實用的三年級作文9篇【精品】
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
考試，是我們的學習生活中無處不在的“小磨難”。考好了，自己心裏美滋滋的，隨後是老師的稱讚，同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好了，老師會失望，父母會傷心，同學們會挖苦嘲笑。依我看來，考好則已，考不好也不要灰心，考試只是一種檢測的方法，要正確看待自己的不足從而及時地補缺，以一個好學生爲目標，好好奮鬥。
所謂的“種瓜得瓜，種豆得豆。”“一分耕耘一分收穫”。成績是靠自己的努力得到的，一步步往前走，一節節往上爬，才能讓你看見心滿意足的藍天。
剛上初一的時候，姣姣學習成績並不好，始終坐在後排，旁邊都是差生，但他們並沒有妨礙她什麼，經過一學期的努力一步一步往上爬，成了班級進步最大的`學生，如今，她已是前十，學年前百，並始終保持着。她的努力讓我看到，沒有什麼事情做不成。只要你問自己努力了沒有，當自己能問心無愧地回答：“我努力了！”那麼成績已經不重要了，你的努力纔是最大的亮點。
對待考試就像對待飲食一樣，每一個人都有不同的理解，它包含着各地區的山珍海味，每個人每一次品嚐都會有不同的感受，但只要你不斷努力爲自己奮鬥，那麼，你便能嚐到全世界最美味的佳餚！
三年級作文 篇2
我老爸有輛古老的自行車，那年頭自行車挺珍貴，比現在在山區蓋一大座大樓還珍貴。他每天上班上到晚上七點。我老爸回來時，我總是含情脈脈地落到那輛破車上，老爸看我那麼喜歡那輛破自行車，就讓我推推過過癮。在回家的路上，我把自行車的鈴鐺一路摁得叮叮響，旁邊的人都讓出了一條道路讓我走，我卻若無其事地往中間穿過去。
我的'小夥伴們不服氣了，說到：“自熱，我們來打個賭吧，如果你贏了，我就趴在地上學狗叫，當你的馬騎。”我一下子被激起來了，說：“什麼？”“如果你能騎自行車轉場院一圈。”說着他露出了一陣邪惡的壞笑。
什麼？這可是兩輪自行車，我可從來沒騎過自行車，這不是分明忽悠我嗎？“算了吧，你連女孩都不如，我們在後面扶着你，你還不敢嗎？”這時，另一個小夥伴插嘴了。“我……我敢！”我說道。我心想：他們在後面扶着我，說不定還能把他們震得翻跟頭呢！
第二天我上場時，心裏一下子後悔了，看到旁邊黑烏鴉好幾個男孩女孩，只好硬着頭皮上場，因爲太矮，所以我只能騎在自行車的橫樑上，然而，不知道是誰把我推了一下，我一下子往前倒，可是我沒有摔下去，因爲後面有人扶。我歪歪扭扭地往前騎，發現沒有摔倒，心裏一興奮，“撲通”一聲載道在旁邊的人工水渠裏。額頭蹭破了，腿腳也摔得鑽心疼。我摸摸額頭，黏糊糊的，抹一把，喲，是。是血！我哭出來了，越哭越大聲，越哭越狠。旁邊的朋友在我前面喝倒彩。這時，我爸爸來了，小夥伴們腿腳抹油，溜了。爸爸蹲下來，語重心長地告訴我：“自熱，如果不經歷困難和挫折，磨難和考驗，就不算人生，摔跤怎麼了？爬起來再繼續學嘛。”
老爸的話，我永遠的記在了心裏。
三年級作文 篇3
春天來了，她趁你沒留意，輕輕地， 把春天的大門打開了。此時走到柳樹身邊，你就會發現，春風已然把柳枝吹得柔軟可愛了。
經了一冬的柳枝兒，凍僵了。春風輕輕摩挲着她的長髮，漸漸地，柳枝兒軟了。
