【推薦】五年級的作文36篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級的作文，歡迎大家分享。
五年級的作文 1
進入春天，離開學還不到1個月，算算離其中考的日子似乎還遙不可及，你是否依然會不時地想起假期裏的無憂無慮，是否還依然沉浸在春節裏的鬧猛，是否還沒做好這學期的打算就匆匆上路了呢？或者說你是否還未意識到自己已經在這種上不着天、下不着地的心態中越放越鬆。
據我觀察，如今無論是上午還是下午的課上，總有些同學無精打采，哈欠連連，可又總不能在課堂上光明正大地睡覺，因此就常見朦朧的睡眼在那兒死命撐着，腦袋在那兒上上下下衝着，還有就是一大本書立在那兒，而人卻趴着，說着與課毫不相干的夢話。
與白日做夢不同的另一類，便是精力過於旺盛的。他們總是過於興奮，而忘了學習任務在身。他們通宵打遊戲，而荒廢了學業。我們並不反對電腦遊戲，但畢竟要有個度。
種種地不適應，也許和讓人覺得懶散的季節有關係，可更主要的想必上午心理並圍完全接受從假期到學期的過度與轉折。這便需要我們一點一滴地調整過來，慢慢適應現在的狀況。
一年之計在與春。古話不正這樣告誡着我們麼：生命的`開端在於春天。而我們新一階段的學習也開始於春天。只有在春天埋下了勤奮，才能在秋天收穫累累碩果。
傳說大自然每年冬天會將所有的一切一筆勾銷，到春天又讓他們奇蹟般再生。傳說老鼠是從破布堆裏再生出來的， 青蛙和海龜是在春雨滋潤下從泥潭裏爬出來的；小鳥會變成其他動物，能度過寒冷的幾個月。
我們又爲什麼不能在度過幾個月的寒冷之後，在春天裏，用積聚了整個冬天的能量和熱情去創造一個個奇蹟呢？
五年級的作文 2
當我早上一覺醒來，電腦操作的做飯機便開始工作了，等我穿好衣服，它就“叮呤、叮呤”的響了幾聲，表示已做好了飯。我一看，有雞蛋、麪包、牛奶，真好！吃完早飯，我就拿起電腦操縱的滑板，還有專門定好去學校的.路程，我踩着滑板就到了學校。讓電腦控制的機器人老師檢查昨天晚上在電腦 上寫的作業，機器人老師看完了之後說了聲“good”證明我作業完成了。
開始上課了，我們在電腦上上課，先打開我們的教案查看今天我們學習的內容 ，老師講着，我們看着，直到學會爲止。
第二節課是美術課，我們在電腦上繪製出美麗的圖畫，而且這些圖畫還會動，還會說話。
第三節是英語課，原來大家對英語總是不感興趣，現在有了電腦 大家都非常喜歡上英語課。
第四節是音樂課，大家都找出今天要學的樂曲跟着上面一起唱，越唱越好聽。
大家的學習一天也離不開電腦了。
我們生活一個信息時代，在這個時代裏聽廣播。看電視，看報紙，讀書，網上瀏覽，與親戚和朋友通信，這都是信息時代帶來的。現代社會信息量越來越大，傳遞信息的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。時代造就了英雄，時代也創造出一個奇蹟——互聯網，它的誕生顛覆了我們我們傳統的生活，將生活推向另一個未知的領域。
中午放學了，我又踩着滑板，回到家裏，做飯機又準備好了豐盛的午飯，又好吃又好看，真美 ！我在家美美的睡完午覺後又上學去了。
信息時代真方便啊！
五年級的作文 3
在我老家的後院，種着兩株蘭花。
小蘭花沒有地上莖，葉子從紡錘狀的地下長出來。葉子細長，大約長25釐米。葉子兩側是淺綠色，中間有向內凹的白色脈絡，綠色與白色的界限明顯，它的白色中含有一絲絲綠色。看起來讓人神清氣爽。
蘭花種下一兩年後，就工開花了。它先從葉子中間長出一根黃色的軟軟的莖。莖上面還長出了許多小小的，緊緊貼着莖的葉子。再從小葉子中長出一個小枝，枝的頂端上長着一個白色花蕾，像一個“i”形。在陽光，雨露的滋潤下，花開了。它是那麼小，那麼美。花瓣共有六瓣，透明，潔白，還有一點點耀眼。花的雄蕊是白色的，花絲上的花蕊是那麼害羞，到了晚上，它悄悄地捲起來。花的雄蕊猶如一根銀針。嬌媚地立在雄蕊中間。蘭花是沒有蕚片和花托的，這也讓它與衆不同。我喜愛它那潔白，透明的.姿態。
蘭花的繁殖能力還是別具一格的。在花莖的最頂端，有幾片長在一起的葉子，隨着花的開放而漸漸長大。這時細心人會發現在它的葉子下面，根早已神不知，鬼不覺的從地下鑽了上來，形成一株小蘭花。把它剪下後種上，又可以爲世界增添一份綠了。在和蘭花的朝夕相處的時間中，我發現花謝後，小部分花會結出一個小小的綠球，那應該就是種子吧！
這就是我家的兩株蘭花。
五年級的作文 4
我的家鄉是煙臺，煙臺是蘋果之鄉，所以我很喜歡吃家鄉的蘋果。
家鄉的蘋果很大，高約10釐米、寬約5釐米、直徑爲16釐米，半徑爲8釐米。在蘋果成熟的季節，漫山遍野就都掛滿了紅燈籠，真漂亮！蘋果的外形是球狀的.，大小和桃子差不多，顏色是紅色的，成熟的蘋果紅丹丹的，吃起來汁多而且非常甜，聞起來香氣撲鼻。
蘋果的種類有：山西臨汾的特早紅、湖北的金水蘋、山東東平的早東蘋、煙臺的紅富士、金帥、黃香蕉、嘎啦等。其中，煙臺的紅富士和金帥最爲有名。紅富士的特點：水分多，又脆又甜；金帥的特點；又甜又面。不管是什麼種類的蘋果都有一個共同的特點；每個蘋果都很好吃，每個蘋果都散發着清香。
蘋果含有豐富的維生素和礦物質，另外，蘋果還含有糖、蛋白質、脂肪、鉀、鈣、磷、鋅、果膠、維生素b1、維生素b2等。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果能提高智能，增進記憶力。
我認爲蘋果是最好的水果，所以你們別再爲背不過古詩，課文而發愁了，快來吃蘋果吧！
五年級的作文 5
