文具贊作文（通用20篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的文具贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具贊作文 篇1

我們的學習文具有很多如筆、筆擦、尺子……這些文具每天都和我們朝夕相處，時時刻刻陪伴着我們左右，像形影不離的好朋友似的。

我最好的朋友要說是——筆了。筆長得不高的身子，頭上戴着一頂小紅帽，看起來十分威風。每當我考試、做作業時，筆就立刻衝上前線，開始了它的工作，幫我的作業完成了。當我考試時，由於它的方便好用，讓我考試時間都節省了許多時間，它在爲我默默奉獻着。可是，這日子一天一天的過去了，他身上的花紋也漸漸淡了，它的樣子越來越憔悴了，筆芯裏的墨汁也已經沒了。我就把筆往一邊扔去，它就像一位被人丟棄的小孩，無人問津 。

第二個“好朋友”——筆擦。它的身子小小的，帶着清涼的香氣。看上去像一位可愛的小姑娘似的。在我做數學作業，當我寫錯了字，筆擦就蹦蹦跳跳地走來，把我的錯字擦得一乾二淨的。當我考試的時候，筆擦就幫我清除錯字，讓我的考卷煥然一新。可日子一久，筆擦的香氣漸漸沒了，筆擦漸漸黑了，筆擦身子越來越小，看着他那破敗不堪得樣子，我也把它淘汰了…..

還有尺子，本子他們也是我們學習上的好朋友，他們也是默默地爲我們奉獻。

身邊看似平凡、不起眼的文具用品每天都是爲我們的學習奉獻出自己的“愛心”是我們的學習上的良師益友，也不求回報，我爲它們無私奉獻的精神而感動。我要感謝它們，讚美它們!大家都來誇誇我們的文具吧！

文具贊作文 篇2

啊，我讚美你，文具盒！

我讚美你的包容，你把那些文具統統保護在你的肚子裏，就像鸕鶿一般，爲了自己的孩子把小魚含在嘴裏。每個文具都不會受到你的排擠，你好好的保護着每一個文具，有多少文具，你就保護多少，直到自己的肚子裝滿爲止。你爲了保護這些文具而挺着大肚子，卻在狹小的書包裏和書本擠來擠去。而你卻處處讓着書本，在一個剛剛能容得下身的地方隨遇而安。我知道，你是因爲你知道書本和文具是小主人不可缺少的夥伴，所以你一直儘自己的最大能力而讓書本和文具變得完好，讓主人最佳的使用它們，從而拿到最好的成績。所以，我讚美你。

我讚美你的吃苦耐勞，那些鋒利的筆尖和尖利的尺子，無情的扎着你。我知道你十分的痛苦，你卻一聲不吭地繼續執行主人交給自己的任務，完成作爲一個文具盒的使命。當不聽話的水筆，油筆和鋼筆炫耀它們肚子中的“墨水”有多麼的多時，卻把你弄的身上沾滿了骯髒的，噁心的，黏糊糊的墨水的時候，你卻爲了讓別的文具保持乾淨並能夠幫助主人完成作業，從而用自己的身軀將墨水吸入自己的身體。當主人十分生氣，並將你扔在地上的時候，你只想着文具的安全，保護着文具的安全，但不顧惜自己的痛苦，一聲不吭，任勞任怨，從不離崗。

啊，我讚美你，讚美你的包容，讚美你的無私！

文具贊作文 篇3

在一個美麗的文具盒裏，住着各種各樣的文具。有長長的鉛筆哥哥，有胖胖的橡皮擦妹妹，有可愛的卷筆刀弟弟......

有一天，長長的鉛筆哥哥提議：“我們來開一個讚賞會，自己誇自己，增強自信心，怎麼樣？”“自己誇自己？怪不好意思的。不如大家互相誇一誇，這樣不僅可以增進朋友之間的情誼，而且還能互相促進。”可愛的鉛筆刀弟弟提出自己的意見。“鉛筆刀弟弟說得對。”橡皮擦妹妹高興地拍着她那胖乎乎的小手叫道。

