【實用】四年級的老師的作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的四年級的老師的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文 篇1
您沒有山一般高聳，卻有山一般堅強的意志；您沒有蒼天一樣遼闊無邊，卻有天空般的胸懷；您沒有太陽的光和熱，但您有一顆太陽般熾熱的心；您沒有月亮般柔美，卻有月亮般的笑容。
程老師，我經常寫文章讚揚自己的父母，卻沒想過給教會我寫作的程老師寫點什麼，或許是老師這個職位過於平凡、過於普通，我纔不知道該從哪裏入筆。
我擡起筆，似乎找到了一絲靈感，拿起筆寫了一陣，可是，無論怎樣千言萬語，都不能表達我對程老師地敬佩之情，無論怎樣“精雕細琢”,都不能流露出程老師的偉大。剎那間，我腦海間閃過一幅畫面：那時，我們纔剛剛學習寫作，功底還不紮實，那時，每考一張試卷，程老師都會叫我們抄寫她寫的文章。而且叫我們每週一作，還出了班級週報，以鼓舞我們認真寫作。
轉眼間四年過去了，回想過去的學習生活，啊！是程老師的品行影響了我，程老師不僅把知識傳授給我，還把做人之“道”一點一滴地告訴了我們。
程老師，我們的人生之路很長，而且坑坑窪窪，我們也總是磕磕絆絆，當我們遇到挫折時，第一個來鼓勵我們的總是您。
在這世上，我感到除了父母的養育之恩是無以回報的，程老師的教育之恩也是無以回報的!
您正直，雖然有時會有些偏心(偏向女生)，但如果是女生做錯的話，您也會公平的。
程老師，您的責罵、您的讚賞、您的批評，我都記在心裏。
程老師，我希望永遠做您的學生，永遠，永遠……
四年級的老師的作文 篇2
您是水，滋潤了我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的智慧;您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間;您的爲人師表，我們肅然起敬;您的誨人不倦，我們瞭然於心。
四年間，每節課，您都以最精煉簡潔的語言，將一個個深刻的人生道理，淋漓盡致地呈現給我們;每次失敗，您都會與我們總結失敗的教訓，爭取下次馬到成功;每次勝利，您也會教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻，您有春蠶絲盡的精神;您雖沒有做出驚天動地的偉業，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師!
您還記得去年“六一”節前夕，爲我輔導的朗誦比賽嗎?那幾天裏，您與我一起朗誦，糾正我的發音。爲了提高我的朗誦水平，您不知疲倦地輔導我，大到一整段的思想感情，小到一個標點符號的停頓，每天都練到很晚很晚。甚至有一次，練到晚上八點，天全黑了，音樂教室外只有幾盞路燈閃着微弱的光芒。因爲明天就要比賽了，而稿子和音樂都得縮短，時間緊迫。您的嗓子啞了，卻依然一絲不苟地與我一起朗誦。當時，我真的很困，眼皮直打架，但我還是堅持了下來。我怎能辜負老師您的希望呢?
第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎的好成績，這獎項中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師!
千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血;千恩萬謝，謝不完您春風化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。
最後，由衷地向你道一句：“老師，您辛苦了!”