轉眼間，已經到了五月中旬，五一小長假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來，我總是忘不了那次的遊玩。
安昌古鎮，一直是個美麗的地方，趁這次假期終於有幸見到，那兒是個小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見。我和媽媽一邊走，一邊觀賞美景，雖然沒有什麼的景區建築，但那兒的文化氣息深深的.吸引了我。其實更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的糖還不是固體，反覆熬製後才成爲了“糖”。就這樣反覆不停地拉扯後，從開始的黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無窮，現在想起來，這心頭上還是甜蜜蜜的。
去完了古鎮，第二天我們一家就去了香爐峯登山。早上五點半時，我就已經離開了被窩。直到六點，我們纔到達山腳下，準備上山啦。
太陽的光芒，照亮了半座山，把我們前進的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經八九點了，山頂的空氣異常清新，彷彿太陽就在眼前似的，還時常的有小鳥在唱歌。我十分難忘這次的登山。
五一小長假早已過去，雖然每年都有這個假期，但這次，是我過得最充實，最印象深刻的一次。
五年級的作文 6
一朵花在開放的時候也許會遇到一隻蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹裏毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍着花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。
花兒對蝴蝶說：你就是那麼的美麗，那麼的有朝氣，你的舞動就是我看到的最亮麗的風景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因爲你的魅力，纔會煥發出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的讚美，竟然也會臉紅，她含笑着彎腰，含笑着擡頭蝴蝶看着，竟然也會發呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮豔，聲明力極強的，也許就就是”鬆中梅”那樣平凡的`花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會有好看的花紋，有一天，他們相遇在那裏，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，此時花兒欣賞着蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
於就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
五年級的作文 7
我的房間，就是我的小小世界。
推開門，你就會看到右邊那張溫暖的小牀，它穿着帶有卡通圖案的衣服，牀邊還放着一個可愛的毛絨玩具—小鴨子，每天晚上它都陪我進入夢鄉。
牀的對面有兩組櫃子。靠近左邊的櫃子是玩具的天堂，第一層擺放着福娃，第二層是各款美麗的芭比公主，第三層擺放着布老虎、電動小狗等等，他們伴我一天天成長。右邊的櫃子是書架，那是知識的海洋。上面擺放着一本本好書，各類字典、《十萬個爲什麼》、《西遊記》、《淘氣包馬小跳》、《藍鯨的眼睛》……他們向我敞開知識的大門。每當我有不會寫的字時，就從書架上取下我不會說話的老師，讓她告訴我答案；每當我感到無聊時，就從書架上取下我的好朋友，讓她陪我快樂陪我笑。
櫃子的對面是我的寫字檯，每天的作業就是在他的`身上完成的。上面還有一臺電腦，你可別小看它，如果有不知道的東西，可一定要去找他幫忙喲！
寫字檯的旁邊就是我房間的飄窗，白色的窗簾上有印着各色的小馬圖案，好像萬馬奔騰。
這就是我的房間，一個溫暖舒適、充滿童趣的房間。
五年級的作文 8
世界上最偉大的人。最親密的人就是我的媽媽。我特別特別愛我的媽媽。我媽媽什麼都好。幾乎完美。就是有一點您只要一改就完美了。那就是愛打麻將。
記得有一次。我放學沒有看到您來接我。十分着急。同學們都走完了。我等了很久很久還是不見你的'身影。我焦急的想：媽媽是不是忘記了或者是遇到了什麼不好的事情。想到這裏我不敢在往下想了。我全身發涼抱着膀子只衝向我的家——康橋。我一路小跑用盡全力向前衝。終於到達了康橋。當我坐電梯的時候已經腿腳發麻。我無力地側靠着電梯裏。彷彿把我一年的路都走完了。電梯門一打開。我隱約聽到了一陣咚咚的聲音。我趕緊打開門一看。原來媽媽正在和徐阿姨她們打麻將。媽媽只顧打麻將竟然都不知道我已經回來了。我氣氣地說：“媽媽你爲什麼不來接我！”媽媽這纔回頭看了看說：“你怎麼在家。沒上學嗎？”我哭笑不得。我看媽媽是打麻將糊塗了吧！我氣呼呼地說：“你看看時間！”媽媽這才“噢”了一聲。我氣呼呼地瞪着媽媽。想：媽媽只喜歡麻將。都不喜歡我打麻將。媽媽卻全然不顧我的感受。擺擺手示意我去寫作業。頭也不回地繼續打麻將。我的心都碎了！
媽媽只要您把愛打麻將這一缺點改了就完美了。但我依然愛您！
五年級的作文 9
“世上只有媽媽好。有媽的孩子像個寶……”媽媽。每當我唱起這首《世上只有媽媽好》的歌曲時。就會想起您對我無微不至的關懷和呵護。
