精選五年級游泳作文集合6篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級游泳作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級游泳作文 篇1
“哐啷，哐啷”從昨天起我們的學校就有了這種聲音，從游泳池那邊傳來，原來是游泳池要重建了。望着已是一堆廢墟的游泳池，我不禁浮想聯翩……
三年級的暑假，我認識了這個新朋友——游泳池。教我們游泳的是邢老師，他非常幽默，也爲這段時間添加了有趣的一筆。剛開始學游泳的時候，我就像一隻剛出生的雛兒般，不敢去嘗試，只會在游泳池邊上待着。可是我發現越這樣，我就越發感到寒冷，身體不停地發抖。看着別的同學都如一條條華麗的金魚衝了出去，而我——只能呆呆地看着。我想讓自己的身體浮起來，可就是做不到，我甚至有些羨慕那些“胖子”了。就這樣，我成了游泳方面的差生。這也使我對游泳產生了厭惡感。
記得有一次，大概離達標還有五六天的時候。在老師的幫助下，我可以游到一半了。老師告訴我，我憋的氣還不夠長，讓我回去找個臉盆，好練習憋氣。我照着老師的方法去做，再加上每天的認真練習，最後，果真收穫了成功。
三年級的成功達標爲我奠定了良好的基礎，使我在四年級時有了信心。我不再懼怕這個“朋友”了，我敢去“挑戰”它。其實水還是那樣的冷，可我的心裏卻踏實了許多，我也可以“衝”出去了！
游泳池，你是我的朋友，你帶給了我許多回憶：有喜有憂，有苦有甜。我多麼想念與你相處的日子！如今，你將要重建，我十分的不捨。再見，游泳池……
五年級游泳作文 篇2
以前，我害怕水，更怕游泳；現在，我已是一位”游泳健將”了。
“快點下水，再不下去，我就要收拾你了哈！”這是外婆對我的激將法，我可再熟悉不過了，只要我一有不下水的念頭，她就用激將法“激”我。我不想下水，我也不願意游泳，要知道，我最怕水了，我哪敢下呀！可是有了外婆的激將法，我也只好死馬當活馬醫唄。哇！這水真舒服！不過，等會兒是要憋氣的！想到這裏，我有些後悔下水了。我默默地對自己說：加油！區區憋氣而已，就把自己給難倒了？怕什麼！“咕嚕嚕”啊——嗆死我了！我不禁打了個冷戰，這還是淺水區呀！深水區怎麼辦？我們的教官可不是吃素的呀！淺水區遊了，就馬上游深水區。算了，先練習一下吧！我遊了一會兒，啊，好多了！不錯，加油，繼續！我遊啊遊，起來，又埋下。雖然嗆了很多水，可我也慢慢熟悉水了，一次，兩次……最終，我能一口氣從淺水區游到深水區了。雖然，我原來怕游泳，可是，經過我不斷的努力與嘗試，漸漸不再害怕游泳了。游泳也帶給了我很多的好處：我的肺活量越來越大了，現在已經比過多名男同學了。這使我領悟到：只有堅持，才獲成功。就如那一句俗話：堅持就是勝利！
在做任何事情時，都要堅持；在做一些你從來沒做過的事情時，都要勇躍去嘗試。
五年級游泳作文 篇3
我想學游泳，因爲我想像魚兒一樣在水裏快活地游來游去。
去年夏天，太陽炙烤着大地，我們就像是蒸籠裏的饅頭，簡直熱得受不了啦！呆在水裏就會涼快了。於是我打算去游泳，但是又不會，怎麼辦呢？哦，對了，找爸爸教我呀，沒想到爸爸既然爽快地答應了，我一蹦三尺高。
我將游泳衣、游泳褲、游泳圈慌慌忙忙帶上，便和爸爸興沖沖地來到了體育館。
我三下五除二將游泳衣、褲一下子套在身上，一個箭步衝到游泳池，然後“啪”的一聲跳了進去。結果游泳圈忘在岸上了，我在池裏使勁掙扎，水一個勁地往我嘴裏和耳朵裏鑽，我感覺耳朵裏隆隆直響，我緊張極了。心想：這下可完了。咦，是誰用一隻大而有力的手將我托出水面，哦，是爸爸。唉！終於到岸上了，我坐在邊上，望着那碧綠的池水，心裏還在“撲通”、“撲通”亂跳，我感到非常害怕。心想：算了，不遊了，太可怕了。
爸爸笑着對我說：“要做好一件事，必須堅持，不能遇到一點挫折就放棄”，接着他又說：“游泳時，手腳要配合好，不要慌張。手划動時，手指要挨攏，像船槳一樣，腳盡力向後蹬，身體要平衡，你試一下吧！”爸爸用手托住我的胸口，讓我練習，我按照爸爸的指示遊了起來，哇，好舒服，我就像一隻快樂的小鳥在展翅飛翔……爸爸鬆開手，讓我再試一次，我一下子就沉到水底了，我一陣亂抓，好不容易抓住了一個大哥哥，唉，終於站起來了，不過還是吞了兩口水。
