【必備】六年級成長作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長作文 篇1
書好似一位摯友，伴我走過十二個春秋；書好似一杯綠茶，讓我聞着醇補的茶香成長；書好似一位德高望重的長輩，教我如何做人。
我從小就有一個割捨不去的一愛一好：看書。到了今天，我還 是堅持每天看30頁左右的書。
看書的一習一慣是在父母的薰陶下而一愛一上的。在我小時候，晚上睡覺前，總是要聽一兩篇睡前故事才能睡着。
在我三四歲時，我已能在父母的指導下認讀一些圖畫書了，而且還 提高了我對閱讀的興趣。
終於，上小學了。我幾乎每個週末都往書店跑，看一些名著。下雨天，坐在房間裏，看一些童話故事，簡直是一種享受。什麼《紅樓夢》，《水滸傳》，《史記》，《魯濱遜漂流記》等我都是看了一遍又一遍。
當我再看《八十天環遊地球》時，不僅爲菲利亞·福格表示深深的擔憂：有一個偵探追着不放，能否順利地完成賭*呢？但是憑着福格的智慧和冷靜，終於在八十天內環遊了地球一週。像《魯濱遜漂流記》裏面的魯濱遜，就是用自己的雙手將一座荒島開拓成了“綠洲”。他也有絕望的時候，但是命運之神常常眷顧他，使魯濱遜化險爲夷。此書一波一曲折，令我心驚肉跳。
在我不開心或心情沮喪的時候，我便會捧起一本書，細細品味着。那些詞句，浸一潤了我的心田，使我又變得開朗了起來，心情也好多了。
書，像一位摯友，在我難過時，它安慰我，給我心靈上的慰藉；書，像一位導師，教給我做人的道理；書，像一個警鐘，它警示我不能驕傲自滿......書給我的好處很多，它使我受益。看書時，我彷彿已是這個王國裏的一員，和主人公一起探險。
我經常在書海里漫遊。一個個文字如跳動的音符，指引我前進的方向。
在我的成長路上，有好書相伴，我必定更上一層樓!
六年級成長作文 篇2
記得，魯迅先生曾經說過：“世上本無路，走的人多了，也就變成了路。”路，有的雜草叢生，有的危機四伏，也有的平坦無奇，一路坦蕩。上坡？下坡？或是平坦或是曲徑通幽。但路總要自己走，每個人的路都不一樣，自己的人生道路只能自己走。
咿呀學語時，我的路只有眼前的一兩步，五米，十米……當時，能放開父母牽着的手都是一種難得的進步。隨着自己的慢慢長大，路變得越來越長。從家裏延伸到了幼兒園。幼兒園的路上總是充滿了笑聲，有趣的蟈蟈兒，逗樂的青蛙，一起玩樂的同學……在幼兒園的路上，我收穫了朋友、懂得了分享。我會畫顏色鮮亮的畫，我會唱五音不全的歌兒，我也會講掉了一顆牙的故事。這段路上，好快樂。
越往前走，路上揹着的行囊也越來越多。我只是記得每一次在路上的成長都是歡呼雀躍的。從一個充滿好奇心的小女孩長成了一個正在上小學的少年。從中，我的行囊裏裝上了寬容、善意、承擔、分享……在小學的一路上，我交了不少朋友，從陌生到相識，從朋友到知己，在漫長的小學中，我們一起玩耍，一起學習，而在最後這一年的尾聲，一場考試把我們衝散，又得各奔東西。升到初中，我又會有一段新的旅程了。現在站在六年級的門檻上，對初中的路我無比憧憬。
我們的人生道路纔剛剛開始，我知道一定還有許多未知的事情等着我去探祕。我們的未來需要我們自己去創造，自己去探索，就像走路一樣，有時可能會遇到岔道，但是和走路不同的是，人生這條路只能向前，沒有退路可尋。媽媽告訴我在路上一定要學會如何前進、如何走出困境。它會讓我們走進“死衚衕”，但也會讓我們明白“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。人生的路說短不短，說長也不長。這一路走累了，可以歇歇腳，看看沿途的風景。狂風暴雨來了，我們可以冒雨前進，也可以暫避於大樹底下。“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”跌倒了，我們爬起來，讓風雨洗去我們一身的泥濘。光明大道說不定就在前方。在未來的路上，不管平坦還是崎嶇，我都做好了準備。
是呵，我的人生之路纔剛剛開始，對未來，我充滿信心。
六年級成長作文 篇3
在我們的成長道路上，如同一陣上坡路，顛顛簸簸，我們嚐盡了酸甜苦辣。有很多事情值得我們去回憶，還有些事是我們的痛苦與煩惱……
時光飛逝，時間以去不復返。轉眼間，我已經五年了。五年級，一個人生轉折的關鍵，馬上我們就要升六年級了，我們只好認真做題，認真複習，一時一刻都不能浪費。
記得又是一個星期天，因爲我六月份要去考嘉祥外國語學校的五升六，所以我今天只能望着好天氣，去做那些奧數題。其實做題也沒什麼，它可以鍛鍊我們的邏輯思維能力，但這樣一來，我連一些玩耍的時間都沒有了。我拿起筆，做了起來，心裏卻暗暗想到：哼，憑什麼嘛？我連一點兒玩耍的時間也沒有了，每天放學回家做完學校佈置的作業，爸爸都得給我佈置一些奧數題來做。我一見就煩。以前一二年級的時候，只要做完了作業，我就可以看電視或是出去玩了，可現在呢，做完了作業，還要做奧數題，這奧數題一做完，基本上就應該上牀睡覺了。哎，成長有時讓人歡，有時又讓人愁啊！成長，我希望讓我回到小學低段，行嗎？我是真不想把我自己搞得這麼累！不知不覺，時間已經到了中午，而我依然沉浸在以前的.世界裏。這時，熟悉的敲門聲響了，我被一下子驚醒。低頭一看，哎呀，這下完了，一個半小時只做了一道題，爸爸一定是來收卷的。我只好硬着頭皮去開門。爸爸一進門，就徑直走向我的房間，我一聲不吭地坐在沙發上。“吳佩奇，過來！”爸爸一個冰冷的話語，我只好慢吞吞地走進去。一進門，爸爸就拎起我的耳朵，對我說：“你爲什麼不完成作業？不做是吧，今天就不要出去玩了，一直在家做題！”聽見這樣一句話，我彷彿一下子置身於冰天雪地中，彷彿我身體裏的每一個器官都凝固了，動彈不得。
