2022年家庭教育促進法觀後感範文（通用17篇）
認真品味一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。爲了讓您不再爲寫觀後感頭疼，下面是小編收集整理的2022年家庭教育促進法觀後感範文（通用17篇），歡迎閱讀與收藏。
家庭教育促進法觀後感1
今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育，推進家庭教育的良好氛圍，引導家長們如何成爲更好、更強大的父母，通過本次學習，受益頗深，心得體會如下:
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子纔會跟着學，如果孩子父母不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、對於孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內心世界，引導孩子的成長而不是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。因爲家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響着孩子的身心健康。
4、家長與孩子要進行良性溝通。要善於傾聽，傾聽孩子的心裏話，知道孩子想什麼，關注什麼和需要什麼，纔能有針對性地給予孩子關心和幫助。我會每次在睡覺前聽孩子講講學校裏發生的事情，做的對的我會表揚，做的不對的我會及的糾正。家長要學會和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責任有義務把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來取得多麼偉大的成就，只願孩子健健康康、快快樂樂的成長，擁有自信自強的心態，擁有獨立的人格，對他人和社會充滿愛。
家庭教育促進法觀後感2
通過線上觀看專家對《家庭教育促進法》的解讀，讓我從中受益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性。
首先，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。如何當好家長，我認爲，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要做好家庭、學校的有機結合。家庭教育是教育的基礎和根本，學校教育也影響着家庭教育，作爲家長應積極地投入到對孩子的家庭之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握得更多些，瞭解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
最後，還要培養孩子自理能力。家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行爲習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是教育觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好的行爲習慣置之腦後，聽之任之。我認爲培養孩子熱愛勞動，形成良好的行爲習慣極爲重要。
讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任回到信心、意志力等良好素質和各種能力。
這次學習光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作爲家長，必須要更用心去理解法到的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
家庭教育促進法觀後感3
感謝學校搭建平臺，給家長們提供了寶貴的學習機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭環境是孩子成長的重要基石。作爲家長要努力營造溫馨、舒暢，充滿包容和愛的家庭環境，讓孩子身心健康成長。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮，消除孤獨，喜歡與我們在一起。理解會促進溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說教。良好的溝通有助於親子關係的和諧，和諧的親子關係是孩子身心健康的保障。學會傾聽孩子說話，多和孩子交流，讓孩子感受到家長的尊重與關愛。
3、制定規則，管理好手機與讀物。孩子從小要有規則意識。特別是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規則，會促進孩子良好行爲習慣的養成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特徵。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的個體，會遇到許多壓力。作爲家長，不能忽視，不能責怪，要和孩子一起面對，並教會孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時，學會求助。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護孩子，提高孩子的心理彈性。
願我們通過學習，成爲更好的家長。願我們的學習，成就更好的孩子！
家庭教育促進法觀後感4
家庭教育應該立足於孩子的持續健康成長，充分認識、把握孩子的特點、特質，遵從成長規律，從環境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長與成纔有機融爲一體等方面努力，讓孩子在愛、責任中，帶着夢想，胸懷理想，飛向屬於自己的未來。需要重視的是：
一、學會認同並接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態，不完美有時也是一種美，做爲家長，可以對孩子有期待，但不宜過高，也不宜過於功利化。更多的時候，我們應該學會欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長的過程中尋找自我、肯定自我、實現自我，獲得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家長作風。
