閱讀讓生活更美好作文（通用51篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的閱讀讓生活更美好作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀讓生活更美好作文 篇1
書是我們人類的朋友，如果沒有它，就像鳥兒沒有翅膀不能自由飛翔。所以毛澤東說過：“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。
空閒時我最愛看書了，每當一打開書，感覺整個人都在書的海洋裏。有時候讀着讀着就會忘了時間，閱讀使我增長了許多知識，書中的好詞好句我會運用到平時的寫作裏。記得有一次，我考試沒考好心情很不好，回到家隨手拿起一本書打開看，誰知一看便入迷了，看着看着心情也好了很多。閱讀使我快樂，它像一把鑰匙，打開我們心靈的'大門，它像一盞燈，照亮我們所有的道路。
閱讀讓生活更美好作文 篇2
書是我們人類的朋友，如果沒有它，就像鳥兒不能自由的飛翔，所以毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”就是這個道理。
空閒時，我最愛看書了。每當翻看一本好書時，我整個大腦與書都連在一起了，與書中的主人公一起去冒險，跟着從《金銀島》出發，聽《安徒生童話》和《格林童話》，終於明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》，看完了《三國演義》後有走進了《西遊記》中，在《水滸傳》中我們有認識了一百零八位好漢。
有一次，我的英語只考了79分，多一分名次就能向前面排一排了，回到家，我很沮喪，便看起書來，不一會兒我就來到了書中，開始冒險了，書就像一位天使，安慰着我的.心靈。閱讀使我快樂，它像一把鑰匙，叩開我們的心靈，它像一座燈塔，照亮我們前進的道路.......
人活在世上都要讀書，因爲它能讓我們得到更多的知識，明白更多的道理，所以閱讀它能讓我們的生活變得更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇3
唐代大詩人杜甫曾經說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話說:書讀得多，寫起作文就會洋洋灑灑，下筆出神入化。
我最愛閱讀，每次放學回家，寫完作業，我就一頭紮在書堆裏，在書海里慢慢領略知識的奧祕。讀《三國演義》，我認識了神機妙算的諸葛亮；讀《水滸傳》，我認識了愛替人打抱不平的花和尚魯智深；讀《安徒生童話》，我感受到了醜小鴨永遠心懷夢想的美好品質……各種各樣的書籍讓我感到愛不釋手，有時候我讀的入迷了，就會感覺自己也處於書中的情節中，成了書中的人物。
此外，我還發現讀書可以調節你的心情。一向英語成績優異的我，有一次英語考試中破天荒地考了七十五分，這對我無疑來說是個巨大的.打擊，我回到家，失落的來到家裏，看起書來，看着看着，我就被書中的內容吸引了我，失落的心情消失了。
閱讀，就像一盞路燈，照耀着我們前進的道路；閱讀，就像一位魔術師，使我們的生活變得多姿多彩；閱讀，使我快樂！
閱讀讓生活更美好作文 篇4
古人云：“書中自有黃金屋。”一頁頁文字，一摞摞書本，一縷縷書香……閱讀不僅帶給我們豐富的知識，而且帶給我無窮的力量！
記得上次，我和我的好朋友鬧彆扭了，悶悶不樂的'回到家，坐在書桌旁，打開一本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。看那嬉皮笑臉的馬小跳，我咧嘴笑了笑。書中的人物像圍繞在我的周圍，一大羣可愛的朋友，把我帶到一個又一個有趣的情景裏。我忘記了所有的煩惱，和他們一起行動，一起思考，跟着他們一起快樂……他們給了我面對挫折的勇氣，給了我面對挫折不能消沉，勇敢面對，挫折在我面前顯得那麼微不足道，我是最強大的！
閱讀讓生活更美好作文 篇5
書籍給我帶來了快樂，帶來知識，他的步步渲染，使我茁壯成長。從《灰姑娘》、《海的女兒》中感受到了童話的美好。從《悲慘世界》中感受到了人性的醜與惡，這使我跟書記有了不解之緣。
小時候，媽媽總給我讀睡前故事，長大後開始挑選自己喜歡的書，一次偶然的機會我看到了一本叫做《悲慘世界》的書。它的'作者是法國作家雨果，這本書中描寫的內容是資本主義上層人士對待善良的勞動者，一系列傷害，寫出勞動人民是如何掙扎來擺脫悲慘悽苦命運的故事。
《悲慘世界》它使我知道當今現代社會人心的險惡，他使我懂得了母愛的偉大，它使我明白了，這世界上除了人心險惡，也有善良可言，也有心靈美好的人。
每次閱讀都讓我變得很快樂，也開闊了我的視野。閱讀是全世界的營養品，讓我們一起閱讀來充實我們的生活吧！讓我們站得更高，看的更遠！
閱讀讓生活更美好作文 篇6
我愛閱讀，在某一本書中，我總能找到自己的影子。
小時候我總愛看一些童話書，他們大多配有精美的插圖：波光粼粼而又一望無際的大海上升騰着如真如幻宛如玻璃球般的泡沫；一絲白雲掛在天上，只有一位美麗而又可憐的公主留着眼淚，淚珠流過臉頰便成了一顆顆乳白圓潤的珍珠。她佈滿青筋的手緊握着刀柄，令人心疼不已。正是這些精美的.插畫帶我一步步走進了閱讀世界。
在書中，不必說絕唱千古的名言佳句，也不必引用某名人的傳記。《彼得·潘》令我走進了一個如夢如幻的童話世界，《地心遊記》描寫了一段驚人的地心旅程；我知道《電車上的陌生人》充滿了人間溫情，《聊齋志異》描寫了人與鬼的神奇鬥爭；《名人傳》譜寫了三段令人震撼的故事，通過《朝花夕拾》瞭解了魯迅小時候的生活趣事。
閱讀如清除了人的心靈污穢，閱讀滋潤了人們乾涸的心田。閱讀如一縷陽光，如一束玫瑰，如一泓清泉。
因爲閱讀令我生活豐富，所以閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇7
閱讀是一條小船，載着我飄蕩於知識的海洋，閱讀是一對寬大的翅膀，帶着我翱翔在這裏的天空，閱讀是一把智慧的鑰匙，爲我打開知識的`大門，書是我的良師益友我要多讀書。
閱讀不僅讓我感到了快樂，同時也讓我穿越了時空古詩，讓我走進了唐代。我讓我領會了，是人們生活處境和詩人對時事，事物的看法論與讓我聽到了孔子與大學生的對話，讓我明白了說話時要有禮貌，要以禮待人，以德處世，實際讓我看到了古人詠不去，還讓我看到老百姓的痛苦生活。
閱讀讓我收穫多多，使我生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇8
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書是生活中必不可少的，所以我要說，閱讀使生活更美好。
我從小學一年級時就喜歡閱讀書籍，所以我有大量的書籍，其中也有許多名著，如《魯濱孫漂流記》《水滸傳》《三國演義》等，我從這些書籍中懂得了許多，我從《魯濱孫漂流記》中懂得了，無論如何都不能輕言放棄；從《水滸傳》中的英雄好漢們使我懂得的忠與義；我從《三國演義》中明白了天下合久必分，分久必合的道理。
曾明曾說過：生活是無字的書，眼光敏銳的人，才能看見精彩的詞句。書是有字的，生活感情豐富的.人才能深刻領悟書裏的知識，應用到生活當中去。
有一次爸爸過敏了就，我記得李時珍的《本草綱目》記載着過敏吃小飛揚草，病情就會有好轉，於是我急忙說：“爸爸，您快吃小飛揚草。”爸爸一聽，誇我是活學活用的孩子。
閱讀是人類進步的階梯、明燈。所以我們都去閱讀吧！閱讀使生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇9
自小，我就喜歡讀書，《論語》《十二歲以前語》，但還有很多書沒看，記憶裏最有印象的一本書就是《西遊記》。這是我小時候媽媽經常給我講的故事，然後我聽着聽着就進入了夢鄉。我最不喜歡聽三打白骨精了，因爲孫悟空常常被冤枉，每當聽到這裏，我都會情不自禁的生氣起來。
現在長大了，《西遊記》中的每一章我都記得非常清晰，真想回到小時候再聽一遍啊，現在，我看的書都有《世界未解之謎》《恐龍百科》《去野外》等等。
我們在書的世界裏長大，可以在古書裏看到古代的繁華與昌盛，在我看的科幻小說，可能是未來的'科技與發達。
我看書時，有的時候讀的非常入迷時，我就會身臨其境的體驗書中人物的感受。
大家一定要仔細閱讀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
閱讀讓生活更美好作文 篇10
每個人都有書，而且不止一本書。那麼書是用來幹什麼的'呢？書是用來閱讀的，閱讀能讓你們生活更美好。
讀書能讓我們開心，一本本內容豐富的書有很多，隨便拿出一本書就能讓你看到非常精彩。
讀書能給我們帶來豐富的知識，我們遇到很多難題，只要有書你提問十萬個爲什麼都能答上來。書能讓我們學習進步，能讓我們變得開心和快樂。
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。
都能讓我們成長，你長大做飯不會有菜譜，書不會發明，友發明出，不會科學有科學書了，如果你在野外迷了路，書上有教材可以教你怎麼樣出去。也可以教你怎麼生存。
我們讀書要讀一科愛一科，不要沒讀完就出去玩兒。
閱讀能讓我們生活變得更美好，更有趣，閱讀能讓我們開心快樂成長。
閱讀讓生活更美好作文 篇11
蘇軾成年腹有詩書氣自華飽讀詩書者內在之氣魄可震懾天地。閱讀不僅開拓了我的人生視野，拓寬了我的知識面而且使我的生活變得更加美好更加豐富多姿。
書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是童話世界。書是人們走向成功的道路。閱讀讓我好像走進了夢的王國，那裏有綠野仙蹤裏那壞巫婆的水晶玻璃，有沉浸在夢裏的薔薇公主，有着美麗的城堡書拉着我走到了歷史長河中與上下5000年作伴。
他讓我知道啦氣勢滂沱的.盛唐，那有繁華的長安，讓我也知道古人也是那麼的。聰明睿智，古代人民的生活是那麼的樸實那麼純真。書是人生的伴侶。書到用時方恨少，書要多讀，多思，活到老讀到老，現在開始吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇12
