【推薦】五年級的作文十篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
春、夏、秋、冬無論什麼時候，什麼季節，都有一道獨特、迷人的景象。
春天，整個大地都非常寂靜，不知從哪裏傳來了鳥兒的歌聲，十分動聽。小溪“叮咚叮咚”地唱起了歡快的歌，在溪水旁邊的垂柳把溪水當做鏡子，梳理着長長的羽毛，小草從泥土裏探頭探腦地鑽了出來，整個大地都開始熱鬧起來了。
夏天，太陽公公好像把一個大火球扔到了地面，知了在枝頭髮着不知疲倦令人煩燥的叫聲，辛勤的人們已經在田裏幹活了，而小孩子則在水裏自由地玩耍。夏天的荷花也很美！一池的荷花都在翩翩起舞，就像一位位亭亭玉立的少女在微風中搖搖擺擺，露出可愛的笑臉。
秋天，天空彷彿被水洗過了一樣，變得又高又藍。山林裏層林盡染，絢麗多彩。秋天的落葉滿天飛，像是一隻只美麗的蝴蝶在飛舞。秋風送來了豐收的希望，瞧，亮晶晶的葡萄、金燦燦的桔子……各種瓜果掛滿了枝頭，田野裏，黃澄澄的稻穗笑彎了腰，風一吹它就晃來晃去的，好像在向我們招手，到處都洋溢着人們歡樂的笑聲與農民們豐收的喜悅。
冬天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰色的雲。太陽也似乎怕起冷來，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發不出來了。地上鋪滿了霜，樹上的葉子完全落光，光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒。就連小草也耐不住寒風，偷偷埋進土裏，田野上是一片土黃色，也是一幅美麗的景象呢！大自然的神奇，造就了好一派迷人的四季風光。
五年級的作文 篇2
今年我生日的時候，媽媽送給了我一隻小狗，名字叫做巧克力，並且讓我管它，如果不管，就立刻處理掉，於是我就成了一名“狗姐姐”。
我把它的“家”放在我的桌子下面，到了晚上我把它放了進去，它害怕地直髮抖，動也不敢動，早上的時候，我抱着它出去玩，回來時，我用三種不同口味的狗糧加上牛奶，上面還有餅乾，磨牙棒和一條雞脯肉。它還是很害怕，也不敢去吃“飯”我也不管它，也去吃早餐了，可是我回來時，這個小傢伙竟然在“家”裏啃雞脯肉呢！碗裏什麼都沒了。我們兩就這樣度過了一天，到了晚上它就跟我親熱起來了，還衝我搖尾巴呢！就連吃晚飯時也是在我的目光下吃的。我摸摸它，它也不害怕，反而還友好地舔舔我的手。我和它玩了一會兒後就去睡覺了，早上的時候，我突然感到一陣疼痛，原來是小傢伙在咬我的手，還往門口跑，現在是五點四十，我還想睡一會兒，可它就衝我大叫，沒辦法我只能聽它的。它按我昨天的路跑了好幾圈，然後纔回到了家裏。
過了一段時間，我們一起去黃河旁邊的牧場玩。我沒給它帶繩子，一下車，我就看到兩條大黃狗在衝我們叫，巧克力就向它們跑了過去，不一會兒，便不見了，我趕緊叫它的名字，這時我看見它向我跑來，我們中間有一條溝，必須繞個彎，但它像沒看見似的直接躍了過來，沒想到剛躍到一半就掉了進去，這個溝很深，不過都是雜草，它這纔沒受傷。但也被草纏住了，我急忙把它抱出來。從此，它再也不離開我了。
信任是培養出來的，不是強求的。只有你去關心、愛護它，它纔會以同樣的方式對你。
五年級的作文 篇3
去年秋天時，我和小夥伴心血來潮，騎着自行車在小區裏馳騁。騎累了，把自行車停在一條石子小路上，擡起頭向小路盡頭望去，我們便深深地被這一處的風景所吸引，節假日總要來到這條小路上。
我們兩個的自行車停在石子小路上，一白一黑，形成了鮮明的對比。兩側，一邊是綠色棕色和橙色，另一邊是綠色，橙色則是落在地上的落葉。眼前這條田間小路竟產生了一種美，一種我們怎麼也叫不出的美。如果有攝影師在這，他拍的這一組照片一定能在大賽中獲獎。
