【精選】三年級風箏作文彙編10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級風箏作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
這些時日，我看了幾篇關於風箏的文章，其中我對這一篇文章感悟最深。
人就好似風箏，這一輩子都不可能有絕對自由。小時候，我常常幻想自己變成一隻風箏。可是，自從我放風箏之後，才明白小時候的我竟傻得那麼幼稚。
風箏看似自由卻身不由己。風箏完好之時是被風和人們所操控着的；一旦斷了線，它不是被風吹得到處飛，就是因爲地心引力而墜落。總而言之，人和風箏有一個共同之處——從來沒有過絕對自由。
文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對我們來說有可能會是遙不可及的。我相信世界這麼大，總會有人擁有自由的，但這樣的好事絕對不會發生在我身上。
我之所以會欣賞這篇文章，是因爲裏面的主人公很像我。父母總是拿他人的成就來約束我的自由，不讓我做任何他們認爲對學習沒有幫助的事。
對於這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那麼多風花雪月般無病呻吟，哪有那麼多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行爲反而是親情的'另一種與衆不同的表現方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。
從今以後，我不會再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。
三年級風箏作文 篇2
今天，我們一起去放風箏。
我興奮地去了廣場中心，我把風箏倒着放在地上，拖着它跑，我一路狂奔，風箏飛了起來，我一回頭，風箏立刻掉下來，“啊！”我發一聲慘叫，風箏紮在了我頭上，我狼狽地把風箏拿下來，來看姐姐放的風箏。看來她也不大順利，她的風箏也在她一陣飛奔之後應聲倒地。我們倆泄氣地走到草坪邊沿上，坐下來。我說：“累死我了。”突然聽到姐姐大喊：“米老鼠啊，你快飛起來呀！
要知道這樣，我就不買你了！”我立刻坐起來，拿起風箏就跑，風箏飛了起來，飛得好高好高，我激動不已。正高興呢，突然有人喊：“小心！”我回頭一看，大事不妙，風箏被死死的纏在樹上面。爸爸見了，忙把風箏摘下來。我們放飛的'興致未盡，但結束的哨聲響了，我們只好草草收兵。
今天的放飛活動太棒了！
三年級風箏作文 篇3
星期天的下午，小熊剛睡午覺起來。它想：爸爸媽媽出去找食物了，沒人陪我玩，那我幹什麼呢？忽然，小熊想到了一個好主意：去放風箏。
於是，小熊抱着風箏興沖沖地跑出了家門，來到了森林的一塊大空地上。這裏陽光燦爛，景色迷人，許多又高又綠的松樹圍着這塊空地，真是一個放風箏的好地方呀！只見小熊先把線放出了一些，接着拉住線開始跑，然後再放出一些，最後風箏飛起來啦！他一邊跑一邊開心地說：“萬歲！風箏飛起來啦！風箏飛起來啦！”風箏越飛越高，突然，狂風大作，風箏被吹到樹上，被卡住了。平時呆頭呆腦的小熊這會開始想起辦法了，他先嚐試扯一扯線，結果一用力，風箏的線差點就被扯斷了。他再也想不到其他辦法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一聲大哭起來了，眼淚就像斷線的.珍珠一樣往下落，哭得可傷心了。
這時，一隻長頸鹿路過，聽到了一陣哭聲，於是他就跑了過來，問小熊：“小熊弟弟，你爲什麼哭得這麼傷心呢？”
“我的風箏被卡在樹上了。”小熊含着眼淚說。
“我來幫你吧，我對這件事是非常有經驗的。”說完，他跑向了那棵樹，嘴巴一咬，就咬到了風箏。
長頸鹿把風箏還給了小熊，並對他說：“下次再遇到這種事情，就直接來找我。天快黑了，你也趕緊回家吧。”
“謝謝你，再見！”小熊拿着風箏，高高興興地跑回家了。
三年級風箏作文 篇4
今天是星期六，下午我做完作業就想到什麼地方去玩。我左思右想想到現在是春天，應該是放風箏的大好時間，爲什麼不乘現在這麼好的天氣去放風箏呢？於是，我就拿着心愛的風箏來到我家前面的大橋上，想在橋上放風箏。我想如果我站在大橋的上面放風箏就會比別人放的風箏要高，因爲橋上比平地要高，而且橋上空曠，受到風的作用會更加大，那麼風箏就能夠比別的.地方要放得高。想到這裏，我情不自禁地說：“呀，怎麼會有人比我的風箏放得還要高呢？”
於是，我就站在橋上放風箏。站在原地放風箏要比平時在操場上放風箏難度要大得多了。可是，我爲了放得高也就不去管它了。我背風站着，將風箏高高舉起。風吹着風箏，我感到風箏上的力量還是比較大的。於是，我就開始放線。那風箏就徐徐上升。我就不停地放線，風箏越飛越高，逐漸地風箏變小了，變成了一點，最後連一點都看不見了。啊，我非常高興，因爲我的風箏放得是那麼高！
看着風箏在天空中消失了，我禁不住自豪地說：“你們看，我的風箏放得有多高呀！你們能夠像我一樣放得那麼高嗎？”引得過橋的人停下來看我，看我的風箏。
三年級風箏作文 篇5
如果你現在問我最喜歡哪一個季節，我一定會毫不猶豫地回答你：“春季！”因爲這個季節最適合放風箏。
