三年級同步作文人教版大全專題
![人教版六年級第三單元同步作文：人與人互相關愛]()
- 人教版六年級第三單元同步作文：人與人互相關愛
- 人教版六年級第三單元同步作文：人與人互相關愛1當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關係處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。現......
![人教版三年級下冊語文《絕招》同步檢測題]()
- 人教版三年級下冊語文《絕招》同步檢測題
- 一、在括號裏填上合適的表示動作的詞語。()着腮幫子()着胸脯()着眼珠子()起身子()武術()餃子()算術()花樣二、讀一讀，再選擇喜歡的詞語造句。絕招調換始終尷尬果然羨慕脫口而出誠心誠意情不自禁圓鼓鼓1.2.三、照樣子，寫......
![人教版三年級下冊《荷花》同步練習]()
- 人教版三年級下冊《荷花》同步練習
- 導語：爲了大家更好的學習，本站編輯組精心準備了一份人教版三年級下冊《荷花》同步練習，望能給大家帶來幫助!一、讀拼音，寫詞語。wǔdǎoyuánpánpòlièhǎomèngbìlǜbǎozhànghuāgūduoyīfúhuàāiāijǐjǐ二、......
![人教版三年級下冊《女媧補天》同步練習]()
- 人教版三年級下冊《女媧補天》同步練習
- 導語：下面是人教版三年級下冊《女媧補天》同步練習，同學們，歡迎過來做做，鞏固課堂知識。一、讀拼音，寫詞語。dǎotāxīmièránshāoyěliànzhēngzhápēnhuǒquēshǎolóngzhòng二、比一比，再組詞。乞()淹()旱()冶()......
![人教版必修三《勸學》同步練習]()
- 人教版必修三《勸學》同步練習
- 一、基礎知識1.下邊加點的字的字形、注音全對的一組是（）A.（róu）以爲輪金就礪（lì）則利智（zhì）明而行無過矣B.雖有槁暴(bào)須臾（yú）駑（nú）馬C.善假（jià）於物跬（kuǐ）步金石可鏤（1òu）D.（qì）而望騏驥（jì）爪（zhǎo）牙2.下邊句子中沒有通......
![人教版三上：《三個兒子》同步練習題]()
- 人教版三上：《三個兒子》同步練習題
- 三個兒子課文作者：符·奧謝耶娃三個媽媽拎着很重的一桶水回家，這時她們的兒子迎面跑了過來。讀讀課文，想一想爲什麼老爺爺說只看見一個兒子，說說你讀了這篇課文想到了什麼。再把這個故事講給家裏人聽。三個媽媽在井邊打水......
![新人教版九年級Unit8同步英語作文]()
- 新人教版九年級Unit8同步英語作文
- Unit8ItmustbelongtoCaral.本單元話題爲“神祕事物”，圍繞這一話題對我們生活中出現的不確定的事情進行推理判斷。要求我們恰當使用情態動詞客觀的對提供的材料進行分析，以推測某件物品可能是某人的或某人正在做什麼。......
![人教版三年級下冊同步練習：燕子]()
- 人教版三年級下冊同步練習：燕子
- 一、看拼音寫詞語。jùlǒngdàngyànglüèguòzēngtiānyǎnzǒu()()()()()二、在括號裏填上合適的詞()()()的燕子()的春天()()三、把恰當的詞語填寫在括號裏。()的羽毛()的翅膀()的花朵()的春天()的天空()的燕子(......
![人教版三年級上冊《古詩兩首》同步練習]()
- 人教版三年級上冊《古詩兩首》同步練習
- 導語：下面是小編整理的人教版三年級上冊《古詩兩首》同步練習，同學們，歡迎你們來做一做!一、補充音節。xùīfí蕭蕭促織每逢籬落ūújdb茱萸佳節登高倍思親二、照樣子組詞。(家佳)(節鄉)(促捉)(進蟲)家鄉(山相)(逢峯)(......
![人教版六年級上冊同步作文]()
- 人教版六年級上冊同步作文
- 寫作文，貴在用心，其他的都是形式，真心真情纔是主題。下面小編給大家帶來人教版六年級上冊同步作文，歡迎大家閱讀借鑑篇一：音響世界聲音的美轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“......
![人教版《匆匆》同步練習]()
- 人教版《匆匆》同步練習
- 語文作爲小學教育的一門基礎學科，對於學好其它課程也起着至關重要的作用。【人教版《匆匆》同步練習】班級姓名一、看拼音，寫詞語。二、近義詞填空。愛護愛惜珍惜1.他從小就養成了一種()書籍的習慣。2.他十分()時間，一分......
![人教版三年級語文《路旁的橡樹》同步習題]()
- 人教版三年級語文《路旁的橡樹》同步習題
- 《路旁的橡樹》同步習題1：一、比一比，再組詞。{撥拔{弛馳{聳耷{拂沸{竈炕{博搏{概溉二、多音字組詞。鮮{xiānxiǎn哄{hōnghòng着{zháozhuó沒{mòméi三、給多義詞選擇正確的解釋。1.天下奇觀()A.看B.景象或樣子C.......