媽媽。您不僅要認真工作。還要照顧我們姐弟倆。無論冬夏。您在爲我們全家洗衣做法。常常忙得不可開交。我看在眼裏。疼在心裏。
媽媽。您總是時刻教導着我做一個正直的人。當我說謊時。是您教我要做一個誠實的孩子；當我做錯事時。是您教我怎麼去改正；當我的學習中遇到難題時。是您耐心地教我每一道題目。讓我更加勇敢地在知識的海洋裏乘風破浪。
那次。我考試得了一百分。在家裏手舞足蹈。得意極了。您見後。語重心長地對我說：“孩子。謙虛使人進步。驕傲使人退步。你可不能再這麼驕傲了！”我聽後。很是慚愧。從此不再驕傲自大。
星期五那天。您來學校接我。還特意帶來一些色香味俱全的水果。溫柔地對我說：“孩子。你餓了吧！快吃點。這樣纔能有足夠的精神學習。”我充滿歉意地說：“媽媽。您在學校門口等了那麼長時間。應該餓了。還是您多吃一點吧！”媽媽不停地撫摸着我的'頭髮。那一刻。我的心好溫暖啊！
媽媽。您告訴了我。知識是漿。夢想是帆。總有一天。在您的陪伴下。我會到達鳥語花香的彼岸。謝謝您！
五年級的作文 10
我的爸爸中等個子，一米七五左右，胖胖的，肚子大大的，像一個大西瓜，笑起來憨憨的，非常可愛。我媽媽常說：“你呀，吃飯不知道控制，像個小孩子。”可爸爸總是呵呵一笑，不放在心上。爸爸的皮膚白白的，頭髮短短的，摸上去有些刺人，活脫脫一個刺蝟頭。
別看我的`爸爸長得胖，但是他做起事來可認真了。在醫院工作時從來都不怕苦，不怕累。記得在一個下雪的晚上，我們都睡熟了，一陣“叮鈴鈴”的電話聲把我們從睡夢中吵醒，朦朦朧朧中聽到爸爸說：“醫院網絡系統癱瘓了，急需維修。”他顧不得寒冷，快速穿上醫院，騎着摩托車去醫院了。第二天我要上學時，一向勤快的爸爸還睡在牀上，我就好奇地問媽媽：“媽媽，爸爸今天怎麼睡起懶覺來了？”媽媽說：“寶貝，小聲點兒，別吵醒爸爸，他昨晚加班，早上六點纔回來，讓他多睡會兒吧，八點還要上班呢！”
我的爸爸不僅工作認真，而且脾氣非常好，見了人就笑嘻嘻的，所以醫院的同事都非常喜歡他，因此爸爸年年被爲衛生系統先進個人。
這就是我最親愛的爸爸。
五年級的作文 11
母親節快到了。我要送給奶奶一個禮物，送什麼呢?幾天來，我左思右想也沒想出來。我好愁啊!5月11日在大橋外語上課時，老師說可以用積分卡換獎品。當時我相中了一個小草莓包包。換這個包包需要六十個積分卡。可是我的積分不夠。我非常着急。因爲這個包包只剩下一個了。怎麼辦呢?我心想，我一定要把這個包包買下。於是，我就努力地學習。攢積分。
第二天上課，我就積極發言，認真地寫作業，背課文。我一下就得了三十分。這下我的'積分夠了。我就到老師那裏去買那個小草莓包包。可惜我晚了一步。那個包包被我班的另一個同學買去了。我就去和那個同學商量。我說，我要送給奶奶做禮物。把包包讓給了我吧。同學很同情我，就把包包讓給我了。
晚上回家後，我讓奶奶閉上眼睛，我把包包放到她的手上。當奶奶睜開眼睛時，奶奶驚呆了。我說，“奶奶，這是我送給你的母親節禮物!這個小草莓包包是我用學習積分換的。”奶奶高興地說：“太好了!這是個特殊的禮物，我喜歡。”看到奶奶高興的樣子，我的心裏好像吃了蜜一樣甜。
五年級的作文 12
我們每個人的成長過程中，都就是由快樂和煩惱組成了。快樂和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起牀去上課。而且每一天放學回家老師都會佈置堆積如山的作業，我每一天應對這些作業努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點或九點半。這這堆積如山的作業每一天都會壓迫的我喘但就是氣來。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由於成績差，考試顯得很吃力，每當考試成績都不就是很好，但就是爸媽都十分關心我的`成績，每次我考試回家他們都會問我的成績。
記得上次，我數學成績考了65分。那個時候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無措的走着。覺得回家的路十分漫長……
結果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來問我成績。但就是當得知我的成績的那個時候，我看見媽媽的面都變綠了。隨後對我不理不睬了。爸爸回來後，得知後把我叫到書房去，狠狠地給我上了一節“思想”課。我信誓旦旦的答應爸爸好好學習，才最後得以解放。
有時候我在想學習真的那麼重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
五年級的作文 13
今年夏天，我和爸爸來到三亞的海邊欣賞日出。
大約是五點半，海平面上的天空被染上了微微的紅暈。太陽如同一個害羞的小女孩般遲遲不肯露出它的真面目。
過了許久，太陽終於露出了一道白道兒，雲朵被塗得五彩繽紛。每一朵雲都如同一個動作優美的舞者，穿着五顏六色的長裙，在太陽的襯托中翩翩舞動。太陽終於出來了。
太陽似乎沒那麼害羞了。已經變成了半圓，陽光照在了海面上，原本那深藍色的大海，也被染成了金色的海，伴隨成晨風，這正是夕陽初升的信號。
終於，太陽在晨風姐姐的再三催促下頑皮地蹦了出來。一眨眼的.功夫，太陽發出了萬丈光芒，彷彿真個世界都被染成了紅色。一隻只海鳥在高空中比翼而飛，“譁！譁！譁！”這是什麼聲音？原來是滔天巨浪打在了礁石上。陽光照在我的臉上，我連忙用手捂住自己的眼睛，因爲我的眼睛無法承受太陽的“熱情”，咦，怎麼回事？我怎麼變成紅色的了？原來是太陽把我也鍍上了一層紅。啊！真美啊！這樣美的景觀一定可以被稱爲世界奇觀，甚至可以成爲獨一無二的風景。
