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人教版五年級上冊《新型玻璃》教案設計

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《新型玻璃》是五年級上冊的一篇精讀課文。這篇精讀課文分別介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們在現代生活中的廣泛應用。下面小編給大家整理了人教版五年級上冊《新型玻璃》教案設計,希望對大家有所幫助!

人教版五年級上冊《新型玻璃》教案設計

  人教版五年級上冊《新型玻璃》教案設計

 一、教材分析:

課文一共有6個自然段。課文語言淺顯,通俗易懂,主要是想讓學生通過了解5種新型玻璃的特點和用途,瞭解迅速發展的科學技術成就及其在現代工業化建設中的作用,激發學生勤奮學習的自學性。

五年級是小學階段向初中階段發展的關鍵時期,語文教學,應該引領學生走進其中,去解讀、去品味、去領悟、去薰陶、去仰慕、去沉醉……且大綱明確要求:“能抓住重點詞、句、段”,深入理解課文內容:“學習課文是怎樣觀察事物,用詞造句,連句成段、連段成篇”的;根據大綱目的要求,語文教學的規律以及《新型玻璃》這一課的特點,

我設計了以下3大教學目標:

 認知目標:1、學會本課生字新詞,能查字典並聯繫上下文理解詞語。

2、瞭解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

能力目標:1、體會作者介紹玻璃的表達方法,進行說話訓練、創新設計,發展語言及創新思維。

2、培養學生收集資料、拓展科學知識的意識及能力。

 情感目標:通過理解課文內容,瞭解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用,激發學生學科學、愛科學的積極性。

教學重點:瞭解新型玻璃的特點及作用,學習作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓練。

 教學難點:能正確區分特點和作用。

教學準備: 1、課前佈置學生收集有關新型玻璃的資料。

2、多媒體課件。

 二、設計教法

真正的語文教學,應是師生共度的生命歷程,共創的人生體驗。運用電教手段,採用情境教學法。

  三、有效學法

教學是學生在教師指導下自覺主動的學習過程,要真正讓語文教學的課堂從過去的“講堂”變成學生的“學堂”,必須優化課堂教學結構,提高教學效益,把課堂這一個廣闊的舞臺還給學生,提高學生素質,遵循以學生爲主體、教師爲主導、訓練爲主線的“三爲主”原則,學生採用:看、聽、讀、品、演的方法學習。讓學生在學習語文的過程中體驗到學習的樂趣,並期待終身學習所帶來的快樂。它應該是一種享受。

四、教學過程設計:

在新課程改革理念的光照下,我所思考的新的語文教學應該是這樣的:構建新的課堂模式。讓課堂成爲學生思想碰撞的場所;讓課堂成爲學生激情燃燒的火場;讓課堂成爲學生智慧的加工廠;讓課堂成爲學生夢想開始的地方。改變課堂教學中閱讀教學大佔天下的局面,把活動引入課堂,把訓練貫徹課堂,提高閱讀教學效率,活化課堂教學。

我的教學過程是這樣設計的:

 (一)、談話激趣,導入新課

導語:同學們,今天的語文課學習一篇關於玻璃的文章,不是一般我們常見的玻璃,而是新型的玻璃。(板書,齊讀課題,重點突出新字。)

 (二)、確定目標,自主閱讀

1、讀課文,掌握本文難字生詞。看文章寫了幾中新型玻璃,我們學習這篇文章應該學什麼?怎樣學?我要檢查你們學的怎麼樣啊!(板書:學什麼 怎樣學 學的怎麼樣)

2、檢查鞏固生字詞:急促 報警 盜竊 嫌疑 噪音 調節 處理 即使 粘在一起 安然無恙 藕斷絲連

3、師:你們都想學習瞭解有關新型玻璃的哪些知識?(根據學生的回答板書:學什麼?名稱、特點、作用……)

4、師:怎樣才能瞭解新型玻璃的這些知識呢?(根據學生的回答板書:怎麼學?分組學習讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)

5、、學生根據自己確定的學習內容及學習方法,採取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

 (三)、交流討論,互相補充

1、同桌或四人小組或自己找小夥伴,交流自學情況,互相補充,相互釋疑。

2、全班交流:通過自學交流,還有什麼問題不明白?(教師適時點撥,強調結合實際和收集到的資料談)。

線3、師:最近,老師家裏要裝修房子,請你幫老師的忙,我該用那種玻璃?爲什麼?

4、你們推薦的玻璃除了家裏可以用,還有哪兒可以用?(練習句式:可以……可以……可以……還可以……)

5、你們推薦了這麼多的玻璃,請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。

(四)、發揮潛能,創造設計

1、過渡:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學們,我們人類真了不起,研製了這麼好的新型玻璃造福於人類。你能聯繫生活實際的需要,自己也研製設計一種新型玻璃嗎?

2.同學們設計新型玻璃。

(五)、抓住重點,訓練說話

1、過渡:讓我們隨着輕快的音樂走進展銷會場,把你們設計的新型玻璃展示給客商吧!

2、學生設計展銷形式,展銷詞,要求形式多樣,語言生動,富有創意。

3.彙報推銷,師生點評。

 (六)、總結評價,佈置作業

1、總結評價:你覺得今天的語文課你自己學得怎麼樣?(學生自我評價)

2、佈置作業:將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言敘述出來。

我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學好課文,熟悉新型玻璃。


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