小學四年級作文4篇(合集)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學四年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
要不了多久，一個集智能、環保、高效、多功能爲一體的神奇教室就會展現在我們面前。
那時我們已經擺脫了沉重的書包，只需要一個學生魔力球就可以搞定一切。每天早上，只需將魔力球拿在手中，往教室門口識別設備刷一下，教室門就打開了。
走進教室，教室的地面、牆面呈現了當季的景象。教室燈光柔和，可隨時調整明亮度；教室每隔一段時間更換一次新鮮空氣；隨着四季冷暖有自動冷暖空調。炎熱的夏季牆面、地面出現一片綠樹蔭蔭，一片碧藍的水面上開滿粉色的荷花，像蒲扇大的荷葉，把河塘鋪上一層綠色，讓人頓消暑氣，神清氣爽。寒冷的冬天，教室的牆面、地面鋪滿暖色毛絨絨的毯子，使人頓感溫暖無比。
老師上課了，對着“隱形電腦”說一遍今天所要教的知識名稱，在老師的後方憑空出現講課的內容。老師再也不用粉筆寫字了，如版面寫滿了，只聽見老師說一聲“擦”，後邊的版書消失的無影無蹤。如果哪位同學沒有做好筆記，向老師說明一下，在老師的幫忙下，後邊“隱形電腦”中會呈現所要查詢的課件。
如果上科學或者需要實驗的課程，老師說“一粒種子成熟的過程”，在後方“隱形電腦”根據老師的指令自然顯示種子埋在土裏----長出嫩綠的小芽----葉片長大----開花----結果的全部過程，哇！“隱形電腦”真的很神奇呀！
寫作業時，學生也不再使用作業本或者紙張，只需在魔力球上寫，交作業，給老師刷屏，“隱形電腦”上出現某某同學作業對錯情況，已代替老師繁重的批改作業的工作。使老師有更多的.時間去準備課件，滿足同學們的求知慾。
每當午飯時間，教室立即變身成爲“餐廳”，書桌椅變成餐桌椅，只需要喊一聲，“上菜、上飯”，無需人工美味佳餚即刻出現在大家的眼前，讓大家吃上營養、美味、無污染的午餐。午飯過後，“餐廳”又恢復成教室的原樣。
每當大家想去旅遊，只要按上按紐，定好方位，教室又成了“神奇校車”載着同學們飛往目的地。
哇！神奇的教室太讓人喜歡了，我們盼望它早日誕生！
小學四年級作文 篇2
三八婦女節快到了，我要給媽媽準備一件禮物。準備什麼好呢？賀卡？太老套；做飯？廚藝太差，上一次我做的飯菜都辣得外婆生了病。突然，我想到小時候，媽媽總是會把我的小腳丫俺沒在水裏，輕輕地撫摸着、揉搓着，那滋味真舒坦，如今，我長大了，我也該爲媽媽洗一次腳了，就這麼定了，這次婦女節我給媽媽洗一次腳。
三八婦女節那天晚上，我躲在衛生間裏忙了起來。我拿了一個洗腳盆，把一瓶熱水一股腦倒了進去，頓時，衛生間裏霧氣繚繞，盆子裏的熱水升空，都是水蒸氣。我把手指放在水裏試試水溫，“啊！燙啊！”看來得加一點冷水，我用另外一個塑料盆又接了一大盆水倒了進去，試了試水溫，我那可憐的的手指一放進水裏，立刻就縮了回來，那水差不多變成冰了。哎！想不到調個水都這麼麻煩！我小時候，媽媽肯定也是這樣爲我調水溫的吧！想到這兒，我不再抱怨了，我把熱水一點一點往盆子裏倒，每倒一次，我就試一下水溫，過了半響，我終於調出了洗腳的最佳水溫！
我一調好洗腳水，我就立刻闖進媽媽的房間裏（生怕水冷了），我對媽媽嗎說：“媽媽！我能給你洗腳嗎？”
“洗……洗腳？”媽媽被我這句突如其來的話驚住了，“好……好呀！”
我拉着媽媽的手，走進衛生間，蹲下身子脫下媽媽的鞋襪，把媽媽的腳按進水裏，我學着媽媽小時候給我洗腳的樣子揉了揉、搓了搓，我從來沒有這麼近距離看過媽媽的.腳，媽媽的腳後跟裂開了一條傷疤，那是平時爲了騎車接送我而留下的嗎？我擡頭看看媽媽，她比以前老多了，三十、三十一時，媽媽多漂亮啊！現在呢，眼睛旁有幾條魚尾紋，頭上也開始有了白髮，那是日日夜裏陪我做功課，輔導我作業留下了嗎？我的眼前彷彿出現了這樣的場景：夜深了，媽媽還在爲我第二天的早餐做準備，她收拾完家務，又默默地坐在餐桌前，像做藝術品一樣，有條不紊地搓糯米圓子，還在每個圓子裏，塞上我最愛吃的葡萄餡兒，還有她知道我愛吃紅豆粥，每次都在前天晚上做好準備，天還未亮，媽媽就輕手輕腳起牀了，她把浸好的紅豆放在砂鍋上，慢慢熬出美味的早餐；下午放學，媽媽總把我沉重的書包搶去，背在自己肩上，回到家，又把我的飯盒洗得乾乾淨淨，多麼偉大的母愛呀！
