【熱門】六年級的愛作文錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級的愛作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的愛作文 篇1
母愛是偉大的愛，母愛是一把傘，是一把爲孩子遮風擋雨的傘；母愛是一輪圓月，爲在黑暗中迷路的孩子照明；母愛是一隻小船，一隻帶我們渡過河岸的小船。
記得有一次，我在晚上洗澡時候，因爲在玩水，而且那時還是冬天，所以到了第二天早晨準備要去上學時突然感冒了。媽媽對着我的耳朵小聲說：“準備上學了，快起來啦小懶豬。”“嗯。”我說，可過了半天我還是沒起，媽媽突然就像一隻餓虎一樣用手掀起了我的被子，臉是原來嚴肅的表情變得很驚訝，媽媽着急地問：“怎麼了孩子，臉怎麼這麼紅啊，身體還蜷縮着。”媽媽立刻用手摸了摸我的頭，這時我感覺到媽媽的手很溫暖。“原來是生病了。”媽媽語氣低了很多，二話不說立刻就帶我趕往了醫院，我還清清楚楚的記得那時是下着雨的，媽媽開着車，冒着風雨，頭上也冒出了冷汗。終於，我到了醫院。醫生診斷出是感冒了，他們把我帶到注射室準備注射藥水，突然，一股刺痛感從我手上傳來，我眼淚都快要掉了，可媽媽卻在一旁緊緊的抱着我，用手輕輕的摸着我的頭，終於過了兩分鐘我從注射室裏走了出來坐在座位上，我向媽媽說：“媽，我困了我想睡一下。”“嗯，來，躺在媽媽的腿上睡一會吧。”“嗯。”我有氣無力的說，記得我睡的時候夢見了媽媽在和我一起玩耍，在那嘻嘻哈哈的談話……
媽媽對我的愛是我最好的東西，我永遠記得媽媽爲我做的每件事。
六年級的愛作文 篇2
一陣涼爽的清風拂過溫哥華街頭。鳥兒撲打着翅膀，快樂地啼轉着。不時有幾隻松鼠在樹梢跳躍。寬寬的柏油馬路泛着光澤。然而，另一幅景象卻給這條街上增添了一份活潑、可愛的光彩。
一隻鴨媽媽跟在6只小鴨子後面，搖搖擺擺地穿越馬路。車都停了下來，人們好奇地看着這羣憨態可掬的鴨子。鴨媽媽的長脖子彎曲成“S”形，一邊“嘎嘎”叫着，一邊用翅膀驅趕着小鴨快速行走。毛茸茸的小鴨卻調皮地左躲右閃，不知不覺中，領頭那隻乳黃色的小鴨子退到了一處沒有蓋子的下水道邊上。它絲豪不知道身後的危險，依就興奮地鳴叫，猛然間踩空，掉進了下水道中。其它五隻小鴨子也因爲來不及避開，依次掉入了下水道。“吱嘎，嘎——嘎。”小鴨子在污水中驚怕得叫起來，鴨媽媽一驚，看着在水中掙扎的寶貝們，着急得探下脖子，但立刻又意識到單憑自己的力量，無法救出它們。6只小鴨踡縮在一起，顫抖着趴在一個長達3分米的塑料飯盒上，黑色的眼睛閃着驚恐的光。鴨媽媽突然搖晃着身子向路邊一位巡警走去，它咬他的褲管，似乎在向他求救。巡警回過頭，看見是一隻母鴨正拉着自己向街邊走。他並沒有在意，趕開了母鴨，繼續維持交通。誰知母鴨卻又不依不饒地跑了回來，脖子伸向街道邊的下水道。“可能是發生什麼事了，反正我現在也不忙，跟着去看看吧！”巡警一邊想着一邊跟着母鴨走去。
來到下水道邊上，巡警聽見了小鴨子細弱地叫聲。探頭一看，幾隻小鴨子果然在水中掙扎。他急忙探下身子，把它們撈了出來。母鴨清點了一下，立刻又發了瘋似地又蹦又跳，拍打着翅膀。巡警又仔細一看，有一隻小鴨子被衝到了下水道的下游，他的手卻無法夠到它。巡警急忙向人羣求助：“這裏有一隻小鴨子落水了，誰有網，幫助撈它上來。”話音剛落，一個男孩就拿了一面魚網來，巡警輕鬆救出了小鴨，鴨媽媽用身體溫暖着6只溼淋淋的小鴨，母愛的光輝灑遍了它的每一片羽毛。
在暖洋洋的太陽下，母鴨領着6只小鴨在快樂的行走，它們的身影消失在一片夕陽之中……
六年級的愛作文 篇3
愛像一瓶純淨水在你乾渴之際爲你解渴；愛像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發芽、開花，爲你帶來一陣花香。
記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌後面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身體柔韌性差，奶奶說我從小骨頭便很“硬”，一點兒也不柔軟，不適合跳舞。可是我一直對跳舞有股不服輸的勁，很想像大哥大姐們一樣在舞臺上隨着音樂翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。
舞蹈老師——王老師今天來我們班挑舞蹈選手，我低着頭，心裏忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎麼，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯着老師，王老師仔細看着我牆上的作文《我的夢想》，不時點頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看着我：“你願意跟着我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來了，我望着王老師不住的點頭。
於是，每天放學後我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個充滿民族風味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎麼……汪老師發現我情緒低落，每次只是抱着我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛撫慰着我幼小的心靈。