這個世界從不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。
五年級的作文 14
"六月的天，孩子的臉"說變它就變，這不剛纔還是晴空萬里，不一會就烏雲遍天。
起初，雷鳴大作，"轟隆隆，轟隆隆"的聲音接連響起，那幾聲炸雷吵的我必須捂住耳朵，雷聲持續幾分鐘後，接着閃電又跑出來了，它們與驚雷結伴而行，頓時，雷電交加，那場面呀，真的毫不遜色於哪吒鬧東海。
不一會兒，雨點接二連三的.落了下來，如同一個個仙子降落在人間，天空還在“轟隆隆”的響，街道上的雨水猶如一條大河，嘩啦嘩啦地流進了下水道。風越來越急，水越來越大，嘩嘩的聲音也越來越響。樹木都彎下了腰，一陣陣大風吹過，雨水匯成了一幕幕巨大的水簾。樹木、房屋、道路、整個世界都淹沒在朦朧的雨霧中……
一個小時後，雨漸漸停了，路上的雨水也變淺了，烏雲退了，太陽出來了，天空中架起了一座彩虹橋，多美的彩虹呀，七種顏色相互映襯，給人一種身在童話世界的感覺。
多美的雨景，多美的彩虹，真不愧是"要經歷風雨才能見彩虹"呀。
五年級的作文 15
一片空地上，長着一棵高大的樹，樹穿着一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛！
小草從樹下探出頭來，欣賞外面美麗的世界，當它看見穿着衣服的`樹時害羞了，縮到了一邊。
“小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你。”小草看了樹一下，不好意思地接過衣服穿上了，連連說：“謝謝你！”
樹笑了，搖動滿身的樹葉，換上了一件深綠的新衣。
一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鑽出來，它太嬌嫩了，禁不起風吹日曬。樹心疼極了，忙把綠衣脫下來：“別弄壞了身體！”說着穿上了一件花衣。
喇叭花開花了，它見誰都說：“你不知道麼？樹可大方了！”
一個小女孩哭哭啼啼地走來了，對樹說：“我沒有花髮夾！”
樹笑盈盈地說：“我把我的花給你！”樹用自己柔軟的樹枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發間，女孩笑了，她笑的是那麼燦爛。
送走了女孩，樹又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那裏彷彿一個高傲的公主。
忽然，樹格格地笑了，原來是調皮的風在撓樹的腳丫。樹笑得太厲害了，以至於把裙子都抖下來了。終於，風孩子走了，樹停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。
五年級的作文 16
我就是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時間，我的時間總就是被爸爸媽媽掌管着。
放學了，本來我就是想做完作業，好好的玩一會了，但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學後都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什麼！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“此刻不能玩電腦，趕快把作業做完！”我說你不就是已經全部簽完字了嗎，我已經做完了老師佈置的作業。爸爸卻說：“你就應把這天老師講的`資料複習一遍，把明天要講的課預習一遍。”
哎！我原先以爲做完作業就能夠自由的玩了，沒想到還要複習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在牀上，翻來覆去怎樣也睡不着。
就這樣一天又一天，唉，我已經長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!
五年級的作文 17
“滴答，滴答”，噢，下雨了。媽媽告訴我，說：“這是春雨，春雨貴如油啊！”是的，“春雨貴如油”奶奶也這樣說。看！那細如牛毛的春雨絲絲入土，堅硬的大地被春雨打動了，開始變得鬆軟了。啊，小草探出了它那嫩綠色的小腦袋，張開眼睛探着頭，興奮地望這個煙雨濛濛的世界。柳條兒被春雨浸綠了，那長長的柳絲隨風飄蕩，這難道不是春姑娘的頭髮嗎？“蘸水桃花夾岸開”，春雨中的桃花，顯得分外的嬌豔。春雨中，小熊已睜開朦朦朧朧的睡眼，開始尋找食物，它在告訴大家：春天來了！是春雨把小熊叫醒的嗎？看，燕子順着春雨斜着身子嘰嘰喳喳地飛向北方，難道燕子也愛春雨嗎？也許吧！
秧苗上留下了滴滴雨珠，如同晶瑩剔透的珍珠一般，在春雨的漂淋中快活地跳動着。幾隻可愛的小黃鴨在河岸上，迎着春雨，歡快地做着遊戲，這正是春天的生趣啊！
山林，在春雨中泛出了深深淺淺的'綠色。那裏是怎樣的一種綠呢？遠遠望去，樹林的底色是深綠色的，上面好像被春雨刷上了一層嬌嫩的黃綠。走近一看，咦？那嬌嫩的黃綠卻不見了，似乎在和我玩捉迷藏的遊戲呢！這若隱若現的綠啊，如同生命在涌動着！春雨啊春雨，我似乎看見了春天裏無限地期望正在雨絲中萌發。
五年級的作文 18
我有一輛穿着白色衣服的GOGOBK牌摺疊式自行車。它是去年我過生日時爸爸送給我的。
