精選五年級的作文300字9篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
灰濛濛的天，壓抑得令人喘不過氣來，喘不過氣來……忽然杯子裏的水不抱着孩子衝由自主的顫動，並飛濺出水花。窗戶也嘩啦啦的動。但她不在意抱着三個月大的孩子，他擠出一絲笑魘。
地越來越劇烈的顫抖，她漸漸預感到是——大地震！是大地震！她慌忙中抱走孩子衝向門口，卻被塌下來的岩石堵住。天旋地轉，他又死命的衝向衛生間，但他剛到門下水鹼下榻的石頭毫不留情的砸在他弱小的身子上，每一更神經都傳給他刺骨的疼痛，眼前是絕望的黑暗如混渾的空氣。他用手摸了摸還好寶寶還在。黑暗中蒼白的臉上擠出一絲無力的笑。
他似乎還在動，越來越多的石頭砸在他身上，他感到越來越重，他不敢趴下，生怕壓到寶寶。寶寶在笑，這給了他無限的力量，他摸出懷裏的手機，用那微弱的光照耀着寶寶。
再看看寶寶，他不再遺憾！
在摸摸寶寶，他不再遺憾！
再親親寶寶，他不再遺憾！
五年級的作文300字 篇2
在童年的時候，我做過許多可笑的事，雖已多數忘記了，但是有一件最可笑的事，至今仍記憶猶新。
那是我讀幼兒園中班的時候，一天中午，媽媽正在做午飯，發現家裏沒鹽了，她讓我去樓下的小店買鹽。我高興極了，因爲這是我第一次獨自去買東西，買了鹽，我拎着鹽袋開開心心往家走，心裏樂着會幫媽媽做事情了，正想着，腳下一滑跌到了，我連忙爬起來一看，鹽袋破了，白花花的鹽撒了一地，這可怎麼辦呢?我只好垂頭喪氣地回家了。
剛一進大院，就看見門房阿姨在自來水管下淘米，哎呀!我拍拍腦袋，不也可以淘鹽嗎?於是，我向門房阿姨借了個小盆，回到剛摔倒的地方，把地上的鹽全捧到盆裏，也來到自來水管下淘鹽。我接滿了水，用手攪拌了幾下就往外倒水，咦!鹽去哪裏了?這下我慌了手腳，不知該如何是好，只好回家準備挨批了。回到家，我把事情的經過告訴媽媽，她不但沒批評我，還大笑起來說：“傻兒子，鹽怎麼能淘的呢?它會溶於水的，你把它放在水裏，當然都化光了，你就找不着了。”我聽了恍然大悟，也爲自己剛纔做的事感到好笑。
事隔四、五年，這件小時的傻事，現在想起還覺得可笑。
五年級的作文300字 篇3
老師在人們的心裏的形象總是高大的，有的溫柔，有的嚴厲，有的……今天我要說的是教我語文的趙老師。
趙老師對學生很嚴格，每天佈置的家庭作業很多，而且寫作業時字要寫得認真，否則重寫。這樣一來，我們班的那幾個差生可糟了殃。剛開始我不明白 老師爲什麼這樣做，字寫得不好就不好唄，幹嘛那麼嚴格呀！老師好像看穿了我的心思，說：“字就像人的臉面一樣，寫得一手好字，別人就會佩服你。假如你寫的字亂七八糟，被別人看到了，那豈不是很沒面子？”“知道了。”我嘴裏是這樣說，可心裏卻一點也不服氣，字又不能當飯吃，寫好有什麼用！但是爲了不被重寫，我只好一筆一劃認真寫。
時間如流水，我的字一天天的變好變漂亮了。有一次學校組織書法比賽，我抱着試一試的心理報了名。沒想到，我居然得了三等獎。站在領獎臺上時，我突然 明白了 老師的苦心，當時我真想對坐在主席臺上的老師說幾百遍、幾千遍謝謝呀！
如今，我轉學了，但老師的教誨我會永遠銘記在心。借這次寫作文的機會，我跟您說一聲：感謝您，老師！
五年級的作文300字 篇4
