輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。

2、破除傳統的上課方式，採用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學習方法，教師創設學習環境，鼓勵學生自己查閱資料自學、互學。教師及時給與總結。培養學生的自我學習的能力。 3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學生進行製作訓練，在提高學生的熟練程度的同時，不斷的去創新，培養學生以後參加各項比賽的能力。

五、活動地點： 計算機教室。

六、活動時間： 每週三下午第三節課。

活動策劃 篇5

一、活動名稱：

“心理銀行”活動

二、活動主題：

新學期，新起點。承諾夢想，圓夢大學，無悔青春。

三、活動時間：

20xx年3月19號星期五

四、活動形式：

在八教擺展臺，由實踐部和其他部門幹事向過往的同學介紹此次活動

五、活動地點：

八教廣場

六、活動參與對象：全校師生

七、活動目的意義：

新學期伊始，每位同學都滿懷夢想，回到了大學校園。然而目標的確立僅是一個簡單的開始。夢想的實現卻是一個漫長而堅持的過程。心裏想的和用筆寫出來以一種完全不一樣的體會。在我們之中有這樣一些人，他們有目標，卻很盲目。他們有上進心，有時候卻又不能堅持。針對這些同學，我們制定一個這樣的活動。用筆給自己的新學期寫一個承諾。

八、活動具體內容：

（1）活動準備：經過常委會在例會上進行討論。由實踐部負責此次活動的策劃和實施，實踐部全體成員在例會上進行討論，確定活動的形式、時間、地點、和人員安排，以及相關的各項事宜，細節，並且確定“心理銀行”的“存款單”和“存摺”樣式。

（2）活動宣傳：

1、由大學生陽光心理協會宣傳部設計海報，並將其張貼於八、九教以作宣傳。

2、由大學生陽光心理協會辦公室以短信的形式向會員發放通知，並在各樓道公告欄中書寫活動時間及通知。

3、活動當天在八教和九教擺放展臺，屆時將有實踐部或者其他幹事在展臺前值班，並且向來看展臺的同學介紹此次活動。

（3）活動的具體安排

1、儲蓄承諾：“存款人”在“業務員”指導下領取存款單，在存款單下寫上自己的新學期的具體目標和實現方法，可匿名。我們收藏其存款編號。並給予其心理銀行的存根。

2、儲蓄升值：我們將爲大家保存夢想和承諾。存款定期爲一學期。通過一學期的努力，就能將夢想和計劃變爲現實。實現目標就達到了儲蓄升值的目的。

3、活動總結：活動結束第二週，實踐部全體幹事在例會上討論此次活動的做得好的地方和不足的地方，努力做到不斷地改進。

4、到期存款：在學期結束前兩三週，大學生陽光心理協會實踐部將在八、九教再次擺出展臺，參加活動的同學就可以憑藉手中的“存摺”來領取“存款單”。

5、對於那些存根已丟的`同學，我們將根據存款單上的電話號碼聯繫他們。

6、對於那些達到存蓄升值的的同學，我們將邀請他們參加由本協會舉辦的電影沙龍的活動。並且與那些同學一起他們的分享心德體會。

7、分享過心德後的下次例會上，全體實踐部幹事總結活動的效果。並且討論活動的改進方案。

8、加分情況：對於那些參加活動的同學在學期結束時，參加活動的同學交上一份600字的心得體會可加0.2個文化素質學分。

九、活動預算：

“存款單”及“存摺”打印500＊0.2=100元

十、經費來源：會費。

十一、注意事項：

1、活動期間將由實踐部全體幹事聯合其他部門幹事負責現場秩序的維護，和突發事件的處理。

2、“存款單”將由實踐部保管。

3、“存款單”上的電話號碼，我們將嚴密保密，絕不會讓同學們的信息出現泄漏的情況，決不會在不必要的時候騷擾參加活動的同學。

主辦單位：大學生陽光心理協會

活動策劃 篇6

有益的學習經驗：

懂得節約用水不但從我做起，還要大力宣傳讓每一個人知道。

準備：

教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、彩紙若干。

活動與指導：

1．教師倡議：我們知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎麼辦?引導幼兒想出做廣告的形式。

2．出示宣傳海報的樣例，引起幼兒興趣。請幼兒把白描圖樣的.海報塗上顏色或粘貼上色紙，製成許多宣傳海報，把它們貼到幼兒園、社區、帶回家，讓更多的人都看到。

3．教師指導下，幼兒創作。

4．海報製作完畢後，大家傳閱欣賞。選出幾張貼在班上有水的地方。其他保存好，留着做節水宣傳大使時用。

活動策劃 篇7

一、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀精神爲指針，以課堂教學爲主陣地，綜合課程爲突破口，繼續紮實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。