這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細細的線，它的.外形宛如兩條龍鬚纏繞在車把上。你們知道那是什麼線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這麼細小，作用可是大着呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運行，減少了事故的產生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。
中間一根直斜的主杆上用黑色英文字母注寫的商標，遠遠看去，像幾隻小蝌蚪在水中互相追逐着。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。
它跟隨我已經1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地爲我效勞。不管是晴天，還是颳風下雨，它都毫無怨言地馱着我。有了它，我愛上哪就上哪，給我帶來了不少方便。
不過，我也非常珍惜它，有時候它渾身上下髒兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時候它的螺絲鬆了，我趕緊給它擰緊;有時候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。
自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好夥伴。
五年級的作文 19
這天早晨，“轟隆隆！轟隆隆！”雷公公扯起了大嗓子；“嘩啦啦！嘩啦啦！”天下起了傾盆大雨；“叮咚咚！叮咚咚！”雨滴姑娘跳起了舞蹈。在這樣的情景中，夏天隨之而來。
過了一會兒，天晴了，萬物就像洗了個澡，顯示出勃勃生機。
你看，你看，牽牛花開了，花瓣上海沾着小水滴呢！這滴小水滴晶瑩剔透，蘊含着多麼美的夏天的味道。
這裏，這裏，哇！有一個小冬瓜，多漂亮啊！披着綠色的外套，外套上還有花紋，頭上還有一根小辮子，是多麼得引人注目。在綠葉姐姐的呵護下，她可以茁壯成長；在瓜藤哥哥的保護下，她可以自由自在地玩耍；在莖根媽媽的養育下，她可以感受到夏天的味道。
到了中午，太陽公公好像在考驗我們似的，赤烤着大地，讓大地變成一個滾燙的火爐，使我們情不自禁地脫下外套，換上夏裝，連出門也要帶上雨傘，生怕曬黑了皮膚。在這裏，我們感受到了夏天的味道。
知了們開始了他們愉快的.演唱會，月亮婆婆就上班了。“知了，知了”，在一聲聲歌聲中，他們分享到了夏天的味道。
在這樣美好的時間裏，你知道了夏天的味道了嗎？
五年級的作文 20
我吃完午飯下去散步，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞着花草樹木，那紅花綠草、綠樹蔥鬱，令人心曠神怡。
不知不覺已經走到了廣玉蘭樹下，廣玉蘭樹姿雄偉壯麗，樹皮灰褐色，幼枝密生絨毛，後變灰褐色，葉大綠蔭，濃花似荷花，芳香馥郁，長圓狀披針形或倒卵狀長橢圓形。花白色，極大，有芳香。爲美化樹種，耐煙抗風，對二氧化硫等有毒氣體有較強抗性，可用於淨化空氣保護環境，這讓我想起了清朝沈同寫的《詠玉蘭》：翠條多力引風長，點破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。
在廣玉蘭樹的周圍還有紅葉李樹和桂花樹，紅葉李樹是小喬木，紅色的葉子十分美麗，桂花樹也是小喬木，葉子上有小鋸齒。爲什麼廣玉蘭樹要和桂花樹、紅葉李樹在一起呢？我查了查資料，原來廣玉蘭與色葉樹種配置，能產生顯著的色相對比，從而使街景的色彩更顯鮮豔和豐富。在綠化帶應用中，將廣玉蘭與紅葉李間植並配以桂花、海桐球等，不僅在空間上有層次感，而且色相上又有很大的變化，打破了序列空間的單調，產生一種和諧的韻律感，取得了很好的效果。
世界上的'種種植物都有着它自己的奧祕，我們一定要處處留心、善於觀察、勇於發現。
五年級的作文 21
今天，是一年一度的中秋節，往年我們一家都是團團圓圓，一起在月下觀賞，可是今年，爸爸因爲要出差，媽媽又要加班。我想起了蘇軾的詩句：“但願人長久，千里共嬋娟。”雖然我們沒有在一起觀看，但是卻能通過月亮一起團圓。
說到中秋節，必不可少的就是月餅啦！可不是，有抹茶的廣式月餅，還有肉鬆的蘇式月餅和元祖雪月餅………我把它們都拿了出來，五顏六色的，琳琅滿目。本來是要在月下品嚐的.，可貪吃的我下午時還是忍不住嚐了嚐抹茶月餅。第一口咬下去雖是有些苦，但糯糯的，口感非常好，一番細嚼慢嚥之後，嘴裏卻留下了一絲香甜。
傍晚的時候，我還在想：這幾天天氣不怎麼好，如果今年沒有月亮就太遺憾了呀！於是，我盼望着月亮的到來。
天色漸漸暗了下來，可還是沒見月亮的身影，還是先吃個月餅吧！這個肉鬆月餅味道剛剛好，一絲絲的肉鬆使我的味蕾跳動起來，酥酥的皮美味極了！我等啊等啊，那月亮時時出來露露臉，又回去了，好像在與我們捉迷藏。
過了一會兒，月亮終於現出了矯健的身姿，圓的像一張大玉盤一樣。我坐在月下，嘗着栗子和月餅，心情豁然開朗。
五年級的作文 22
一天，小明正在公園散步。看見一隻小鳥正停在樹上。它可愛極了，有着小巧玲瓏的身子，穿着金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長着一張又尖又長的嘴。然後小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然後而小鳥撲騰着翅膀，身體已經遍體鱗傷，悽慘地叫着：“快放了我！快放了我！”