所謂己所不欲，勿施於人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個體，家庭教育的過程中，這點顯得尤爲重要，這也是孩子願意溝通、樂於參與的一個非常重要的因素。嚴與慈應該並行不悖，而不是隻取其一。
三、注重言傳身教，潤物無聲。
所謂耳濡目染，做爲家長，要相信自己的孩子其實時刻都是在觀察、在學習的，細節是魔鬼，興許一個生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做爲家長，應努力做好自己，同時，敢於在孩子面前展現自己不足的一面，敢於接受孩子的批評，與孩子一起成長。
家庭教育促進法觀後感5
聽了王樾漫老師題爲《如何培養孩子的自我價值和良好習慣》的網課，我感受頗深。對於孩子的教育談幾點想法：
首先，要提高孩子自我價值感，提升孩子的自我認識。教師要有耐心，靜待鐵樹開花。誇優點，促成長，增強自信，在自信中慢慢成長，改變自我，成就孩子。
其次，愛孩子，尊重孩子，好好誇誇孩子。不僅在家裏對自己的孩子這樣，在學校裏對待學生同樣如此，你愛她們，她們會把同樣的愛給你，默默耕耘，靜待花開，相信孩子會給你意想不到的驚喜
再次，家長要做好孩子學習的榜樣。家長最好的教育，就是學習給孩子看；最好的教育，就是奮鬥給孩子看；最好的教育，就是永不放棄自我成長；最好的教育，就是父母要有自己的生活。對孩子影響最大的，不是你給他灌輸什麼，而是他能從你身上看到什麼樣的活法。你熱愛生活，孩子也會過得詩意；你活得豐盈，孩子也會努力綻放。父母有多懂生活，孩子就有多愛生活。父母彼此恩愛，就是最好的教育。父母恩愛家庭里長大的孩子，往往會堅定不移地相信愛情。
我們業餘時間還在堅持聽課學習，並積極與同學互動，孩子會有極大震撼的，我們在孩子心目中的印象一下就高大起來，也就知道自己應該做什麼了。教育就是榜樣，就是印象，所以最好的教育就是父母做好自己的教育！
家庭教育促進法觀後感6
家庭環境的好壞直接影響學生的心理健康。因此，建立良好的家庭環境是學生身心健康發展，形成良好心理素質的重要保證。家庭美德是良好心理素質形成的前提，家庭成員之間理應和諧、融洽。儘管有時發生意見分歧，但在原則問題上是團結一致的。在這樣合作、諒解的氛用中，學生不但學會了對人的互助、互愛、合作、諒解，而且孩子的思維意志、能力等也會得到和諧發展，並從中獲得安全感，形成樂於接受教育的自覺性。相反，家庭成員之間形同陌路，處事自私，爭吵不休。這樣家庭的學生心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的相互關係，形成良好規範，要和睦相處，努力構建家庭的融治氣氛，父母說話辦事不能以勢壓人，要以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現家庭是生活之港灣，這纔有助幹學生良好心理素質的形成。
父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵，父母是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法直接影響孩子的行爲和心理，學生良好的行爲習慣是父母教育的結果。
因此，必須大力提高家長的自身素質，提高家長的責任，認識培養學生健康心理的重要性，爲子女的成長創設一個良好的家庭環境。
家庭教育促進法觀後感7
關心和愛護小孩子要找到一個平衡點，不要愚昧盲目。教子與訓子是兩個不同的概念，對孩子的嚴格是必須要的，然後理解和尊重孩子纔是真正的關愛孩子。對待孩子要在人格上達到平等，不能任何事情都以一種命令的方式與態度，要站在孩子的角度溝通與探討，從而引領孩子走向正確的方向。
對孩子的嚴：是嚴格要求，而不是過分的限制約束，要讓孩子在家裏有大小事情的參與權利，作爲家庭成員的重要組成成員，要讓孩子學會發表意見，培養思考的能力和方法，讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動與交流。一個好的家庭氛圍是孩子愛的能力的堅實基礎，可以讓孩子瞭解父母的日常生活的點點滴滴，從中體會父母的辛勞，孩子就更能從生理和心理上得到提升。
作爲家長我們要知道什麼是孩子想要的，讓孩子能夠成爲一個對社會對家庭對國家有用的人。作爲家長要平等對待孩子，不能任何事情都代表孩子作決定，這是對孩子最基本的尊重。家長應該在孩子遇到困難或者決定的時候與孩子共同探討，多參與孩子的日常生活多瞭解孩子所需，幫孩子找到解決問題的方法，引導孩子相信孩子，這樣孩子纔會真正體會到家長真正的愛，這也是孩子所想要的，而不是一味的責罵譴責。真正的愛孩子不是嘴上嘮叨着我愛你寶貝之類，而是你在幫助孩子過程中所體現的纔是真正愛的含義。
家庭教育促進法觀後感8
聽了王教授的《培養孩子主動生活》教育講座，才認識到家庭教育如此重要，才進一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教育講座心得體會。現擇其扼要結合自己反思如下：
一、剋制自己的不良情緒。
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家裏，甚至轉移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信纔有志向，有志向纔會成功。不要光看分數而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學習纔會進步，纔會一步步走向成功。
三、對孩子要放手，培養其獨立能力。
古人說：“授之以魚，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒有錯何來對，讓孩子自己領悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。
四、學習要走直線。
1、衆人皆知一個數學觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學習到有成。
2、要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負責時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發生。
3、家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去纔會有效果。