二、校外活動要求

1、由學校統一組織。學校在校外活動中一直處於領導者、組織者的地位，學校領導和教師是校外活動的指揮者。

2、學生是校外活動的主體。如同課堂教學學生是主體一樣，校外活動的主體也自然是學生。沒有學生的積極參與，再有益的校外活動也是不可取的。

3、與學生的學習和身心健康發展有關。校外活動不能成爲第二課堂，但也不能離題千里，脫離學生實際。高中校外活動要堅持符合高中學生年齡特點、心理實際的原則，因地制宜的開展。

4、充分發揮高中學生自治的作用。對於校外活動，學校需要指定專人規劃、現場指揮，但更應該充分讓學生積極的自主參與。

三、校外活動的實施辦法及主要形式

（一）野炊

1、適宜開展的時間：秋季。

2、主要過程及內容：選擇野炊地點，準備炊具、原料，分組做飯、菜，分享勞動成果。

3、意義及德育滲透內容：動手能力、協助能力、珍惜勞動成果，理解父母家人的不易。

（二）郊遊

1、適宜開展的時間：春季和秋季。

2、主要過程及內容：郊遊是一項集遊戲、學習、體育鍛煉、團體鍛鍊於一體的教育活動形式，具有知識性、趣味性等特點。

3、意義及德育滲透內容：對於健全性格、培養毅力、增強體質、治療退縮

行爲具有重要意義，對一直生活在城市的孩子有着更重要的意義。

（三）戶外學雷鋒

1、適宜開展的時間：三月份。

2、主要過程及內容：到老年公寓幫助打掃衛生、文藝表演，“一幫一”結對子獻愛心。

3、意義及德育滲透內容：尊老愛幼，有同情心，學會關心他人、照顧他人，愛的奉獻。

（四）參觀紀念館或掃墓

1、適宜開展的時間：四月份。

2、主要過程及內容：瞭解革命先烈的豐功偉績，動手爲先烈獻花、掃墓等。有條件的時候也可以同時聽報告。

3、意義及德育滲透內容：瞭解社會、珍惜和平社會環境，抓住機遇，繼承遺志，報效祖國，緬懷先烈。

（五）參觀大學校園

1、適宜開展的時間：9—11月份。

2、主要過程及內容：到大學校園進行參觀，有條件的時候同時安排在大學裏聽一次報告，或參加文藝晚會，或進行一次球賽等。讓學生親身感受、體驗大學優美的校園環境、先進的辦學條件、濃厚的知識氛圍。

3、意義及德育滲透內容：嚮往大學、勵志成才，適時引導他們“臨淵羨魚，不如退而結網”。回到高中後要少一點抱怨，多一點刻苦，不上大學誓不罷休。

（六）登山

1、適宜開展的`時間：春、秋季節。

2、主要過程及內容：將學生分成若干個小組，上午開始，若山離學校較遠的，可以統一乘車到山腳下，然後慢慢登到山頂集合，吃飯、休息，甚至開展小型文藝演出、遊戲等。下午下山後統一返校。

3、意義及德育滲透內容：團結協作、吃苦耐勞、有毅力、有耐心。同時在登山過程中，提示學生認真感悟，師生之間、學生之間邊登山，邊相互交流。登山對每個人而言都有困難，一方面自己要主動關心、照顧他人，另一方面要儘可能地不給別人添麻煩、自立自強。當登上山頂後，要分享這種經過艱辛努力而取

得勝利後的喜悅。

（七）志願服務活動

1、適宜開展的時間：全年

2、活動的主題、過程及意義：

（1）義務執勤。分小組到路上協助交警指揮交通，體驗不同行業的辛酸，學會理解他人，增加交通安全意識。

（2）義務美化風景區：通過聯繫，爭取到學校附近的風景區，協助管理人員集中治理一次白色垃圾。同時面向遊客宣傳環保知識，倡導文明環保行爲。讓學生在治理、宣傳環保的同時，能達到自我約束、自我教育的效果。同時通過這樣的活動也可以有效地宣傳學校，加強學校與其他單位的關係。

（3）義務清理城市的“牛皮癬”。在讓學生動手清理的過程中，感悟做一個有益於社會、有益於他人的人。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。再小的事，只要對集體、對他人不利就不要做。要從一點一滴的小事做起，養成不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不隨手丟垃圾等良好的習慣。