橡皮擦妹妹搶着發言：“我來誇一誇鉛筆哥哥，要是沒有他，我們的小主人就不可能寫出這麼漂亮的字。”“過獎，過獎。”鉛筆哥哥害羞地說。

“橡皮擦妹妹功勞也特別大，如果沒有橡皮擦妹妹，當鉛筆哥哥寫錯了字，就改不了了，這還多虧了橡皮擦妹妹及時糾正了錯誤。鉛筆哥哥，你說對不對？”卷筆刀弟弟蹺着小嘴說道。橡皮擦妹妹紅着臉：“謝謝大家的誇獎囉！”

“對，對，橡皮擦妹妹的功勞是很大，不過，卷筆刀弟弟的功勞也不小呀，每當我的手變短時，鉛筆刀弟弟就像變魔術似的，一會兒功夫就把我的手變長了，我又能大顯身手了。”“不敢當，不敢當，”卷筆刀不好意思地說。

最後，鉛筆哥哥總結道：“我們的讚賞會開得很成功，大家都看到了別人的長處，今後大家一定要團結協作，好好地發揮自己的長處，使我們的小主人學習更上一層樓，好嗎？”

“好!”大家異口同聲地回答。

文具贊作文 篇4

星期天，張小雨在人民路上散步。他走着走着，看見一個文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地說：“對了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個文具店裏看看，說不定有什麼李春燕喜歡的文具用品呢！”

張小雨剛走進那個文具店，一旁的售貨員阿姨說走過來，說：“歡迎光臨，小朋友你需要點什麼？”張小雨問：“文具盒在哪裏？”售貨員阿姨說：“文具盒在那裏？”張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個文具盒要多少錢”？阿姨說：“這個文具要十五元三角。”張小雨掏出媽媽給他的二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發現錢找錯了，於是張小雨連忙跑回去，對阿姨說：“阿姨，你多找了我一元錢”。說就把錢遞給了阿姨。

售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說：“謝謝你小朋友。”張小雨說：“不用謝，這是我應該做的。”說完便高高興興地回家了。

文具贊作文 篇5

一天，小紅正在做作業，其中有道“連線”的數學題，這時小紅髮現自己的尺子丟了。於是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是裏面的文具是琳琅滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務着每一位顧客。

小紅看看着，又看看那。可是櫃檯裏的尺子樣式實在太多了，有摺疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說：“阿姨，請把這把摺疊尺給我看看。”小紅拿着尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店裏的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時小紅說：“阿姨，我實在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請您給我選個好嗎？”阿姨說：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時候，阿姨對他說：“小朋友，歡迎再次光臨！”

回家的路上，小紅想着這位阿姨服務態度真好，爲了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務着！

文具贊作文 篇6

再過幾天就要開學了，爸爸中午抽空帶我到文化市場買文具。我們先計劃了一下要買的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書、口算題卡。

書店裏麪人很多，很熱鬧，有的忙着在選書，有的哇啦哇啦在結賬，有的不聲不響在看書。大家各做各的事。我們首先要買書，我和爸爸東張西望，終於找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書堆，找找有沒有四年級下學期的。爸爸呢？他又轉悠了一下，發現了課課通的書堆，急忙找了起來。他要找語文、數學和英語。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最後還是爸爸比我先找到目標。最後我還是找不到口算題卡，讓營業員阿姨幫我找到了。

然後，我們的目標是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒找着。我們又向三樓進發。哇！一進門，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉悠了好幾個來回，爸爸才決定購買一個米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，裏面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。

因爲我們不僅有計劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時間就找到了我們要買的東西，節省了很多時間。

文具贊作文 篇7

叮鈴鈴，下課了，我剛把數學書塞到書包裏，忽然一位同學飛快的從過道跑過，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個文具盒。

放學了，我立刻衝進超市，擡頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鑽筆刀，還有卡通的鉛筆。

售貨員阿姨和藹可親的說：“小朋友，需要點什麼？”

我吞吞吐吐的說：“我要一個文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪裏。”

售貨員阿姨溫柔的說：“小朋友直走就到你需要的東西了。”

我說：“謝謝您，售貨員阿姨。”我來到了文具盒區，看見有許多漂亮文具盒，那麼多文具盒，我眼睛都要看花了，然後我還是從它們當中挑選出一個我最喜歡的文具盒。

我拿着文具盒來到了收銀臺，我說：“阿姨，這個文具盒多少錢？”

阿姨親切的說：“這個文具盒8元錢。”

