蘇教版五下《愛如茉莉》精品教案
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、憑藉課文樸素的語言文字，引導學生在細節中感受父母之間平淡而深厚的真愛，理解“真愛就像茉莉”的深意。
教學重難點：
重點：引導學生在細節中感受父母之間平淡而深厚的真愛。
難點：引導學生理解“真愛就像茉莉”的深意。
教學工具：
相關課件
教學過程：
一、與茉莉對話，營造愛的氛圍。
1、揭示課題,欣賞茉莉圖片。
2、出示詞語，指名讀讀。
3、說說自己心中的茉莉。
4、生活中有一種愛也像茉莉花一樣，平淡無奇，卻無比真摯，感人至深，所以人們說：愛如茉莉。
5、指導讀題。(淡淡的，卻深有感觸)
二、與文本對話，感受愛的真諦。
1、這種愛沒有豪言壯語，而是流淌在生活的每一個細節之中。知道什麼叫細節嗎?交流。
總結：細節，就是細小的情節或環節。可以是一句溫馨的話語、一個溫柔的動作、一個恬靜的微笑、一個會意的眼神……我們在讀書的時候，就要關注這些細節，感受文章的語言，從一個字，一個詞，一個句子，或者一個段落中，體會人物內心那份真摯的情感，真誠的愛。
2、下面，就請同學們默讀課文的6-17小節，找出使你感動的細節，用“——”畫出來。要讀出你的感情，寫出你的感動。
3、請同學們選擇一處最感動你的細節，把它讀給大家聽。注意：要讀出你的感情，讀完之後說出你的感動。
細節1：第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應今天包餃子給你爸爸吃，現在看來不行了。你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫院，不然他會吃不下去的。”
1、從哪些地方感受到了茉莉般的愛?說說自己的體會。
2、自己的病跟這頓餃子相比，哪個更重要?
3、練習朗讀，讀出虛弱的語氣。
4、小結：普通的餃子，平凡的小事，看上去是那麼的平淡無奇，卻飽含着媽媽對爸爸真切的愛。愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子。
細節2：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。
1、感受到誰對誰的愛?從哪裏感受到的。
2、從“直奔”你還體會到了什麼?(爸爸當時心裏很急，很擔心師)
你真會思考，我們讀書還要學會揣摩人物的內心!你能把爸爸這急切的擔心給讀出來嗎?
3、有感情地朗讀。
4、小結：從他倆的朗讀中，聽出什麼來了?
是啊，愛是爸爸直奔醫院匆匆而去的身影。雖然平淡無奇，卻無比真摯，讓人感動。
細節3：一天清晨，我按照爸爸的.叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病牀上，嘴角掛着恬靜的微笑;爸爸坐在牀前的椅子上，一隻手緊握着媽媽的手，頭伏在牀沿邊睡着了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩着他們。一切都是他們靜謐美好，一切都浸潤再生命的芬芳與光澤裏。
1、字詞知冷暖，文字是有溫度的，你從這段話中的哪些詞語能夠感受到愛的溫度?(爸爸的叮囑、恬靜的微笑、緊握)分別說說自己的體會。
2、大家想一想，爸爸睡着了，那就握着唄，怎麼還會“緊”握呢?一個“緊”字告訴了我們爸爸是時時刻刻在照顧着媽媽呀!
3、原來爸爸媽媽內心的愛就體現在他們的神態、動作上。誰把這樣的愛給讀出來?有感情地讀。
這是站在爸爸媽媽的角度去體會的，如果站在你自己的角度，想一想，還可以怎麼讀這句話?讀得再輕一點，慢一點，不驚動這樣的畫面。
4、陽光悄悄地“探”了進來，從“探”中你體會到了什麼?
(用上“探”說明陽光也不打擾這幅畫面。)
5、學生齊讀。
6、小結：師：讀着，想着，想着，讀着，我們漸漸明白愛有時就體現在──一個動作、一個神態、一句話、一件小事、一個細節上。這種愛平淡無奇，卻細微體貼。愛是陽光下靜謐的微笑，愛是病牀上緊緊相握的雙手。
7、但是，他們真的睡着了嗎?從那裏看出來的?
細節4：望着爸爸佈滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎麼不在陪牀上睡?”
爸爸邊打哈欠邊說：“我夜裏睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了。”
1、“佈滿血絲、邊打哈欠邊說”體會到什麼?
2、小結：愛是爸爸佈滿血絲的雙眼。
細節5、爸爸去洗漱，我悄悄溜進病房，把一大束茉莉花插進瓶裏，一股清香頓時瀰漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意啊!我笑着回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子。
“映兒，來幫我揉揉胳膊和腿。”
“媽，你怎麼啦?”我好生奇怪。
“你爸爸伏在牀邊睡着了。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。”
1、“清醒含笑的眸子、麻木”體會到什麼?
2、小結：愛是媽媽精心僞裝的假寐
3、他們既然都沒有睡着，卻爲什麼都要讓對方知道自己睡着了呢?
4、真愛無言，大愛無聲，就讓我們默默地聆聽，用心感受這份茉莉般的愛。(師範讀)
愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子;
愛是爸爸直奔醫院匆匆而去的身影;
愛是陽光下靜謐的微笑，
愛是病牀上緊緊相握的雙手;
愛是爸爸佈滿血絲的雙眼，
愛是媽媽精心僞裝的假寐……
愛如茉莉平平淡淡，
愛如茉莉潔白純淨，
愛如茉莉清幽香遠，
哦，愛如茉莉，愛如茉莉!
三、前後呼應，加深理解。
1、出示：在病房裏，那簇茉莉顯得更加潔白純淨。它送來的縷縷幽香，嫋嫋地鑽到我們的心中。
2、是什麼鑽到了我們的心中?
四、歸納延伸，引起思考。
1、生活中需要愛，除了愛情，更需要同學之間的愛、同學和老師之間的愛，甚至與那些你並不叫得出名字的人的愛，有了愛可以使我們更有力量，使我們的生活更加美好。寫一句話：愛是__________________。
2、交流。
愛是媽媽勞作的身影，
愛是媽媽羞紅的臉，
愛是對親人的片片思念
愛是費盡心思編織的美麗謊言。
愛是輕輕的叮囑，
愛是心情的坦然，
愛是親密的牽手，
愛是陽光的恬淡。
愛是真誠理解，
愛是溝通無限，
愛是會心一笑，
愛是溫情款款。
愛如茉莉，潔白純淨;
愛如茉莉，清幽香遠。