唐代大詩人王維說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這也確實不錯，書讀的多了，腦子中的容量更大了，寫作文也更加出神入化了。
閱讀不僅開闊了我們的視野，還增加了我的知識面，而且還讓我的生活變得豐富多彩。無聊時，我最愛看書。每天把作業寫完後，我都會毫不猶豫地潛入書海里，在書海里領略書的.奧祕。《三國演義》讓我領略了諸葛亮的“草船借箭"，"空城計"的智慧……
各種各樣的書籍讓我愛不釋手，有時候我讀的入迷了，就會隨着書中的人物、情節的變化而變化，彷彿自己變成了書中的主角。
書，就像一盞路燈照耀着我們的路；書，就像一位魔術師，讓我們的生活多姿多彩。
閱讀讓生活更美好作文 篇13
閱讀書籍可以讓人的視野更加開闊，閱讀可以使人獲得知識豐富乾枯的生活，書是人類進步的階梯。
我愛閱讀，是閱讀讓我快樂，是她讓我的生活更加精彩，閱讀是一種享受，一天下午遠離城市的喧譁，安靜地坐在書桌旁，讓自己置身於書中，感受寧靜的精彩，是一種無聲的歡樂！
閱讀對我的影響很大，加一個安靜的下午，我的作業都寫完了，有些無聊，便翻開了《意林》這本書這裏的每一篇文章都深深的吸引着我，像是有隱祕一樣，我越來越沉浸在書香裏，我和美篇文章中的主人公一同感受，與他們同分享快樂與悲傷，每一篇文章都讓我情緒連綿起伏。我喜歡在書的海洋裏暢遊！閱讀是燈塔給大海的帆船照亮方向；閱讀是翅膀，載着夢想飛翔；閱讀是鑰匙，打開我們的'知識大門。我喜歡讀《意林》這本書讓我感受到閱讀真的讓生活更加精彩快樂
閱讀不僅讓我的知識豐富，還讓我明白了許多道理，閱讀讓我們的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇14
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我喜歡閱讀，因爲它使我的生活多姿多彩。
在我上三年級時，由於語文增加了寫作，從而使我的語文成績一落千丈。起初爸爸媽媽都是天天批評我。後來他們開始給我買各式各樣的'書本讓我讀。你開始我沒有認真讀但是後來我發現書越讀越有意思，就開始認真地閱讀，並將書中的好詞好句都抄下來。漸漸地，我的寫作水平也因此提了上去。
後來，我開始大量的讀書，閱讀慢慢成爲我生活的一部分。我堅持讀書，積累了大量的好詞好句，有時還會寫下自己的感受。到了五年級，我的語文成績大幅度提升，已經從原來的七十分提升到了九十分。
閱讀，讓我收穫多多，使我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇15
書是人類的老師，也是人類進步的階梯書，讓我的生活更加美好，如果沒有了書，我的生活將會黯淡無光。
我愛讀書的.習慣是從五年級上學期是養成的，老師十分正式字體和閱讀，他更重視閱讀，於是，我從一個十分不喜歡閱讀的人，變成了一個手不釋卷的人，我也漸漸地體會到了讀書的樂趣。
媽媽知道了，這件事也十分支持我，給我買了許多的書，如：《紅樓夢》、《查理九世》、《唐詩三百首》……我瞬間從一個與書無關的人變成了一個“啃書蟲”。
媽媽買回來的書我全部都看完了，我還是不滿足，又到了圖書館看書，人家圖書館裏人都認識我了。
後來圖書館你走了，我沒有了“家”。只好自己買書看，我又看到了《哈利波特》這本書我又一發不可收拾，熬夜看完了這一本書。
書是我的夥伴，沒有書就沒有了我的美好生活。
閱讀讓生活更美好作文 篇16
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果你問我什麼讓生活變得更美好，我會毫不猶豫地告訴你，那當然是閱讀啦！閱讀不僅豐富了我各方面知識，讓我懂得很多道理，還讓我能夠保持樂觀的態度，冷靜面對任何問題。
以前，很多時候我學習、做事沒有毅力，往往堅持不到最後，遇到一道題做不出來就不往下做了，等着父母來幫助我解答；在學游泳時，嗆了口水，就不想再學了。爲此，父母和老師沒少操心。讀書也一樣，有時一本書還沒看多少就換一本，就這樣，我看過的書有不少只知道開頭卻不知道結尾。
直到有一天，我看了《假如給我三天光明》 這本書，讓我產生了很大的改變。書裏講述了海倫·凱勒如何在又瞎又啞又聾的情況下，通過堅持不懈的努力最終成爲一位世界知名作家，創造了輝煌無悔的人生。海倫·凱勒堅持不懈、努力學習的精神深深打動了我，結果自己居然讀完了這本書。從此往後，我的腦海裏常常浮現出海倫·凱勒與命運抗爭和奮鬥的身影。在堅持不下去的時候，我就告訴自己，海倫·凱勒在那麼艱難的情況下都堅持下來了，我難道就不行嗎？漸漸的`，我改掉了沒有毅力、不能堅持的壞習慣。
同時，我也是一個遇到點兒挫折、被家長說幾句就會掉眼淚的人。身邊的好朋友都勸我開心點，就把《童年》這本書推薦給我看。讀完了《童年》，我認識到了人在這世界上，多多少少都會遇到挫折，阿列克謝在那麼困苦的生活下都沒掉半滴眼淚，我又有什麼理由抱怨呢？我懂得了樂觀面對一切的重要性。遇到挫折時最佳的解決方法永遠不是掉眼淚，而是想盡一切辦法去解決問題。
不管是現在還是未來，對於什麼讓生活更美好這個問題，我的答案會一直是：閱讀。
閱讀讓生活更美好作文 篇17
閱讀，像天空一樣廣闊些，如星海一般燦爛無比。歌德曾說，讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。是啊，書就如一首詩，一首詞就是一朵美麗的花。一個美妙的童話，一則動人的故事，一曲動聽的歌曲……
小時候，我常常問爸爸，你希望我成爲使一個什麼樣的人？爸爸總是認真地說我希望你做一個快樂的人，做一個快樂的人。我吐吐舌頭，怎麼就能快樂呢？你自己找啊！
爸爸點叫我的名字回答道。
那時我常天真的想要是能變成童話裏穿着白無情的小公主，我一定很快樂。後來我真知道照的我特別喜歡沉醉在一本本休滿石廟知識的書中。正如魯迅所說的，時間就像海綿裏的水，只要擠總會有的。而如今，我正這海綿裏的水如飢似渴的閱讀着，享受着。
我總是貪戀着書店的每一本書，似乎那也每一本書都有着巨大的魔力，讓我不住不由自主的鑽進去，讓那靈動的文字從我眼中流淌出那波瀾起伏的情節讓我的.情緒不斷的發生變化。我知道，我真是真正的愛上他們了，我愛上了那種文字裏的快樂。
我認識的，愛着我所閱讀感悟的每一個字眼。直到現在，每當我回憶起以前讀過的每一本書，還有一種新的感受，新的體會。在我的眼中，那些閱讀開了許多絢麗奪目的小花，他們真實的記錄着我的情感，我的生活唱，這些書的翅膀的花朵在自由快樂的開放者唱着舞着，彷彿給我的心靈種下了一些花種開出了天使之花。
在我的眼中，書就像一羣如舞的精靈，向我傾訴着他們所擁有的獨特的感受，他們在我的眼中盡情的傾訴者跳。歡跳着，玩耍着，親唱着自我最美的感情！
我明白，我永遠不可能成爲童話裏面所描述的小公主，但我知道。我用質樸的情和目光做我的老師，用心去傾聽書的聲音，用情緒感受書的靈魂。我在心靈的窗戶中凝望着，展開最美的目光……
我相信我會用目光代替我的舞步，我在心中閱讀讓我的生活更加精彩。
閱讀讓生活更美好作文 篇18
“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這句話是俄國著名作家高爾基說的。“飯可以不吃，覺可以不睡，書不能不讀。”這是偉大的毛主席所說。這兩句話都體現了閱讀的重要性。
閱讀可以讓我明白做人的道理。《倫語》告訴了我謙虛與禮儀；《三字經)》告訴了我要善良做人；《那年深夏》告訴了我友誼的重要性。
閱讀可以讓我領略古學的`魅力。一會見我被諸葛孔明請到高山，觀看討論着三國形式；一會兒我隨着唐僧師徒四人前往西天取經；一會兒我與宋江衆人一起商討對策，時抗皇朝；一會兒我被拉入清朝賈府，品味兒女情長。
歷史的長河通現出一批名人壯士與奇景怪事。在《史記》中，司馬遷帶領我們觀看上到水神、炎帝，下到春祕戰國的奇人名事；在《中華上下五千年》中，它帶領我們看到了大秦一統天下，看到了蜀，委翻，吳三國鼎立，看到了李向陽大敗鬆井，看到了中華白崛起……
如果說我們是筆，那書就是墨；如果說我們是車，那書就是油。書能提升我們的寫作水平，提升我們的閱讀能力，讓我們能夠更上一層樓。
還等什麼呢？把書捧起來吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇19
讀遍天下字，讀盡人間書。蘇軾的詩告訴我們：學海無涯、學無止境。閱讀能使我們開拓視野，閱讀能夠陶冶我們的情操，閱讀還能驅除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裏，給心靈以慰藉和滋潤。閱讀，讓生活更美好。
我讀幼兒園小班時，著名動畫片《熊出沒》發佈了。這部動畫片如同沙灘上的`一顆珍珠將我吸引住了。於是我每天晚上一回到家都會打開電視機看着火熱的動畫片。看着，看着我就入了迷，有幾次差點睡過頭遲到。爸爸媽媽見我對電視如此入迷，便商量起來：“他這樣不行啊，這樣下去他上小學怎麼會專心聽課呢？是啊，咱們要把他注意力轉移，不能再看電視了。”到了中班，媽媽便用卡片的方式教我認拼音，學會了拼音，媽媽就時不時拿幾張卡片讓我拼，大班時我拼音基本能脫口而出了。媽媽看時機成熟，便拿了一本關於熊出沒連環畫，書中圖文並茂，也帶有拼音，對於我來說正合適，憑着這些連環畫，減少了我對電視的依賴。
到了三年級，我也識得不少字兒，但我覺得連環畫滿足不了我了，就讓媽媽買了幾本故事書，書中蘊含了一些易懂的道理，我也在其中不斷成長。而現在我已經六年級了，在空閒的時間，我也會翻開書，在書的海洋裏自由自在地遨遊。在這裏，我能和孫悟空大鬧天宮，和公孫勝一起呼風喚雨，和濟公一起助人爲樂。當我看到《駱駝祥子》中的祥子與命運抗爭失敗時，我會很傷心，當我看到《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金生病同病魔作鬥爭，我會想到自己的現狀，如何戰勝困難，戰勝自己。當看到《修真聊天羣》中主人公幽默的語言，我會捧腹大笑。我不禁想說，這真是和高尚的人一起談話呀。
