【推薦】五年級單元作文彙總4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的五年級單元作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級單元作文 篇1

一年一度的校運動會結束了。說此次運動會是對我校田徑運動水平的檢閱，毋寧說是對我校師生精神風貌和綜合素質的集中展示。正如學校領導在講話中提到的“同學們在比賽中始終保持着高尚的體育道德情操，積極發揚了”更快、更高、更強“的奧運精神，頑強拼搏，奮勇爭先，賽出風格，賽出水平，賽出友誼，充分展現出我校師生的時代風采”。

運動會結束了，運動會給我們的影響纔剛剛開始。通過運動會，同學們學會了拼搏、表現出極強的班集體觀念。爲了給班級爭光，腳上磨起了大血泡依舊咬牙堅持；爲了集體的榮譽，看臺上的觀衆同學迎着刺眼的日光，始終保持着有序的隊形。通過運動會，同學們更學會了諒解、理解，增強了學校大集體的觀念。激烈的比賽過程中，不同班級的選手之間難免有小的誤會或無意衝撞，絕大多數同學能很好處理，不斤斤計較，真正做到了友誼第一、比賽第二，表現出高尚的風格，那怕是別人妨礙了自己，在緊急關頭依然表現得很理智。得理也讓人，吃虧也是福，你的理智會帶給你的班級無盡的財富，你會贏得別人的尊重和敬佩。你的忍讓是一種大度，不是服輸。你的忍讓是一種風度，沒有人會因你的忍讓說你不愛自己的班級。雅典奧運會上，俄羅斯體操元老涅莫夫用一套近乎完美的高難動作徹底征服了觀衆，得分卻很低，觀衆紛紛起立發出密集的噓聲迫使裁判重新計評後，噓聲再度響起。涅莫夫主動站起來感動地示意觀衆安靜，比賽才得以正常進行。儘管涅莫夫最終於獎牌無緣，但他贏得了觀衆最高的褒獎，雖敗猶榮。涅莫夫說：“不想追究這事，因爲體操是我的工作，我只要做好我分內的事就行了”。五環旗高高飄揚，那是奧運精神的真正體現。我們爲選手取得優秀成績喝彩的同時，更該爲他們表現出的金牌之外的精神而喝彩。因爲運動會帶給我們的絕不僅僅是獎牌的較量。公道自有人心在，除了正義的號角，沒有什麼可以輕易把人打動。我們的運動會，同樣如此。

一時沒有獲得鮮花和掌聲，鉚足了勁將成功的目標鎖定在下一屆運動會上，鎖定在學習生活的其它方面，纔是實力的展現。風物長宜放眼量，你班級的進步同學們體會得到，老師看得到，有了這種胸懷，這種氣概，沒有什麼能難得到我們。同學們，記住校領導的叮囑吧——“一天的時間可以記載一種精神，傳承一種動力。讓我們在以後的學習生活中把校運會所煥發的永不服輸、一往無前的精神發揚光大。一個擁有強健體魂和良好心態的人，纔是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮力進取的學校，會永遠立於不敗之地。

五年級單元作文 篇2

在咱們的身邊，有許多令人敬佩的人。但我最敬佩的是我的啓蒙老師——吳老師。

吳老師個子不高，頭髮很短，但老師的眼睛炯炯有神。她的嘴不特別，可是，老師字音咬得很準，很少讀錯音。

記得我剛上小學時，是一個什麼都不懂的孩子。是您，教我們讀書，寫字;是您，教我們愛祖國，愛人民。那時，我很愛哭。記得一年級時，我第一天上學。媽媽把我帶來一年(2)班就準備上班了。可我以爲媽媽想把我留在這裏，再也不管我了。便把吃奶的力也使出來，使勁抓住媽媽的手。但您走過來，分開了我和媽媽。我本來非常恨您，怨您。但沒想到經過您的悉心教導，我對學習感上了興趣，終於明白了您的用心良苦。