在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一隻剛被放出籠子的小鳥一樣，在媽媽身邊飛來飛去。我們來到公園的時候，已經有很多人在那放風箏，蔚藍的天空中飛舞着一隻又一隻快樂的風箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓着兩隻眼睛的小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看着他們的風箏飛得那麼高，我真是羨慕極。
我拿出自己的`風箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風箏舉得高高的，然後按照媽媽在家裏教過我的方法快速地跑起來，一邊跑一邊放線。看着自己的風箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會放風箏，我會放風箏！”
那一天，和風箏依依不捨地揮手告別時，我還悄悄地對它說：“明年再見！”
三年級風箏作文 篇6
今天我和爺爺去花園放風箏，我抻線，爺爺放。我和爺爺玩得正開心時，有個姐姐也想玩，沒辦法，只好讓爺爺在旁邊看。我和姐姐都比我爺爺厲害！比爺爺放的還高，不一會兒，我們兩個就氣喘吁吁。
我倆歇一會兒，開始接着玩，好不容易纔來大風！姐姐開始跑起來，我也跟着跑起來，姐姐把風箏放得老高老高。
忽然風停，風箏落樹上，費好大得勁才把它弄下來！我和姐姐約好明天一起再來放風箏。
三年級風箏作文 篇7
今天的天空碧空如洗，白雲像軍艦一樣在“海上”航行，我想這不正是放風箏的好季節嗎？想到這，我馬上把燕子風箏背在背上，以迅雷不及掩耳之勢衝出去，一直衝到公園，哇，這已經有好多人在這放風箏了，在天上飛行的風箏中，雄偉的老鷹當然是天空霸主，像龍一樣的蜈蚣都在天上飛，金魚也擺動尾巴游啊遊……
就這樣，我們要開始把心中的快樂都釋放出來了，我先拿着風箏，小剛拿着線，一陣風吹來，我一鬆手，可是風箏卻掉在了地上，我們真是啞巴吃黃連—有苦說不出，我突然說：“小剛我知道了，是咱們沒跑，風力不夠，咱們再放一次風箏，而且要跑。”小剛半信半疑的點了點頭。
這一次我拿着線小缸拿着風箏，然後我們以百米衝刺的'速度跑起來，這時又來了一陣風，我大喊一聲：“小剛，鬆手。”小剛鬆手了，風箏便乘着風飛向了自己的風箏樂園！“終於成功了！”我們連蹦帶跳的說。
三年級風箏作文 篇8
星期日下午，陽光暖暖的照耀着大地，小夥伴們在爸爸媽媽的帶領下，來到公園的草坪上放風箏。
草坪上的人真多啊！有一家人一起來的.，也有小夥伴相約一起來的。天上的風箏也各種各樣，千姿百態：有金魚風箏，它把湛藍的天空當作大海在游來游去的玩呢；蜈蚣風箏瞪着眼睛好像在說：“哈哈，看我飛得最高！”老鷹風箏纔不管那條又長又噁心的蜈蚣說的話呢，它驕傲地展開翅膀說：“我纔是天空之神呢！”燕子風箏好像在說：“快點飛翔吧，我要飛得最高！”
遠處，一個小男孩把風箏放飛到天空，他興奮地說：“太好啦，太棒了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上說：“真希望孩子能像風箏一樣飛得越來越高！”
小明和小剛分工合作，一人拿線，一人拿着風箏，他們一起跑，小明說“放”，小剛就用力地把風箏拋出去。就這樣，“燕子”飛上藍天，飛得很高很高。小紅羨慕地說：“飛得真高呀，你們也把我的‘小蝴蝶’放上天吧！”
春天真美好，可以做這麼多有趣的事情。今後，我也要像風箏一樣越飛越高。
三年級風箏作文 篇9
今天，我和媽媽，還有唐超一家一起去沙河公園放風箏。
來到沙河公園，我們首先看到的是一盆盆五顏六色的鮮花，它們擺在路的兩旁，像是在夾道歡迎我們呢！來到草坪，呈現在我們眼前的.是一張“綠色的地毯”。突然，唐超喊道“鳥！”我擡頭一看是五顏六色的風箏，它們正像無數只鳥兒在天空自由自在地飛翔。看到滿天的“飛鳥”，我迫不及待地拿起風箏，放了起來。可放了好多次，風箏還是飛不起來，正當我感到非常沮喪時，唐叔叔趕來幫忙了，經過幾次的努力嘗試，風箏終於飛上了天空。我們在草地上拼命地奔跑，快樂地喊叫……不知不覺就到了下午六點多，我們才依依不捨地離開公園回家。
這真是開心的一天！
三年級風箏作文 篇10
一個風和日麗的下午，我和一羣小夥伴們在公園裏放風箏。
我站在向風的地方，一手拎着風箏，一手牽着線，把風箏朝天空中猛地一扔，風箏迎着風快速地飛起來了。我一邊放開手中的繩子一邊朝着風一路奔跑，風箏慢慢地高過樹梢了並在空中翩翩起舞，我牽着風箏，在草地上奔跑着，歡呼着，興奮極了。風箏越飛越高，似乎飛到雲彩上面了。我也累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
忽然，吹來了一陣大風，手中的`風箏線被吹斷了，風箏慢慢地往下墜落，並快速地飛走了。我和小夥伴們在周圍四處尋找，可是都沒有風箏的影子，我傷心極了。忽然擡頭髮覺遠處的樹杈上有一個風箏在隨風擺動，我走近一看，發覺那就是我丟失的風箏，我高興得跳了起來，大聲地呼來夥伴們將風箏從樹梢上取下來。
我們繼續在公園裏奔跑着，歡呼着，享受着放風箏所帶來的樂趣。
