【必備】高一成長作文集合六篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的高一成長作文6篇，希望對大家有所幫助。
高一成長作文 篇1
人的一生分爲很多個階段，每個階段的我們都有着不同的環境，接觸到不同的人，上演着不同的故事。踏入高中校園我走進了人生一個新的階段，這裏是我“學會學習、學會做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優美的校園裏，不僅僅有氣氛濃郁的學風、德行深厚的老師，更有着由此孕育出的高素質的莘莘學子。在這裏你不必爲不小心丟失了飯卡而焦慮，因爲總會有人自覺地把它送還到你的手裏；在這裏你不必爲搞衛生沒人幹活而苦惱，因爲每個值日生都會爭着搶着去掃地、拖地。這些小事中，有着素質的體現，這裏麪包含着做人的道理，在這個高素質的隊伍裏，很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時的我總是不愛學習，心裏裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時的我心裏面根本沒有“高考”這個概念，時間無情的一點點流逝。高考過後，自己才真正認識了自己，爲了將來有一個好的歸宿，我選擇了補習。這裏緊張的學習氣氛感染了我，這裏負責任的老師打動了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅信這裏是我人生的轉折點。
通過學習，我進步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進步，就是勝利！現在，我正在爲戰勝高考做最後的努力，相信會有累累碩果！
現在社會上講究的是“雙贏”，學習上的進步只是一方面，更重要的是做人方面的收穫。這裏有“面對生活，細節決定成敗”班主任老師的爲人師表，這裏有“兢兢業業”學校領導的早起晚歸，這裏有“入班則入坐，入坐則學習”莘莘學子的埋頭苦幹，這一切對於我都有着深刻的影響，看到這些，想不做一個“好學生”行嗎？
通過補習生活的磨礪，我學會了很多，懂得了很多，我會把這些學校給予我的寶貴的經驗、教訓裝入行囊，伴我左右，指引我走好以後人生道路的每一步！
高一成長作文 篇2
秋，有顏色麼？我的回答是肯定的。
在歷代文人墨客的筆下秋天屬於冷色系的，因爲它代表了蕭索、悽清、頹唐的象徵。
而我要說，秋天屬於五彩繽紛的顏色。
瞧，它悄悄地走來，走進了校園：秋風瑟瑟，吹得深黃的枯葉漫天飄零。唯有菊花傲然挺立，舒枝展葉。這不禁使人想起陳毅詩人的那首《秋菊》：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”是的，菊花在風霜中抽金，選擇了堅強。原來，秋天是橙色的。
聽，是農民伯伯在唱歡歌，走近看：稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……原來，秋天不光是冷色系的，更多的是暖色系……
走進着崛圍山，滿山的紅葉，將座座山巒裝飾得如同穿上了節日的盛裝；那片片層林盡染的紅，恰似天上仙女留在人間的綢緞，又像是高明的畫家創作的獨一無二的傳世傑作。它讓人想到了烈火，那種熊熊燃燒，散發着無窮的光與熱的生命之火。
歷代文人墨客筆下的秋是冷色系；而我卻言：它是五彩的，更多的是暖色系的。
高一成長作文 篇3
成長的方向，不會因爲荊棘叢生而膽怯，不會因爲冷眼嘲笑而迷茫。
——題記
我，是一顆種子。
角落
乾燥、寒冷、不安……
我和一口袋的同胞被裝入了卡車。“你們看它那麼小，能長成大樹嗎？”“就是就是，哪裏像我們，圓滑飽滿，簡直就是棟樑之材！”“哈哈哈……”我漲紅的`臉更是激起了它們的肆意嘲笑，品相併不完美的我，在它們無情的譏諷中漸漸被擠到了角落，愈加地縮起了身子，等待未知的命運。
正是應了同胞無意間的“棟樑之材”，這是一輛向木材廠供應種子的車。
命運
冰冷、無助、絕望……
“刷刷刷……”我們被人類蠻橫的倒進了一個裝滿水的大池子，劇烈的撞擊使我頭重腳輕。
我知道，這在人類世界中被稱作“漂浮選種”。看着別的同胞筆直地沉入水底，我只能無助的上升、上升，最後毫無懸念地浮出水面——命運就在這一刻被決定了，我不會被種植！
生長
顛簸、輕盈、希望……
我被一隻飢餓的鳥吃掉了，隨着它忽上忽下飛上天空，突然我覺得，這是一個和我一樣孤獨的生物，給它填肚子好像也是不錯的歸宿。但是，命運又和我開了一個奇怪的玩笑。“啪”的一聲，耳邊又傳來了呼嘯的風聲，看來我不該絕於此啊。我掉在了一座山頂上，土壤不太軟，但我卻有了活下去的希望，我默默地在心裏想——我要生長！
磨難
渴、渴、渴……