正當小明玩得手舞足蹈的`時候，然後忽然看見一個小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說着，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了。看着手中的小鳥，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會很難過的。小鳥的媽媽也會心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧。”小鳥在空中盤旋着，唧唧喳喳地唱着歌，彷彿在向小明致謝，然後飛向了藍藍的天空。
小明望着小鳥同媽媽一齊自由飛翔，心裏樂開了花。
五年級的作文 23
我的家鄉在贛南大餘，那裏有山有水，美極了。
我外婆家就住在大餘的城中心。從外婆家一直往前走，就可以看見一條又長又寬的河，河面上時不時的過來一條小船。河岸邊還停着幾艘仿古木船，木船裏面是酒店，人們可以經常在那裏面吃到大餘有名的小吃。河岸上有一排用石頭砌的臺階，從臺階爬上去就能看見有幾座假山在眼前。假山有些地方凸出來，有些地方又凹進去。我們可以踩在凹凸的地方爬到假山上去玩，但一定要經過大人的同意纔可以上去，而且要注意安全。
從假山那裏一直往前走再拐一個彎，就可以看到有一條又長又寬的'馬路，馬路一直通向贛州。在馬路兩邊是一座座高山。山上種了許多樹木花草，綠油油的，非常茂盛。現在春天來了，所以花開得很鮮豔，樹木也發芽了，新鮮的空氣在四處流動，美妙極了。
大餘的中心廣場還有遊樂園。遊樂園裏有許多好玩的玩具，比如說：小汽車、蹦蹦牀、釣魚等等。每到週末，許多小朋友都會去那裏玩，玩得可開心了。遊樂園的旁邊開了幾家賣學習用品的小商店，你們需要什麼學習用品都可以在那裏買到。怎麼樣？我的家鄉好吧。以後你們要多多來我的家鄉“大餘”做客哦！
五年級的作文 24
秋姑娘無聲無息地來了，看着剛剛裝扮完的公園呢！
看，假山上有兩個小男孩在玩捉迷藏呢，不停地在窟窿裏面鑽來鑽去。瞧，湖的上方有兩種楓樹，一種楓樹，楓葉火紅火紅的，就像一團團火圍着楓樹跳舞，又猶如樹上掛着一個個紅色的“福”字 。第二種楓樹的葉子就像秋天的'麥子一樣金黃金黃的，好像一個個耀眼的金幣裝扮着楓樹，一搖楓樹就會掉金子下來。假山和楓樹中間就是靜得像面鏡子的湖面，忽然漾起一條條波紋，哦，原來一個媽 媽帶着孩子們在湖面上划船呢！他們互相指着探出半個嘴的小魚。
哇，湖上還有一座橋呢！橋下有個被柳樹包圍的小亭子，裏面坐着許多老人在聊天。橋上有對夫婦欣賞着金黃色和火紅色的楓樹，聽着鳥兒劃過天空留下“唧唧喳喳”的聲音，看着湖對岸拿着彩筆 在白紙上畫畫的三位小朋友（看來他們打算把秋姑娘裝扮的公園記在紙上。）夫婦說：“秋天的公園真美啊！”“對啊，能遇上這麼美的景象表示我們有福氣。”“是啊！”
秋姑娘對自己的作品本來就很滿意，可是想不到大家對她的作品這麼讚賞，頓時臉紅了，公園上空霎時出現了一片紅霞。大家更喜歡秋天的公園了。
五年級的作文 25
每次一到暑假，暑假安全就成了我們共同關注的問題，因爲每次一到暑假，學生溺水，交通事故等等事故不斷髮生，而作爲學生的我們，食肉更應該去注意這些暑假安全呢？
我覺得，學校期末放學的時候，應該舉行全校性質的暑期安全教育，讓學生們在學校裏就接受安全教育以及危險意識，千萬要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動把安全教育這個重大的責任擔負起來，要不時地教育自己的孩子，教他們安全知識、防範危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險遊戲。
而在暑假的時候，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說：草坪，樹林，森林，動物園，山上……這些地方都不能玩火，在家裏也不可以玩。
游泳。要有大人陪伴，不能和同學單獨去，不然發生溺水事件，就會失去生命。
這些，都是我們在暑假的時候都應該注意的.事項，而注意暑假安全問題，是需要我們每個人都要努力的事情，如果發現別人去做危險的事情，我們也要及時的去勸阻。
五年級的作文 26
五一節再次來臨了，同學們都去哪兒玩了呢？今天，我又一次來到世界公園，每次都帶給我不同的收穫。
那裏有許多名勝古蹟，如：巴黎聖母院、聖索菲教堂、雅典衛聲城、布魯塞爾尿童……當然，這裏更少不了小孩子們喜歡的遊戲。
我認爲最刺激的還是5D電影，有殭屍樂園、恐龍時代、復仇之路、過山車。我懷着忐忑不安的心情站在門口。走進去的'那一刻，原來約好的想看的復仇之路，由於恐懼的心理在做怪，最後，還是壯着膽量選擇了一個自認爲不恐怖的恐龍時代。電影開始了，我們先鑽進一個土通道，沆沆窪窪的，還有許多彎道。接着，很快就來到恐龍時代。這時，一羣龐大的恐龍衝我們跑來，我們被踩得痛極了，遠方，火山在猛烈地噴發着，我們又拼命地倒車，真怕被火燒焦，就在這時，一隻醜陋的蜻蜓擋住我們的視線，它就在眼前飛來飛去，讓我們無法行動起來，就在這驚恐的情況下電影結束了，由於緊張，手心裏已全是汗了。這回真正體驗到什麼才叫“身臨其境”。接着，我和小夥伴又玩了礦山車、海盜船、古埃及探險……
短暫的假期，總是快樂並忙碌着，讓期待下一個節日的到來，因爲節日是快樂的，快樂的節日總是另人期盼！
五年級的作文 27
我和家人一起度過6月1日。
今天是一年一度的兒童節。我和爸爸媽媽還有哥哥一起去了清溪公園。我覺得很開心，因爲過了今天，我就只剩下一個六一節了。我真的忍不住了，但是既然今天是六一節，我就忍不住不開心了。