4、“有志有恆，乃有成就耳。”，“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯。”
5、總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響着孩子。
6、未來的'成功與否，我們做得還遠遠不夠，感謝學校和趙老師給了我們做父母的一個學習的機會，給了孩子一個成功的可能。
家庭教育促進法觀後感9
今天，我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鐘的教育片，卻讓我熱淚盈眶，讓我感觸良多。
回想我剛上小學不久，可愛的妹妹來到了我們這個幸福之家。曾幾何時，我也片面的理解爲，妹妹出生後，爸媽就不再愛我了。那時的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般寵愛，我受盡冷落。印象裏的父母總是重複着一句話：“妹妹還小，你是姐姐，要讓着妹妹，她什麼都不懂。”這句話更讓我深以爲，爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西，爸媽都會怪罪在我頭上，都會說：“你怎麼搞的？妹妹這麼小，怎麼不好好看着她？”當我據理力爭時，爸媽就會罵我反嘴。有時，當我難過沉默時，爸媽就會罵我啞巴或是嘴裏含着核桃。種種這些行爲都讓我十分反感，甚至有了離家出走的想法。
現在回想起來，父母縱有教育方式上的千般不對，但他們總歸是愛我的，只是剛好把脾氣發出來了而已。這也許是我也是沒做好一個乖女兒的原因。不是嗎？我也有回家不換鞋弄髒地板，衣服亂扔不雅觀，喜歡擡着手機玩遊戲不做作業的壞習慣，這些怎能不讓父母生氣呢？有時自己也認爲，爸媽也在我的學習上過於嚴苛，讓我增加了不少壓力，覺得自己快失去自由了。爸媽越是對我嚴厲，我越變得叛逆。
現在想想爸媽確實是爲我好的。經過我的努力，學習成績還是上升了一些。爸爸雖然工作忙，但他一直鼓勵好好學習，按時認真完成作業。這些都是父母們呵護我成長，愛我的表現。妹妹長大後，他們也一樣會嚴格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴格教育下，我們纔會成長得更加茁壯。
看了家庭教育宣傳片，回想自己走過的路和遇到的事情，我才知道原來有這麼多和我一樣遭遇的朋友。我也在試着長大，理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進步，共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育促進法觀後感10
聽了這堂課，讓我學到了許多東西。同時也感到能聽這堂課，真是件很幸福的事啊。這堂課讓我這位不知所措的家長領悟到許多，也點醒了我，同時也謝謝老師給我的這次學習的機會。作爲年輕的父母，我深知家庭教育的重要性，但從孩子出生後我一直很無措，不知道該怎麼教孩子，如何做才能教好他？ 今天的課堂上曹萍教授提到：小學是孩子習慣和能力培養的重要階段。
是啊，從一年級上學期開始，我就一直在變着法地教孩子學習的方法、處理人際關係等等方面的知識，一遍一遍地講，收效甚微，後來就改變策略：講實戰演習。比如遇到什麼問題應該怎樣解決，遇到別的難題，該如何化解。這樣說教式的只會是一隻耳朵進一隻耳朵出，相比之實戰，則要印象深刻許多。 我一直都知道孩子上小學後，培養他好的學習、生活習慣是很重要的，但真不知道平時點滴的說教好壞，會影響他以後的學習和生活。聽老師講過：小學階段主要是學習能力的培養。 曹教授同進也提到：原生家庭愛的釋放，也能影響孩子的一生，對小孩自信心的培養是很有益處的。我們當家長的平時可能一直處於高高在上的態勢，從未想過孩子的感，曹教授教我們要與孩子站在同一點上看問題、分析問題，這樣家長與孩子之間會更容易溝通。
另外曹教授講的一個關於“水結晶”的故事，也讓我領悟到：很多時候我們當家長的經常會喝斥孩子，其時有時也許只是一丁點兒的小錯，但家長們卻“大發雷霆”。如果能以平和的心態去思考孩子的錯誤，家長們也不至於出現過激的行爲。而且我認爲教授講的一點也蠻重要：經常和孩子擁抱，也就是肢體語言勝過語言的力量。 最後，我個人認爲以後家長應多與孩子溝通，多鼓勵孩子，從正面進行教育或引導孩子。培養孩子好的學習習慣和社會認知能力，做一名身心健康的小寶寶。
家庭教育促進法觀後感11
關於家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對於一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得。
一更新家庭教育觀念，促進學生教育發展。
先談談家庭教育的現狀。學生良好行爲習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們經常會發出這樣的感慨――學校辛辛勞苦地教育了一週，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發明，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A“望子成龍”型。B“重視分數”型。C“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”，是指家長不能正確客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和期望，經常用鄰居同事朋友的小孩的優點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
二學校教育對家庭教育的指導
惟獨當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永恆是他的後盾。在提高家長熟悉的基礎上，採取統一的內容，統一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎麼做”。學校和家庭密切配合，以實踐爲重點，及時反饋，樹立模範，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。
經過兩天的學習，讓我覺得，對於家庭教育，我還有許多知識要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了很多，我會將所學到知識應用到實際中，身爲母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。