四年級的老師的作文 篇3
呂老師，您是我校一位教學經驗豐富的教師的，您給我留下了一個個深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個陽光明媚的中午，因爲舊老師退休了，您來接待我們，當您走進教師的那一瞬間。同學們好像就炸開了鍋：“那老師好嚴肅啊。”“上課再也不敢做小動作了。”呂老師有一條長長的黃色捲髮，戴着一個紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪着我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來，不光是我，就連同學們也很緊張。
但經過一件事，我們就再也不這麼認爲。上課了，呂老師讓我們回答問題。可我們生怕打錯，被老師痛罵一場。過了許久，也沒有一個人舉起手來。在這時呂老師親切而又和藹地說：“別害怕，打錯了沒什麼關係，我不會責備你們的。只要有勇氣敢於回答問題就是好樣的。”不久，刷刷刷，大家又自信地舉起手來，老師也滿意地笑了。
還有一次，上課了我和同學老師一同來到教室。老師上了一節關於小數點的知識，我想：“好簡單，反正我都會，不聽也一樣考得很好。”最後我卻考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過來。拿起了教科書，寫了幾個關於小數點的口訣，讓我讀一讀記下來，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見老師的額頭流下了細細的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續教我如何給小數點進位。加減………看着呂老師新=辛苦的教導我，我也深深低下了頭知道了錯。
呂老師您想雄鷹一樣教導我們如何飛翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂的歌讓我們的臉上時時掛着甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
四年級的老師的作文 篇4
師您好
開學了，我們的語文老師換了，新來的仍是一位女老師，姓強。這位老師講課講的很詳細，對我們也很好。
但是，我還是常常思念我們以前的語文老師——孫老師。當我們幾個小夥伴在一起談論孫老師的時候，我往往會那樣的激動，甚至激動的說不出話來。啊！孫老師，她是那樣百般呵護學生、關愛學生。
記得有一次，班上有一位同學發着高燒，還嘔吐了一地，同學們有的離開了座位，有的捂住鼻子，不停的說:“真難聞，還是離她遠一點好！”只有孫老師平靜地走過來，用鏟子鏟了一點灰掩蓋在上面，接着扶起那位同學，說：“堅持住，我帶你去醫務室。”說着，便帶着那位同學快步去了醫務室。順便叫我陪着，到了醫務室，孫老師趕緊倒了一杯熱水讓她喝，接着便給那位同學的家長打電話。
當家長來接孩子的時候，孫老師又百般叮嚀。
老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！
老師像園丁，精心培育祖國的'花朵！
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！
老師像石子，爲我們鋪平前方的道路！
老師像燈塔，指引着我們前進的方向！
老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！
該怎樣描述老師以及她們平凡中的偉大呢？
教師，正肩負着立德樹人的偉大使命。是老師給青少年插上夢想的翅膀，讓同學們成爲現代中華民族偉大復興中國夢的主力軍“夢之隊”！因此，xxx充滿深情地稱老師爲“築夢人”。
老師強，則少年強；少年強，則中國強！
請向我們敬愛的老師，向偉大的築夢人致敬，讓我們發自內心地道一聲：老師您好！
四年級的老師的作文 篇5
我的班主任姓姜，她是一位四十多歲的中年女教師。中等個兒，不胖不瘦，白皙的臉上帶着一副眼鏡，眼鏡後面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時很嚴厲，有時很溫柔，帶領我們度過了三年的小學生活。
姜老師是一位辛勤的園丁，想方設法教會我們很多知識，用自己的心血和汗水換來我們的茁壯成長。課堂上，她那高亢洪亮的聲音、幽默誇張的表情，生動逼真的講解吸引着我們。我們總是聽得津津有味，在姜老師的帶領下置身於課文的世界，遨遊於書本的海洋，快樂的學習。當然，對於開小差、不認真聽講的同學，姜老師也毫不留情，像一個警察，任何的小動作都逃不過她的火眼金睛。