我拿出我的錢包數一數，咦，我只帶了5元，我說：“阿姨對不起，明天我會把錢還給你的。”

阿姨說：“沒關係，明天把錢補齊就可以啦。”

我捧着新買的文具盒高高興興地回家了。

文具贊作文 篇8

今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家裏做作業。打開文具盒，發現鉛筆不見了。於是，我趕快衝出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。

一進文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點什麼？”

我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆。”

阿姨說：“我們這裏的鉛筆種類很多，自己去選吧。”

我左挑右選，最後選了兩支我最愛的綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”

阿姨說：“每支五元，兩支一共十元。”

我從衣袋裏拿出錢來一數，發現少了一元。我心裏很着急，忙說：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”

阿姨溫和地說：“可以呀！”

於是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請拿好你的文具。”

我開心地說：“謝謝阿姨，再見！”

回家的路上，我心裏想：我已經會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會表揚我的。

文具贊作文 篇9

星期天，媽媽帶着我和哥哥去新華書店買三年級要用的學習用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進新華書店，我就大聲喊到：“啊！書店裏的人可真多呀！”媽媽說：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶着孩子們來買文具了，你們說是不是啊？”媽媽笑眯眯的問我們，可是沒有人回答。媽媽轉身一看，我和哥哥連個人影都不見了。她又朝前一看，原來，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說：“真沒辦法。”接着說“欣雨、辰辰，你們去選文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔着喜愛的文具跑去。

架子上一個紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側面有一個祕密小盒，輕輕按動開關，便會自動打開，還真神奇！我小心翼翼的打開鉛筆盒，發現裏面還裝有一張課程表呢，真實用！我高興的把它抱在懷裏，輕輕的說“就要你了!”之後，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會，哥哥也抱着他選的文具來到了收銀臺。媽媽付完錢，把文具裝進了袋子。看着裝滿袋子的新文具，我們開心極了！今天的收穫可真多啊！

文具贊作文 篇10

孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。

記得在我三四歲的時候，經常聽媽媽說這句諺語--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語便在我幼小的心靈裏生根發芽啦，並使我萌生了奇思妙想。

暑假時，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠的地方挖了一個大坑，把文具們都放在大坑裏。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進去。又怕他們被太陽曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。

十幾天後，那裏真的長出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經常澆水鬆土，很快的，幼苗就長大了，他只有一尺左右高的時候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說那是花生，我非說是文具吃了我的花生髮出的芽纔像花生的芽，姐姐笑着走開了。

秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強壯的苗上什麼也沒接，我以爲是在根部長着就把它挖出來，令我吃驚的是還是一無所獲。我好奇的拿去問媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個意思，她是專指農作物的。我心裏難過極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具爲啥不能的文具呢？

你們說我小時候傻不傻？

文具贊作文 篇11

今天，天氣晴朗、陽光明媚，小明在家裏做作業，可是作業本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準備去商店買本子和鋼筆。

來到商店後，小明看見一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑着說：阿姨您好，請問文具在什麼地方啊？

售貨員阿姨笑容滿面的說：走吧！小朋友，我帶你去。小明說：謝謝阿姨。

來到文具區，這裏的文具琳琅滿目，小明看了看說：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說：我要黃色的。

售貨員阿姨說：好的，你還要什麼嗎？

小明又說：我還要一本作業本，阿姨一共多少錢？

阿姨說：一支鋼筆五元，一本作業本十元，一共十五元。

小明說：好的。然後拿出一張二十元的給阿姨。

售貨員阿姨接過錢說：這是找你的。小明拿着錢發現多了一元，他連忙說：阿姨，你多找了一元。

阿姨數了數錢說：你數學學的真好，真懂事，是個好孩子！

小明笑着說：謝謝阿姨誇獎，阿姨再見！

阿姨說：再見，小朋友！

一路上，小明想着阿姨的話可開心了。

文具贊作文 篇12

今天，陽光明媚。我和媽媽一起去了文具店。

到了文具店門口，我懷着無比激動的心情衝了進去。五顏六色，花樣繁多的文具展現在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說：“你好呀，想不想把我帶回家呀？”我這兒摸摸，那兒看看，個個愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動鉛筆，一塊印着公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。於是，我就去找媽媽付錢。

