【精選】四年級敘事作文錦集九篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級敘事作文9篇，歡迎大家分享。

四年級敘事作文 篇1

今天，我們上了一節有意義的班會課，主題是“回來多好，健康多好”。

前兩個星期，我們有好些同學都因發燒而休假在家，這讓大家非常鬱悶。到這個星期，就只有兩個同學請假了。同學們都回來了，我心裏一下就踏實了許多。這個大家庭又有了往日的生機。於是，班會課上，大家紛紛討論起健康的問題。“還是健康好啊，生病了，人難受，又耽誤學習。”“還是回到學校的感覺好啊，想起醫院那股味道，我都怕。”……特別是那些生過病的同學，感觸良多。

接着，餘老師又趁機說了關於守紀的問題。我覺得，守紀不是一個人的事，而是大家的事。守紀不是要別人來約束的，而是要靠自覺。如果自覺守紀，那麼你就會進步；進步了，你就會感到快樂；你快樂了，你的家庭就會幸福。多麼美好的事啊！

守紀是一種美德，是對自己、對別人的一種尊重。如果違反紀律，就會讓自己落後，會影響別人，會影響班集體的榮譽，會給老師帶來困擾。上星期三午睡時，我們班就有些同學不守紀，這讓餘老師很煩惱。本來餘老師已經很辛苦了，可我們還給她帶來這些不必要的麻煩，真是不應該呀！好在大家都意識到自己的錯誤了，星期四和星期五大家都很聽話，餘老師也很欣慰。

是的，這幾天我們都很乖了，但是我們不能只是餘老師生一次氣就聽話幾天，不能只是餘老師在班級時才做好，我們要始終如一地遵守紀律，讓自己、讓班級不斷進步，讓老師越來越開心。

這節班會課，讓我反省了許多事情，領悟了不少道理。同時我也知道，最主要的是明白了道理後，要堅持不懈地去做。

四年級敘事作文 篇2

我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…

記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵着媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被捱了訓。

我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試着自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的爲我豎起大拇指，我心裏美滋滋的。

日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，並且看一下讀書筆記，因爲我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都誇讚我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。

讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鍾的愛好就是—讀書！

四年級敘事作文 篇3

春節期間，爺爺帶着我和妹妹到公園遊玩。望着藍天上飛翔的風箏，爺爺感慨道：“現在的小孩真幸福呀!”

“爺爺，你們以前有沒有放風箏啊?跟我們說說您的童年，好嗎?”

“哪有風箏啊?”爺爺一臉凝重，“能吃飽飯就不錯了!”

“我是1952年出生的。那時候到處鬧荒災，地裏的莊稼顆粒無收,人們吃的是野菜，臭甘薯，甚至有的時候一天只吃兩餐飯，你們的太奶奶就是在那個時候病死的!”

說着，爺爺竟老淚縱橫，他摸了摸妹妹的頭，深情地說：“那時候家裏窮，我的衣服都是哥哥姐姐小了的，補丁套補丁的舊衣服!我們在一座破爛，年久失修的宮廟裏上課!當時沒有水泥公路，只有窪窪坑坑，滿是泥濘的小土路，更別提有人接送。不論春夏秋冬，陰晴雨霧，都得光着腳丫一個人獨來獨往!常常凍得長凍瘡。”

妹妹說:“爺爺，我們比你們幸福多了!”爺爺頓了頓，拿起水壺喝了一口水，說：“是啊，你們趕上好時代了。你們的童年跟爺爺的童年有着天壤之別!”

“是啊!我們太幸福了!村村有水泥公路，家家住鋼筋混凝土新樓房。上學、放學專車接送。信息化的時代，我們的學校都配備了班班通等多媒體設備。老師佈置作業都用微信羣了。更甚的是，我們都可以實現遠程上課了!”我接過話茬。

爺爺臉上露出了笑容，說：“是啊!這都是共產黨領導得好，是改革開放的好政策給我們帶來的幸福生活!生活條件好了，你們要珍惜今天幸福的生活，擁護共產黨的領導，擁護改革開放的好政策!用自己的實際行動，踐行社會主義核心價值觀!”

聽着爺爺耐人尋味的話，望着滿天放飛的風箏，我不禁感嘆道：“是啊，我們就如那風箏，在浩瀚的天際自由翱翔，多虧了新時代的好政策!我們應該好好學習，不負時光，不負這時代!”