姜老師還是一位慈愛的母親，每時每刻關心、愛護着我們每一個人。記得上學期我在體育課上和同學打鬧，不小心把門牙磕鬆動了，流了滿嘴的血。同學們嚇壞了，有人找來了姜老師。姜老師看了一下我的情況，焦急又心疼的問我：“疼嗎？牙怎麼樣？”隨即聯繫了媽媽，囑咐趕緊帶我去醫院處理。第二天姜老師詢問了我的情況，安慰了我當然也批評了我。
這就是我們的姜老師，一位讓我們又愛又俱的老師。姜老師，我們愛你！
四年級的老師的作文 篇6
我的老師姓錢，名叫錢菲，她的年齡大約二三十歲，臉色非常的紅潤，嘴脣非常的厚實只是臉上長着許多的青春痘。
她對我們非常關心。記得有一次下大雨，路非常滑，我起牀晚了，爲了趕時間我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住進了醫院。錢老師非常的關心我，經常利用我休息的時間帶我補習，考試時，錢老師怕我錯過了考試，專門將試卷送到我住的醫院讓我在醫院裏進行考試。
記得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的非常慢，結果遲到了，錢老師讓我站在門口，不讓我進教室，下課後錢老師把我叫到辦公室去問話，對我說：“下次你要記得走路快一點，要是所有的同學都象你這樣，我給同學們上課的時候教室裏都沒有人，老師怎麼上課呢。不過你也要學會自我保護，不能象上次那樣住進了醫院。”我聽了連連點頭，可心裏還是不舒服，爲什麼要我站一堂課，害得我一節課沒有上成。但我還是從中吸取了教訓，從那以後我再也沒遲到過。
四年級的老師的作文 篇7
親愛的馮老師：
過幾天就要盼來我期待已久的教師節。
回想我第一次見到您那是在三年級開學那天報到註冊時。那時，我覺得很奇怪，因爲教我們語文的施老師不見了，不知道她到哪裏去了。我看見換了一位男老師。只見您不高的個子，黑頭髮中露出幾根白頭髮，寬寬的肩膀，長長的手指，眉宇間露出非常嚴肅的樣子。我想這學期我在上語文課時不能自由散漫了。
第一節語文課上，我開始管住自己，知道吵不得。後來，我漸漸地管不住了，做了一點小動作。就這麼一點小動作，換成以前吵得再厲害老師也不會管。要管也要等到下課。可是，這天不行了，因爲換了您。您看見了，我想一定又要像以前老師那樣要麼不管，要麼叫到辦公室去狠狠地批評一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天裏的一道冷空氣，直涼到我心底。我立刻乖了下來。
還有，您沒來之前，我寫作文一直沒有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來教我們寫作文。我的靈感越來越多，而且要寫的內容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來，作文水平提高很快，作文成績進步很大，常常得“優”！馮老師，在此我衷心地感謝您對我的培養。祝您事業有成，身體健康！
四年級的老師的作文 篇8
自從跨入校門，這一幕便永遠在我腦中定格：老師站在他們的崗位上——黑板前，上課。
經過幾年觀察：我腦海中印下了幾幅黑板前的老師的特寫：
黑板前的老師是深情的。每次同學們發問、請教，老師總是來之不拒，在黑板前，深情而耐心地爲同學們講解。一次、兩次、三次……老師的話語重心長，每一句話都像有魔力一般，換來的是大家優秀的成績和全面發展的素質。
黑板前的老師是疲憊的。爲了當天能夠站在黑板前講完精精彩的40分鐘課，或許前一天晚上，他備課到深夜；爲了能更好地管理學生，或許老師還沒有等到睡意消去，就早早地來到了學校，開始了他一天的工作。
黑板前的老師是美麗的。經過精心的準備，黑板前的老師是多麼的從容自若、應對自如，那優美的語言、親切的態度、巧妙的安排，把一顆顆貪玩的心引領到知識的殿堂。老師的一個微笑、一個眯眼、一揚眉、一揮手、一句笑話、一句批評，都是一幅畫、一首詩、一曲歌。
黑板前的老師是喜悅的。經過老師和同學們的共同努力，同學們取得了理想的成績。老師的臉上寫滿了欣慰和幸福，因爲這是他辛勤付出的回報，是他辛苦栽培的碩果。他爲學生們而自豪着，爲自己的勞動而快樂着，更爲祖國的明天而喜悅着。
黑板前的老師宛如一枝素心的蠟燭，那鮮紅跳動的火焰是他熱情、真誠地爲教育事業而燃燒的心，這兒心一直激勵着幫助學生走向成功的彼岸。
黑板前的老師顯的並不高貴，而且十分平凡。兢兢業業的他們一直爲我們服務着，在這裏，我向所有的老師表示感謝！