沒過幾天，柳樹上悄悄地，出現了若有似無的嫩黃色，柳枝隨風飄舞着，像一個頑皮的孩子在盪鞦韆，發出銀鈴般的笑聲。
又過了些日子，柳樹的長髮上爆出了黃豆般大小的小葉苞兒。春雨愛撫着她，滋潤着她，呵護着她，生怕她受到傷害。她貪婪地吮吸着春天的'甘露……
在春雨的愛撫中，她終於漸漸地舒展開了小葉片兒，張開的小葉片兒不再是葉苞，而是嫩芽兒，她像一朵朵鈴鐺花，叮鈴鈴，叮鈴鈴，喚來了春天的樂曲——綠色的春意。
又過了幾天，柳樹上出現了一團團的雪——柳絮，春雪裝點了這個城市，讓這個城市變得更美了。
春雪下呀下呀，終於下完了。那小嫩芽又開始舒展了，她又變成了葉子，那葉子像一艘艘小船，乘着碧綠，乘着春意，乘着的更是她的希望——快快長大。
雨後，小船變得油亮亮的，太陽出來了，照耀着她。喲！葉子變成了水晶葉子。
我喜歡柳樹！她總是第一個來彙報春來的消息。讓萬物復甦的季節來到，讓生機盎然的時節來到，讓新的一年來到，讓生長的時間來到……
三年級作文 篇4
一股清香飄入了我的鼻間，回香繚繞，讓人不禁陶醉其中。讓我好奇地想尋找這清香來自哪裏，車窗外的山坡、田間裏種的不是穀子，而是一簇簇常綠的“草叢”。“到了，到了！”同學們情不自禁歡呼着，我們小記者聞香而來，來到了盼望以久的目的地——-漣水雙泉茶園基地
漣水雙泉在我縣可有名了，已成爲一個知名品牌。今天咱們小記者便是慕名而來，也來體驗一回當茶工的感受。老師跟我們交待了注意事項，剛下令摘茶，我早迫不及待地奔向茶園，約上朋友準備大顯身手，來大幹一場。在人羣中，我好不容易佔到一塊地。略看了這一排茶樹，呵，還不錯嘛！在每一株茶樹的.頂端，嫩葉還不少呢，像一雙雙託舉着的小手，招人歡喜。我準能大豐收！說幹就幹，我開始先鎖定目標，有發現！立馬跑上前，伸手就想把它“拔”下來，可能是用力過大，把一些老茶葉也一把抓下來了。不能光顧速度，我得注意茶葉的外貌和顏色，我改變方案，小心翼翼地用拇指和食指輕輕一掐，把這個小生命從枝頭上落放我手中。我定睛一看，一片清綠色的小嫩葉，在我汗津津的手中靜靜躺着，我突然覺得自己手上有千斤重。經過我的精挑細選，我的籃子裏的茶葉已滿了，看着這些綠色的小精靈，我既興奮，又感慨，也爲自己的勞動收穫沾沾自喜。
之後，我們還分別體驗了製茶的工藝，殺青、揉捻、焙乾等幾道步驟，嫩嫩的茶葉又以另一種生命形態展現在我們面前。回到家中，我小口小口地品着自己制的茶，竟比其他茶更加香甜爽口，齒頰生香。這真是大自然饋贈的美味！
三年級作文 篇5
有一天，鳥族開大會，要選出百鳥之王。
所有鳥都到齊了，大會開始了，貓頭鷹說：“我爲農民捉田鼠，還是讓我當百鳥之王吧！”
啄木鳥說：“我天天爲大樹捉蟲子，還是讓我來當百鳥之王吧！”
燕子說：“我是個報春使者，春天來了，我就會從南方飛回來，大家就知道春天來了。還是讓我當百鳥之王吧！”
麻雀說：“我雖然很小，但是，我有很大的本領。我是個消滅害蟲的能手，還會綠化大地，因爲我會到處傳播草籽。還是讓我當百鳥之王吧！”
老鵰說：“我有銳利的嘴和趾爪，可以保護大家。還是我當百鳥之王吧！”
杜鵑說：“我的身體是黑灰色的，尾巴有白色的'斑點，腹部有黑色橫紋。而且，我還會捉毛蟲，是益蟲。你們看，我不僅是益蟲，還長得美麗。所以，還是讓我當百鳥之王吧！”
可是，這些鳥兒都喜歡攀比。
