小學四年級作文(集合4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學四年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
“唰唰唰……”沙塵暴依然在颳着。“媽呀！被沙塵暴捲起來了！”餅乾小子說，“頭怎麼這麼痛啊！”不一會兒，餅乾小子昏迷了過去……
“這是哪兒？”餅乾小子醒了。有一個餅乾說：“這是餅乾星球，有各種各樣的房子。”餅乾小子一看，果然名不虛傳啊！蛋糕做的房子，餅乾做的門，巧克力做的地板。許多餅乾都住在這裏。“喂喂喂！你在看啥呢？”“誰？”餅乾小子回頭一看，兩個餅乾正看着它。“你們是誰呀？”餅乾小子問。“我是小桃餅乾！”一個粉紅色的餅乾說，“可以叫我小桃。”另一個棕色的餅乾說？“我叫巧克力餅乾。”“哦！我叫餅乾小子，請多多指教。對了，你們叫我做麼？”餅乾小子說。小桃餅乾說“聽說你是從地球來的'，我們要和你做朋友。”“對了，有一叫奧利奧國王的人，它有一個強大的軍隊，可是個百戰百勝的軍隊，我們去加入吧！”巧克力餅乾說。“這個……”沒等餅乾小子把話說完，巧克力餅乾就拽着他跑了。
奧利奧國王能收下它們嗎？請看下一集！
小學四年級作文 篇2
咱們都會有一些難忘的回憶，而最令我難忘的就是清明節的時候第一次踏青的那段回憶。
踏青那天，天氣非常熱，陽光非常燦爛，咱們去的是花圃。那邊的花非常好看，有白白的.櫻花，紅紅的桃花，都非常璀璨奪目，風景非常美。咱們在這裏還玩起了丟手絹的遊戲，用的是我的水瓶做手絹，後來，水瓶也不知道丟到哪裏去了，天這麼熱，我又沒了水瓶，後來，我真是渴極了。不過，我還是玩得非常開心。那邊還有非常多的大鐘。
到了吃飯的時候，咱們二大組分成了二個小組，大家坐在草地上，分享大家帶來的美食，還有同學帶來了聽歌的東西，咱們邊聽音樂邊吃東西，感覺真是美極了。吃完飯後，咱們大家都把自己的垃圾丟進了垃圾桶裏，由於咱們要讓花圃一直都非常漂亮，供大家欣賞！
這天我看到了非常多美麗的景色，還學會了要保護環境的道理，就這樣咱們結束了清明節的第一次的踏青活動！
小學四年級作文 篇3
阿毛的爹爹每一次出門垂釣總是滿載而歸，阿毛的孃親也總會帶着燦爛的笑容極力誇獎父親：“你真的好厲害啊”！於是阿毛的心裏就有了自己的小打算：哪天等我放學了也去釣很多魚回來，也讓孃親誇誇我有多厲害！
這天，阿毛放學回到家，放下書包，趁着孃親在廚房煮飯燒菜，就悄悄地拿走了爹爹的'魚竿、魚餌、破蓑衣、斗笠，躡手躡腳地溜出了家門。
來到了河邊，只看見有一片茂盛的草地，清清的河水都能看見河底一羣羣嬉戲打鬧的魚兒在舞動，阿毛心想：“嗯，這個地方應該不錯，我就在這裏釣吧！”於是，阿毛放下小凳子，裝好魚餌，開始釣魚啦！過了好一會兒，阿毛感覺有點動靜了，就急忙用勁提起魚竿，可誰也沒想到，竟然什麼都沒有，連魚餌都不見了蹤影。阿毛失落地只能再次裝好魚餌，開始釣魚……
正當阿毛兩眼緊盯着魚竿時，一位路人過來問路，阿毛緊張地直搖手，笑聲地說道：“噓！不要說話，我在釣魚呢！別把我的魚嚇跑了！”然後依然一動不動地蹲在那兒，盯着水上的浮子。路人原本還想再問話的，可是看着阿毛那專注的樣子，也只好無奈地走了。此時，魚竿又抖動了起來，阿毛快速拉起魚竿，哎！還是毫無結果。連着試了幾次，不但沒釣到魚，連魚餌也用完了。
最後，阿毛只能失落地回家，魚簍還是空空如也。
小學四年級作文 篇4
今天，數學老師讓我們回答一個問題，大家都踊躍的舉起了手，我因爲剛剛上課走了神，根本不知老師在說什麼，可能剛剛就我一個人沒有聽吧，連差生都舉起了手。
這時，我的同桌小明對我說：“喲，我們的大班長怎麼不舉手啊？像我這樣的差生都舉起了手，怎麼？大班長，你不會做嗎？”我氣得火冒三丈，說：“舉就舉，有什麼了不起啊!”我小心的舉起了手，故意把手放矮一點兒，心裏默默祈禱：老師啊，你千萬別看見啊！可老師卻偏偏叫了我，我站了起來，支支吾吾的說道：“我……我不會啊！”老師氣紅了臉，看在我是班長的份上，讓我坐下了，要不然，老師準讓他站黑板頭！
終於下課了，這時，我的同學小月氣喘吁吁的跑來找我，說：“不好了，不好了，數學老師讓你去她的'辦公室！肯定要懲罰你！”我叫道：“不會吧？”我忐忐忑忑地走進辦公室，走到了數學老師的面前，說：“老師，是因爲我上課走神了的原因。”老師說：“那你爲什麼要舉手啊？”我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師說道：“這樣吧，如果再碰到這樣的事，你就舉起左手，那我就知道你不會答，但要面子，不過我希望你最好不要舉起左手，我希望你上課不要再走神了，懂嗎？”我點了點頭，流下了淚水。
以後，我很少數舉起了左手，我覺得舉左手一點兒都不光榮，慢慢的，我上課沒有一次是不專心的，根本都不舉左手了，老師讓我們回答問題的時候，我都高高的舉起了右手，生怕老師不知道我會答，我上課認真了，我沒有辜負父母和老師的期望！