四年級敘事作文 篇4

在一個又冷又潮溼的小房子裏，有一隻飢餓的小狗正眼巴巴的望着窗外。外面下着雪，它的主人因爲生病了離開了世界，只留下了小狗梅布爾一個人孤單的守着這座房子。

遠處有一點燈光，梅布爾眼睛一亮，立刻向有光的地方奔去。他趴在窗外透過玻璃偷偷地往裏看，裏面燈火通明，壁爐裏的火正熊熊燃燒，一羣人正圍着桌子又吃又喝乒乒乓乓的碰着酒杯，豐富的飯菜正一道一道的上桌擺滿了桌子，沒有一點空隙，一道烤火雞把梅布爾口水都引出來了。

餓得發慌的梅布爾悄悄地從門洞裏溜了進去躲到桌子下，起初，他還老實，後來膽子越來越大去咬別人的腳趾，一個胖子掀開桌布，說：“原來是一隻笨狗，抓住它!”趁着人們起身時，梅布爾抓了一隻肥雞，但人們已經起身，有的跺腳，有的關門，房裏一片混亂，突然一隻貓跑了出來拉着梅布爾的手就走。

四年級敘事作文 篇5

書是我最好的朋友，我每天都會在書海中暢遊，媽媽說我是個名副其實的“書蟲”。

每天睡前看書，已成了我生活的重要組成部分。記得有一次已近十點，我還在看書，監督員媽媽又來了：“我說‘小書蟲’，該睡覺了，再不睡明天又該犯困了！”

可我正看到最精彩的地方，讓我此刻放下，無異於在豬八戒面前放着美食卻不給他吃，簡直是種折磨。於是，我一臉討好地望着媽媽，懇求道：“再看十分鐘，看完這一章，我馬上就睡。”

“不行！每次都用這招，等明天頂着熊貓眼起牀的時候，又該後悔了！”媽媽明顯不吃這套，無情地拒絕了。

“求求你啦，五分鐘！”我的眼睛粘在了書本上，一刻也捨不得離開。

“不行！已經很晚了，再不睡明天就沒精神上課了！馬上睡覺！”說着，媽媽不由分說地抽走了我手中的書。

礙於媽媽的淫威，我只得乖乖地熄燈上牀了。可那書裏的情節撓得我的心癢癢的，我在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。“不是說一寸光陰一寸金嗎？反正現在睡不着，在這躺着也是浪費時間，我應該起來看書，看着看着，困了自然就睡了！”這想法在我腦海中一產生，就像野草瘋長，撩撥得我蠢蠢欲動，再也無法安然入睡。

於是，我做出了一個重大的決定——偷書。我打開臺燈，躡手躡腳地走到門口，悄悄打開門，藉着小縫偵查了一下“敵情”。很好，媽媽已經進房間了。於是，我像一條靈活的小魚，迅速地“潛”到了書房，眼明手快地拿起書，轉身就往房間溜。等我順利回到大本營時，發現心都快跳出嗓子眼兒了，真是一次驚心動魄的“營救”啊！捧着失而復得的書，我迫不及待地就着燈光津津有味地“啃”了起來。

第二天吃早餐時，媽媽生氣地說：“你這個臭丫頭這麼不聽話，居然又開燈在那裏看書。上課要是不專心，我就把你的書打入‘冷宮’。”原來我昨晚居然枕着書睡着了，被半夜過來蓋被子的老媽逮了個正着。

“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不能一日不讀！要罰就罰我不能吃飯吧。”我一副視死如歸的樣子。媽媽聽了，笑着直搖頭。

這就是我，一個愛書的我。

四年級敘事作文 篇6

今天下午第三節課，老師剛進教室就告訴我們一個值得高興的事——要評選下週校門口值日生和升旗手。

全班沸騰了，都在底下議論紛紛，討論着自己要當什麼好。過了一會兒，大家終於安靜了下來，想的快的（要當什麼）已經把手高高地舉起，而想的慢的卻還在沉思中。當然，我也不例外，正想着當什麼好：如果當值日生的話，我每天來的有點晚，而當升旗手的話，萬一升旗的時候怎麼拉也拉不上去，那該多尷尬呀……

正當我還在冥思苦想的時候，老師已經開始選升旗手了，同桌見我還在發呆便立刻把我的手舉了起來。當時我還沒反應過來，老師便選了我，說我這段時間表現好，有進步！

唉！升旗手就升旗手吧，雖然我還沒想好，雖然我怕出錯，但正如劉老師說的那樣：不能因爲過馬路會遇到危險就不過馬路，我也不能因爲怕升不上去就退卻呀，相信只要我多練習就會沒問題的！祝願我們升旗順利！