因爲有書陪伴，我不會孤獨寂寞，因爲有書陪伴，我不會枯燥無味，閱讀，讓我的生活變得充實、豐富多彩。閱讀伴我成長，閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇20
縷縷墨香，張張書頁是我最愛的味道，最愛的顏色。
小時候，我有一個姐姐特別喜歡看書。在她的感染下，我漸漸地開始閱讀。一開始是媽媽買了一本睡前故事，她每天睡前給我講故事。我被故事裏居心叵測的小羊，善良的小狼給驚呆了，因爲這和我的認知迥然不同。我每天都追着媽媽讓她給我講故事。就這樣過了一年，我上了小學，認識了拼音。開始試着自己讀報紙，不認識地字就問姐姐，於是“藏”，“能”這種比較難的字我也認識了。自然，我認識的字也遠遠超過了同齡人。
讓我印象最深的還是二年級時，我無意間得到了一本詩集，帶去了學校。同桌見我看得津津有味，便搶走看了起來。同桌的表情從好奇到驚訝，再到疑惑。同桌說：“這是什麼鬼東西，看都看不懂！”我心中暗喜，指着書，念給他聽：“夏天的飛鳥，秋天的落葉……”當他驚愕地將書拿去辦公室給老師看的時候，老師都驚呆了。我十分驕傲，本來是兩天一讀的書，現在卻是每天都讀。我在小本子上記着自己喜歡的句子、段落，這個好習慣一直伴隨着我。後來再長大些我才知道那本書是著名的《飛鳥集》。
我特別喜歡讀小說、散文。我最喜歡的小說作家是沈石溪，他的'著作我幾乎都看過。
現在，我已經即將小學畢業，開始閱讀那些更深奧的書籍。每個週末的午後，我都坐在陽臺，讀着書中的語句，品着書中的美好。縷縷陽光躍過我的髮絲，投到我的書頁上……
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇21
早晨，陽光明媚，我手捧着一本百讀不厭的書，坐在窗戶旁。陽光照在書上，我的心美滋滋的。
在我上幼兒園的時候，媽媽總是帶我去圖書館，給我看識字本，教我識字。在我稍大一點後，我會看《十萬個爲什麼》，這本書解決了我滿腦子的問號。當《十萬個爲什麼》不足以滿足我的需求時，我就擴大了閱讀的範圍，地理、物質、文學各方面的書我都有涉獵。
有一天，我無意中翻開了一本手工書，裏面各種各樣精美的手工製作作品立刻吸引了我，我津津有味地讀了起來。我印象最深的是展翅欲飛的千紙鶴，那千紙鶴一直吸引着我，彷彿帶着我遨遊天際。有一天，媽媽給我買了包五顏六色的正方形的紙，我馬上拿起紙，開始折。沒過一會兒，我就折了好幾只千紙鶴。上學了，我把自己摺好的千紙鶴帶到了學校，送給了同學。“小吳，你折得真好看！”“是啊！太可愛了！”“這隻千紙鶴好好看呀！可以教我折嗎？”同學們圍在我身邊，拿着千紙鶴愛不釋手。“當然可以了，我有時間就教你們折，好嗎？”我喜不自禁地說。在教師節那天，我折了幾隻千紙鶴和小船，給張老師作了張賀卡，張老師欣喜地看着賀卡，不停地讚歎：“你做的賀卡真好看！”頓時，我的臉漲得通紅，害羞地低下了頭，心裏卻是美滋滋的。
如果書是海洋，那我就是在浩瀚無邊的大海中暢遊的小魚；如果書是天空，那我就是在無邊無際的'天空中自由飛翔的小鳥；如果書是大自然，那我就是在茵茵的綠草中的盛開的點點小花。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇22
書是打開智慧大門的鑰匙，當你打開智慧大門後，生活就會變得更美好；書是人體不可缺少的.營養，當你如飢似渴地在書海中遨遊時，你會變得博學多才，生活中也會充滿陽光。
暑假裏的一天，我在房間裏看書。這時，媽媽走進來遞給我一杯水，卻不小心把水灑在我的書上。“哎呀！”我大叫一聲，然後不停地抱怨着。媽媽皺着眉頭說我不懂事，小題大做。等媽媽出去後，煩悶的我又拿起書，隨手翻看起來。讀着讀着，我的壞心情煙消雲散了，書中的優美文字吸引着我，使我忘記了一切煩惱。
書是一切智慧的源泉，我們應該多閱讀、讀好書，只有這樣才能學到更多的知識。閱讀會讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇23
“書是人類進步的階梯”高爾基曾這麼說，而我也這麼覺得，我認爲，書中自有黃金屋，只要我們認真閱讀，就可以得到許多有趣的知識，可以讓我們的生活更美好。
如果我是飢渴的旅行者，閱讀便是那可口的'美食；如果我是即將乾枯的小草，閱讀便是那甘涼的清泉；如果我是一隻無法爬遍世界的螞蟻，閱讀便是一張全面的地圖。我得到書，就如同魚兒得到了水，可以歡快的跳躍，美好的生活。
我與閱讀也發生過許多故事，有一天，考試成績發下來了，我最擅長的數學居然才考了八十多分，我失望極了，帶着詛喪的心情回到家中。
一回到家，自然是不知該怎樣做，垂頭喪氣，忽然，我看見了躺在桌子上的那本《若愛世界都可愛》，我的手不由自主的伸過去，翻開來，準備看一看，一看就好了，豐子愷將每個人物的形象，性格，描寫得如同真人一般，幽默得語調使我哈哈大笑，感動的地方又讓我聲淚俱下，不知不覺中，心中得煩惱便被忘到了叫宵雲外。
到了這個時候，我便發現，閱讀真是一個“掃地機器人”，可以幫我清掃掉一切煩惱。
讀書好，多讀書，讀好書。我感受到了閱讀得樂趣，我感受到了讀書的歡樂，我愛閱讀，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇24
“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我們博覽羣書，把書反覆地精讀、細讀，讀透後再寫作文時運用起來就會得心應手。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓我們增長見識，開闊視野。讀科普讀物，我知道了“彩虹是怎樣形成的”、“飛機是怎樣飛上天的”、“天空爲什麼是藍色的”等科學知識。閱讀讓我對科學有了更深的瞭解，激發了我對大自然、對科學的好奇心。讀地理人文風俗一類的書，世界各地的`景點、建築、人文知識帶着我遨遊世界，讓我足不出戶知天下。讀文學名著，我認識了勇於反抗的孫悟空，認識了勇猛機智的武松，還認識了勇敢忠義的關羽、足智多謀的諸葛亮和樂觀機智的魯濱遜。我在他們身上學到了許多。他們也給了我戰勝生活中的苦難的勇氣和信作文吧心。
閱讀不僅能讓我們開闊視野，還能讓我們明事理，懂真諦。在《三國演義》中，我最欽佩的兩個人是關羽和諸葛亮。記得四年級時，老師讓我們讀《三國演義》。我一捧起這本書，就被它裏面的人物深深吸引住了。關羽身在曹營心在漢。儘管曹操對他很好，他也沒有忘記兄長劉備，一心想着回到劉備身邊。他讓我懂得了要忠於朋友，忠於國家。諸葛亮曾說過一句話：“鞠躬盡瘁，死而後已。”他用自己的智慧，全心全意地輔佐劉備，到死爲止，最終實現了他的諾言。在他身上我學到了要誠信待人，學好本領。
書，是我們進步的階梯；書，是我們前行的明燈；書，是乾渴時的一杯甘泉；書，是炎熱時的一縷清風；書，是照亮迷茫的燈塔；書，是醫治愚昧的良藥。冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇25
隨着人類的進步，科技的騰飛，我們的生活變得越來越好。但我從心裏覺得，閱讀讓生活更美好。
昨天下午的延時服務，誰料老師搞了個突然襲擊——考試。一時間，教室裏只剩下了寫字的沙沙聲。
這不，今天成績出來了。我考得很不理想，從95分以上一直跌到了85分以下。這大起大落的分數，讓我的心情像坐上過山車似的從峯頂直達谷底。“way！我明明那麼努力的學習，換來的竟是這種結果。”一時間，旁邊同學們的歡聲笑語都是對我的冷嘲熱諷；陽光被陰霾給遮住了，教室外面的草似乎蔫了下來。我心煩意亂，情不自禁地把手伸進抽屜裏摸出一本書來。黯然神傷地讀了起來。好奇妙！那書裏的文字像悠揚的音符一樣，在我的心頭環繞、流淌，又像一個個可愛的小精靈，跳躍在我的心間，給與我溫暖與關懷。”我重整思緒又認認真真將錯題看了一遍，哈！這些題都是紙老虎——戳即破！
下課了，我們幾個志同道合的朋友湊在一起聊天。“慧琳！《基督山伯爵》你看過嗎？講的是什麼？”其中一個朋友問。我嫣然一笑：“當然，這本書的故事情節那可真是一波三折，匪夷所思呀！主要講的是一個叫唐代斯的年輕人，被人陷害入獄的故事。但他從不放棄，還試圖越獄……”我滔滔不絕。把看過的.經典故事一口氣總結完。聽得大家意猶未盡，並且自嘆不如。瞧！閱讀分享能給大家帶來閱讀動力，又能提高閱讀水平，這百利而無一害的事，何樂而不爲呢？
因爲我的閱讀量越來越大，所以寫作水平也有所提高。有時候還會被老師在班上作爲範文朗讀。當時的心情美的簡直是無法用語言來表達。這都是閱讀給我帶來的好處。記得還有一次，老師讓我們寫一個好地方。我的腦中立刻浮現出了爸爸的菜園，再加上從書中看到的好句、好段，一仿寫，這篇文章立刻又在全班範讀。當發下來時，我還沒有翻開就被同學們搶了去。此時我，只能笑笑搖着頭，在心中感慨萬千：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
你看，你看，這閱讀讓我的生活如此美好，你呢？
閱讀讓生活更美好作文 篇26
閱讀，就像一朵朵花，好像在等我們去發現一朵它的純潔和美麗；閱讀，猶如一縷清風情然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽光照耀我的心頭。
閱讀，讓我們走進了老舍的'草原，草原可真大啊！一望無際的草原，看見了牛羊在回味草原的無限樂趣，讓我想起“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”彷彿已經讓我們感受到了蒙古人的熱情款待。讓我們走進了魯迅的故鄉，我們可以看到，這樣的一幅畫面：天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜，其中有一個十一二歲的少年項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃去了。