家庭教育促進法觀後感12
家庭教育中做到寬嚴相濟呢？應從多方面來理解和進行。
家庭教育要使用正確的行爲、正確的思想、正確的方法。首先，尊重孩子，使其具備獨立人格，平等，理解孩子；家長要尊重孩子發展的權利，給予正確方向的引領；把培養健康快樂，對社會有用的人作爲基礎目標（教育觀）。家長要尊重孩子的表達權利，對自身發展有思考決定的權利；家長要站在孩子的角度換位思考，與孩子親子關係密切，真正走進孩子的內心世界，不可站在自己的角度愛孩子，要明白孩子成長需要什麼樣的關心和愛護，促進他成長，給他支撐（孩子觀）。愛他，不要讓愛成爲他的負擔，而應該成爲動力，成爲力量的源泉（成長觀）。家長要把對孩子的教育融入生活，理性的愛，真正從內心深處表達出愛，讓孩子心理更強大，更好地成長。
其次，幼兒時期是建立規矩的重要時期，孩子的行爲習慣要從小嚴格要求。家長要把孩子當成家庭成員的重要組成部分，要讓孩子在家庭生活中學會關愛，不要停留在表面的愛，要內在實質的愛，家庭中愛是功德的基礎，愛是一種能力。家長要對孩子進行愛的教育，家長要對孩子進行愛的教育，營造出相親相愛的家庭情感氛圍。讓我們要同步進行家庭建設、家風建設、家規建設。給予孩子無私但理性、有原則的愛，教會孩子如何愛自己、愛父母、愛他人。家庭教育中寬與嚴，不要角色化，而應該是家庭教育的統一原則，應該滲透到家庭教育的方方面面，所有人與事，家庭教育的各個環節，不要錯誤地把寬與嚴作爲對孩子的態度，而應該在孩子人生髮展的重大問題上引領和嚴格要求，主要體現積極引領、和顏悅色地講解，方法上可以柔和，但目標上要嚴格明確。
寬與嚴，是家庭教育原則問題，是家庭教育方向性問題，通過有原則的家庭教育，培養出符合社會規則、受社會歡迎的人。讓寬與嚴伴隨孩子茁壯健康成長，希望孩子們成爲心中有愛、眼裏有光的明日之星，成爲民族復興的棟樑之才。
家庭教育促進法觀後感13
10月28日下午，實驗小學明德樓能容納三四百人的大會議室裏座無虛席。家長們有幸受學校邀請，聆聽國家級心理諮詢師、培訓師、家庭教育指導師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認真筆記，獲益頗豐。
講座中，張老師以幽默風趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的經驗。在兩個小時輕鬆愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：
1、家長的成長比孩子的學習更重要
孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關注孩子的成績、關注孩子的日常生活的點點滴滴，正因爲過度的關注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達不到想要的結果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想象的更優秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了一定程度的焦慮。
2、關注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意樹立良好的家風和榜樣。想讓孩子成爲什麼樣的人，自己先做一做。善於學習，懂得孩子發展的規律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環境，不傷害他人。讓孩子知道出現錯誤就要接受懲罰。
3、學會真正的愛孩子
因爲懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習慣，改變語言模式，努力培養擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。
短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經驗之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名願意學習、願意成長的家長，從現在開始改變自己、改善家庭環境、呵護孩子健康成長！
家庭教育促進法觀後感14
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學生家庭教育》節目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞着家長與孩子的關係，聯繫生活實例，貫穿古今中外，內容深入淺出，在家庭教育層面爲大家傳道授業解惑，也使我們家長受益良多。
父母作爲孩子人生的第一顆釦子，家庭教育至關重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣着“望子成龍”“望女成鳳”的目標。但試以反問，父母是否達到了孩子的期望呢？孩子爲何會從兒時的崇拜父母演變爲青春期的逆反父母呢？自己是一個好榜樣嗎？這些問題直逼內心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作爲“榜樣”在孩子心中的分量。
身爲一名高一學生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣。“活到老，學到老”，學習是全家的功課，在週末陪伴孩子寫作業的過程中，讀讀經典名著，看看中外史書，學學專業知識，提供濃厚的家庭學習氛圍，給予孩子內生的學習動力。在雙減政策和高考改革背景下，學生內卷、家長雞娃應成爲過去式，德智體美勞的全面發展已不是素質教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實，做到誠實守信、以身作則，好好學習、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫護人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農場園丁等。隨着我國經濟社會的飛速發展，勞動教育獨特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以爲爲孩子樹立勞動的榜樣十分關鍵，這也是在學校教育中無法涉及的，我們應在家中教育引導孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
