《愛如茉莉》導學案彙編

　　《愛如茉莉》導學案一

　　學習目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過具體的細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。

3.架設讀寫橋樑，引導學生觀察、體會身邊的愛。

　　學習重難點：

1.通過對具體語言文字的品讀，感受父母之間像茉莉般平淡無奇的真愛。

2.引導學生感受並書寫身邊普通而又平凡的愛。

　　一.預習內容

1.抄寫生詞兩遍。

2.用心閱讀課文6-18自然段，哪些句子能反映爸爸媽媽之間的互相關愛?把它畫出來，並寫上自己的感受。

　二.預習反饋

聽寫生詞：________

訂正：_____________________________________________________________

　　三.合作探究

小組內交流各自的閱讀感悟。

　四.展示交流

1.說說從下面的句子中，你體會到了什麼?

◆第二天早晨,媽媽用去虛弱的聲音對我說:“映兒,本來我答應你爸爸今天包餃子給他吃,現在看來不行了,你呆會就買點現成的煮給他吃,要等他吃完了再告訴他我進了醫院,不然他會吃不下去的。”

【抓住關鍵詞“虛弱”、“吃完了” 】

◆然而爸爸並沒有吃我買的餃子,也沒聽我花盡心思編的謊話,他直奔到醫院。

【抓住關鍵詞“直奔”】

◆“似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼矇矓地擡起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。”

【抓住關鍵詞“躡手躡腳”、“ 拉了出去”】

◆當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病牀上，嘴角掛着恬靜的微笑;爸爸坐在牀前的椅子上，一隻手緊握着媽媽的手，頭伏在牀沿邊睡着了。

【抓住關鍵詞“微笑”、“緊握”】

◆爸爸邊打哈欠邊說：“我夜裏睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了。”

◆“你爸爸伏在牀邊睡着了。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。”

2. 理解“病房裏,那簇茉莉更加潔白純淨。它送來的縷縷幽香,嫋嫋地鑽到我們的心中。”

3. 理解“哦,愛如茉莉,愛如茉莉。”

　五.拓展延伸

1.在你眼裏愛是什麼呢?

填空：愛是________

　　六.達標檢測

1.填空。

這篇課文主要講媽媽________ ，爸爸去醫院________ 這件小事，告訴我們________ 。

2.朗讀下面的句子，說說從加點的詞語中能體會到什麼。

⑴.“似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼矇矓地擡起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。”

⑵. 當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病牀上，嘴角掛着恬靜的微笑。

⑶. 然而爸爸並沒有吃我買的餃子,也沒聽我花盡心思編的謊話,他直奔到醫院。

七.課後作業

把《愛如茉莉》這個故事將給爸爸媽媽聽，並問問在他們的心目中愛是什麼。

　　《愛如茉莉》導學案二

　基礎達標

1、認真書寫下面的詞語。比比誰寫得最漂亮!

平淡無奇 潔白純淨 縷縷幽香 胳膊 茉莉

2、比一比，再組詞

chà( ) bēn( ) zuān( )

差 奔 鑽

chāi( ) bèn( ) zuàn( )

　設問導讀

　　(一)整體感知

課文通過記敘媽媽 ，爸爸的 事，告訴我們 。

　(二)精讀感悟

請同學們細讀課文的6——16小節，哪些細節打動了你，哪些字詞讓你感受到了愛的溫度。

1、請標出表示細節的詞句，在旁邊空白處寫上了自己的感受。

2、小組內分享自己的感受!

鞏固練習

一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去，當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病牀上，嘴角掛着恬靜的微笑;爸爸坐在牀前的椅子上，一隻手緊握着媽媽的手，頭伏在牀沿邊睡着了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩着他們。一切都是那麼靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。

1、從文中找出一對反義詞。

2、畫橫線的句子中 字用得好，原因 。

3、“我”推開房間的門，爲什麼怔住了?