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精選五年級的作文300字集錦9篇

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在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的五年級的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選五年級的作文300字集錦9篇

五年級的作文300字 篇1

寫字用的筆是鋼筆,寫起字來倒挺好的,可是過了一天,兩天,墨水沒了,又要吸墨水。筆從桌上掉下去,筆尖就會歪,在冬天一寫字,手拿着筆的外殼時,又會感覺到很冷……筆尖真是麻煩大呀!20xx年,我苦思冥想,終於設計出一種新型鋼筆。

這種鋼筆的外殼很特殊,你要寫字用鋼筆時,手指碰到殼,外殼裏的一種小型太陽能就會根據天氣情況,收到信息,夏天吹出冷風,冬天吹熱風,還可以防感冒呢!

無敵筆裏頭還有非常堅硬的筆尖,就是用鋸子鋸,斧頭砍,刀子割都沒法把它弄斷。還會讓你的字寫的漂漂亮亮的。

除此之外,無敵筆還有查字典功能,如果在上課時有些字不會寫,你就可以按一個綠色按鈕,一個小屏幕就顯示在你的眼前,你對它說出這個字的拼音和聲調,它就顯示出這類拼音的字。如果有些字不會認,你就按一個紅色按鈕,一個屏幕就會顯示在眼前,你在屏幕上寫出這個字,它就會把拼音告訴你。

無敵筆不僅有查字典功能,還有防盜功能。筆的後面還有一根天線,別人只要碰了筆的筆蓋,天線上的燈就亮了起來,發出很大的“嗒……”的聲音,你就會發覺到了。

我的無敵筆帥嗎?它的功能真的是太大了,20xx年,歡迎你選購我發明的無敵筆。

五年級的作文300字 篇2

皎潔的月亮在天空中與小星星正在說笑話。在天空中的月亮舌得合不攏嘴。

我、爸爸、媽媽、奶奶和弟弟在看一期特別搞笑的節目——《我們都愛笑》。

在愛笑的境子屋裏,小旭和小曹在做一個高難度動作。小旭和小曹用雙手舉起,再做一個360度的大旋轉。另一邊一個瘦瘦的小然準備抱起肥龍,可是肥龍重得象十頭母豬。不管從哪一個角度抱都抱不動,小然使盡全身力氣終於抱起了肥龍,小然臉都漲得通紅通紅。小然沒力氣了抱着肥龍摔了個狗啃泥。

我們全家看到這搞笑的一幕,全都江堰市笑翻了。

我正在喝水,強忍着不笑,可是我擋不住了,把水吐得滿地都江堰市是,抱着肚子笑了起來,眼睜得溜圓溜圓的,笑得臉都發麻了。

弟弟雙手插腰地笑,一不小心摔到地上抱着肚子直打滾,眼睛笑得眯成了一條縫,嘴巴張得比獅子嘴還大。

爸爸張開嘴哈哈大笑,頭朝着天花板,手舞足蹈。

媽媽捂着嘴,臉上露出了一個小酒窩。

奶奶笑得腳用力地跺着地板,奶奶也忍不住身體一震一震的。

我們全家笑得根本停不下來。

五年級的作文300字 篇3

姐姐是個數學高手,每次我去她家玩,她都會出一些數學遊戲和我分享。順便檢驗我的數學成績。週末,我又去姐姐家,看到姐姐從房間裏走出來,兩手捧着我最討厭吃的山楂。我心裏正在嘀咕,姐姐又想罰我,姐姐好像看透了我的心思,笑着說:“沒錯,這就是罰你的最好辦法。我出題,你必須在3秒鐘內答對,如果超出時間,你就有好果子吃!