家庭教育促進法觀後感15
昨天收到家委邀請，提交一篇今天關於《中小學生家庭教育》專題的觀後感，滿口答應這不就是最好的榜樣嗎？我絕不落後，勇於參與，早早打開電視直播開始了。
孩子是每個生靈賦予其父母的偉大傑作。然而，我認爲，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。當我們都感嘆時間都去哪兒了的時候，驀然回首，看一看即將奔赴2022年高考的高三學子們。哦！時間，他累積成了價值。
在漫長的培育路上，我們需要正確的認識自家孩子，他屬於什麼個性，從他的習慣、脾性入手，正確引導，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而你還氣得渾身發抖。這裏有個小案例，一個小朋友，幼兒園剛放學，見到媽媽第一眼就說：你給我買玩具，必須得買，現在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子裏受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什麼買？回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心裏是不服的。
家庭教育當中，榜樣的力量是很大的。一直以來，只要是關於孩子的活動，我都積極參與，不在於父母能把這件事情做得多麼好，而是在乎你做不做這件事情的態度。孩子他都看在眼裏，家長努力參與了，孩子內心想着我也一定能達成。我們從幼兒園開始，我就有一本日記本，叫作《我寫的你的日記》，用來記錄每天孩子口述的一些事情。直到上小學就交到了他自己的手上，從一天一句，從不會寫的字用拼音代替……一直到現在，我看到了一本《十年日記》續集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。
講座講到，系統地培養一個優秀的孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有志向；財富觀，讓孩子更好地規劃未來；價值觀，能讓孩子更好爲人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經歷、多去體驗。畢竟觀世界纔能有世界觀。
春已暖，讓我們築起保障屏障，陪同孩子們備戰2022高考，讓我們攜手一起向未來！
家庭教育促進法觀後感16
今日，我觀看了“全國家庭教育宣傳週”系列講座，通過學習7位優秀家長代表在家庭教育方面的經驗，收穫頗多，作爲家長，我們的期望肯定都是一樣的，希望孩子能健康快樂成長，養成生活和學習的好習慣，下面是我的一些心得體會：
要經常傾聽孩子分享他自己的事情。要多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進與孩子的互相瞭解。多鼓勵孩子分享自己在幼兒園的事情，通過聽他的心聲從而正確引導孩子。
多鼓勵孩子。孩子是需要鼓勵的，鼓勵就是他進步的動力，每當孩子有一些進步的時候，我們都會口頭或實質性鼓勵他，這樣他就會特別高興，就會越來越有自信。當然，在他犯錯誤的時候，也要適當的批評，同時也要問問孩子爲什麼要這樣做，完了以後告訴他這樣做是不對的，以後不可以這樣做。在他改正以後，也要提出表揚，告訴他只要能改正自己的錯誤也是很棒的！
要注意培養孩子的好習慣。讓孩子幫忙做事情。平時在家我總讓孩子幫忙做一些他力所能及的事情，比如每次吃飯前讓他幫忙擺好餐具，飯後幫忙收拾餐具。還有有時我在洗東西時，讓他幫忙遞東西等等。這些在我們大人看來微不足道的事情，往往最能培養他們的好習慣。培養良好的習慣，孩子受益終生。
要創造良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍可促使孩子養成良好的性格，爲孩子營造一個舒適的家庭環境，不要怕孩子把家裏弄亂，就呵斥不讓玩玩具，對孩子限制太多是不可取的。
以身作則。父母是孩子的第一任老師，父母的行爲對孩子影響很大，所以平時生活中我們要注意自己的言行舉止孩子的模仿性很高很多性格和做法都是父母身上去學習的因此我們一定要做好表率作用。現在的孩子很多都有手機癮，所以我們在家裏要少看手機電視等電子產品。當孩子想看這些的時候要做出引導，讓他玩會自己喜歡的玩具或者看些喜歡的繪本。
作爲家長，能同孩子一起成長是一件快樂的事，我們應當放下家長的架子，多一些朋友式的溝通，每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的性格，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面。
家庭教育促進法觀後感17
通過線上觀看專家對《家庭教育促進法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長，共創美好末來。
一、家長是孩子的第一位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關係和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環境。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認爲，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響着家庭教育。我覺得作爲家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，瞭解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
三、培養孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行爲習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行爲習慣置之腦後，聽之任之。我認爲培養孩子熱愛勞動，形成良好的習慣極爲重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。
今天，短暫的學習時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作爲家長，必須要更用心去理解法律背後的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