我有一個聰明伶俐的可愛又調皮的弟弟，他叫宋遠航，今年五歲了。他的皮膚白淨柔嫩，濃眉大眼，顯得炯炯有神，橢圓形的臉上長着一對柳葉眉。他非常調皮可愛。總是愛笑，別人寵愛他，他就吐舌頭。
有一次，媽媽做了一些香噴噴的稀飯，我津津有味的品嚐着美食佳餚，沒想到美食竟然沒有誘惑住他，喝了一口，就低着頭咕嚕咕嚕的'吹出泡泡。嘴裏嘟嚷着“輕輕吹，沒泡泡，使勁吹，沒泡泡，不輕不重慢慢吹，吹得泡泡滿碗飛。”惹得媽媽哈哈大笑。我說“弟弟，你別這樣了。”弟弟衝着我做了個鬼臉，說；“你管得着嗎？”。
還有一次，媽媽說弟弟是從河邊撿來的，弟弟真信了，便對媽媽說您從哪條河邊把我撿來的，快帶我去看一看！媽媽回答不上來，他說：他看過電視，好像不是撿來的，是在媽媽懷裏抱着長大的。
他在學習上也是名列前茅，小時候愛讀書，聽故事，就培養很多的學習興趣，所以弟弟的成績就在班裏很優良，多次考得第一名。
這就是我的弟弟，一個聰明可愛的弟弟，一個純真學習成績優異的弟弟，一個調皮的弟弟。
五年級的作文300字 篇5
今天，我早早起了牀，吃完飯後望着窗外的雪景，突然想到能去掃雪了，於是我問媽媽：“媽媽，我們一起去掃雪好嗎？”媽媽回答道“當然可以。”
我們換好衣服，拿好小鏟子、大掃帚就出門了。我們剛走到樓梯口就看到一名鄰居正在掃雪，並且有些雪已經被那位鄰居掃乾淨了。伯伯看見我們也是下來掃雪的，於是對我說：“小夥子，掃多少不要緊，只要掃就行。”剛開始我東剷剷，西剷剷，後來媽媽告訴我，先掃出一條通往大馬路的道路來就可以。
聽完媽媽的話後，我就朝着出口一直鏟去，就這樣我在前面用鏟子鏟，媽媽在後面用掃帚不停地掃，剛鏟完一段路我就累得滿頭大汗了，手也發麻了，媽媽讓我休息一會，我稍微休息了一會兒，又繼續掃雪，因爲看到大家連個累字都沒說，我又繼續幹活了。
就在這時，從我前面出現了一個超大號的雪堆，我用小鏟子根本就不行，這時一位老爺爺看見了，只見他拿着一把專業除雪工具，來到我身邊用大鏟子很快就除完了，在大家的同心協力配合下，我們很快就剷出一條通往馬路的一條道路來，回頭看看我們掃乾淨的小路，大家很開心。
雖然我們鏟了很長時間的雪，但是能爲大家出行帶來點方便我們很樂意。
五年級的作文300字 篇6
嗨，大家好呀！我是一位推銷員，我今天來爲大家推銷的是如學習用品一般廣爲人知的小玩具——轉轉筆。
衆所周知，世界上千千萬萬的物品都有幾個甚至幾十個不同的品牌，轉轉筆就像那些物品，也有不同的品牌：智高轉轉筆、黑旋風轉轉筆、京東轉轉筆。不過，在這些品牌中，我爲大家推銷的是轉轉筆中較有代表性的智高轉轉筆。
可能大家雖聽說過轉轉筆，卻如一個不懂的人相同。那是應爲你們太不瞭解轉轉筆，所以，請讓我來爲大家介紹它。智高轉轉筆長約20釐米，寬在1。5釐米左右，是一項老少皆宜的休閒活動。它主要由手指來轉動，有不同的招式與技巧，這需要大家自己發現。它的普及程度非常快速，這源於它的方便，因爲只要有一支筆，無論什麼地方都可以轉筆：公園、家中、圖書館……
轉轉筆的玩法主要有6步，最大的用途有2種。將筆用大拇指與中指拿住，食指放在中指的旁邊。在食指偏低的情況下中指動，大拇指與食指則保持原狀態。讓筆從大拇指上經過，最後用食指把筆接住，如此不斷反覆，這便是轉轉筆的使用方法。它的用途一是休閒，二是將有筆芯一頭的筆蓋打開當圓珠筆使用。
大家快來買吧，別以爲轉轉筆只是大塊頭圓珠筆，比起圓珠筆它還能轉哦！
