一種姿態散文隨筆
那天接孩子時發現南橋路上有好多賣綠色植物的流動攤位，依稀記得以前過集時有三五個攤位，今天一下子增加了四五個攤位，很是詫異。
在一位五十多歲的老伯攤位前圍了十幾個人，我不由自主地擠到前面。原來老伯一邊賣花一邊講解，傳授養花的經驗呢！
我對養花完全是外行。想到過年時買過一盆紫葵，春節那幾日花開甚是熱烈，幾十朵紫色花瓣挨挨擠擠很是熱鬧，花香瀰漫了不大的客廳，屋子也因了紫葵生輝不少。花開敗之後，只剩下滿盆綠葉，就端出去扔在角落裏，再後來就忘記了它的存在。前幾天同事給了幾棵牡丹，找地兒栽種時才發現這盆花。原以爲它會自生自滅，此刻才發現它滿盆綠葉，還開出四五朵紫色的花朵，只是因爲缺少水分的滋養，花朵瘦小，在綠葉叢中羞澀地探出頭來，不仔細看，還看不到它呢！我趕緊澆水，一週之後葉片增多，花蕾又多了一層。這種花以“不忍”的姿態熬過了冬和春，在期待夏的絢爛！
回到眼前來，老伯還在繪聲繪色地講解，他時不時地還掏出手機，展示一些花兒綻開的圖片。
“這個嘛，是茉莉。茉莉花沒有全開剛剛有花苞時，就掐下來在陰涼處晾乾。兩天時間足夠了晾乾就行，沏茶時只放一個花骨朵，香得不行不行的。”他的沾滿泥土的雙手摩挲着茉莉花的花盆，“茉莉這種花好養活，得會養。入冬時把枝子剪剪，只留下一點點枝就可以了，來年會開很多花。剛剛一個大姐說她孫子前一年把茉莉花弄折了好多枝子，來年茉莉開出好多花呢！你們看這裏，這是一年生的茉莉，這個是兩年生的，這個是三年生的。”在茉莉花枝枝節節之下明顯地有一些結節，這話我信。我親眼見學校花工對月季的修剪，也親眼見到修剪過的月季花繁花似錦的繁盛場景。世間萬物莫不如此啊，要想收穫，必先捨得！
“這個是月季，我的月季是嫁接在玫瑰枝上的，就是爲了保持花型花色地道。每一棵花我都跪拜過。”回家之後我把花農的話講給愛人聽，講完之後我不勝感慨地說：“花農真的很虔誠，每一棵都行跪拜之禮，這花怎麼好意思不長不旺？”“傻子，往根部嫁接不跪下去能操作嗎？”我恍然大悟，我以我的臆想去推測了！是的，想起偶然中讀到的一個故事：一個花農愛花如命，養的牡丹都有國色天香，然而一富家子弟看中花園想強行奪佔花園。牡丹化作人形痛打富家子弟及其家奴，幫助花農奪回花園，花農對牡丹視若恩人，每日行以大禮。受這個故事的影響顯然是我想多了，自己臆想出花農的多情了，那句話只不過是一句非常俏皮的話而已。呵呵，愛人的批評恰到好處了，否則我還沉浸在我自己的思緒中呢！不管說到哪裏，“跪拜”也是生活中的一種姿勢了。
每天送孩子上幼兒園，在樓梯口總能看到值班的幼兒老師，她們穿着統一的服裝，筆直地站立在那裏。只要有人問候，必定有回答。“您好！您好！”伴隨着微笑和着夏日的微風，使人頓覺眼前爲之一亮，心情大好。一直注意到一個個子不高長髮及腰的女老師。她也總是面帶微笑，當小學生問老師好時，她必然答禮。而且對方鞠躬，她必然鞠躬還禮，必然鞠成九十度來還禮，那一頭烏黑的長髮快觸及地面了。有人告訴她不必那麼認真非要鞠九十度，她只是笑笑露出那一口整齊潔白的牙齒來，明亮的大眼睛宛如一汪清泉，沒有說話。第二天，第三天，還是一如既往。哪怕是沒有家長陪伴的孩子只要對她鞠躬，她總是以標準的姿勢還禮，這個動作深深感染了兒子，從不和老師打招呼的孩子，只要看到這個老師，就會大聲喊：“老師，早上好！”“耳濡目染”在幼兒園是多麼重要！
生活中有很多姿勢：花兒的“執着”、老伯的“跪拜”、幼兒園老師的“鞠躬”，每一種姿勢都有一種敬仰之情，對自己的生命的敬仰和尊重，對他人生命的敬仰和尊重，對幼兒的`敬仰和尊重。是的，生活中多一份敬仰和尊重就多了一份理解和責任。有一段時間注意到新聞裏小學生、中學生跳樓自殺的報道。那一日同學微信裏給我說了她同事的孩子跳樓自殺，我們在微信上聊了好長時間，不勝唏噓。留給我更多的思考是：我們的教育怎麼了？小小的生命大好年華，還有多少時光沒有享受還有多少事情沒有完成，有什麼想不開的！每一個問題孩子身後總有一個問題家庭。我不知道該把責任歸咎到哪裏？只知道家庭教育最爲重要。如果孩子們每一天都感覺生活是多麼美好，生活是多麼有意思，那還會有什麼想不開的？
人生就是一種姿態，滾滾紅塵，冥冥人世，不如意的事情可能很多，上天也不會總是眷顧每一個人。朝升夕落中找到一種屬於自己的姿勢就是快樂。女兒在母親節寫給我的書信中提到“身在凡塵，心在天宇，書世間真情，品別樣人生”，這是我所見到的對我最恰切的評價，我從來不在乎別人對我的作品如何評價，但是注重我的孩子對我作品的關注，能在文字裏讀懂媽媽，需要的是深厚的閱讀和對生活的積澱。那一日和周教授聊天談到中華民族傳統文化教育問題，我更認爲這些傳統文化不僅僅是爲了滿足考試需要，更是一種潛移默化的浸染，所以家庭社會學校的教育最終還是一個整體，我會努力踐行這一信條，呵護陪伴我的孩子逐日成長。
找準自己的姿勢，優雅地度過每一天，就是自己渴望和追求了。
編輯點評：
不管何種姿勢，都是對生命的尊重，每一種姿勢都有一種敬仰之情。作者從一盆花被棄置卻倔強地開出屬於自己的美麗，引出主題，用花農對於花的愛護與“跪拜”來闡述對於生命的尊重，用花兒經修剪才能更加繁盛來闡述“要想收穫，必先捨得”的生命至理，行文中充滿思索與哲理。作者寫幼兒園老師的“鞠躬”，自然由寫花過渡到寫人，而引入學生自殺事件，更能體現作者對於生命的關懷。最後是作者思想的集中體現，人生就是一種姿態，我們要找準自己的姿勢，優雅地度過每一天。文章流暢自然，內容豐滿詳實，充滿對於生命的思索與關懷。欣賞佳作，推薦閱讀。
