三年級風箏作文彙編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的三年級風箏作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
週日，我寫完作業後和爸爸一起到公園放風箏。
到了公園一看，公園裏的人真多啊！有的玩遊戲；有的散步；有的放風箏。仰天一看，哇！天上的風箏真多；我也迫不及待的放起了我自己的風箏。
我把我的風箏高高的放起，發現天空中有一條龍，龍鱗金光閃閃，栩栩如生，好像是真龍在天空中騰雲駕霧。衆人都對這龍形風箏讚不絕口。
不一會兒，天空中的`風箏比剛纔的多出了好幾倍。有自由自在的小鳥在空中飛翔，有金魚在游來游去，還有老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物。但是，大多數人一直在看着龍形風箏，我也不例外。
看着看着，我突然想起了老師的話：因爲龍象徵着自由完美，中國人就是這樣的，所以龍是中國人的圖騰，我們也是龍的傳人。
看着這一條龍形風箏，我要把我的夢想與快樂寄託在龍的身上，傳達給所有中國人。
三年級風箏作文 篇2
今天是星期天，我過了一個非常有意義的週末，因爲我自己親手做了一個與衆不同的風箏。
雖然是週末，但因爲大山外語的賈老師提前通知了今天要上手工課，所以一大早我就從牀上爬起來了，早早的來到教室，同學們也都早早的來了，看來大家都很喜歡上手工課呀，可以培養我們的動手能力。
今天手工課的內容是同學們每個人親手做一個手繪的風箏。專門請了手繪老師，給我們講解，老師說的方法如下：
方法一：把風箏塗成一道一道的、斜着的彩色條紋，顏色儘量鮮豔一些；
方法二：可以用筆畫一些圖形，比如說：三角形、平行四邊形。。。，圖形一定要塗實呀，這樣纔好看；
方法三：把風箏當成畫紙，在上面畫一幅畫；
方法四：風箏的樣子本身就是一條熱帶魚了，再畫上眼睛、嘴巴和身體上的花紋就行了。
最後老師說：“在這上面畫的東西不能擦掉，所以不要畫錯。”
聽完老師的講解，我開始認真的小心翼翼地畫了，先用水彩筆在白色的風箏上畫了一個紅色的憤怒的'小鳥，旁邊又畫了兩隻呲牙咧嘴的綠豬，它們帶着黃帽子、墨鏡，嘴巴上還帶着一撮棕色的小鬍子，模樣真可愛，風箏的背景是綠綠的草地、藍藍的天空、朵朵白雲和明亮的大太陽，畫完後我又用油畫棒重重的描了一遍，看着完成的作品，顏色豔麗、造型可愛，自己都愛不釋手。
自己做的風箏，所以與衆不同。
我體會到了做手工的樂趣和幸福。
三年級風箏作文 篇3
在這春暖花開，萬紫千紅的季節，我們相約去放風箏。
來到大草坪上，可真熱鬧呀！各種各樣的風箏看得人眼花繚亂。最上面的“老鷹”盤旋在空中，可旁邊的“小鳥”卻怎麼也飛不起來；活潑的“小魚”游過來，告訴“美人魚”生活的.快樂；勤奮的“小蜜蜂”採着花蜜……真是千姿百態、五彩繽紛，漂亮極了！
忽然，不知誰叫了一聲：“不好，我的風箏掛到樹上了！”這惹得旁邊的人哈哈大笑。
看到這麼多好玩的趣事，我們也閒不住了。我們放出了“蝴蝶”，只見它在空中飛舞着，好不快樂！一開始，我們還很順利，不一會兒，就和別人的風箏-----一隻“蟑魚”“打架”了，結果雙方都敗下陣來，可是線卻繞在一起了，媽媽在一旁乾着急，我左顧右盼，就是不見爸爸弄好，終於一刻鐘後，爸爸總算把線解開了。時光如箭，轉眼間到六點了，我就不捨地離開了。
這個小假期真是趣呀！
三年級風箏作文 篇4
這天陽光明媚，萬里無雲，我拿着心愛的蜻蜓風箏帶着妹妹興高采烈地來到廣場。