五年級的作文300字 篇7
來到我們班，你會看到這樣一個男生，圓圓的大腦袋，一個頂倆！嘴脣厚厚的，一天到晚合不攏。整個人胖乎乎的看上去有點呆呆的，笨笨的，實際上卻是非常靈巧的。
“六一”節的舞臺上有他的身影。音樂響起時他踏着音樂的節奏，輕快地來到舞臺中央，此時的他面帶笑容動作輕巧整個人像一棵充滿活力的柳樹，在春風中自由地搖擺着柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地搖擺起身體來。只見他輕輕一轉身，輕快的一個彈跳，使人想起鳥兒在空中翻轉拍翅的動人情景。樂曲進入了高潮，他的動作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人讚歎不已。
他的舞蹈讓人着迷，他取得的成績更讓人驚呀。
有一天放學我經過學校東門口，看見一張大紅“喜訊”。仔細一看，竟是他得獎的消息！原來他剛剛參加過級別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊伍有很多，他過關斬將，用自己不凡的實力，動人的舞姿，征服了觀衆和評委得了冠軍。
聽了我的介紹，你覺得他能稱得上我們班的小能人嗎？他就是我們班的小能人張燾。
五年級的作文300字 篇8
啊，陸小果！
每當那皎潔的月光照進我的房間，
每當那聲聲嘆息迴響在我的耳畔。
是你，那可愛的形象浮現在我眼前，
是你，那天真的聲音徘徊在我耳邊，
是你，陪伴我度過那一個個寂寞的時刻。
啊，陸小果！
你爲何會有如此吸引力，
死死地將我與你相連；
你爲何會這樣招人喜愛，
天天都幻想和你嬉戲；
你爲何會這麼充滿愛心，
日夜我都學習着你呢！
啊，陸小果！
你怎能只出現在動畫片裏，
知道我多想見到你麼？；
你怎能只浮現在我的眼前，
知道我多想見到你麼？；
你怎能只描繪在素描紙上，
知道我多想見到你麼？
啊，陸小果！
你知道嗎？
我多麼想成爲你！；
你知道嗎？
我多麼想學習你！
你知道嗎？
我多麼喜歡你呵！
啊，陸小果！
你的那種天真純潔讓我甚是喜愛，
你的那種愛心滿滿讓我非常佩服，
你的那種無憂無慮讓我格外羨慕，
你的那種歡樂自由讓我多向往呢！
啊，陸小果！
……
五年級的作文300字 篇9
春天已經來了，她正在城市上空逗留、耍鬧。清晨，迎着朝陽，踏着露珠，我和爸爸來到了我們自己開墾的“袖珍農場”，我更愛稱那是一片QQ農場。因爲說它是農場，其實也不過是一畦小小的菜地而已，裏面種滿了各種蔬菜。農場裏的蔬菜彷彿因爲春天的眷顧而越發長勢喜人了。
看，農場裏的番茄已經開花了，小小的黃花在矮矮的植株上顯得特別勻稱；絲瓜也把它的小腦袋伸得長長的，做好了“伸展運動”的準備；愛美的茄子也讓春天把它的“頭髮”染紫了一些，好讓大家看看它的新發型有多酷；南瓜葉子在微風的撫摸下左搖右擺，一副十分享受的樣子。
田裏有一塊空地，老爸決定用來種玉米。一起去的伯伯自告奮勇地拿起鋤頭，在畦上挖出一個又一個洞洞，我則把玉米種子兩粒兩粒地放進每一個洞中，爸爸負責把土蓋到種子上。不到一刻鐘工夫，一點一點地，玉米都種上了。
聞着一陣陣泥土的清香，看着生機盎然的作物，那些悄然初抽的新芽，讓我怦然心動：在春天這樣一個萬物生長的季節裏，此時我們播下的種子是否也正在醞釀着自己多彩的夢想呢？
