關於成長或閱讀的初三語文作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於成長或閱讀的初三語文作文，歡迎閱讀與收藏。

關於成長或閱讀的初三語文作文1

我說：“書，我一天比一天瞭解你，你知道嗎？”

書說：“從小到大我都知道你的成長，因爲我在你的心裏。”

——題記

袁枚有句話說得好：“百物可以決舍，唯書最難別。”

從小時候起，我就喜歡看書，一開始是《啓蒙》之類的書，之後就是帶有拼音的童話，如《神燈》、《美女與野獸》、《三隻小豬》。正是因爲這些幼時的閱讀，使得我對書產生了濃厚的興趣。

長大後，漸漸地，童話已滿足不了的胃口，於是我就將目標轉向了推理小說和懸疑小說。偵探小說中被人奉爲經典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》，其中引人入勝，峯迴路轉的探案過程令我十分喜歡。如說到懸疑小說就不得不提到前年名聲大噪的《達芬奇密碼》了，讀過這本小說之後我才深深體會到作者丹布朗對於描寫情節的精湛技藝和廣闊的知識面。有人說這種閱讀毫無益處，純屬浪費時間，而我卻不這麼認爲，讀偵探小說能鍛鍊我的邏輯思維能力，讀《達芬奇密碼》可以從中掌握平時生活中所學不到的知識。

書好比一片夜空，讓我的夢自由飛翔。在書裏我認識了許多中外名人，瞭解了許多科學知識，更明白了許多做人的道理，這樣的閱讀又怎能說是對我的`成長毫無益處呢？

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，而班級中的讀書的氣氛時時感染着我，大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學校裏來跟同學們交換着、分享着。不知從什麼時候起，我喜歡上了《水滸傳》裏梁山好漢那“大塊吃肉，大碗喝酒”的豪放；我向往《三國演義》“滾滾長江東逝水，大浪淘盡英雄”的豪情；我喜歡《一公升的眼淚》中面對困難，勇敢面對的奮鬥精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字，滄月大氣的描寫。我的心與魯賓孫一起漂流，我的思想與堂吉訶德作伴。書中有黑暗的法國，奮鬥的俄國，還有那從醉生夢死到發奮圖強的中國。我的成長因爲閱讀而變得奇妙而難以言喻。

在閱讀中成長，我在美麗的童話中聆聽天使的純真；在閱讀中成長，我在真相的探索中學會理性的思考；在閱讀中成長，我在鴻篇鉅製中感悟人性的偉大；在閱讀中成長，我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅定……

關於成長或閱讀的初三語文作文2

我想，或許是因爲有了書的陪伴，爲我的成長增添了許多色彩和樂趣，因爲書的世界是多姿多彩的，在書的世界裏，看到某一個動人的章節時，我好像總能與作者發生心靈上的感應，作者好像在表達着什麼，寄託着什麼，使我感動，使我深思，令我沉迷，若是在某個不經意間，恍然明白書中的意義或人生的道理時，又讓我快樂，它不僅教育了我的思想，還能在生活中讓我懂得了許多，讀書是不是在那個瞬間，又讓我成長了呢？

有一本書我很喜歡，名叫《綠山牆的安妮》，這本書主要概括的講述了一個女孩兒十一歲到十六七歲的成長史。安妮是個身世淒涼的小女孩，出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把它養到六歲，她開始到一戶人家看孩子，後來被送到了孤兒院。看到了這裏，我也莫名的爲安妮的遭遇而感到前所未有的悲傷和同情，同時也爲現在自己的幸福生活而感到慶幸，頓時，我發現自己好似長大了，明白了應該學會感恩，體會了書的情感，好像心頭涌起了一股自己對命運的感激和對現在生活的珍惜之意，帶着這份閱讀收穫感到喜悅和對安妮這個人物命運的懸念，我跟着作者的步伐，揭開了她後來的生活。後來住在綠山牆島上的和馬修馬瑞拉收養了她，天性活潑開朗的她，總因爲天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因爲善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。在這裏，我又不禁佩服安妮善良的品質，雖然老天爺沒有眷顧她的命運，但她最終還是憑着自己的不懈努力考取了大學，但又因爲她的善良和報恩的心，只好放棄了學業，回來照顧生病的馬瑞拉，最後留在了家鄉當小學教師。

對於安妮這個人物，最能令我觸動的是她在面對命運的不公中頑強樂觀精神和她天性的善良總能使我與作者產生共鳴的情感。安妮的善良是純潔的，純淨的。她的善良包含着：感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。與憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更爲本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說；幫助別人，也就是讓自己活得更快樂。

在成長中我也渴望能獲得向安妮一樣的快樂，也是因爲讀了這一本書，這更讓成長中的我堅定了善良的意義，在給予他人幫助時我自己也快樂着。在面對困難面時，我總是會再讀一讀安妮，又會有了戰勝困難的勇氣和信心，時刻告訴着我不能放棄必須樂觀，這不，讀着讀着在這一瞬間我彷彿自己又長大了？以後，我還是會閱讀更多的書籍，獲得更多成長的快樂，因爲在成長的旅途中，怎麼能少得了閱讀的陪伴呢？