閱讀，讓我感受了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到生活的真諦和美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇27
書是什麼？書是打開我們心靈的鑰匙，書是照亮我們前進道路的燈，說是帶領我們在知識海洋遨遊的船而閱讀讓我們在書中盡情的遨遊。
小時候我常常和書打交道，那一天我們一家四口正在餐廳吃飯，爸爸和我說：“等會兒吃完飯我們出去有事，哥哥陪你在家。”我聽了，不假思索的回了一句：“哦，知道了！”吃完飯問題來了，天黑了，哥哥又只待在自己的房間打電腦又不讓我進去，家裏沒有一丁點兒聲音，整個家裏顯出一絲絲恐怖，讓我聯想到那些女鬼、幽靈、壞人等。於是我把家裏的所有的燈都打開了，就連廁所都不敢去，怕鏡子裏突然閃現出一個女鬼，或者是自己身後有什麼東西，我只好忍着。雖然家裏沒轉燈都是亮的，但我還是擔心家裏會有什麼可怕的'人或東西，這時我打開了書本開始閱讀起來，讀着讀着，我整個人彷彿已經進入了一個虛擬的世界，在那裏我可以和書中的人物交談、玩耍，我已經陶醉了。看着看着爸爸媽媽回來了，是閱讀讓我克服了恐懼，讓我陶醉，讓我快樂。
有一次我爲了一件小事情和同學爭吵，我心中一直咽不下那口氣，覺得自己沒錯，都是同學的問題，所以我很不甘心，爲了冷靜下來，我在此翻開了書本，又一次陷入了書中的先進，慢慢的我把事情忘得一乾二淨了，我也慢慢認識到了自己的錯誤，並且向同學倒了歉，我們又成了好朋友，好同學。
閱讀讓我冷靜，讓我理智，讓我智慧。讀書讓我快樂、幸福，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇28
我的母親在我很小的時候就將《意林》、《讀者》等優秀報刊讀給我聽。我總是聽得十分入迷，這也許是我後來酷愛閱讀的一個重要原因。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言讓我念念不忘，是啊！一本好書能讓我們開闊視野，豐富知識，使人變得更加睿智，心胸寬廣。
而且一本真正的好書還會使讀者產生共鳴，這個人好像就是我啊。“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。”這是一首紀念魯迅的詩。讓我感到了一種讚美和一種諷刺，是一種讓多數人產生共鳴的藝術境界。這樣去品味一句話，一首詩，一本書，實在是生活中一種十分美好的事。
閱讀也讓我結識了許多性格迥異，多態多姿的“小夥伴。”
讀《草房子》時，我關注的不是調皮可愛的主角桑桑。哦，是性格內向恬靜的女孩紙月。她的身上有着許多謎底，命運坎坷讓人感嘆她的堅強。
讀《再見了，艾瑪奶奶》這本圖書時，以她最寵愛的小貓視角寫了她從不幸發生到平靜離去的過程。艾瑪奶奶始終沒有掉一滴眼淚，只是給身邊的'親人足夠的關懷，讓他們不再悲傷。《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結局讓人無比傷感，同時林黛玉不加掩飾的才氣讓我驚歎無比。如此有趣的人物及一波三折的經歷。讓原本平淡無味的生活繡上了一層美輪美奐的圖案。
我愛閱讀，它讓我體會到許多不同的人生經歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，它讓我的生活處處洋溢着書香之氣，讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇29
令人憧憬的事物很多，多的像天空中閃爍的星星，而我喜歡的是就是閱讀。因爲閱讀讓生活更美好。
在四年級時，我是一個非常懦弱的孩子，當我接觸《青銅葵花》這本書時，我知道，這本書如同明亮的燈光，照耀着我人生前進的路。青銅和葵花是這本書的主人公，他們和家人們經歷了千萬次的磨難，但是還是想彈簧那樣，被壓倒了又會迅速的站起來。他們這種百折不撓的精神感染了我，使我逐日堅強起來。
我以前總是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因爲我愛哭，身邊的朋友都遠離了我，我感到十分孤獨，選擇逃避一切堅強，但後來的.《青銅葵花》讓我知道，沒有一個不可逾越的冬天，沒有一座不可翻越的高山，沒有一個不可橫渡的大海，所以是《青銅葵花》這種白折不撓的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身邊，我很開心，我不再孤獨了。
還有一本書叫《愛的教育》這本書以一個小學生的身份，用日記的形式刻畫了身邊的點點滴滴，那是愛的暖流，流淌我全身，他的這些故事，感染我的心靈。讓我從一個冰冷的孩子，變爲一個富有愛心的孩子，她它讓我變得樂於助人，讓我變得積極向上，讓我的生活變得更加美好。
你要是問我怎樣讓自己變得富裕、充實，那你就立即去讀書，因爲讀書不會讓你虛度光陰。因爲讀書會讓你的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇30
“書味在胸中，甘於飲陳酒。”一本好書猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我帶來無限的收穫和快樂，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認識了許多良師益友。在八九歲時我看了《綠野薔薇的.安妮》，我知道了外表不起眼就要堅強而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮，學會了他的“知己知彼，百戰百殆。”
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因爲沒有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來，不一會兒我頭上的烏雲便消散而去。
閱讀，彷彿擁有魔法，總是使我入迷，忘記時間。有時候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閱讀還可以讓我在時空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載着我暢遊知識的海洋；書，是一對美麗的翅膀，帶我翱翔在無邊無際的知識天空中；書，是一把大門的鑰匙，爲我打開知識的大門；書，是一個指南針，指引我走進閱讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無聊的時候，便會看一看這書的花園，與我的良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
閱讀讓生活更美好作文 篇31
偉大的哲學家培根曾說過：“閱讀能使人成爲完善的人。”不錯，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛它，因爲它教給我了許多知識，也讓我在網站上發表了幾篇習作。
小時候，我就很喜歡閱讀，常常抱着些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看着插圖，聯想書上的內容，常常一看就是幾個小時，就是吃飯了也對書念念不忘。
上了一年級，對書的'意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書了，閱讀的書也不侷限於繪本，而是一些散文、兒童文學之類的。每天回家，與完作業後，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閱讀，沉浸在書世界，感受文學的真、善、美。彷彿自己就是書中的人物，和主公一起探險、玩耍，當時的我只是喜歡閱讀，並沒有對與作有大太興趣。
現在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的週記，張同學和王同學投稿成功，在網站上發表了，我羨慕極了。我抱着試試的態度，投了一篇作文到未來作家的網站上，但未發表，我不氣餒，過了一個星期，又投了一篇作文，終於發表了，我激動地睡不着覺，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個，告訴那個。從此以後我癡迷地愛上了寫作。
書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學會了許多道理。
閱讀讓我學會了許多知識，讓我學會了如何寫作，讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇32
閱讀帶給我們知識。有一次我讀了《貝多芬傳》，才知道這位了不起的音樂家的生平，瞭解貝多芬不屈服於權貴的思想。讀《愛因斯坦傳》，瞭解愛因斯坦的身世，以前只知道愛因斯坦的智商高，讀了他的自傳，我才知道愛因斯坦的智商，真的“高”。讀歷史書，能知道一個國家的來龍去脈，對當前的.世界局面也有更深刻的瞭解，評論新聞也會更客觀，歷史書不僅記錄了一個國家以前發生的事，還不知覺間構成了一條清晰的時間線。
閱讀讓我們的身心放鬆。我不高興或急躁時，就會拿起一本書，這已經成了習慣，看一會書後，我的心情自然就放鬆了，有時還會沉迷其中，無法自拔呢。
閱讀智力題，讓我的腦洞大開。我最近在看一本智力測驗書，裏面有許多腦筋急轉彎。這個腦筋急轉彎，不像現在的急轉彎書那樣無聊無趣，它可好玩兒了，讓你腦洞大開：“竟然還有這種題，這種回答方法，真是太奇妙了！”你要是先做這本測驗書，回頭再去看現代的腦筋急轉彎書，那簡直就成了小菜一碟啦。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇33
人們常說開卷有益，因爲讀書可以讓人分享更多的經驗，瞭解更多的知識，感悟更深的情感，懂得更多的道理，內化更多的智慧。書作爲人類進步的階梯，人類更不能離開圖書的支撐，下面就來分享我的讀書故事吧。