“媽媽，可以付錢了。”我對媽媽說。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想着我還從來沒有自己付錢買過東西呢。雖說有點忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺。

“阿姨，您好！請問這些東西多少錢？”我怯怯地問道。那位阿姨笑嘻嘻地接過我的東西，說：“小朋友，一共26元。“我把準備好的現金交給了阿姨，她微笑地說：”謝謝你，小朋友。“接着，我就拿着這些”好夥伴們“去見媽媽了。

回家的路上，媽媽語重心長地說：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試。”我一直回想着第一次自主購物的過程，對於我來說邁出了人生第一步，值得紀念。

文具贊作文 篇13

一天早上，我們的早自修是數學，大家都認真地做着數學作業。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕着：“我的橡皮不見了，怎麼辦啊？”我聽了，想：她是我的同學，又是我的同桌，我來借給她。於是，我拿起橡皮，對他說：“我借你吧！”俞燁超說：“這怎麼好意思呢？我會向王詩雨借的。”我知道，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的朋友啊。我說：“沒關係的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說：“太謝謝你了！”於是，我把我的小兔橡皮借給了她。

到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。於是，她對我說：“你能不能再借我一支細鉛筆？”我毫不猶豫地說：“可以。”於是，她從我那兒拿走了一支鉛筆。

放學後，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎麼辦了。”我說：“不用謝，我這樣做是應該的，我們是好朋友呀！”

她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嚐到了助人爲樂的快樂。以後，當他人需要幫助的時候，我一定會再伸出我的雙手，爲別人提供服務。

文具贊作文 篇14

一天，鵬鵬正在家裏寫作業，一不小心，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧着吵着叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。

鵬鵬拿着這20元來到了半百文具店，一進門各種各樣的文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買下了那該多好呀!"

鵬鵬來到買學生文具的地方，那裏有位年輕的阿姨，正在整理貨架。

鵬鵬走上前去對售貨員阿姨說:"請問有沒有文具盒?"

"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什麼樣的?"

鵬鵬看了一會兒，說:"請問那個橘色的多少錢?"

阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說的文具盒取下來，邊說:"這個呀，13元。"

鵬鵬考慮了一會兒，便說:"好吧，就要這個了。"

說着，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時候，售貨員阿姨說:"歡迎下次光臨。"

文具贊作文 篇15

大家好！我是一個快樂的刨筆刀，我是在小主人生日那天來到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！

我是一個小房子造型的刨筆刀，頭上戴着一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的`，身上有四扇透明的窗戶，還閃閃發光呢！透過窗戶可以看見一個小女孩和一隻可愛的貓咪，她們正在笑眯眯的賞花呢！在我腦袋的左邊，有兩隻耳朵和一個櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一隻能靈活旋轉的小手。可別小看我的櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴裏，我的鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞着我的小手，不停地轉着，不一會兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細了，小主人就能用它寫字了。每當鉛筆屑裝滿的時候，只要拉開一面粉紅色的小門，取出一個小盒子，倒出裏面的鉛筆屑，就又能爲小主人服務了。那時，我高興極了，因爲我知道，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫出既好看又工整的字了。

小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫越漂亮。善解人意的小主人還經常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我願意更好地爲小主人服務。

這就是我，主人學習上不可缺少的工具-----快樂的刨筆刀。

文具贊作文 篇16

有一天，鉛筆和橡皮們在淘淘上幼兒園時開了一個小會。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個小主人對我一點也不好，把我的衣服都咬爛了……”

“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴着。

鉛筆長老聽了鉛筆的抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，爲了可以讓你們有一個愛護你們的新主人，我們兩位長老決定，今天中午出發，先去找刀醫生治病，然後回商店！”

“長老英明，長老英明……”大家開心極了。

中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊伍，在兩位長老的帶領下，出發了。

不久，鉛筆橡皮們就來到刀醫生的門診。刀醫生爲橡皮們整容，爲鉛筆們美容，不到一會，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。

到了第二天早上，淘淘沒有寫作業，老師知道了這件事，就對她說：“你是一個好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習慣，鉛筆橡皮們就會回來了！”

“好，老師，我一定改掉！”

老師給文具店的售貨員打了一個電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。

從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。

文具贊作文 篇17

今天，文具盒的小主人準備做作業，文具們都高興極了，因爲終於可以幫助主人了。

主人開始做作業了，他拿起筆寫字，筆自豪地說：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會經常用到我！”“呀！”這時主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯別字了，該怎麼辦？”