那時候，是秋風瑟瑟，天高氣爽的，樹葉由綠轉黃，落到地上。那兒有一處很小的樹林在石子路的右邊，每棵樹的樹枝上都光禿禿的，地上鋪滿了黃澄澄的落葉，像一條黃色的、柔軟的毯子覆蓋在大地上。每當風一吹過，落葉有時會落到另一側，那邊有一條不太清澈的小溪，“流水不腐，戶樞不蠹”，我希望小溪能夠流動起來，爲這秀麗的風光再增添一道美景。落葉已經把整條小溪鋪蓋得差不多了，就等有人踩上去了！躺在“毯子”上，滿地的落葉因爲突如其來增加的重量而塌陷下去，我這時才發現那居然是一個剛好能容納一個人的坑，躺在裏面正合適。感受着身體下的柔軟，我不由自主地打起了小盹。真是一個休息的好地方。
今年夏天，那些樹枝繁葉茂、綠蔭宜人。我拖了把休閒椅，到那裏舒舒服服地躺一會兒，躺在樹蔭下清涼無比，夏天的悶熱一掃而光，樹下面根本見不到任何太陽光，只有綠蔭帶給我們的涼爽，還有小鳥的伴奏聲陪伴。那真是愜意啊！
田間小路，靜謐，舒適，是否有一種別樣的美？
五年級的作文 篇4
溫馨的陽光灑在我身上，蔥蔥郁郁的大森林裏我獨自一人舞蹈。伴着清幽的花香，跳着婀娜的舞步，陶醉在一個只屬於我的大舞臺。不一會，闖進了一羣絢麗耀眼的“不速之客”，和我一同翩翩起舞，看着小溪中的倩影，醉了…“鈴鈴鈴”揉揉朦朧的睡眼，慨嘆了一聲，原來又是一個夢，爲什麼這個夢是如此的真實？小時候，在幼兒園裏跳舞還得了一個特等獎，我是多麼的開心。現在也只能看着電視裏他人舞蹈的影子。
在五年級的時候，我學着舞蹈，只要學會一個小小的動作，都會開心好長時間。可是慢慢的動作越來越難我有些力不從心，最恐怖的就是劈叉，根本就不可能，劈叉下一半，兩條不聽話的腿就開始哆嗦，韌帶痠疼痠疼的。我哭了，我決定放棄，就這樣這個夢想離我越來越遙遠。可是我愛！我喜歡！只要電視裏有人跳舞我都會盯好久好久，油然而生一種羨慕，如果那個人是我那該多好！這個夢從未離開過我的世界，它像一隻八爪魚緊緊吸引着我、誘惑着我。我好恨自己既然這麼喜歡跳舞爲什麼不堅持下來？既然它是你的夢想，你最喜歡的事可又怎麼能輕言放棄？現在身體硬邦邦的像個木頭彎都彎不下去，那天老師抱着我下腰，半天沒有一點成績。我認爲自己就沒有那個天賦，生氣的躲在角落裏哭。我愛舞蹈，可卻因自己把最佳的舞蹈學習階段錯過了，幼小的我還不懂得珍惜自己的夢想，更不能奢望成爲一個舞者。
這是我的一個永遠不會實現的夢想，這個夢想既是我心中的痛，卻也給我帶來無盡的美。隨着年齡的增長，這種痛淡化成一種遺憾，但舞蹈所帶給我的美的享受卻不曾淡去，爲我打開了一扇扇美麗的窗口。既無緣，就讓這個舞蹈夢永遠留在夢中吧！能看到優美的舞姿應該也是一種幸福吧！
五年級的作文 篇5
陽春三月，春姑娘穿着一身豔麗的裙子，用自己的力量把冬姑娘給送走了，她懷着愉快的心情給大自然打扮着。
春姑娘來到了公園裏，爲柳樹披上了綠紗，那綠紗就似柳樹姑娘的寶貝，整天穿着它給大家欣賞；接着又給迎春花妹妹一身粉紅色的連衣裙，興許是迎春花知恩圖報，所以每當春姑娘來臨，它都會穿着那粉紅色的連衣裙去迎接； 春姑娘來到小河邊，拿起了自己的燃料盒，拿出了藍色，用那纖細的手爲小河塗色，正好塗出了她自己喜歡的顏色時，她開心地笑了。
春姑娘又來到了田野，爲那小苗弟弟拖下了自己喜愛地夾克，小苗弟弟拖下了自己的衣服，小心翼翼地接過來穿在身上。呵呵，還真是不錯，十分的帥氣，像一位小帥哥。春姑娘接受了他們地謝意，便匆匆地離去了。
春姑娘輕快地敏捷地飛向了天空，拿出了自己的“寵物袋”，她先掏出了一些鴨子，施了魔法向下面拋去，又拿了一些活蹦亂跳的魚兒，蝦兒拋下去……就這樣，它們一一被人們給發現，人們開始利用它們，過上幸福的生活。