爸爸笑了，說：“心裏不要慌，要平靜，身體儘量放鬆，要讓水托住你。”我又按照爸爸說的試了試，果然好多了。
我繼續這樣遊，遊啊遊，遊啊遊，半個小時過去了，我已經能遊三、四米遠啦！哇，好開心呀！爸爸也笑得合不攏嘴。
我忽然覺得一年四季中，我沒有夏天，而是有兩個“春天”。
五年級游泳作文 篇4
我是個喜歡運動的男孩兒。假期裏我報了一個游泳班，是一對一的學習方式。那位教練姓沙，已經當了很多年的教練了。教練先教我學蛙泳，然後是自由泳、仰泳、蝶泳，由易到難。還記得剛進泳池的時候，水很涼，不過，一會兒我就適應了水溫，就不覺得冷了。學蛙泳最重要的是腳的.動作-蹬圓、夾。一開始，我不熟練，教練就托起我的身體，在水裏練腳的動作。後來，我會了，教練就讓我在深水區遊幾圈。剛學在水裏憋氣的時候，我害怕嗆到水，所以我就緊緊抓住欄杆。
一開始我只能憋5個數，經過反覆練習，我就能憋上15個數的時間了。這樣的話，即便是腦袋鑽進水裏也不會被水淹着。現在，我終於學會了蛙泳，一口氣能在泳池裏遊兩圈半了，大概150米左右了！接下來，我就開始學習自由泳了。要點是：雙腳不停地在水面上下拍打；兩隻胳膊要一前一後地輪向水裏並向後划水；腦袋則要在露出水面時緊貼在胳膊上並側着臉，這樣才方便呼吸。我覺得自由泳比較難學，所以花費的時間比較長。不過現在我也能用自由泳的方式在水裏游上一段時間了。
這個假期，游泳池成了我的玩伴兒，在這裏我學會了游泳技能，懂了認真聽講、刻苦訓練，成爲了一名游泳小健將！當我也能像一條小魚一樣在水裏自由自在地游來游去的時候，我收穫了很多快樂。
五年級游泳作文 篇5
我曾有過很多快樂的事，可最令我難忘的還是在海洋公園裏的一幕幕。
從進口看過往，那碧藍的水、翠綠的樹、五顏六色的玩器、湛藍的天空，相互搭配得如此完美。我迫不及待真想馬上開始遊。進了大門，一切預備停當，我一下子跳下往，看到了超寬滑道，好想試一試，可看見那些人一瞬間就衝了下來，“譁”地一下，濺起好大的水花，心中不由得增添幾分恐懼，我畏畏縮縮地走上頂部，心想：千萬別被淹死了！我請一個叔叔把我拉着，找到了一點安全感。“走了！”零點幾秒之後，我感覺速度特別快，不由自主地閉上了眼睛，彷彿在穿越時空，頓時心跳加快，呼吸也變得困難。“譁！”我一下子沉進水裏，我在水裏拼命掙扎，多虧游泳圈的幫助，我才慢慢地浮起來，但已在水底嗆了好幾口水，感覺頭暈眼花，我調整了好一會兒，才恢復正常，可再也不敢坐超寬滑道了。
“各位朋友，‘衝浪’即將開始。”隨着廣播，我們遊向‘衝然’地點，隨從較高的地方流下來，使游泳池裏掀起陣陣波浪，人隨着波浪一上一下，一前一後，就像在一牀軟綿綿的被子裏打滾兒，浪時高時低，不時聽到幾聲尖叫，我倒覺得別有一番情趣，閉上眼睛，任憑波浪衝來衝往，盡情地享受着這難以用語言形容的快樂。
這次快樂的經歷給我的生活增添了難忘的一筆，我會一直收躲這些美好的回憶。
五年級游泳作文 篇6
星期天的晚上，天空十分晴朗，爸爸對我說：“今天是個好天氣，我們去游泳吧！”“好啊。”我立刻舉雙手贊成。
我們來到了露天游泳池，剛下水爸爸就要我跟他到深水區，他想看我遊蛙泳。我想，如果讓我遊自由泳，我在再深的地方遊都沒關係，對於蛙泳我自感練得不是特別熟練，去深水區遊我心裏沒底。於是我讓爸爸自己去深水區，我要在淺水區先練習一會。我先雙臂伸直，吸足一口氣，再把頭埋在水裏，雙臂向旁邊划水，兩腿蹬着，接着吐氣，擡頭再吸一口氣……
就這樣在水中重複練習着。我正專心致志地練着，突然被周圍的人碰撞了一下，毫無防備的我嗆了好幾口水。於是我找了一個人少的地方再反覆練習，漸漸地我練得越來越熟練了。當爸爸再次叫我去深水區去遊的時候，我爽快地答應了。我充滿自信地在爸爸面前熟練地“表演”起來：有規律地划水，蹬腿換氣，來去自如，就像一隻快樂的小青蛙。爸爸看到我遊得瞞好的，就表揚了我。我聽了心裏比吃了蜜還甜。
正遊得興致勃勃時，上岸的時間到了，我依依不捨地離開了泳池。