橡皮挺身而出，說：“主人，我可以幫你把錯別字擦掉，你不用擔心！不管你寫錯了什麼或畫錯了什麼，我都可以幫上忙。”與此同時，主人煩躁地說：“我怎麼畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用後，果然感覺好極了。尺子得意地說：“有我在，劃直線再也不用怕了。”

主人看見文具們一直各自誇耀自己的優點，決定做一份有意義的手抄報，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的圖案，主人畫錯圖案時，橡皮跳了出來幫了大忙，當主人想畫直線時，尺子也派上了用場。就這樣，因爲文具之間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報作品。文具們看着自己的勞動成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱讚對方，再也沒有自誇了！

這個故事告訴我們一個道理：一定不要自以爲是，要懂得誇誇別人的優點，這樣別人纔會和你做好朋友。

文具贊作文 篇18

每個同學都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結實耐用的文具盒。

這個文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個小水杯那麼大，是用布做的，上面有一個仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長髮垂在她細嫩的肩膀上，穿着一身白紗裙，美麗極了！

文具盒有三層，第一層躺着橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡着臘筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住着直尺奶奶和鋼筆爺爺。

我的文具們是一個和諧的大家庭。當我要寫字時，鋼筆爺爺走出來爲我服務，當我寫錯時修正帶爸爸一個箭步衝了出來爲我修改錯別字，當我要畫圖時，直尺奶奶便挺身而出……這個大家庭中的每一個成員都是我值得信賴的夥伴。

我非常喜歡這個文具盒，就連每天晚上睡覺我也要把它抱在懷裏。有一次，我和同學們一起打籃球，打完之後我一轉身，急得眼淚都掉下來了，因爲我的文具盒不見了，我到處找就是找不到，最後我把書包也翻了個底朝天，終於找到了我的文具盒，原來它躲到了書包最小的一層裏面，真是調皮，害得我這麼擔心！

我愛我的文具盒，因爲它每天都默默無聞的陪伴着我。

文具贊作文 篇19

我有一個鉛筆盒，是我九歲生日的時候媽媽給我的，現在還留着。

文具盒外面畫着粉紅色的小方塊，小方塊上畫着一隻貓，看起來栩栩如生，可愛極了。最讓我驚訝的是，它還用英語寫着“生日快樂”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍着她轉，心裏充滿了喜悅。

我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒裏，這樣他們就可以安全地在裏面安頓下來。我寫字的時候，鉛筆會跳出來幫我完成任務；當我寫錯別字時，橡皮擦會出來幫我糾正錯誤；當我想畫線的時候，尺子站起來讓我畫直線和曲線；當我想用紅筆的時候，紅筆會興奮地出來幫我。僅僅過了幾天，他們就成了我學習的“好幫手”。我每天上下學的時候都會仔細檢查，讓他們一直陪着我。

幾年過去了，這個我曾經朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買了新的，我還是留着。每次看到這個鉛筆盒，我都會回想起生日那天媽媽送我這個鉛筆盒的場景。它包含着母親對我的愛，這將是我永久的甜蜜記憶。

這是我的鉛筆盒！它是世界上獨一無二的，我會永遠喜歡它！

文具贊作文 篇20

我有一個文具袋，是我剛上一年級時哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。

它是由藍色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個簡易的帶着煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃着午飯，其樂融融。

它不僅外表好看，內涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個小夾層，裏面正躺着一張豐富多彩的課程表，它時刻提醒我什麼時候需要帶上什麼課程的書，千萬不要馬虎誤課。隨後拉開第一層拉鍊，就看見帶着波浪線的直尺悠閒地在那裏閉目養神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時準備學習。橡皮妹妹卻在那裏做着美夢，當我寫錯字的時候 ，橡皮妹妹就會用它潔白的身體換來我乾淨整潔的作業。它們相處的真像一家人。

還有一層帶拉鍊的隔層裏面藏着兩位神祕嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當老師上課時說到重點和關鍵詞時，我的紅筆和黑筆就閃亮登場了，把它們全部做上不同的記號，方便我以後複習。

這個文具袋就像一個有三間房的大家庭，裏面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學習上的好幫手。