一來到清溪公園，我的目光就定格在我最喜歡的項目上：颶風飛椅。我直接跑去買了票坐上這個項目。隨着飛行椅越升越高，我慢慢張開雙臂，感受着在空中飛行的無限快感。
在清溪公園，我還有一個最喜歡的項目：划船。我被美麗的風景深深地陶醉了。坐在船上，我不僅可以欣賞美麗的'風景，還可以和別人競爭，看看誰能成爲最終的贏家。
歷史上第一次在清溪公園看到代表夏天的精靈：蓮花。聽到這裏你要笑掉大牙：什麼，這麼大，你才第一次見蓮花，沒門！然而，這確實是事實。以前在電視上看到荷花，今天親眼看到荷花。我不提心裏有多開心。蓮花有很多手勢。有的還在萌芽，有的都開了花瓣。風景真美！
時間總是過得很快，我們又要回家了，但是這一天，我很開心！
五年級的作文 28
六月是童年的搖籃，是金色的相機，是厚厚的書本，記錄下我們多少純真的面孔、無邪的'笑聲和美好的畫面……
畫面一：
同學們動聽的歌聲令我如癡如醉，輪到高思齊了，咦，他人哪去了？原來躲在角落裏呢，我們費了九牛二虎之力才把他拉出來，誰知他趁我們不注意，又鑽了回去，我們真拿他沒轍。事後，他還振振有詞地說：“我不是不表演，是想讓你們的作文增加點素材。”
畫面二：
到了遊戲時間，咱們圍成一個大圈，一起來玩“抓小偷”，首先上來的是徐斌，他真是不知道天高地厚，居然選了我做對手。我可不念舊情，三下五除二，就把他抓住了。望着他垂頭喪氣的樣子，同學們都哈哈大笑。之後，就沒有人來挑戰我了，因爲大家都知道我這個“跑步天王”的稱號可不是浪得虛名的。
畫面三：
最精彩的畫面終於來了，瞧，我們班的嘻哈小子上場了。大家異口同聲地喊道。只見姜東明戴着個墨鏡，慢悠悠地走到架子鼓旁，開始了他的拿手絕活，一時間鑼鼓喧天，真是振奮人心哪！
美好的六一時光，就這樣在我們的歡聲笑語中度過了，我真想明年的六一早點到來！
五年級的作文 29
今天，我們做了一次有趣的遊戲。莫老師拿着一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿着一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’裏面過去。”這時，我們四個一起帶着“車”衝向“山洞”。我們以爲這樣就能很快過去，但我們錯了。因爲我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個手指放進裏面，說：“我們應該這樣一人接着一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——餘柳靜去向老師報告。餘柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”裏塞不下一隻手。怎麼辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的`時間少多了。我們聽了，心裏像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什麼事都要團結友愛。這個遊戲帶給我的收穫可真不小！
五年級的作文 30
放暑假的時候，我都會去吧爸爸工作的地方，那是美麗的城市的林城貴陽。
因爲爸爸是個游泳愛好者，所以他期望我也能學會游泳。他和媽媽帶我去買了，游泳的所有的裝備。爸爸就開着車，直奔游泳池館。一進游泳館，藍色的池水，讓人看了就覺的十分的涼爽。換了泳衣，爸爸就把我抱進了泳池，抱着我玩了一會兒，就教我學習游泳了。他用手託着我的肚子，讓我想青蛙是怎樣游泳的。開始我很害怕，之後我那就想起了青蛙是怎樣游泳的，結果第一天下來腦子裏全是青蛙游泳的'樣貌。
第二天，爸爸又教我學習游泳，但是我還是不願意爸爸放手。爸爸嚴肅的對我說：“不管做什麼事都不要靠別人，要自我動腦筋。”聽了爸爸這樣說，我也明白撒嬌沒用了。於是我就鼓足勇氣遊了幾下，雖然遊的不漂亮，但是不下沉了，我很高興。爸爸用肯定的語氣說：“你真棒。”在爸爸和我的努力下，我兩天就學會了游泳。
接下來的日子，我就和爸爸每一天去游泳館。經過不斷的努力訓練，我的泳技短時間內提高了很多。游泳時，我常常會聽到，有人這樣說：“你看這個小姑娘悟性很高，遊起泳來像一條美人魚，多美呀！每當這時，我看見爸爸臉上就會露出自豪的笑容。
五年級的作文 31
大雨即將來到，街上一陣又一陣的大風，掃蕩着整條大街。許多人頂着大風慢慢地向前走着，風使他們睜不開眼睛。天就像一個即將被蓋上的鍋蓋的鍋，天頓時暗了下來，許多人知道快下雨了，立馬跑回了家收起衣服。還有一些人手忙腳亂地找了一個避雨的地方。
許多人剛找到一個避雨的地方，雨就下了起來。開始雨像芝麻那麼小，許多小狗都衝進雨裏玩耍。還有一些頑皮的孩子也撐起自己的小傘從進了雨裏，和小狗一起玩耍。
雨漸漸大了，小孩子玩夠了，跑回了家。但小狗們還在雨裏玩耍。毛毛細雨慢慢變成了大雨。天空中好像有一個嬰兒在哭鬧，雨水好像他的`眼淚，嘩嘩地流下來。又像一個人從天上潑了一盆水。頓時萬物就有了活力。水落到樹葉上好像樹葉都變綠了。水落到草地上，草好像都長高了。水落到花上，花兒好像更美了。
雨慢慢停了，小狗甩了甩身上的毛，水花立馬散開來。本來乾旱的土地變溼潤了。天空上還有一條美麗的彩虹。
眼前的美景讓我明白了，不經歷風雨怎麼看見彩虹。
五年級的作文 32
我愛四季如春的明顯陵；我愛無邊無際的草原；我愛天下第一黃仙洞。但我更愛四季如春的莫愁湖。
聽別人說，莫愁湖很美，但比她更美的還是一個美麗的傳說。我想聽聽這個傳說，但我更想去看看莫愁湖的風景。
