《媽媽的賬單》教案
一、課文分析
《媽媽的賬單》是人教版語文三年級下冊第五單元“可貴的親情、友情”中的一篇略讀課文，是一篇過渡課文。所需一課時。預案的設計努力倡導讓學生用自主、合作、探究的學習方式，自主學懂文本，通過說話、朗讀等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文內涵，使學生潤物細無聲地受到語言的訓練、情感的薰染。。課文切入角度獨特，意蘊深長，是一篇人文意義很強的教材。
二、教學目標
知識與技能
學習默讀課文。讀通課文。
過程與方法
讀懂課文內容在反覆誦讀文本、對比兩份賬單中進行說話、朗讀訓練， 培養獨立的閱讀能力，鼓勵和引導學生運用以前學到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。
情感態度價值觀
體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。
三、教學重難點
本文的教學重點是讀懂課文內容，體會人物的思想感情;難點是理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。
四、學情分析
三年級的學生都處於八、九歲的年齡，有一定的閱讀基礎，對事物也有一定的認知能力。但對身邊的事有些熟視無睹。 在這篇課文之前，學生已經學習了三篇同一主題的課文，對於親情有了一定的體會。但由於現在的家庭大多是獨生子女，他們在享受父愛、母愛的同時，卻往往忽略了對父母親的回報，再加上本篇課文蘊含的哲理較深奧，在理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義時可能會有一定的難度，需要老師引導。
五、教法與學法
根據教材的特點和學生的實際情況，本節課我主要採用疑問導讀法、以讀代講法進行教學，力求把“讀”的訓練貫穿在整個教學過程，使學生自然地融入到課文的意境中去，達到語言文字的本節課中，學生主要採用自主學習法和合作學習法進行學習，使學生充分發揮集體的智慧，自主學習、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅 。品味與情感體會的有機結合，從而產生思想共鳴。
六、教學準備
多媒體教室 幻燈 教科書 板書 音頻媒體
七、教學課時
1課時
八、教學過程
一、 導入課題
1、解讀古詩，引入教學。
記得，前不久我們剛學過一首描寫母親爲即將遠行的孩子縫補衣服的詩，題目是——《遊子吟》。對，今天就讓我們再滿懷深情地來讀一讀吧。
2、圍繞“報”字引入新課。
還記得詩中的“報”是什麼意思嗎?我突然想到了另一個和“報”有關的詞(板書“報酬”)，這又是什麼意思?(付出勞動後得到酬勞。)今天我們就一起來學習一個關於“報酬”的故事。
3、出示課題： “媽媽的賬單”。
一起讀一讀課題。
4、題目邊上加星號表示—這是一篇略讀課文。那今天就讓我們自己試着去讀懂這篇課文，好嗎?
二、初讀自學，瞭解大意
1、先請同學們結合自讀提示看課文。(出示問題)
2、接下來能自己讀課文嗎?當你碰到難讀的詞語或句子的時候就把它劃下來反覆地讀，直到把課文讀通順爲止。
3、檢查詞語：你從書中找到了哪些容易讀錯的詞語，和我們大家交流吧。(出示詞語)
索取 報酬 款項 如願以償 羞愧 慈愛 躡手躡腳 小心翼翼 怦怦直跳
都會讀嗎?先請你的同桌檢查一下。
讓我們一起來熟悉一下它們吧。輕輕地讀。
三、 對比兩份賬單
1、出示兩份賬單(電腦顯示)：這就是同學們剛纔提到的兩份賬單。請同學讀賬單內容。
2、讓我們仔細看看它們有哪些區別?
3、引導學生理解兩份賬單的不同。
A、 內容不同：一份是母親欠他兒子彼得的帳單，一份是彼得欠他母親的帳單。
隨機落實“款項”：彼得的帳單列有幾條款項?媽媽的帳單也有四條款項。但內容各不相同。
B、 時間不同：媽媽爲彼得付出了十年的辛苦勞動，而彼得也許是一天或兩天。
C、 報酬不同：媽媽爲彼得付出了很多，卻要彼得支付0芬尼，而彼得一共向媽媽索取了60芬尼。
4、媽媽讀了彼得的賬單後，有什麼反應?爲什麼什麼話也沒有說?
(她期待小彼得能夠自己醒悟，而且她相信小彼得看了她的帳單會象她期待的那樣，明白事理，改正自己的不當行爲。)
5、那讓我們再仔細瞧瞧媽媽的這份帳單，你們說母親十年來爲彼得的辛勤付出就僅僅只有這四條款項嗎?如果我請你把這份母親的帳單再列詳細點，還可以列舉什麼呢?
(師引導：從小到大，已經爲他洗了數不清的衣服，生病時……)
6、如果媽媽的帳單上不寫“0芬尼”，你認爲該寫多少?
7、既然媽媽付出了這麼多，爲什麼媽媽的賬單上寫得都是“0芬尼”?(是啊，媽媽爲孩子付出的已經不能用金錢來衡量了。媽媽的愛不但是無價的，也是無私的，媽媽只是全身心的愛着自己的孩子，從不計報酬。)
8、對比這兩份賬單，你感受到了什麼?
四、誦讀感悟“羞愧”
1、 那小彼得體會到媽媽的愛了嗎?從哪兒看出來的?請你仔細讀讀最後一段。(出示最後一段)
2、現在，你又對小彼得有什麼評價呢?
(是啊，小彼得還是個懂事的孩子，看到媽媽的帳單，他很快領悟到，媽媽是一直在無微不至地關心愛護着自己，從來沒有想到過報酬。跟媽媽的付出相比，自己所做的實在是微不足道的，因此他改正了自己的做法。)
3、是啊，彼得剛纔說的這些話就是彼得羞愧萬分的表現，你知道什麼是羞愧萬分了嗎?
五、討論題意，昇華內涵
1、我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關懷、摯愛的的親情，會像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天長大。所以說 這還是一份( )的賬單。(課件：一份( )的賬單)
2、小結：彼得把小臉蛋藏進了媽媽的懷裏，他也一定會把這個關於“報酬”的故事永遠珍藏在心裏，我們也一樣。用這個故事來告訴自己：親情是無私無價的、不求回報的。
3、再讀感悟。
六、延伸拓展
結合自己的生活實際完成練習。(出示練習)
讓我們在歌聲中結束今天的課程。(播放歌曲《母親》)