音樂響起，我隨着音樂伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過了一會兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開了門，一下子我感覺到了不自在，動作也變得僵硬了，他們看着我發出了嘲笑聲，終於我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線的`珠子落了下來，滴在地板上，也彷彿在嘲弄我。
王老師發現我又哭了，但並不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說了一句：“你應該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡單的並沒有太大哲理的話深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個舞蹈動作，我要做一個真正的硬骨頭！以後的日子裏，我還是在練習舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看着我，只不過嘲笑聲沒了，而是投來了許多讚許的目光。我漸漸自信了，王老師不時誇獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場只跳了幾個動作，評委們便紛紛點頭，觀衆們也發出嘖嘖的讚歎聲。我陶醉了，在傣族舞的樂曲聲中，我時而似蝴蝶在花叢中飛舞，時而似蜜蜂在花叢中採蜜，又恰似一隻蜻蜓立在小荷葉上……
跳舞伴我一路成長，我收穫了許許多多的愛。那些愛，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。
有愛，一路花香。
六年級的愛作文 篇4
早上，一聲急剎車劃破了寧靜的蒼穹，那撕心裂肺的“喊叫”，驚飛了鳥兒，震裂了大地，驚醒了沉浸在夢裏的人們。
從四面八方趕來的人越來越多，有人在打電話，電話引來了警車，警笛聲好像拉着惡魔的手，一陣嘈雜的聲音……
上學時，街上的人少多了，但還有很多人在議論紛紛，那毫不在乎神情和無阻的開懷大笑，讓人不禁打了一個寒顫。
那次的事對我來說，只是繁花中不起眼的一朵，繁星中不怎麼閃亮的一顆，但對於我的父母來說，卻像給他們打了一劑強心劑，使媽媽的嘮叨載越來越多，爸爸的大道理也一肚子講不完。
我家附近也新安裝了紅綠燈、警示牌，斑馬線也新漆刷了一遍，那刺眼的白與紅讓人不覺肅穆起來。
一天上學，我剛要走出家門，一向贊同我自理的爸爸突然提出要送我過馬路。當我認爲爸爸將要目送我過街時，一個不經意的回頭卻發現爸爸已默默在我身後，一隻手擡着，將要碰到我的肩膀，但卻總保持着一小段距離，爸爸的目光並沒有落在我身上，而是在望眼欲穿地追尋着兩面的車輛。我的突然停步，讓爸爸的手，撞到了我的肩頭，頓時，我感到了爸爸手臂的力量。那巨大的衝擊力，只爲在危機時刻，用手把我推出去。
感覺到我停下，爸爸還用關切卻又嚴厲的目光注視着我，說：“趕快走，這個時候怎麼能在馬路中間停下呢？”說完便輕輕推了我一下，目光又回到兩旁的車輛上去。
瞬間感到，天地間只有我與爸爸，四周不是刺骨的寒風，而是溫和的暖流，此時，穿心的不是嚴寒，而是感動流入心田。
細微間，我感受到了父母無言的愛，也懂得了應該注意什麼。長輩說我還小，以後還有很長的路要走，更應該珍惜生命。等到像他們那樣，後悔也來不及了。
我沐浴着父母愛的晨光，置身於愛的海洋，用珍愛點然生命的希望，我乘着最堅實的小船，駛向用智慧光芒照亮的前方。
六年級的愛作文 篇5
人山人海的大街上，人羣熙熙攘攘地往來，都行色匆匆的前進着。“喵喵——”一聲聲悽慘的貓叫久久地迴盪在人羣間，但誰都沒有理睬，一如既往地走自己的路……
我聞聲四處尋找，好不容易纔發現街角正徘徊着一隻小花貓。它身上土色與黑白的絨毛都溼漉漉的，散發出一種刺鼻的怪味。此刻，小貓驚恐地望着每一個過路的行人，眼神中閃爍出不安和期盼。哎，又是一隻流浪街頭的可憐貓！我心中不經暗暗惋惜，但面對現實，卻無能爲力……
“喵——”正當我準備離開時，耳邊又傳來小花貓的一聲悲鳴。只見小花貓正一步步靠近一位路人，兩隻前爪輕輕地蹭着那位行人的鞋，柔和地叫着，眼神中透露出渴望。它似乎期待着能有一雙溫柔的手將它抱起，帶它到一個溫暖舒適的家……“喵——”隨着小貓一聲悲慘的哀號，這個美麗的夢被徹底打碎了，小貓被無情地踢出了幾米遠，隨即還附上了路人的一句抱怨：“這該死的貓，差點弄髒了我的新鞋！”
小花貓在僻靜的蜷縮成一團，低低地呻吟着，眼神變得暗淡而呆泄，彷彿對世界都失去了希望……
我默默地注視了它許久，心裏忽然涌上一種傷感，不經慢慢走進小花貓。小貓渾身一顫，淚光閃閃地望着我。我俯下身去，它漸漸往後退後，無力地叫喚着。直到退到牆角，小花貓原本上翹的尾巴一下子垂到地上，像是在向我表示妥協。或許它早已身心疲憊，對於幸福，它不敢再奢望，對於生活，它早巳失去了動力和方向。以前那些無謂的反抗與爭取，讓它更加，這次，它真的累了，完完全全癱坐在地上……
我稍加猶豫，輕輕撫平小花貓凌亂的絨毛，然後用廢棄的鞋盒幫小貓搭建了一個簡易的“家”，又買了一個麪包給小花貓填飽肚子……
黎明的曙光穿透雲層，照得每個人都暖洋洋的。我急切地拎了一袋食物去找小花貓……映入眼簾的不是小貓那楚楚可憐的身影，房子空了。是有人將它抱走了嗎？那是誰？會不會好好待它呢？是它自己逃走了罷？現在又到了何處呢？我心裏空落落的，有點酸，有點痛，有點……