（4）義務清掃積雪。入冬後可以讓學生上街清掃積雪，簡單地講就是讓學生幹活。努力讓自己的勞動方便於他人，服務於社會，相信每個人都可以做一個有益於人民的人，找回自信。

(八)探視勞教人員

1、適宜開展的時間：可與春、秋季課外活動的最佳高峯時間錯開，選擇冬、夏季進行。

2、過程及主要內容：根據司法部門的要求，近距離地參觀勞教人員的吃、住、勞動場景，遠距離地接觸勞教人員。有條件的情況下適當安排教官做法制講座，或安排勞教人員現身說法。

3、德育滲透內容及意義：對學生進行現場法制教育，要自覺學法、知法、守法，要有責任意識，千萬不能以身試法、違法後果嚴重。

（九）集中開展勤工儉學

1、適宜開展的時間：寒暑假。

2、活動過程及主要內容：在勞動部門的幫助下，選擇適宜學生的工廠，讓學生腳踏實地同其他務工人員一樣勞動2~3個月。

3、德育滲透內容及意義：在勞動過程中讓學生體驗勞動的艱辛和務工人員的無奈，體會家人掙錢的不易。不再爲輟學打工心生雜念，自覺克服學習中的浮躁心理。對於家庭困難的學生也可以掙點錢補貼自己上學經費的不足，這方面的意義有時也很大。

三、開展校外活動應注意的問題

（一）安全第一

在校外活動中一定要注意安全，確立“珍愛生命、安全第一，預防爲主，責任重於泰山”的意識

（二）認真策劃，精心組織，指揮有力

每一次校外活動都需指定專人負責，並對各種意外情況做好預測，收看好天氣預報，不盲目從行。

（三）校外活動結束後要全面地總結

每開展完校外活動後，都要利用班課、團課時間及時總結、及時分享活動感受。

（四）組織方式應靈活

在校外活動的組織中，應根據活動內容、活動時間、活動場地和學校的實際情況採用不同的組織形式。

1、全校統一行動。這種形式主要適用於較大場面，無需分工到人的活動。如掃墓活動，文藝演出活動。

2、班級統一行動。對於不適合較多人羣聚集的活動，可以採用班級統一行動的形式。如志願者活動等。

最後，校外活動是學校帶領學生深入社會、參與社會、瞭解社會、走向社會的良好媒介與載體。它涉及面廣，需要溝通的關係多，需要協調的單位多。作爲校外活動的組織者，要注意與多方面的溝通與協調。

活動策劃 篇8

一．活動背景：

金秋十月，碩果累存。爲了積極響應大連交通大學社團聯合會開展社團文化活動月的號召，Tsunami Computer Club（TCC社團）結合社團特色文化，聯繫社團自身實際活動情況，準備開展名爲“奔跑吧、少年”的活動。該活動以奔跑爲主線，分爲7個環節，每個環節都簡單而富有趣味性，以小組賽爲活動形式，所以能夠保證大家參與的積極性。同時我們也將大量社團元素和學校元素加進活動的進程中，讓同學們在輕鬆愉悅收穫友誼的同時對我們學校加深一份瞭解，增進一份感情，所以我們本次活動人文性的特點也相當突出。以趣味性爲基石，打造人文性的活動，再加上我們社團強有力的組織，我們相信這一定能成爲我們社團乃至我們交大可以一直傳承的精品特色活動！

二．活動目的和意義：

很多新生剛進學校總會感到很不適應，沒有形成自己的新的朋友圈子，沒有與不同性格的人接觸的嘗試，對團隊合作意識沒有深入體會；他們比較迷茫或者說是暫時找不到了以前的那種毫無顧慮的歡愉，同時也暫時失去了對人文性的關懷和思考。這一切的很重要的原

因就是他們對這個環境感到陌生，而我們就是要通過本次活動讓他們融入周圍的圈子，找到適合自己的團隊，摸清交大的各個角落，熟悉交大的各種資源，讓他們瞭解club，認可club，在club這個大家庭裏有個其樂融融的開始！

本次活動是以小組組隊的形式進行，鼓勵跨專業組隊，在活動過程中有很多對於團隊合作的考覈，能極大的培養同學們（特別是新生）的團隊合作意識及與人溝通能力，而且大家一起團隊協作便於建立友誼，爲將來積累人脈。同時，活動又是趣味性和人文性相結合，讓同學們在活動的過程中放鬆心情，充實自我，開闊眼界，增進對學校的認識，加深對豐富學校資源的瞭解便於以後利用，最終達到人文性的收穫。