哇！那裏可真熱鬧呀！各種色彩鮮豔的風箏把嫩藍的天空打扮得花技招展：有自由飛翔的雄鷹，有伶俐可愛的小白兔，有翩翩起舞的蝴蝶，然而多像就是在開一場別開生面的動物表演會。我看得眼花繚亂，心中一陣癢癢的，迫不及待地拿着蜻蜓風箏放飛。
我一路小跑，風箏像乘風破浪的小舟徐徐上升。我像離弦的子彈越跑越快。擡頭仰望，風箏化作了小綠點，在藍天飄閃的像一片輕盈的雲朵。妹妹高興地手舞足蹈，還直喊着“風箏飛上天拉，風箏飛上天拉，風箏……”我跑累了，一屁股坐在草坪上，直喘氣。這時妹妹邊跺着腳邊大聲喊道：“風箏落下來了，落在大樹上了！”我一擡頭，可不就是嗎，風箏掛在了茂密的樹枝上。我連忙起身，去山後邊找了一根長杆子，留意翼翼地把風箏從大樹上撈了下來。唉，風箏總算就是死裏逃生了。
風箏再次飛上了天空，這次超過了蝴蝶，緊之後又超過了蝙蝠，一個之後一個，我的風箏排行第一。正當我得意洋洋時，糟糕，飛行能手燕子來了，我拽緊繩子一路小跑，我的一雙嬌健的`腿沒有令我失望，燕子又讓我比了下去。妹妹高興地叫着：“姐姐的風箏第一，姐姐的風箏第一！”我自豪地仰起了頭。
夕陽照紅了我的臉，太陽公公依依不捨地下山了，然而而我的蜻蜓風箏卻遲遲不肯回家……
三年級風箏作文 篇5
星期六的下午，我和爸爸、媽媽一起去運河邊放風箏。
我們拿着一個五顏六色的蝴蝶樣的大風箏就興沖沖地出發了。到了運河邊，河風送爽，景色宜人，我心想：這真是放風箏的.好地方呀！
開始放風箏了，我雙手託着大風箏，爸爸牽着線，站在遠遠的地方說聲“放”，便向前奔跑起來，隨着爸爸手中的線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我興奮地從爸爸手中接過線，飛 快地向前奔跑起來，“大蝴蝶”越飛越高，在空中翩翩起舞，它腳下的運河爲它伴唱着輕快的“嘩嘩之歌。”我快活的歡呼着：“真好玩，真好玩。”
我擡起頭看着我的“大蝴蝶”，彷彿自己也飛到了雲彩上面了，心裏別提有多高興了。
傍晚時，風更大了，“大蝴蝶”在空中搖搖晃晃，我緊張地大聲叫喊：“不好了，不好了，爸爸快來呀！”霎那間，“大蝴蝶”在空中盤旋了幾下，就“趴”在地上了。我沮喪的撿起了“大蝴蝶 ”，傷心極了。
後來，在爸爸的幫助下，我讓“大蝴蝶”再次在天空中飛翔。這次我更加小心地收線放線，生怕會再掉落下來。時間在我一緊一鬆的收線放線中溜走了，天色漸漸暗了下來，我依然一本正經的牽着 線。“晶晶，回家吧，我們下次再來玩”。耳旁傳來爸爸的催促聲，我只得依依不捨地忍痛收了線。
晚上，我做了一個甜甜的夢，夢中，我的“大蝴蝶”帶着我在藍藍的天空中自在遨遊……
三年級風箏作文 篇6
今天有一節有趣的活動課，放風箏。
我剛一進門就聞到了一陣清香，我看到很多同學把風箏鋪開了，有的都已經開始畫了，我很開心。老師鋪了一個紅布，還給了我風箏和畫筆，風箏好像在說：“主人，把你的願望和你想畫的東西都畫在我身上吧。”我忍不住回答說：“好！”我畫了一塊冰糕，寫下了我的願望：我長大了藥當一個著名的科學家，因爲我要發明一個戰鬥力狂大的機器人，還要發明一個藥水能治好很多人的病。接着，老師發了線，我纏了五次不放心，然後找老師來幫忙，這次我才放心了。
我們開始放風箏，我看到別人的`風箏有的飛了起來，有的風箏掉到了水裏面，可有一個像鯊魚的風箏，它飛的非常高，我的風箏也好想飛上藍天，我就開始放了起來，可是還沒有超過那一隻自稱“飛天大鯊魚”的風箏，我的風箏很不服氣，飛快地追趕着飛天大鯊魚，可一會兒，太陽公公出來了，它看到了我的風箏好像在說：“我好想吃冰糕。”風箏也像是在說：“我是風箏，我不是冰糕。”正當我得意時，我的風箏和別人的風箏纏在了一起，又掉在了樹上，我怎麼拽也拽不下來，唉！我的風箏就這樣扯壞了！
最後，我依依不捨的離開了，邊走邊回頭，真是捨不得我的風箏呀！