在我小時候，我什麼都不懂，只知道玩兒，任時光如流水一般流逝。但是在五歲那年，我上幼兒園了，老師開始教我讀書，剛開始的時候，我並不怎麼喜歡讀書，只是隨便亂翻，看看書上的.圖片和漫畫而已。當我上了小學，我漸漸發現我喜歡上了讀書，每當我想放棄時，我就會告訴自己：“若不想被別人像小草一樣踩在腳下，那麼你就要努力長成一棵參天大樹，而書就是你最好的肥料。”毛澤東主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
如今我長大了，讀的書越來越多，天文地理、古今中外在書的海洋裏遨遊，在知識的天地中翱翔。我足不出戶，就可以領略祖國的大好山河。我知道了中華上下五千年燦爛悠久的歷史文化這些全都是讀書帶給我的樂趣。
讀書，讓我們開闊眼界，還可以增長知識，有時還給我們帶來意想不到的收穫。所以同學們，讓我們行動起來吧！讓書籍點亮我們的人生，讓書籍爲我們指明前進的方向，讓書籍爲我們的人生插上翅膀。
閱讀讓生活更美好作文 篇34
“書籍是人類進步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解，但現在，我開始真正領悟到這句話的含義。
今年暑假，不知爲何我心情很煩躁，寫作業、學習完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。
有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發乏味了，肯定沒有驚心動魄的情節，沒有扣人心絃的描寫。“看一下吧，很有趣的。”在媽媽的催促下，我終究是打開，簡單翻閱一下，忽然，我被書中優美樸實的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的海洋中。
這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出於此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說出來，還和我交流着他的想法。書中，主人公阿廖莎有着令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負也導致對他冷漠不關心並最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的追求，灰暗的天空因爲阿廖莎和身邊喜歡的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的`追求，熱愛書籍使得他逐漸成長起來。
阿廖沙那熱愛生活的溫熱的心，引導我發現了黑白紀錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個消沉的時刻，某個緊張的關頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。
現在，我又看了許許多多的書，無論學習還是生活上，收穫良多。閱讀給我帶來了巨大的樂趣。
閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇35
書在世界上隨處可見，人類也離不開書高爾基“曾說過書籍是人類進步的階梯。"由此可見，書對於我們的重要性。
如果世界上沒有了書，世界上靠寫書生活的作家將消失在人們的眼球中，沒有了書的世界將是一片黑暗，沒有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一羣愚蠢的人類在地球上生活。
在無聊的時候，書還是你很好的'朋友。隨手拿起一本書，津津有味的看着，沉浸在淡淡的書香中，陶醉在書的海洋，在不知不覺中慢慢睡着。
還記得有一次數學考試，一向數學都很好的，我這次不知道怎麼了，考了個六十幾分，險些不及格，還排在全班的倒數，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的身體。試卷講解時，一節課一句話也沒說，同學也發現了我的不對勁連忙問我：“你怎麼了？無精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。
回到家，一副苦瓜臉，我進房間把自己反鎖住，想一個人靜靜，我躺在牀上，隨手從書架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來，我細品其中的內容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經過千錘百煉才能成爲一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經歷許許多多，大大小小的困難。我也解開了我的心結。
書是一切智慧的源泉，我們要多讀書，讀好書，纔有更多的知識閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇36
閱讀是一把鑰匙，可以開啓我們的學習之門；閱讀是一片未知的海洋，讓我們去探索；閱讀是一座燈塔，照亮我們前進的路……
閱讀，是我的愛好。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的`營養品。”書給我帶來了無窮無盡的知識，也給我解開許多謎團。
每一本書中都有不同的故事。《夏洛的網》寫了動物們在農場中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的小木屋》寫了一家人到西部的生活；《十萬個爲什麼》解開了我們對未知事物的謎團……書不僅僅能讓我們收穫知識，還可以爲生活帶走無聊和煩惱。
一個風和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉歌唱，小狗在寬闊的廣場閒庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無精打采的樣子，覺得世界沒有了生機與活力。於是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地閱讀起來。讀着讀着，就進入書的海洋。我時而大笑，時而平靜，時而感懷……心情也隨之好轉並豐富起來。
閱讀，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！
閱讀讓生活更美好作文 篇37
閱讀，是一對寬大的翅膀，讓我飛翔在知識的天空上；閱讀，是一條小船，讓我飄在知識的海洋；閱讀，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢遊。
記得上二年級的時候，我喜歡上了閱讀，書對於那個時候的我是最好的朋友，我是看書看得津津有味的。書裏的主角，有時是開心的，也有時傷心的`，我也跟着他心情變換。書對於我來說已經變成了一道美麗的風景；每天放學回家的時候，我都會從書架上拿出自己喜歡書，坐在椅子上，津津有味的閱讀着。一縷陽光照到了我的書上，我想陽光肯定也喜歡閱讀吧。時間老人好像停止了走路，只有書本翻動的聲音。這時的我，已經在知識的海洋裏了，通過閱讀，我知道了一個個的道理和真理；開闊了我的眼界；增加了我的文化素養。
上三年級的時候，我看到了一位三年級同學寫了一篇較好的作文，發表在班報裏，看的我很是羨慕，於是我抱着羨慕的心理也要寫一篇作文。那時的我只是喜歡閱讀，不會寫作文。在閱讀時，我會把我看到的好詞和好句抄一個本子上。我抱着有點信心的心理寫完了一篇作文。我寫的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒有抱多大希望的。可是老師看了我的作文後，就表揚了我，使我對習作有了興趣感。讓我更喜歡寫作，就這樣讀寫結合，我的作文越寫越好。也終於有一次，老師把我的作文發表在班報上，我高興的對爸爸說：“爸爸，我這次的作文上班報了。”，爸爸也高興的說：“哇，你真棒！在班報上有你作品了。”，果然多讀書讀好書就是好。閱讀的味道是香甜，寫作的味道是有趣的。
書成了我的好朋友，我每一天也離不開它們，堅持讀書，可以提高我寫作的水平之外，也可以讓我學習成績更加好，更讓我增長了見識了，使我學會了很多做人的道理。
閱讀，讓我見識寬大，使我的生活更美好。閱讀，讓我的生活更美好，讓我對生活充滿信心。
閱讀讓生活更美好作文 篇38
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時候，我迷上了一本書《山海經》。裏面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的'狸力，長着豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海裏揮之不去。每當一有空閒，我便會拿起《山海經》看上去。裏面一個個人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不一樣，對我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會兒讀散文後寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國文學，像《地心遊記》、《八十天環遊世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，並且開始喜愛上了。這個時候，我可以在同學面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什麼地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規，戰勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午後的陽臺上，膝上放着一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼裏感覺，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇39