三． 活動時間和地點：

1、活動時間：待定（週末，特殊情況推遲）

2、活動地點：本活動分設的各個活動點均在旅順校區二期校園內，包括主教學樓、文體中心、圖書館、藝術樓、食堂等。

四． 活動開展的形式：

本次活動以校園智力體育競賽的方式進行，在爲期一天的活動中融入了各種文體元素以充實活動，通過統計所有團隊在闖關活動中

的整體用時以及最後結局來確定最終獲勝者。

五． 活動內容

1、活動構成：

本次活動設置了7個活動板塊（關卡），分設在校園不同的七個地點，活動中參賽者以小組形式通過各個關卡。

2、活動流程：

根據報名參賽隊伍的數量設置分組比賽，起點一致，終點一致，中途打亂順序，首先在起點分組，並將分組情況及時通知所有參賽隊伍。

活動故事：

有一天，領導社團的呂斌老師去實驗室發現海嘯計算機協會的吉祥物“機器人嘯嘯”不見了，於是整個社團都開始尋找嘯嘯的旅程，焦急的呂老師特別想找到嘯嘯！但是學校臨時有急事，呂老師馬上要去出差，所以他走之前把任務交給了海嘯社團的少年們！他走之前告訴海嘯的少年們，你們都是勇敢的少年勇士，必須闖過所有關卡，才能找到拿走嘯嘯的那個人。一定要把嘯嘯找回來！於是海嘯的少年團來到戰場，進行一次從未經歷的冒險！

冒險開始！

1、起點 （6號樓前面小花園中央）電腦一臺，桌子一個，帳篷一個，npc提供各隊伍線索，計時，出發！

2、藝術樓活動：吹！繼續吹！前置線索：

根據線索尋找到npc。隊伍派出三人完成任務，抽籤：手、腳、嘴。

每個人抽一張卡片，抽到嘴巴的`人與抽到手的人合作吹氣球（抽到嘴巴的人不能用手碰氣球）。抽到腳的人用腳合作把氣球踩破。完成5個即可過關，npc提供下個線索和源代碼1號。

道具：氣球若干。

3、食堂活動：海報？海

報！前置線索：

根據線索尋找到npc。npc提示在食堂哪個方位的桌子底下找到npc需要的海報。找到之後，全體掃二維碼關注商家，完成即可過關。Npc提供下一條線索以及源代碼2號。

道具：商家海報若干，膠布（透明、雙面）

4、文體中心活動：兵乓大戰！前置線索：

根據線索尋找到npc。Npc介紹遊戲規則：隊伍派出一對男女生，進行對練，單人必須連續擊打30次以上，方可過關，如果中途失敗，需要換人重試。直到成功爲止。Npc提供下一條線索以及源代碼3號。 道具：乒乓球，球拍一對以上。

5、教學樓活動：尋找課程表？前置線索：

根據線索尋找到npc。Npc找不到自己的教室了，所以把自己的信息告訴隊伍，隊伍開始尋找各個教室門口的課程表，找到npc周X第幾節課在哪上！可分頭行動！找到後回到npc處，正確即可過關。Npc提供下一條線索以及源代碼4號。

道具：暫無

6、操場活動：天天酷跑！前置線索：

根據線索尋找到npc。 遊戲內容：到達隊伍派出四個人，進行接力

賽。第一段50米，單腿跳！第二段100米跑到一半處連續跳繩20下，中斷的話重新計數。第三段兩人三足回到起點。Npc計時120秒內，完成即可過關。Npc提供下一條線索以及源代碼5號。

道具：跳繩，繩子

7、圖書館活動：書海，大搜尋！前置線索：

根據線索尋找到npc。 Npc介紹規則：隊伍隨機抽籤，給一組圖書檢索號（簽上只有第一個圖書檢索號），第一本書裏面藏着下本書的圖書檢索編號，直至尋找到最後一本書，書中夾着的勝利書籤。將勝利書籤帶回到npc處確認完成後，即可完成關卡。Npc提供源代碼6號。注意：此關有隱藏任務，在隨機書中會有交換券！交換券有重大作用。注意保留！

道具：字條若干，書籤。

8、最終關卡：尋找機器人！前置線索：

經歷了2~7關的考驗，收集了6張源代碼，在最後一關就是完成所有任務的小隊全部到達七點，將源代碼輸進電腦，破譯源代碼。得到的結果就是終極暗號，到達某一指定地點，對出暗號，機器人嘯嘯就會出現！

特別注意：獲得交換券的隊伍直接能找到最終地點，無需暗號就能交換機器人嘯嘯！

遊戲結束。