春姑娘幹完了這些後，拿出了“雨水袋”，用柳枝沾了一下，頓時下面便下起了春雨，人們開心地在雨地裏玩耍，植物們也盡情地吸允着春姑娘的恩惠。
春姑娘爲人間一切準備就緒後便回到了“四季之家”了。
人們打心眼兒裏喜歡春姑娘。
啊，春姑娘，您真美真偉大呀，希望您能永遠這麼迷人！
五年級的作文 篇6
十月的桐城，“沙沙”作響的秋風把道路兩旁的銀杏樹、梧桐樹的葉子吹黃了，它吹走了夏日的炎熱，送來了秋天的涼爽。
秋天的風是金黃的。在秋風裏，梧桐樹上成熟了的黃色球形絨果，隨風搖曳，彷彿像一顆顆小銅鐘“叮噹”作響，向人們報告收穫的季節到了！銀杏樹上枯黃的葉子，隨風飄落，彷彿像一枚枚金色郵票，把秋天的信息送給大地，田野變得金濤起伏，金黃一片。一塊塊稻田，稻穗彎彎；一座座果園，果實累累；一條條河流，舟船往返。到處都是忙碌的人們，到處都是喜悅的笑臉。
秋天的風是香濃的。秋風中，不但有稻香、果香，還有花香。五顏六色，形態各異的菊花，在秋風裏競相綻放。白菊花白得像雪，紅菊花紅得像霞……在街道兩旁，一大片，一大片盛開的細葉蘭花，散發着淡淡的清香，運河岸邊的木棉花兒在秋風中綻放，碩大的花朵五彩繽紛，美麗極了！還有那隨處可見的桂樹、盛開着的一串串黃色小花兒，更是濃香四溢，沁人心脾。
秋天的風是匆忙的。浩蕩的秋風，來也匆匆，去也匆匆。秋天的風，從北方吹來，向南方吹去，被秋風吹過的原野上，到處是成熟的糧食、瓜果和籽種。人們起早貪晚地在田間忙碌着，把豐收的果實收回家中冬藏。
成熟的植物種子被秋風吹落在泥土地上，或者隨風飛向遠方，爲來年春天的再生埋下了新的希望。
秋天的風是多彩的、香甜的，美麗的。
五年級的作文 篇7
我們班的班主任吳老師是一位女老師，頭髮比較短，有一點矮，不胖不瘦，走路帶風。她有着AB兩面，跟川劇變臉似的，AB面交替登場。
在A面狀態下的吳老師十分嚴肅，眼睛裏會閃爍着怒火。有一次，我們班一天內發生了三次打架事件，大家在課間熱火朝天地議論着，一百個人同時尖叫的聲音也比不過這吵鬧聲，直到上課了我們也沒有停止。這時，吳老師走了進來，前腳還沒落地，全班立刻安靜了，都乖乖地坐在位置上，吳老師就像孫悟空給我們施了一個“定身法”，把我們定住了。吳老師慢慢地走向講臺，頭上頂着一團烏雲，皺着眉頭，表情嚴肅，開始批評我們，時不時指一下打架的同學，講着無窮無盡的道理，沒有一句重複囉嗦，每一個字，每一個停頓，好像都是寫過稿子的句句真理。有時，吳老師聲音感覺已經高到了1000分貝，表達着對我們的忍無可忍。
在B面狀態下的吳老師可就好多了，滿臉笑容，和藹可親，有時好像還會返老還童和我們玩遊戲，就像一隻溫柔的小兔子。有一次課間，龔泓宇發現吳老師有白頭髮，她抄起一把剪刀，一下子衝了過去，一手緊捏着白頭髮，另一隻手拿着剪刀緊貼頭皮，我在一旁看得心驚肉跳，太危險了吧。龔泓宇剪了下去，我打了一個哆嗦，嚇死我了，還好沒有剪到吳老師的頭皮。她又把白頭髮拿給吳老師看，叫着“吳姥姥看！”，吳老師一點也不生氣，笑着說：“我真的老了嗎？”
除了課間，在課堂上當吳老師讀我們寫的優秀作文的時候，吳老師也會發自內心的笑。她會跟着作文情節的變化，時而皺眉頭，時而像思考問題一般停一下，時而哈哈大笑，笑到前仰後合。這時的她心情會非常的好，這一點和我老媽很像。
這就是有着AB面的吳老師，我們都很喜歡吳老師，吳老師也喜歡我們。
五年級的作文 篇8
我的.姥爺是一位博學多才的教授，他很愛學習，是我平時學習的好榜樣。