日常沒有閱讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。
小時候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時間一到下課，回頭一瞧，十幾個同學手上都拿着《淘氣包馬小跳》在看着，身後還圍着一大幫同學。回到家，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學校看，感覺書裏的故事是多麼的有趣，多麼的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接着看。有幾次上課，實在忍不住了，把書放在課桌裏偷偷的看，一邊看一邊爲沒被老師發現暗自慶幸，結果被旁邊的同學告了狀，老師給批評了一頓。閱讀豐富了我的課餘生活。
後來清理書櫃時，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學園裏包含着校長多麼深的感情，孩子們的世界又是多麼的單純。閱讀可以放鬆我的身心，領會各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂……
我也會看歷史書，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，彷彿親眼見證了那一個個朝代的崛起和衰敗，爲昏君的`無能而憤怒，爲英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長河中自由穿梭。
柔和的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕鬆悠閒。閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇40
如果有人問我：“你覺得什麼能讓生活更美好？”我一定會毫不猶豫地回答：“閱讀”。
記得八歲那年，我在書房學習，父母在旁邊監視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學習期間，我還總是以上廁所，喝水爲由，儘量減少學習時間。
直到有一天，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我那苦不堪言的學習生活竟發生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年裏，被病魔糾纏着，下肢癱瘓，雙目失明，然而他並沒有放棄，憑藉着鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小說《在暴風雨裏誕生》。保羅，一個普通戰士，竟有比鋼鐵還強的意志，難道我們不應該向他學習嗎？
從此以後，我學習時不再是唉聲嘆氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現在的學習成績得到了很大的進步，多次在學校舉行的競賽中取得優異的成績，贏得了一張又一張的獎狀。我得感謝保羅，我得感謝閱讀，感謝閱讀改變了我的'心態，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得閱讀就像一盞指明燈，爲我的成長指明方向。我會一直堅持閱讀，我也堅信它會使我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇41
“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難爲情！入我相思門，知我相思苦……”反覆品讀着李白的《秋風詞》，無聲無息間竟落下淚來，滴在書頁上，我彷彿看見思念成疾的李白站在窗口，望着那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個個動人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的'小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時，我看見虞姬與霸王正上演着一場讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最後一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我帶進中華上下五千年。我駐足在周朝，看着周幽王爲了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時期，看着衛子夫與劉徹的一場絕戀……看着一場場戰爭，看着一個個同胞在廝殺、在爲領地而爭鬥，我真恨我一個人不可以改變這所有。
在傷心孤寂的時候，翻開一本小說，心中的孤寂感立馬飛到九霄雲外。任我們的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書伴隨。
日復一日，年復一年，有書伴隨。我年齡愈來愈大，讀的書也愈來愈多。沈石溪的動物小說讓我如癡如醉，一個個小故事讓我更知道動物，成爲我的“動物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細細品味，每一篇散文都蘊含着十分深刻的道理；互聯網暢銷小說家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提升了寫作能力……
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知這樣絆人心，何如當初莫相識。”目前我對書的渴望已經達到了這種境界。“一日無書，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時光裏，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇42
閱讀，猶如一縷清風悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽光照耀我的心頭；閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去我心中的陰霾。走進魯迅的故鄉，我們會看到在一片深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，圓月照着的便是一片海邊的沙地，沙地上都種着一望無際的碧綠色的西瓜，在那沙地上有一個十一、二歲的少年，脖子上戴着一個銀項圈，手裏拿着一把鋼叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹卻把身子一扭，就從他的胯下逃走了。走進毛澤東的詩句，我們會感受到他的豪情壯志。
一代偉人踏雪高原，望着白雪皚皚的大地，評說着千古的風流人物，並吶喊出“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的豪言壯語。這首詞寫出了他欲領導全國人重整祖國大好河山的豪情壯志。走進蘇軾的感慨，他漫步在南國的赤壁。蘇軾想到周瑜的儒雅風度、擁有非凡的戰績而且年少有爲，而想到自己卻是老大無爲。並寫出了“人間如夢，一尊還雷江月”的詩句，表達了蘇軾本人對自己空有蓋世才華而不得施展的'落寞心情。
走進老舍的回憶，他現在身處異鄉，回想着自己的故鄉北京。讓我們一起徜徉在北京的衚衕中吧！老舍在文章中寫出了在北京的所見，他寫出了北京的俊偉、安適、香茶片的溫和、佈置的勻調、物產的豐富還有北京的接近自然。文章末尾他寫出了一句“好，不再說了吧；要流淚了，真想念北平呀！”來表達自己對北京的無限思念。閱讀，讓我感受到了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到了生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停息。閱讀，給我的感覺就像小草在吮吸雨露，花兒沐浴陽光。
閱讀讓生活更美好作文 篇43
書是智慧的源泉，書是常識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是大家走向成功的道路。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”自從我上一年級就愛上了書籍，喜愛上了閱讀。記得每一個星期六上午，我都要去圖書館看書，那時我還小，閱讀量不大，當我看到賣火柴的小女生在那個又黑又冷的大年夜，那樣孤獨、害怕地坐在冰冷的牆角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到醜小鴨時，想到自身遇到困難和挫折時，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會像書中的醜小鴨一樣變成一隻美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我知道了大量道理。到了中午時分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的飢餓，但我的精神上卻是飽飽的。由於我讀了好書，學到了好常識，絲毫沒有感到餓。我旁邊的母親不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之後，我也不甘心，又借了三本書回家看。