這就是我成長的煩惱，讓我歡喜讓我愁啊！
六年級成長作文 篇4
戈壁上有兩粒種子，在陽光強烈、缺乏水源的環境下生長。一粒種子在對環境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發芽，最終長成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之因此成長爲一棵粗壯的胡楊，是由於在逆境中堅持向下紮根，樹是如此，人的成長不也是這樣嗎？由此可見，逆境能讓人成長。
松下幸之助曾說過：“自古以來的偉人，大多是抱着不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮鬥過來的。”古今中外，那些有大成就的偉人哪一個不是從逆境中成長以至成功的呢？
且看蘇軾，機經貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒有一蹶不振；時運不濟、命運多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令後人景仰。
貴州考生張銀峯，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師範大學漢語言文學專業錄取。在張銀峯的回憶裏，童年是單調的，沒有玩具，沒有漫畫，甚至連玩泥巴都沒有。小時候的他就已經上山下地幫父母幹農活了。“從初中開始，我爸媽長期在外打工，我自己一個人生活，一直到今天。”張銀峯說。面對困難時的堅韌，讓張銀峯走出了大山，生活的逆境並沒有壓垮他，他反而在逆境中成長，並最終獲得成功。
保爾·柯察金，憑藉自己堅強的意志，走過了人生中一個又一個逆境。我們爲羅斯福的半身癱瘓感到可惜，爲貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無情。但，在逆境中，他們並沒有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國事，成爲美國曆史上最受歡迎的總統之一，貝多芬成爲了世界上著名的音樂大師。
人的一生不可能一帆風順，面對人生不如意之事，我們要坦然面對，也許就是這些困境，纔會磨礪我們的能力，正如孟子所說，“天將降大任於是也，必先苦其心志”困境就好像是被動接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就能舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，紮根大地，在逆境中發芽成長，我們也能成就燦爛的人生。
六年級成長作文 篇5
我是一名小學生，生活在一個幸福、民主的家庭裏，從小在慈父嚴母的關愛下長大。其實父母都並不是真正的文化人，但他們知道書本對我的重要性，所以在我很小的時候就開始我接觸書籍，讓我知道“書中自有黃金屋”的妙趣。
剛開始，由於我認字不多，所以媽媽總是陪我一起讀，哪怕是拼音字母，總是不厭其煩地教我拼教我認。到後來可以試着去讀一些有趣味的童話故事，當我對裏面的故事一知半解時，媽媽總能給我闡述得清楚明白。漸漸的，這些故事深深地吸引了我，我也開始對書籍產生的濃厚的興趣。之前是媽媽幫我買書，到後來是我主動要求買書。因此，隨着年齡的增長，我看的書越來越多，我的小書櫃也被堆的滿滿的，從《安徒生童話》到的《四大名著》，從《論語》到《姥姥語錄》，當然還有小學生必讀的世界名著等。有著名作家楊紅櫻的，有美國作家馬克.土溫的……可以說自從我識字以來，這些書便伴我左右，書中動人的故事，精彩絕倫的文章，每樣都使我如癡如醉，陶醉其中，這些書都是陪伴着我成長的美好見證！
肚子是可以填飽的，而知識卻是吃不盡的，無論大人小孩都一樣。最近我迷上了一本叫《姥姥語錄》的書，這本書是媽媽買來自己看的，可是當她看完覺得受益非淺，於是就推薦我也讀一下。這是一本來自著名主持人倪萍寫的書，裏面都是一則則姥姥與外孫女之間愛的故事。媽媽說裏面的話語句句樸實卻又真摯感人，那些智慧的大白話直指人心。是的，我也是這樣認爲的。例如：“有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家幫你”，“一個人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子上套”……話裏透着智慧，善良和大度。真不愧爲一本好書！
在讀書這件事情上，我和媽媽總能達成共識，同讀書，共成長！