數天的大旱，把剛開出小苗的我渴壞了，我覺得到現在爲止我遇到的最大的磨難莫過於此了吧。不能放棄，我要活下去，水、水，我需要水，百求無果，我只能拼命把根向曬得堅硬的土中伸去、伸去，漸漸的，終於碰到水了，我熬過去了！……這些年來，鳥的啄食，蟲的肆虐，讓我飽受苦楚，但是，我堅持了下來！
長高了，十年、百年，風雨的陪練讓我漸漸堅實，連我自己都想不到，當年幾近喪生的我，竟能長成參天大樹！
回想
我曾經因爲缺陷，被忽視、被遺忘、被譏諷、被放棄。但一次次的冷落，被堅強、被勇敢、被信仰，包裹成小小的繭，微小，卻充滿力量！是成長，成長洗盡了曾經的傷口，讓我在角落中一點點散發出微弱卻又堅定的光。
冷落，曾是我最絕望的收穫，也給我最驕傲的成長，我不懼怕它的無助，我同樣期待它帶來的無限空間和可能，只因它讓我如此強大。
高一成長作文 篇4
有人說，成長的過程中，兒時的記憶便是那一個個鮮活的魚兒。慢慢的成長，便是那一汪溪水。每一個魚兒都代表着歲月的洗禮；有人說成長的過程中，兒時的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長，便是那長長的銀河，每一
顆星星，都是時間磨練而成的；也有人說成長的過程中，兒時的記憶便是那各種調料。慢慢地成長，便是那五味瓶，生活只有經過調料的調劑，纔會有滋有味。
也許，有些事情讓硪們懂得了“沒有天生的信心，只有不斷培養的信心”
也許，有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦，方爲人上人”
也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時候，誰都是朋友，但只有母親—她是失敗時的伴侶。
小時候我一直都在蜜罐中成長，不曾想過，也從沒想過—向疼我愛我的媽媽竟然會打我。
那時候，我剛剛上一年級，每天晚上的作業自然在老師的逼迫家長的嘮叨中寫的。
一天，數學老師留了許多計算題讓我們做，並說做全對的同學可以得到老師的“神祕禮物”。那自然對我來說就是天方夜譚。
放學後，我悠悠回家爲的就是晚點到家，讓媽媽大發慈悲，幫我一起做作業，不知何時，我才“散步”到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個不愛寫作業孩子的本性，我一高興就忘了做作業，直到晚上睡覺時， 媽媽問我有沒有作業時，我心裏就好象一隻兔子一樣—怦怦直跳，可又不敢說實情，所以騙了媽媽。
第二天，我急急忙忙趕到學校補作業，亂七八糟的寫幾道題就趕緊交了，反正我覺得錯的比沒做要好得多。那天放學，別的小朋友手裏大多都有一朵大紅花，而我呢？只有一些“紅叉叉”，我不敢讓媽媽知道於是在放學路上把作業消滅了，我懷着忐忑不安的心情回家後，媽媽照例教我做作業，媽媽發現我的作業本少了幾頁，就問我怎麼回事。我遮遮掩掩不敢說，媽媽覺得我有什麼事情瞞着她，於是打電話問了我的老師，自然我捱了一頓打。
從那以後，我知道了，學習苦，苦半輩子，不學習更苦，苦一輩子。
不經歷地獄般的磨練，怎麼能獲得天堂的幸福不經流血的手指，又怎能彈出人世間的絕唱。
高一成長作文 篇5
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。
而今，閒時便愛讀書。不爲黃金屋，不爲顏如玉，不爲千鍾粟，更不爲那一紙榮譽，只是爲了讀。讀書已成爲生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜，唯有一盞檯燈，到書海中跋涉。若窗外還下着雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴着昏暗的燈光，聽着雨聲，是極易進入書的境界的。你可以在書的世界裏一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟着魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采。在書中實現了心靈的對象、思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生髮。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭爲你送來的一縷芬芳，迴環往復，綿綿不盡。
好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割捨，於是斂思凝慮，心無旁鶩，細細地展閱。隨着一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨着你的血而流淌、奔涌，雖難爲人理解，卻能自得其樂。