記得還有一次，我們班很吵很鬧。書經常在半空中飛翔;紙屑和紙巾星羅棋佈地落在地上;噪音在樓梯也聽得很清楚。您到了教室，全班突然變得鴉雀無聲。老師您說：“你們誰有講話，請你們自動自覺地走出來。”我和幾個同學走了出去，承認了自己的錯誤。但老師您卻批評了在座的同學，我不知到您“葫蘆裏賣什麼藥。”您說：“我在門外看着，所有人都有講話。我想你們做一個誠實的孩子，便讓你們自己走出來。”在座的同學都羞愧得無地自容，只好低下頭自己反省。老師，您真棒!既不直接批評我們，又達到了教育的目的。

老師啊，老師您是令我最敬佩的'人。

五年級單元作文 篇3

我的童年有很多快樂的事情，快樂的事情我都會永遠記得。其中也有一件令我感動的一件事至今也難以忘懷。

四年級的一次期末考試，我外公騎着“小電驢”送我去學校，當時天氣十分寒冷，即使你穿着十件棉衣，冷風也可以輕而易舉地鑽進你的身體裏。只聽“嘣”一聲“小電驢”也冷得“*”了。這下任憑外公怎麼“吆喝”，它都不動了，我看着這輛“小電驢”，心裏直着急，又是跺腳，又是恨不得自己能飛起來。但事實是殘酷的，我看看手錶，發現時間一分一秒的過去了，雖然是冬天，但我急的直冒汗。

我對外公說“我們乘出租車吧！”可是街上一輛出租車都沒有，旁邊場地上的施工人員走過來問我們怎麼了，我們說明原因後，他們也無能爲力。

這時，走過來一位老伯伯，他問我們出什麼事了，我們說完後，他看了看我們，說道：“我覺得你們也不像壞人，就將我的電瓶車借給你們吧，如果放心的話，你們的車就放這裏吧！”我們道完謝後，飛也似地開着車走了。考試時我也十分認真，我想，應該考出考成績來感謝那位幫助過我的老伯。

回家後，我聽外公說車子已經還回去了，並且再三感謝了他。從此以後，每當走過那家建築工地時，便會想起他，有一次還去看過他，工人們說他回老家了。

這件事已經過去很久了，但一直存在我快樂的童年裏，是它讓我學會擁有善待他人的心，改變了我對外來人的看法，幫助需要幫助的人。

五年級單元作文 篇4

母親節將近,我想起母親含辛茹苦地養育我,母親爲我所做的一切歷歷在目,我決定做一件讓她感動的事情作爲母親節的禮物。做什麼好呢？我怎麼也想不到。送一句祝福語？不，雖然好，但沒有歷史的回憶。送一束花？不，太費錢。親手做一張賀卡？好，既便宜，又有很好的紀念價值。

想好我便馬上行動起來。我先挑選一張紅色的卡，代表吉祥、快樂，然後剪出賀卡的格式，在封面剪出一個大心，然後連着一個小心，代表我和媽媽心連心。在“心連心”下寫一行藝術字“媽媽，祝您母親節快樂！”。接着在第一面寫着“媽媽：謝謝您一直以來爲我操勞，現在，我長大了，我會好好回報您，祝您永遠愉快！”寫完後，我構思內容，畫什麼好呢？啊，有了！我靈機一動，畫出一棵參天大樹，旁邊生長着一棵小樹，寓意媽媽就是那棵參天大樹，爲我這棵小樹遮風擋雨。小樹在大樹的照料下，也將長成一棵參天大樹。第一面完成，第二面畫上一束鮮花，把這一束美麗的鮮花獻給含辛茹苦的媽媽……一張美麗的賀卡終於大功告成。

我盼望已久的日子——母親節終於來了。媽媽下班了，疲憊地說了：“綺薇，媽媽回來了。”說完便躺在沙發上休息了。看到媽媽如此辛勞，真是看在眼裏，疼在心中，我立刻從廚房倒出一杯熱乎乎的茶遞給媽媽喝。我猶豫着是否把賀卡送給媽媽，擔心媽媽不喜歡或覺得不美麗，我自己安慰：豁出去吧。我把這張精心準備的賀卡送到媽媽手上，說：“媽媽，祝您身體健康，節日快樂！”一句真誠的祝福語，一張精美的賀卡竟把媽媽的疲勞抹去。媽媽樂意地收下了這份禮物，把我抱在懷裏，此時此刻，我感覺特別的溫暖。