此時的媽媽，眼角溼潤了，輕輕地對我說：“小藝，你長大了，知道關心媽媽了！謝謝！”
這一次的三八婦女節，我第一次領會到媽媽的辛苦，我以後的日子裏，要多爲媽媽“洗腳”。
小學四年級作文 篇3
以前，我在父母的呵護下成長，感覺很溫馨。可是現在我卻想更多地走出父母的呵護，更多地走向自立，爲什麼會這樣呢？就聽我來說說吧。
去年夏天的一個晚上，我和小朋友們一起在外面玩耍。天氣悶熱，不知是誰先發現了一隻正在爬出洞的蟬，引起我們幾個小朋友都蹲在樹下觀看。
只見蟬洞有大拇指那般大小，蟬探出頭的時候，一點一點地在往外扒土，那麼費力，可是卻沒有一絲停歇。我們看蟬出洞，一個個都看呆了。
蟬出洞後，迅速往身旁的樹上爬。有一個小朋友要去捉，被我們其他的幾個小朋友用眼神制止了。是啊，也不知爲什麼，看到蟬出洞的那一霎那，我對蟬肅然起敬了。別的小朋友什麼時候到別處玩了，我都不知道。我一心都在蟬身上。隨着蟬的`上爬，我的心也跟着歡樂起來，我知道它要脫殼了，脫殼後會展翅高飛。會打造自己的光輝蟬生。
我不由得想到了我自己。蟬在地底下積蓄了七年之久，不就是等待能夠破土而出的那一刻嗎，不就是爲了展示自己多彩的人生嗎？我現在在爸爸媽媽的呵護下幸福得成長，不也是在積蓄自己的能量，在各方面鍛鍊自己的能力，爲了以後能夠像雄鷹一樣翱翔在天空中，揮灑着自己多彩的人生嗎？
等待，是一種能量的積蓄；等待，是一種能力的培養；我等待早日翱翔，早日獨立，早日成爲國家的棟樑！
小學四年級作文 篇4
盼了好久,我們終於盼到參加藝術節的演出了,但是老師卻規定一定得穿黑皮鞋.這可是件難事,於是演出的前一天,同學們紛紛買鞋的買鞋借鞋的借鞋.
但是曉露沒有黑皮鞋呀!借也沒有地方借,這可急壞了她,排練了這麼久,難道就因爲一雙黑皮鞋,放棄參加演出的機會嗎?我看到她急得快掉眼淚的樣子,自己就把什麼事都拋在腦後,對曉露說:"曉露,我幫你借,包在我身上了,你放心吧!"我剛說完,曉露好象看到了希望,眼睛一亮,帶着討好的'口氣對我說:"真的嗎?琪琪你真是太好了!""當然!我不會騙你,不過你得有耐心哦!我需要時間打電話去詢問呢!"我有點尷尬地說.
回到家我一五一十地和舅媽說了這件事情,希望她能幫我借鞋子.舅媽爽快地答應了.可是一個、二個、三個電話都打過了，還是借不到，四個、五個、六個電話還是沒有，我真是急壞了，我可是向曉露打了保票呀，要是借不到，可怎麼向她解釋呢，曉露又不知道要有多傷心了！我正急着呢，忽然聽到舅媽說：“借到了！”啊！太好了，我高興地跳了起來，sp;爲了早點讓曉露知道這個好消息，我和舅媽便馬上騎車到她家，剛到她家的門口，我就大喊：“曉露，曉露！”曉露一聽到便飛奔出來，一看見我就像看見了救世主似的。我就興奮地告訴她已經借到了黑皮鞋，我們馬上去拿。我看見曉露眼睛亮亮的，滿臉的笑，連連說“謝謝”。我們轉身去拿鞋了，老遠還聽見曉露雀躍地喊：“啊！爸爸我借到黑皮鞋了，我可以參加演出了......我太高興了！”我也高興地笑了起來，不知怎的，看到曉露那麼開心，我的心裏比吃了蜂蜜還要甜！
不久，我們帶着黑皮鞋回來了，還沒有到曉露家呢，就看見她飛也似的奔過來，原來她一直守在門口呢！看到我就說：“哇，你們這麼快啊！”“不，已經很晚了，給你。”我順便叫她試了一下。“哦，有點大呢。”我懊惱地說。“沒有關係的，我自己可以在鞋子裏墊個襯底的，”曉露開心地說：“最重要的是我有了黑皮鞋就可以參加這次的演出了，琪琪，我真是太感謝你了！”“不要客氣，這是我應該做的。”我輕輕地說。之後我們告別了曉露回家去，坐在車上，我一直深深地記得曉露那亮亮的眼睛滿臉的笑，她的快樂感染了我，我也滿心喜悅，原來，快樂就這麼容易！