四年級敘事作文 篇7

星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年級的語文老師——徐老師。

她很美，喜歡扎一根辮子，紅紅的.嘴脣邊有一顆痣，鼻樑上的眼鏡是爲我們辛勞付出的結晶。徐老師很幽默，但在幽默的同時，她也很關心同學。那次，我們都在認真地做作業，只有呂炎在那兒嘰嘰喳喳地說個不停，老師發現了，並沒有責罵他，而是高高地舉起右手，眼睛緊盯着呂炎，同學們呆住了，教室裏頓時鴉雀無聲，幾十雙眼睛都盯着老師的手。呂炎嚇得一身冷汗，連忙舉起胳膊擋着，老師的手突然落了下來，不成想，老師的手並沒有落到呂炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴裏還大聲說：“掌嘴！”同學們鬨堂大笑。你說，徐老師是不是很幽默還很關心學生呢？

現在，我已上五年級，但是我心中的那顆星依然閃亮！

這篇文章描寫了“徐老師”。小作者先對“徐老師”的外貌特徵進行了粗略但有重點的描寫，然後通過幾件小事對“徐老師”的性格進行細緻描寫，層層深入，條理清晰，詳略得當。

四年級敘事作文 篇8

在日常生活中，我是個快樂而充滿陽光的女孩，在你們的眼裏，我卻是個膽小、不懂事的女孩。我儘量做到讓大家滿意，做個乖乖女，可我給自己的壓力，卻越來越大了。

剛發完卷子，又要考試了，累吧！可能很多老師覺得我是個不錯的女孩，那是因爲我成績考得好，老師給了我很多鍛鍊的機會，我時刻告訴自己做個簡單的人，但。。我累了。。我一天要做的瑣事很多，誰叫我是班長呢，每天早晨，都要剝奪我那麼幾分鐘的睡眠時間，早早到班級，大事小事都要我處理，我就是老師的小助手、小老師。每天作業雖不多，但家長總會買些七七八八的課輔材料讓孩子做，怎麼做都做不夠，一個字，累。

我多麼希望中的不要那麼傳統，你看看外國孩子，差不多3點多就放學了，沒有作業、沒有負擔、自由自在、想幹什麼就幹什麼。而我們呢。。甭提了。。

聽過一個故事嗎，一個外國母親和她的孩子，走在中國著名的河灘變，5歲的兒子腳一滑，摔在了河裏，母親並沒有去扶，只是鼓勵兒子勇敢爬起來。過了十幾分鍾後，男孩終於爬了起來，當時在旁的中國遊客們對這位母親斥責不已，而我聽了這個故事後，卻很欣賞這位母親，她是如此的偉大，讓孩子自己學會成長，雖危險，但如果成功了呢？

四年級敘事作文 篇9

有一顆蛀牙，它每天都在干擾我的正常飲食，因爲它的存在，我的口腔裏每天都上演着一幕幕“大鬧天宮”的劇情。

講到它的“罪行”，還要從一星期前說起，那時它就時常給我出難題，當我吃菜時，它就會像個守財奴，把食物藏起來，讓我一次又一次用“如意牙籤棒”討伐它，當我吃飯時，它又東搖西晃，疼得我呲牙咧嘴。於是我下達了以毒攻毒的計劃，要將這“害羣之馬”給根除了。

我的第一招就是“硬攻”，我故意買一些玉米，核桃狂咬，想讓它在這麼多“硬漢”的打擊下主動退出歷史舞臺。沒想它實在調皮，一會兒推推這個，一會兒惹惹那個，難道把我的嘴當成了舞廳，還跳起了迪斯科？它倒是秀得開心，我就慘了，痛得不得了，只好“舉手投降”了。

第二天，我決定以守爲攻，讓它自己主動讓位，可是我等到花兒也謝了，它依然是紋絲不動。唉，看來只能讓牙醫來將它“斬首示衆”了。還是牙醫手段高，只見他拿着鑷子在我嘴裏擺弄了幾下，這顆蛀牙就命喪黃泉了。

看着我手中的這顆蛀牙，上面有一個黃豆大小的黑洞，看來就是個紙老虎，外強中乾，不堪一擊啊。