《李商隱詩三首》教學設計【粵教版選修】

　《李商隱詩三首》教學設計

　　教學目標

一. 瞭解掌握李商隱的生平，詩歌感嘆身世憂時憫亂，流露出濃厚的感傷氣氛。

二. 體味李商隱無題詩、政治詩的藝術特點。

三. 背誦這三首詩歌。

　教學重點

體味李商隱無題詩、政治詩的藝術特點。

　　教學時間

一課時

　教學內容與過程

　一.李商隱簡介

李商隱，唐代詩人。字義山，號玉溪生，又號樊南子，一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對工整，用事精切，疏密相間，氣韻自然。他的無題詩很有名，都有很美的意境。

　　二.《無題》賞析

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東.。身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅.。嗟餘聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。

昨夜，天上閃爍着星辰，地上陣陣微風，在畫樓之西，桂堂之東，咱們二人會面。

我恨身上沒有綵鳳一樣的雙翼，能隨時飛到你身邊，幸好，你我的心(象神異的犀牛的兩隻角一樣，中間有一條線連着)每時每刻都是相通的。

還記得最初相識，是喝着溫熱了的美酒，做藏鉤遊戲，我隔座把玉鉤傳遞給你來藏。後來，還幾人分成組，在紅色的燈影裏猜迷。

可嘆的是，這時早晨的更鼓響了，我不得不進宮去應付差事，唉，已經晚了，只好快馬加鞭地往祕書部跑，就像風吹着斷了根的飛蓬一樣。

昨夜——現在——最初相識——這時

情景敘寫上常打破時空次序，虛實結合。

名句：身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

　　三.拓展 無題

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看。

李商隱做了很多無題詩，不少借男女戀情來寄寓身世之感的，但有的似有似無。 題旨“朦朧”，旨意隱祕。

　四.《賈生》 賞析

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

在一般封建文人心目中，“宣室夜對”大概是值得大加渲染的君臣遇合的盛事。但詩人卻獨具慧眼，抓住不爲人們所注意的“問鬼神”這件事，借題發揮，翻出了一段新警透闢、發人深省的議論。

漢文帝史稱明君，賈宜更是一代賢才。文帝把謫居長沙的賈宜召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。儘管文帝求賢若渴，可惜，他殷殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的只是鬼神之事，雖然聽得入神，甚至移膝前席，又有何用?

這是首詠歎賈生故事的短詩，其着眼點，不在個人的窮通得失，而在於指出封建統治者不能真正重視人才，使其在政治上發揮作用。

諷文帝實刺唐帝，憐賈生實亦自憐。

| 表達手法：

借古諷今 欲抑先揚

　五.《柳》賞析

(一)此詩詠柳，前兩句言春日繁華，後兩句則言秋日蕭條。盛衰之間，乃見時光如流，生命匆促之意，抒發對稀疏衰落的秋柳的悲嘆之情。 反襯

(二)句句寫柳，而全篇不着一個“柳”字;句句是景;句句詠物，而又句句寫人。詩中經歷今昔榮枯懸殊變化的秋柳正是詩人自嘆身世的生動寫照。

(三)寓情於景，託物詠懷