到最後，還是沒爭論出來誰當百鳥之王，這時，鳳凰走了過來，它說：“你們在幹嘛呀？”所有鳥兒都說：“我們在選百鳥之王，鳳凰姐姐，你正好在現場，你給我們評評理，到底誰能當百鳥之王？”鳳凰說：“其實，當什麼都一樣，只要大家都幸福快樂、平平安安的度過每一天，就算不當百鳥之王都很滿足。而且，你們看，要是當上了百鳥之王，還要操心所有鳥兒的事情，這不是更疲倦？要是做錯了，那也會很尷尬的。”
所有鳥兒聽了鳳凰的話，慚愧的低下了頭，然後，他們你看看我，我看看你，又看看鳳凰姐姐，心裏想：鳳凰姐姐又聰明又漂亮，而且，它說的話讓我們懂得了一個道理：做什麼事不能你不喜歡做，你卻自己硬逼自己做到那件事，那樣是錯誤的，只要快樂就行。最後，它們做出了一個決定，讓鳳凰當百鳥之王。
從此，大家過上了安詳的日子，也改掉了攀比的壞習慣。大家都非常感激鳳凰，交給了它們這個道理，讓它們有這樣一個好品質。到現在，鳳凰的故事還一直流傳下去。
三年級作文 篇6
伴隨着春天的腳步，我邁進武漢大學的門口。啊，多麼美麗的校園呀！
剛進校門，映入眼簾的是一座美麗的花壇，五顏六色的花兒競相開放。有紫紅色的杜鵑花，像張開的大喇叭，吹奏着讚美春天的歌兒；有白色的梨花，像穿着白裙子的仙女，在微風中翩翩起舞；還有白裏透紅的櫻花，像害羞的小姑娘，紅着臉、微笑着……花兒之間，穿梭着忙碌的蜜蜂和蝴蝶。
來到運動場上，400米的跑道上有些人在奮力地奔跑着。中間的足球場上，草兒綠油油的，有些人正在踢足球，足球在草坪上打滾，從這一頭滾到那一頭，偶爾還能聽到進球后勝利的吶喊聲。沐浴着溫暖的`陽光，鍛煉出強壯的身體，是多麼幸福的一件事兒呀！
到教學樓裏，能聽到教授們一本正經的講課聲，正所謂“一年之計在於春”，武大的哥哥姐姐們認真聽講，老師耐心講課，濃厚的學習氛圍伴隨着春日裏的花香瀰漫着校園。
啊，武漢大學的春天真是充滿了活力、書香！
三年級作文 篇7
歲月匆匆太匆匆，讓人常常感嘆它的無情易逝。在走過的每分每秒中你是否過濾出閃光的金子呢？我是那種爲孩子而活着的人，每天的忙碌之後我喜歡有片刻獨處靜思的時光，我靜思生活的繁瑣小事，這其中很大一部分是：我的孩子今天進步了嗎？每每有收穫時我會心頭一振，有種撿到閃光的金子一般！
從暑假開學到現在覺得片刻閒暇時間也沒有，一直覺得很忙碌。畢竟兩個孩子都上學，尤其是兒子剛剛入學一切從零開始，學習生活自理能力、適應緊張的校園生活，最重要的是每天都在學習各種知識，爲了讓兒子儘快融入到大集體中又能把老師教的知識及時的消化掉，所以覺得很累！
我在這種累中幸福着，因爲每天都收穫着兒子的成長，一個有希望的生活它是充滿歡聲笑語的······
開學一個星期以後幼兒的書才發到孩子們的手上，蒙氏閱讀第一課兒子流利的'背誦和憨態可掬的動作表演讓我又驚又喜。我送給兒子一個擁抱，兒子小嘴一撅顯然小傢伙對我的獎勵不夠滿意，“老師都是和我拍手（擊掌），說真棒！”啊?獎勵都要和老師同步，我的腦子也要灌輸新鮮的東西了！呵呵！背“書歌子”不成問題了。
每次去教室裏接孩子放學，兒子總是揹着書包站在教室的角落裏默默的等待我的到來，那種與世無爭的態度讓我好生心疼！在家裏那麼一個頑劣的搗蛋鬼竟能表現的如此內向、安靜，心疼之餘也很感嘆園丁們的能力。偷偷竊喜！