姥爺有一次對我說了一句話：學如逆水行舟，不進則退。姥爺還幽默地學着用力划船的樣子，“嘿呦嘿呦”地喊着口號。這樣，這句話就深深地刻在了我的心裏。接着姥爺又有力地拍拍我的後背， 微笑着說：“好好學習吧！你將來一定是個了不起的人才！”我跟姥爺說：“姥爺，您放心吧！我以後一定會每天都進步的！”姥爺用讚賞的眼神看了看我，就慢慢地走開了。
一天早晨，我剛睡醒，就看見姥爺靜靜地坐在書桌旁，我悄悄地走到姥爺身後，看到姥爺正在認真地學着英語，姥爺的書上密密麻麻寫滿了字。我禁不住好奇地問：“姥爺，您寫這麼多字不累嗎？ ”姥爺微笑地對我說：“不累，學習是一種樂趣，你找到了這種樂趣，學習就是一件讓你快樂的事情。”姥爺說完，又低下頭，輕聲地讀起了英語。我心裏想：姥爺真棒！通過這件事，讓我更加從心裏 佩服我的姥爺。
姥爺不管做什麼事情都是井井有條，而且每天堅持，幾十年如一日。媽媽告訴我姥爺從很年輕時就開始堅持每天早晨鍛鍊身體，一下就堅持了五六十年，因此，姥爺不僅身材健美挺拔，而且總是神 採奕奕、玉樹臨風，很多人都把姥爺的年齡猜小了二十歲呢！
姥爺因爲一直堅持讀書學習，因此就像是一部“百科全書”，上知天文，下知地理，古今中外，科學歷史，只要向他提出問題，他都能不急不躁，溫和慈祥地向你娓娓道來，讓你恍然大悟。
從姥爺的身上，我學會了很多做人和學習的道理。我愛我的姥爺！
五年級的作文 篇9
今天我們要去蜜桔之鄉——涌泉蘭田一遊。
一路上我們看到了許多黃澄澄的蜜桔，還有許多忙着豐收的桔農。那些桔樹都種在山上，那麼爲什麼都要種在山上面呢？這是因爲山上的空氣比較新鮮一點，所以那些桔子長得比較好，而且那山上的土質也不是一般的泥土，這土的營養非常好，種出來的桔子聽說連皮都能吃，可惜我沒有吃到過。涌泉的蜜桔傳遍了全國各地，甚至名揚國外。就是這些農民伯伯的辛勤勞動纔有我們家裏吃的酸甜可口的桔子。來到山頂往下看，有一片蔥鬱的竹海，那麼多的竹子看得我們眼花繚亂。這時候我看到了兩個農民伯伯正在砍竹子，砍完了之後把兩根又大又長的竹子給背上來，我看他們一步一挨地吃力地往前走，但是他們倆人竟然還有說有笑的。我想他們是勞動有成果了所以幸福地笑了。想想我們家裏平時坐的舒服的竹椅子，都是他們辛辛苦苦地背上這陡峭的山嶺的。
在山頂上還可以看到一大片一大片的茶葉，那綠色的葉子看起來是那麼的整齊，那麼的新鮮，好似一副美麗的圖畫。這麼多的茶葉被種到這麼高的山頂上是多麼的來之不易啊。平時我們在家裏喝的香香的茶，原來也是農民伯伯多少的汗水換來的。
啊，蘭田真是個美麗的地方。有好山，有好水，有好空氣。更好的是那裏有勤勞可愛的農民伯伯。
五年級的作文 篇10
盼星星盼月亮，終於盼到了六一的到來。這一天我是多麼的開心，像一隻被剛剛放出的小鳥，在天空中自由的飛翔。
今天媽媽帶我去家門口的公園，去那裏捕魚，我們蹬着自行車，很快就到了公園，公園裏可真熱鬧，到處都是人羣，也有孩子們的歡聲笑語，一朵朵蝴蝶在空中跳舞，好像在歡迎着我們的到來。
我們走到了湖邊，我拿出漁網，滿懷信心的撒下第一網。我想起去年弟弟從這撈上過許多魚，我相信今年我也會有很大的收穫。一會過了幾分鐘，我迫不及待地把漁網拉了上來，一看什麼也沒有，我想一定是時間短，我又撒下了第二網，我等了十分鐘，感覺好像有兩條小魚苗。我喜出望外，打開漁網，一看是兩片樹葉，真是白白高興了一場。
我沿着湖邊走了一會後，在湖靠右一點的方向撒下了第三網，希望會有小魚，我等了二十多分鐘，我有點急了，但還是穩了下來，我把漁網拉了上來，一看，撈了許多小魚，今天我可以滿載而歸了，時間過得飛快，不知不覺，已經四點多了，我和媽媽戀戀不捨的離開了公園。我也有了一些收穫：其實做什麼事情都要有耐心，不能着急，着急是做不好的，除了耐心還要有恆心和信心。
今年我的“六一”過得真快樂呀！