考試開始了,姐姐亮出第一題:13+14。因爲是第一題,我還沒反應過來,3秒鐘就到了,我後悔莫及。第二題:18+19。我沾沾自喜,在第二秒的時候說出了“1772”。姐姐誇我聰明,繼續出示着題目,接連幾題,我都答對了,最後只要吃一個山楂就夠了。姐姐見我只錯了一題,就追根究底地問起原因來,我說:“是通過巧算得來的。先看兩個數的分子是1、分母是互質數,把兩個分母相乘的積作分母,再把兩個分母相加或相減的得數作分子。”“對極了!”姐姐直誇我。

我也想考考姐姐,便給姐姐出了道題:12+16+112+120+130。我趕緊拿筆算,沒等我算完,姐姐就一口報出了答數:56。這真讓我無比佩服,剛想問這道題的奧祕,姐姐卻說:“你自己去想想吧。”

親愛的同學,你知道這個奧祕嗎?

五年級的作文300字 篇4

我三歲時在幼兒園裏聽到別人彈電子琴,覺得非常好聽,於是我就開始了我的學琴之旅――回到家,我就嚷着媽媽要買電子琴,媽媽無奈之下只好答應我。直到七歲,我都對我 電子琴愛不釋手。

可到了八週歲時,我突然對鋼琴產生了濃厚的興趣,可是鋼琴那麼貴,我們家可買不起。於是我一直把它隱瞞在心裏。最後小姨看出了我的心思,就買了一架鋼琴給我。買了琴總該練吧,可是鋼琴和電子琴用的力度和用力的方式都不一樣:電子琴只要輕輕地用手腕的力彈就可以了而彈鋼琴時而用力緩,時而用力強,是用肩部的力。把彈電子琴的手法轉入彈入彈鋼琴的手法,是一件非常困難的事。在接下來的一年中,我訓練得非常苦。有時我真想放棄,但剛離開鋼琴一步,耳邊就響起一句話:“堅持就是勝利”。於是我咬着牙堅持了下去。有時我彈得非常煩了,但想想以後的美好,又堅持彈了下去。

終於,我度過了那段艱苦的日子,也會彈幾首優雅動聽的曲子,彈鋼琴也成了我無法割捨的愛好。

五年級的作文300字 篇5

歲月悠悠,一個風和日麗的早晨,我看着太陽,不由的想起了好朋友小敏。

我們的認識是一次予盾引起的。那是一個太陽非常棘眼的秋天。我的一把尺子放在桌子上,這時候小天到我旁邊玩我的尺子,我非常的生氣想罵他,可小天反應很快,“啪”一陣聲音從我耳邊恍過,我回頭一看。我最心愛的尺子被弄壞了,我那生氣一時衝上心頭,剛想罵他的時候,卻被一聲“小天你怎麼把小慧的尺子弄壞了,快賠她,要不我告訴老師去。”我一聽才把已經到嘴巴的狠話嚥了回去。小天也一聽要告訴老師腳發起了“抖”連忙跑到自己的桌子旁拿起自己的`尺子還給我,又說“對不起行慧,我不是故意的,不要讓小敏告訴老師行嗎?我看了看離我不到一尺的小敏,你點了點頭。我也答應了小天。小天一見我答應了就走了出去。你剛想出去,我就叫住了你,跟你說了謝謝,然後我們說起了剛剛小天的表現,我們邊走邊笑。

後來我們就成爲了朋友!

五年級的作文300字 篇6

以前,我總認爲錢是很容易賺回來的。可是經過這一次的工作才體會到了賺錢的辛苦。

今天,媽媽帶我去外婆工作的地方看看。我一到那裏,就有點不適應,機器聲、榔頭聲什麼樣樣都有。我終於看到了外婆,看見她正在搬一筐馬蹄形狀的金屬,我趕緊去幫忙。那一筐東西看起來很輕,但搬起來卻不是一般重。兩個人搬起來都很吃力,更何況外婆一個人呀!外婆坐在一個黑色的東西前,那上面有很多孔,我看着很簡單,也躍躍欲試,急忙想去試試。

我坐在外婆旁邊,拿了一包金屬圈,往上撒。我也向外婆一樣,用手把圈圈握住,但撒了一地,只好用手一個一個套上去。不知過多久,終於好了。我拿起一個金屬,把它底部與孔對齊,小心翼翼地用榔頭敲生怕敲到手,第一個成功。第二個我一下子砸下去,敲到了手。媽媽說:“你敲,我給你錢!”於是,我就這樣又敲了一下午。

今天做了一下午,原以爲有好多錢,可只拿到7元2角。這時我才體會到賺錢不容易!雖然辛苦,但是辛苦中流露着我賺到錢的快樂!