![人教版三年級語文下冊絕招同步教學大綱]()
- 人教版三年級語文下冊絕招同步教學大綱
- 《絕招》教學建議１、學生獨立閱讀課文，藉助拼音把課文讀通。２、組織學生互相交流，讀課文時遇到了哪些不懂的問題，同學之間通過交流討論進行解答。教師也可以提出幾個問題供學生參考。如：什麼是絕招？小柱子爲什麼要練絕招？小柱......
![人教版三年級下冊《翠鳥》同步練習]()
- 人教版三年級下冊《翠鳥》同步練習
- 《翠鳥》同步練習一、拼一拼，寫一寫。cuìniǎo()chènshān()dǒubì()jīlíng()wěigǎn()zhùshì()yúwēng()dàngyàng()二、讀一讀，抄一抄。翠鳥腹部清脆飼養石壁又尖又長透亮逃脫三、比一比，組詞語。襯()稈()疾......
![人教版三年級下冊《驚弓之鳥》同步練習]()
- 人教版三年級下冊《驚弓之鳥》同步練習
- 一.根據課文填空，補齊標點符號，再完成後面的練習。更羸說它飛()慢，叫()聲音很悲慘飛得慢，()它受過箭傷，傷口沒有癒合，還在作痛叫()悲慘，()它離開同伴，孤單失羣，得不到幫助它()聽到箭響，心裏很害怕，()拼命往高處飛它()使勁，傷口又......
![人教版七年級上冊《散步》的同步練習]()
- 人教版七年級上冊《散步》的同步練習
- 下面是人教版七年級上冊課文《散步》的同步練習，希望大家都來做一做，幫助鞏固課堂所學知識、提高自己的學習成績。第一部分：基礎知識1.給加點字注音：熬過()嫩芽()分歧()粼粼()2.本文作者是___________。3.文章寫了一家祖......
![人教版六年級上冊同步作文示例]()
- 人教版六年級上冊同步作文示例
- 寫作文，貴在用心，其他的都是形式，真心真情纔是主題。下面小編給大家帶來人教版六年級上冊同步作文，歡迎大家閱讀借鑑篇一：音響世界聲音的美轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“......
![（人教版）《母雞》同步練習]()
- （人教版）《母雞》同步練習
- 基礎訓練一、給加點的字註上拼音。如怨如訴()反抗()欺侮()成績()悽慘()慈愛()二、照樣子，寫詞語。顫顫巍巍(AABB式)細聲細氣(ABAC式)三、根據詞語，選擇“惡”的正確讀音填空。惡：wùèě可惡()厭惡()噁心()惡狠狠()兇惡(......
![《灰雀》同步習題（人教版三年級上冊）]()
- 《灰雀》同步習題（人教版三年級上冊）
- 導語：同學們，下面是人教版三年級上冊《灰雀》同步習題，小編歡迎你們來做一做哦!一、讀一讀，劃去錯誤的讀音。白樺(huòhuà)婉轉(wānwǎn)麪包渣(zhāzā)二、讀一讀，寫一寫。jiāwàisànbùxiōnɡpúhuòzhě()()()()c......
![人教版三年級下《語文園地六》同步練習]()
- 人教版三年級下《語文園地六》同步練習
- 導語：下面是小編整理的有關人教版三年級下《語文園地六》同步練習，同學們，歡迎你們過來做一做哦!一、請你幫助小花貓寫出正確的詞語。(10分)fánzhíàomìwǎngluòcéngjīngyùfáng()()()()()shūcàitànsuǒxìnxi......
![四年級蘇教版同步作文]()
- 四年級蘇教版同步作文
- 她，一雙小小的眼睛，閃着智慧的光芒，紅紅的臉頰上有一個挺直的鼻子，一雙說話嚴厲的嘴，一雙帶着福氣的大耳朵。她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎麼做人，是她給了我無窮的力量，她就是我的班主任郝老......
![人教版三上《趙州橋》同步練習]()
- 人教版三上《趙州橋》同步練習
- 導語：下面是人教版三上《趙州橋》同步練習，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們提高語文成績，學好語文知識。一、連一連,讀一讀。濟qì慧diāo砌zhì抵dǐ智jì雕huì二、讀讀,寫寫。jiānɡùlánbǎnhénɡkuàshèj......
![人教版三年級下《語文園地一》同步習題]()
- 人教版三年級下《語文園地一》同步習題
- 導語：同學們，下面是人教版三年級下冊《語文園地一》同步習題，小編歡迎你們來做一做哦!一、小精靈考考你。(看拼音寫詞語。)chìbǎngyǎnzòuguāngcǎiduómùfǎngfúqīngtíngzēngtiānwǔdǎoāiāijǐjǐ二、我會......
![人教版三年級語文《爬天都峯》同步練習]()
- 人教版三年級語文《爬天都峯》同步練習
- 例題、習題既是知識的應用又是知識與能力的再生。下面是小編爲大家蒐集的同步練習題，希望大家有所幫助!我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì()()()()()()一字多音似sì()相xiàng()都dōu()shì()......
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- 《絕招》教學建議１、學生獨立閱讀課文，藉助拼音把課文讀通。２、組織學生互相交流，讀課文時遇到了哪些不懂的問題，同學之間通過交流討論進行解答。教師也可以提出幾個問題供學生參考。如：什麼是絕招？小柱子爲什麼要練絕招？小柱......