讀書需要有閒心、閒情、閒致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在鬆篁裏讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨故人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙裏偷閒，而不必非等到有許多時間時纔去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閒暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領會。
在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高意境；在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信，別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟着李白吟誦幾句什麼“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟着李煜吟誦幾句什麼“剪不斷，理還亂，是離愁。”
何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人羣，都在爲着塵俗的利慾而奔趨着、追逐着。惟有書，惟有好書，纔是一方淨土，是一方釋放靈魂的樂園。
閱讀使文字具有了永恆的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕於偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化爲社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。
閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對於一個生命有限的人來說，這是一件多麼幸福的事啊。
而閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不致淪爲活動木偶，行屍走肉。停止閱讀就意味着切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環，可以說，是閱讀拯救了我們。
我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。
高一成長作文 篇6
經常聽媽媽說部隊是一個紀律嚴明的地方，軍訓非常艱苦，我卻覺得那是一件好玩的事，於是我自作主張報名參加了軍訓夏令營活動。在父母戀戀不捨的目光中，我和一些不認識的小夥伴出發了。
以前一切都是父母安排好的，現在離開了他們，失去了依靠，一下子變得處處不適應，好幾次都拿起手機想和他們訴苦，但又都放下了。我知道從現在起我要學會集體生活、自我照顧。首要任務就是整理牀鋪、掛好蚊帳。當我從揹包裏拿出蚊帳攤開，它就像一張“天羅地網”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊的室友們，也都拿着“網”發呆，不知怎麼辦。這時想起了媽媽的話：“有困難一起商量，一定能找到方法。”對，三個臭皮匠頂個諸葛亮！我們幾個經過一番激烈討論後，分頭上牀去掛蚊帳，嗯，別說，大家忙活了好一陣，蚊帳終於掛好了！下牀一看，哇，有的蚊帳開口向着牆，有的搖搖欲墜......不過總算可以湊活着用了！
接下來洗衣服、整內務......，做着做着，才感到原來媽媽是那樣的辛苦。以前由於偷懶，經常把一堆衣服往那裏一扔就不管了，媽媽每次都洗得乾乾淨淨，如今不知不覺中我開始想家了，開始哭了，也開始明白了什麼叫“身在福中不知福”了。
當然軍訓不只是搞衛生那麼簡單，軍事訓練也是必須的。炙熱的太陽無情的直射着我們，汗水順着臉頰往下淌，站不到十分鐘我便汗流夾背了。立正與稍息的訓練，一到下午，腳底一陣陣劇痛直往心裏鑽。“沒有命令不允許亂動......”一臉嚴肅的教官卻還在不地說。我就暗暗的下定決心，同樣的年齡，別人行，我也一定行！就這樣帶着堅持與信念，我逐漸適應了軍訓生活：隊列動作一絲不苟，牀鋪整理像模像樣，親手洗衣服乾乾淨淨......慢慢地，我改掉了拖拖拉拉的壞習慣，做事也更有了自信，尤其是越來越體會到父母老師對我們的愛。
七天夏令營不知不覺結束了，告別日夜相伴的小夥伴，回到家裏我第一句話就自豪地說：“爸爸，媽媽，我長大了。”