五年級的作文300字 篇7

春天已經悄悄地來臨了,在這景色宜人的季節裏,終於迎來了一年一度的春遊,我們歡呼雀躍。

上午,同學們踏着輕快的步子乘上大巴,一路上蹦蹦跳跳,歡聲笑語。下了車,我們就像一羣解放的小鳥迴歸天空一樣,一窩蜂地衝下車。

來到梅園,首先映入眼簾的是美麗的鬱金香,它們在小溪邊、樹下及草坪之中,交織成花帶、花壇等舒展自如的圖案。這些鬱金香有的還是花骨朵,有的含苞 欲放,還有的已經完全盛開了。其中,我最喜歡那株含苞欲放的淡黃色的鬱金香,它那含着花苞的樣子,我越看越喜歡,忍不住用手撫摸它,它的花瓣又嫩又滑,摸 上去舒服極了。

梅園裏不僅鬱金香耀眼,而且還有大片大片充滿朝氣的油菜花,一眼望去,好像是誰一不小心把黃色顏料桶打翻了似的。它的香味更是別具一格。捧起一朵,淡淡的 香味便撲鼻而來。油菜花結出黝黑的菜籽,讓農民伯伯們的腰包鼓起來。想到這,我對油菜花們的敬意又多了一份,喜愛又多了一份。在這裏,我們還留下了許多愉 快的合影。

春天的梅園,真美呀,讓人看不夠,聞不夠,玩不夠啊!不知不覺中已過中午,春遊結束了,我們依依不捨地上了車。

五年級的作文300字 篇8

記得在小學裏,班主任很嚴厲,甚至非常嚴厲,我動不動就被她拉到辦公室批評一頓。但是這個學期,剛上初中的我,卻常常看見班主任黃老師的笑臉。初中,的確不能和小學比。小學裏,老師把我們當成孩子,但在初中裏,老師卻把我們當成朋友,甚至還可以讓我們把她當成姐姐。

剛入學時,我的成績

並不是很好,常常到不了中上游。中等學生在小學中最容易被忽視的,可我偏偏在這個不三不四的位置上。進入初中後,我就最怕像小學時那樣被老師忽視,便努力向拔尖生靠攏,結果還是差一點,只是保留住不變的中等。但是,老師看見了我的努力,常常鼓勵我,我不會再被忽視了。期中考試後,班主任黃老師一直在關注我,也在努力讓我發揮潛能。終於,我從中下跳進了中上,老師

五年級的作文300字 篇9

“蘿蔔青菜,各有所愛。”各人有各自的喜好。有的喜愛玉葉(又名寶石花),有的愛慕君子蘭,又有的崇尚梅花。而我卻獨愛那在深山老林中隱居的鬆。

“鬆、竹、梅,歲寒三友。”讀者諸君定不知我爲獨選鬆來當主題。因爲雖“梅花香自苦寒來。”但也不能散發持久的清香;竹雖“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”可也不能清氣久留。鬆卻像一位百歲老人,在山風中談笑風生,戲說紅塵,好不快活,遠比世人輕鬆愉悅!

鬆在自然界也擁有較高的地位。經過鬆就有好幾個食物鏈,鳥吃蟲,蟲吃松針,松針又被當作築鳥巢的材料,鳥又養育後代。這是其中一環。陳毅寫得好:“大雪壓青松,青松挺且直。要知鬆高潔,待到雪化時。”這首《青松》在我與其第一次見面時就已在我心中留下了難忘的印象。

青松是多麼高潔,多麼美麗。它雖不是優雅的化身,也不是文明的替名詞,可它讓我們明白了在兇險的社會中,並不是只有奸、賤二字才能稱霸!兩袖清風照樣可在世界立足腳跟!

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