很多地閱讀出色的文學作品，是一種文化的積累，一種常識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個文明人增漲知識、提升修養、豐富情感極爲要緊的途徑。
因此，大家要多讀書、讀好書，從多方面獲得常識，學多識廣，書中蘊含着大量豐富的道理，告訴大家如何做人，做一個什麼樣的`人。大家還要“活到老，學到老”，這會讓大家更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見。”所以，大家要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會有讀這一遍的收穫和感受。另外，大家還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學會考慮，如此對大家的寫作是大有裨益的。閱讀可以讓大家的生活多姿多彩，使大家的人生愈加有意義！
閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人業務義不可或缺的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閱讀讓生活更美好！
我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇44
培根曾說過：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。”生活如酒，閱讀讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動聽；生活如畫，閱讀讓生活繪的畫色彩更絢麗。
閱讀，是打開新世界大門的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識，影響了我內心的思想和心態，同時也開闊了我的視野，增長了見識，可以在書中“環遊世界”。沈石溪的動物小說描繪了動物的內心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰象，導盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我瞭解了動物的習性，感受到了動物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥》描寫了位名叫根鳥的少年，因爲一場夢而不斷努力去尋找的故事，我體悟到了，心中有目標，就要去追尋，這樣纔有成功的機會，不會後悔……
在過去，陳毅爺爺因爲看書太專注，竟錯把墨水當紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來，讓我沒想到的是，這種“傻事兒”也讓我做出來了，鬧了個大笑話。
一個秋天的清晨，快遞的.敲門聲把我從睡夢中拉出來，使我心煩意亂，可當得知是我的新書到了，負面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開來，立馬端起一本細細品味，鮮活的人物形象，生動逼真的細節描寫讓我無法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個小時過去了，也該吃午飯了。“吃飯了！”媽媽大聲喊道。但我沒有空閒去搭理，讓我覺得只是一股風從耳邊刮過。“吃飯了！吃飯了！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢。”我這才緩過神來。可書還是捨不得放下，眼睛緊緊地盯着，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒在意，經過幾番周折，終於落了座。
我來不及看，拿起筷子就把飯扒進嘴裏。“快吃菜，多吃點。”媽媽關心道。我也漫不經心地回了一句：“嗯。”只見我毫不猶豫地夾起了一塊姜塞進了嘴裏，平時見了生薑連連後退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當時恨不得找個地縫鑽進去，臉通紅通紅的，引來餐桌上一陣鬨笑。
書本帶給人快樂，光彩，才幹。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇45
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀的多了，腦子中的常識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閱讀不只開闊了我的視野，拓寬了我的常識面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。
讀書，能叫你穿越時空，千變萬化，彷彿身臨其境一般；讀書，能叫你和浴血奮戰的士兵們一塊匍匐前進；讀書，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書，能叫你成長！
在書中可以讓大家提升修養，提升認識，讓我們的心靜下來全身心的去投入到書的.海洋。每當我讀完一本書，就像旅遊了一次，視野更開闊、常識更寬廣。每當一打開書，我的心就會沉靜下來，周圍的所有彷彿不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時，讀得入迷時還會置身其中，其他人叫我我都聽不見，全身彷彿都與書融爲一體了。
任何事都有利弊，書也不例外。
大家在選擇書本時，要仔細分辨書對自身到底是利大於弊還是弊大於利。我在選擇圖書時會選擇一些中外文學名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫自身提升寫作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書籍也可以增長課外常識，讓我們的目光可以更寬廣，做一個十全十美的人。有些書會有暴力內容，假如過多地看這種書籍會造成心理產生暴力傾向，乃至犯罪。當然，大家在選擇圖書時也不可以一味地去選擇“好”的圖書，一些利大於弊的圖書也適合大家閱讀。書中的一些不健康內容大家就一掃而過，重點還是看一些好的內容，作家的寫作手法、寫作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地採用，這部分都是大家學習、借鑑的內容。
並非任何書都是利大於弊的，所以選擇圖書還要仔細挑選，如此大家就可以閱讀更多對大家有幫的書籍，愈加提升我們的寫作水平。
書，不應該僅僅成爲課外讀物。書，應該成爲大家日常必不可少的東西。而大家也不應該只侷限於閒着的時候看書，大家可以把課餘時間來看書，當自身想看書的時候可以多看一點，不想看的時候，也要少看點。如此書才能成爲大家日常的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇46
書，是一條小船，載着我飄蕩於知識的海洋;書，是一對寬大的翅膀，帶着我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，爲我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閒來無事時，便會走進這書的花園裏，與我的良師益友交談。我與書之間發生過許多的`故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計其數，我就撿一個最漂亮的，講給你們聽。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們去濟南玩，順便去看看在大學裏的哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒有來，我們在侯車站裏等着。候車站裏真是又熱又鬧，人們都拿着扇子或報紙扇風，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從揹包裏拿出我最喜歡的書《狼王夢》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時消失了，我彷彿來到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐爲把狼兒們培養成狼王的付出，即使這是一個瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力着，至死不渝。汗水將我的衣服溼透了，直到我聽到火車發動的隆隆聲，才從書的世界裏走出來。現在的我，已經坐在火車上了。爸爸笑着對我說：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟着笑起來。
書，是一切智慧的源泉。我們應該多讀書，讀好書，才能學到更多知識。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇47
古往今來，不少文人墨客曾感嘆道：“書籍是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就好像在和一位高尚的人談話。”“書是全世界的營養品”“書籍是橫渡時間大海的航船”……書就好像一艘潛水艇，讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊。
閒暇時，我總喜歡一個人靜靜地品味書中的奧妙。高爾基的《童年》寫出了他對苦難的認識，有着生生不息的堅強；《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對現實不公的吶喊，但在莎莉文老師費勁心思的.引導下，走出了黑暗與孤獨；《藍色的海豚島》告訴我們，自立，也能活出一個奇蹟……