春天，莫愁湖的.湖水清澈見底，湖邊的柳條像姑娘的秀髮，柳條散發出清香的味道，好多遊客在湖邊散着步，看起來很悠閒，清香的空氣鑽進我的鼻子，讓我感到無比清新，春天的莫愁湖真美！
夏天，湖水波光粼粼，像天空中灑下的金子。湖岸的草坪上，小草綠的那樣可愛，鮮花紅的那樣鮮豔，大樹伯伯雄壯的很。夏天的一草一木讓我感到無比的溫馨。啊1夏天真美！
秋天，片片樹葉飄飄落落，像只只蝴蝶翩翩起舞，一片片樹葉飄落到湖面上，真像一隻只船兒。秋天真涼爽啊！
冬天，一片片雪花飄落到地上，雪白雪白，恍恍惚惚的好看極了！突然間，大地像鋪了一層雪白的地毯。冬天來的真突然呀！
我愛四季如春的明顯陵；我愛無邊無際的草原；我愛天下第一黃仙洞。但我更愛一年四季美麗如春的莫愁湖！
五年級的作文 33
我的家在東北，夏天不是很熱而冬天卻很冷，如果不去上學，除了那條曲折的小路，沒有什麼可以讓我出屋的。
春天的腳步邁進了，路旁的柳樹發芽了，那一朵朵綠色的小芽可愛極了；野花也不甘示弱，奮力破土而出。溫暖的春天時而有陣陣暖風，把芬芳傳遍故鄉，那味道是我總問不夠的。
夏天的小路我最喜歡了。路旁奼紫嫣紅的，還有陣陣芳香。在赤日炎炎的夏日，我最喜歡找幾個夥伴在那曲折的小路上奔馳，我們歡呼，我們奔跑，在童話王國的小路上盡情釋放童年的歡樂。
秋天的小路飽含詩意，片片樹葉飄飄灑灑的落下，我經常去那裏採集樹葉，放在書裏，每一頁放一片，過一陣子，拿書便發出清新的'味道，即使到了冬天，也能回味秋的芳香。
說到冬天更是別有一番情趣。一入冬，雪就揮揮灑灑的飄落下來，花兒怕冷，去冬眠了，柳樹卻不怕，冰冷的雪非常感動，用自己的身軀給它做衣服。那條路比較偏僻，一般很少有車經過，我們就在那打雪仗，堆雪人……，非常有意思。
而現在那些已不復存在，真想再次回到童年，回到那條曲折的小路。
五年級的作文 34
今天，我和新高宇在我家樓下玩雪。因爲春天下雪，比冬天的雪更粘，適合堆雪人。所以我們選擇了一塊比較粘的雪來堆雪人。因爲我們的錯誤，雪人被弄得像個怪物。我和新高宇很生氣，於是我們抓起雪扔在牆上。這時我突發奇想，對高新宇說：“要不我們用當地的材料，用牆當畫板，用雪當畫筆，貼上‘歡迎’四個字。既美化了我們生活的環境，又利用了無用的積雪，可謂一舉兩得！”新高宇拍了拍手，於是我們一起工作。我刻的是“桓”“林”，辛刻的是“應”“光”。就在我們刻的很起勁的時候，來來往往的叔叔阿姨爺爺奶奶豎起了大拇指。有的'說：“這兩個孩子很有創意！”有人說：“這兩個孩子太有才了！”其他孩子都是嫉妒挖苦的。我和新高宇很自豪能吸引這麼多人的注意力！
午飯後，我和新高宇又出去玩了，但新高宇不在家，所以我只好一個人玩。碰巧我遇到了鄰居的妹妹，和她一起玩，早上我們來到了我們的“畫板”。姐姐跟我說：“你走了以後，好多大哥大姐都來欣賞！也有人說這是舊東西的改造！很受大家歡迎！”我覺得：做一件好事就這麼簡單。如果用心去做，可以得到大家的讚賞。
五年級的作文 35
童年的滋味是什麼？是青蘋果的酸味？是巧克力的苦味？是棒棒糖的甜味？還是被教訓的辣味。值得慶幸的是，我的童年是甜的。
有一天，我看見我的朋友在種樹，過了幾天他的樹發芽了，我就特別羨慕地着看着，爸爸看出我心思，幫我買回來一包玉米種子。
一拿到玉米種子，我就迫不及待地問媽媽：“怎麼種玉米，怎麼才能讓它長得快，長得好呢？”媽媽說：“你自己學學就會了。”我開始自己學着種。
我先拿鐵鍬在門口的空地上，挖了一個小洞，就像朋友種樹一那樣，再拿出一粒種子放了進去，再把土蓋上，灑了一些水，過了幾天，我去空地上一看，啊，我的玉米也發芽了，瞧，那綠色的小芽兒鑽出土壤，好像還在衝着我微笑 呢？看着它，我興奮地叫了起來：“我的玉米長出來了！”
我把玉米發芽的`喜訊跑去告訴媽媽，媽媽說：“兒子，看，你也是行的，自己真的學會種玉米了，我開心極了，你是媽媽的驕傲。”
通過這件事，我明白了一個道理：做任何事都要有耐心 ，只要不斷地去嘗試新的方法，就一定會成功！
五年級的作文 36
《觀察樹木》的小學生學生對校園裏的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節 課，我用了兩個課時來進行安排。
第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察 的興趣。
出示課件讓學生認識到其實樹並不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學生們沒有見 到過。
從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。
這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木 並記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，併合理有序 的.安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要 性以及有趣性。
第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。並把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到製作 中。對製作出來的圖片加以引導，使之更加完善。
聽到學生無意中說的一句話：
“科學課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩 中學到知識。
