我的夥伴小學三年級作文
我的夥伴顧文予
夥伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時與你風雨同舟，陪伴你左右的人，我的小夥伴便是一個樂於助人的人。
我要說的這個小夥伴，就是我曾經的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長着一雙水靈靈的大眼睛，鼻樑上架着一副近視鏡，上課時總能見到她高舉的小手。
記得我因病不能上學的時候，她總能及時的給我打電話，告訴我當天的作業，她耐心的讀着老師劃的每個詞語，並十分詳細的告訴我每項作業的具體要求，讓沒去上學的我像親臨課堂，及時掌握學習進度，並在家補上落下的功課，事情雖小，但表現了她樂於助人，爲同學着想的高尚品質，我心裏十分感謝他。
我們同桌的時候，兩人互相比着誰學習更好，紀律更佳，誰的作業完成的又快又好，誰上課發言最積極，誰……遇到學習上有不明白的地方互相幫助，互相答疑。有一次，語文單元考試後，我的閱讀部分被扣了分，但我怎麼也想不清楚應該怎樣回答纔算正確，她耐心細緻地給我講了這篇閱讀應如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢後，她又說：“這次你的成績比我遜色了一些，下次努力超過我吧。”同時，我也在數學方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進，共同進步，併成了要好的朋友。
有的人懂得寬容、懂得禮讓，有的人誠實守信，還有的人敢於大膽嘗試，也有的人樂於助人，我曾經的同桌李雯茜就是這樣一個樂於助人的人。
我的同學伍子敬
伍子敬同學雖然個子比較矮，但聰明伶俐。他不但學習好、紀律好，辦事能力也非常強，是一個全面發展的同學，大家都喜歡他。因此，當我們評選大隊委的時候，全班都選他。作爲大隊委，他關心班集體，以身作則，在班裏起到了帶頭作用，讓老師非常放心。
今年六月份，學校帶我們去科技館，讓我們分成幾個小組去參觀，瞭解一些科學知識，每組都要做PPT回來彙報。我們到了科技館，伍子敬像一個小老師，帶着我們這組，開始參觀。他說：“你們跟着我走，哪兒值得了解，我就把學到的記下來”說着，我們就到了一個關於電磁現象的展廳，那裏非常有意思小學生作文--寫我的夥伴作文5篇作文。這時，有一位同學不知道爲什麼會有電磁現象，就問大家：“你們誰知道這是什麼原理?”在我們這幾個人中，雖然有很多人有所瞭解，但只有伍子敬能給大家講得很清楚，並自己做了記錄。他對這次彙報非常的重視，還希望我們能瞭解更多的知識，帶頭做了PPT。我覺得他真的很了不起，可是他卻說，我是大隊委，這是應該做的。這使我們更敬佩他了。