中華上下五千年，不少仁人志士留下了自己的名言佳句，“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠閒寧靜的田園寫照；“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”是愛國詞人辛棄疾在邊塞艱苦的軍營生活；“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”是紅軍不怕艱難險阻的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
我在讀書時，也遇到過種種困難，但幸而我身邊有好老師、好父母。當我只讀書而不思考時，老師告訴我：“只讀書而不思考，就像一個人只吃飯而不消化。”當我寫日記、寫作文無從下手時，媽媽告訴我：“只讀書而不積累，就像一個人深入寶山，最後卻空手而歸。”當我去書店不加選擇隨意翻看書籍時，爸爸告訴我：“讀書要讀好書，不然你讀過的書只能算是白讀了。”漸漸地我明白了，讀書要思考，讀書要積累，讀書要讀好書。春秋時期的孔夫子不也說：“學而不思則罔，思而不學則殆”嗎？
同學們，我由衷地覺得讀書很有益，現在就拿起一本書，讓我們一起在知識的花園裏盡情暢遊吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
閱讀讓生活更美好作文 篇48
書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一眼清泉，滋潤着我的心田。讀書會讓我生活更美好。
家裏的書十分多，每次我都像餓狼盯上了獵物似的，貪婪地讀着。開始，我就認爲一本書，沒什麼的，讀的書漸漸多了起來，才發現每一本書都是精緻的`，都是獨一無二的。每讀完一本書，我就好似吃了一頓飽飽的飯，畢竟書是人們的精神食糧嘛。
慢慢地，我喜歡上了沈石溪的動物小說。我爲《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最後因喪失母愛而死於豺口而感到可悲；我爲《豺王白眉兒》中，白眉兒爲保護豺羣而露出狗的本性，最終被逐下王位，趕出豺羣而被獵人打死感到惋惜；我爲《狼王遺夢》中，紫嵐的孩子沒有一個成爲狼王而感到悲傷。這些故事情節無一不讓我心動。
小說逐漸也滿足不了我的胃口，我開始讀歷史書。我爲大唐的絲綢之路感到驚歎；我爲清政府的腐敗無能感到憤慨；我爲一九四九年中華人民共和國成立感到喜悅。
讀書使我單調的生活變得五彩繽紛，書中栩栩如生的人物將我的心徹底征服。閱讀讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇49
書是知識的海洋，讓我暢遊在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領我們走向更美好的世界；書就像是一個調料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字裏行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。
在我一年級的時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間裏，不讓我發現。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間裏看看是什麼東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什麼好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什麼呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成裏面有什麼祕密？不行！我得打開來看看。我疑惑的打開書本，看了看裏面的內容：講了一個小女孩在寒冷的'冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經看了一箇中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這麼有趣的東西呀！從那以後，我用盡一分一秒癡迷在書的世界裏。
時光如逝，轉眼間，我已經成了一名光榮的二年級學生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空餘的時間，我都會拿着零食，躺在牀上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不着；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊癡迷在書的世界。
隨着我的年齡越來越大，看的書越來越多。看到的世界越來越廣，知識越來越多，閱讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。
書可以讓生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇50
你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應臺。
而我與你的距離，寬不過一灣淺淺海峽，窄不過一本《目送》中的頁隙。
沙上有印
閱讀是一場相識。相較於小說、戲劇之類，散文完整地體現出了作者的生活並與之前行的軌跡。於是好似在漫長而孤寂的沙灘上尋到你，沿着你留下的腳印。你寫母親的日漸糊塗，寫兒子於你的無奈與幾絲的不可理解，亦記下一次次的航空旅行，那高空雲層之上的機艙裏展現的人情世故又被你帶到地下，唱響了一曲緩慢而悠揚的歌。你也寒心於紙上的鉛字報道，你將一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一頁頁翻過，我將目光伸到你身邊——
那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識。
風中有音
閱讀是一次傾聽。生活的背景下，那畫在卷軸之中的抽象吶喊已不復存在，故事中的`你靜着心、耐住性，向我娓娓道來——你愣住了，那時的母親在火車上，在夜幕旁說着“謝謝我不認識你”；你眉毛一挑，那時你正好翻到安德烈母親節電郵的最後一行；你想對不遠處的老人說些什麼，那時飛機剛要降落；甚至，你一遍遍探尋着K生前的最後幾日：你好嗎？有人關心過你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽見有風掠過的聲音，便下意識地擡起手臂想靠近你——
那是一位愈加鮮活的人，感謝閱讀，我有幸傾聽。
光裏有影
閱讀是一番領悟。我繼續向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織於迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的一處地點，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時光；孩子在成長中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什麼；降落前急着站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對故土抑制不住的思念與愛；關懷與愛心，能融化世間的無情與冷漠，從而扶起一個又一個跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——
那是一個意味深長的身影。感謝閱讀，我最終領悟。
一場相識，一次傾聽，又一番領悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識，聽，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。
閱讀讓生活更美好作文 篇51
閱讀讓生活更美好！閱讀，看到這兩個字也許你會產生厭惡，不願看到，可能腦海中會產生焦躁等貶義詞。但是相信我，去嘗試多看一看，多讀一讀。相信把一本書，一篇散文或是一部小說，選擇任何一個看完，你會愛上它的，我就是這樣愛上閱讀的。
記得那是一個春夏交替的日子。我得到了一本書，名叫《假如給我三天光明》。那時我還沒現在這樣會心甘情願的去閱讀書籍，除非是必須要，否則絕對不碰。爲此，我還特意發過誓，只不過打臉了而已。
某一天我媽媽看到了那本書《假如給我三天光明》，就說：“你這有一本書啊，快點去看。”當時的我內心可煩躁了，想着：真糟糕，我怎麼把那書放到顯眼的位置了，這下好了，要直面閱讀的痛苦了，天啊！我滿臉愁容的'拿下那本書悶頭去看了。我看了看講解，本書是海倫·凱勒的自傳，記錄了海倫·凱勒是如何在聽不見聲音，看不見景物，說不了話的一生中度過並且考上哈佛大學的？只不過是個講解我就被震驚了，我腦中來來回回的迴盪着一句話，她是如何做到的？
我坐在沙發上思考，可怎麼也解不開腦海中的問題。過了許久，我又把書翻開，像是知道了什麼，把思想放入了書裏。在文中，它告訴我，海倫·凱勒小姐雖然一生中病魔如影隨行，可卻從未放棄過生活，在朋友、親人、導師等人的幫助下考上了哈佛大學。問題在我的心裏有了答案，過了許多天，我讀完這本書了，主人公海倫·凱勒與病魔相伴了一生，我雖體驗不了她的人生，卻在書外感受到了她的不易，我會在書外爲她鼓掌、爲她歡呼、爲她擔心、爲她讚歎。
我很喜歡她，也很敬佩她。
自讀完《假如給我三天光明》之後，我好像就變了，變得喜歡閱讀，我想在閱讀的書藉中找到那些偉大、神聖的人。閱讀是個好東西，人不能不知道。我們應利用眼睛多閱讀些東西，散文也好，詩歌也好，小說也罷。多閱讀些，不管是對你將來還是現在都是有好處的。所以現在去閱讀吧，最好立刻，馬上！