偶爾老師會發信息說有作業，我都很慎重的對待老師們的旨意，我希望我今天對待作業的重視程度,會在以後的日子裏潛移默化的影響着孩子的態度,主要是想培養孩子寫作業的習慣。其實每次的作業大抵都是些連線、塗色或是認識生字卡。連線和塗色要首先學會握筆，先別說握筆姿勢對與否，單是筆該用哪頭兒子就學了幾天，線畫得像毛毛蟲蹣跚爬過，塗色不知道換地方直到把書劃爛。誰發明的“塗鴉期”這個名詞真是太經典了！我一直有我的原則------決不拿着兒子的手完成作業，這樣發現進步就很明顯了。嘿！這幾天連線已經是輕而易舉，進步了真開心！
有一天放學兒子興奮地說：“媽媽老師表揚我了！”“表揚你聽話？”“我學會唱《小兔子乖乖》，老師表揚了我讓我站在前面唱的！”你是沒看見兒子那得意樣，我都有點驕傲啦！嘻嘻······
就這樣我每天細心的盤點着日子，收穫着兒子的小進步給我帶來的大驚喜，笑着、幸福着······
兒子今天的作業，獨立完成我很滿意！
三年級作文 篇8
暑假來了，我到龔老師家裏去學習我夢寐以求的吉他新技術——打板吉他。
我到了那，老師便詳細告訴我吉他的新知識，吉他共有四塊板，相當於架子鼓的功能，有一個是地鼓在吉他的右上角，另外還有三塊板相當於軍鼓，分別在左上角、左下角和右上角……老師詳細講解之後就教我如何運用這四塊板，經過詳細教與我認真聽後，我慢慢地理清了思路，開始自己動手彈，手痛了就忍住，心想只有苦練才能儘快練熟、才能儘快掌握好。經過老師的`指點我又開始改進，終於斷斷續續的彈奏了一首《姑娘》，老師會意的點了點頭，高興的說“胖妞，你的理解非常強，但是基本知識學會之後回家一定要多練，才能熟能生巧。”我誠懇的點點頭，心裏默默地給自己鼓勁……
回家之後，我抑制不住初償打板吉他取得成績的興奮，彈奏了一遍給爸爸聽，聽後爸爸給予肯定，並鼓勵我學習上的事情不能半途而廢，吉他作爲特長一定得苦練，學好之後能夠給自己添彩！
我一定要練熟，練出成績，不辜負老師、不辜負家長！
三年級作文 篇9
一個星期六的上午，我寫完作業，正在收拾桌上的東西。
忽然我看到桌子上有一本關於小製作的書，映入我的眼簾：它的封面是粉色的，上面有幾個小製作的成品，非常卡通、漂亮、逼真。哦，我想起來了，這是借朋友的。因爲學習時間忙，沒時間看，何不讓我利用這休息時間看看有沒有我喜歡製作的小手工呢？
我迫不及待的打開了這本書，我邊想邊看目錄，小製作各種各樣，有做香水的；有做裙子的；有做鞋的……
啊，我看到了一個小包包的製作，我順着頁碼迅速翻到了那一頁，大致地瀏覽了一下所需要的工具和製作步驟。
我開始準備材料：針、線、剪刀、一塊大小適中的非常漂亮的花布。
首先，我先剪了一段長度適中的線，然後拿起針，學着媽媽的樣子用舌頭抿一下線，再眯縫着眼睛小心翼翼地把線往針眼裏穿過去。功夫不負有心人呀！我費了九牛二虎之力才把線穿到針眼裏去。還在線的.末尾打了個結。
接着，我把那塊花布對摺，再把針尖從布的邊緣穿過，就這樣一針一針地縫。過了好一會兒，我已經縫了兩條邊了。針腳看起來就像一排小螞蟻，還算整齊。
下一步呢？我看了一下書，該縫手提帶了。我剪了一段適合包包的小布條，簡單快速的把它和包包縫到了一塊兒。就這樣，一個簡單、大方的小花包就大功告成了！
這個小花包看起來有點粗糙，不太精緻，但這是我第一次做，相信以後我會做出更加漂亮的小花包呢！
