雪二年級作文優選[8篇]

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的雪二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

雪二年級作文 篇1

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。到了冬天，雪就成了最常見的事物，而下雪後的雪景也被人們所鍾愛。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”描寫的就是我國北方壯麗的雪景。大家都知道雪花的美麗，可大家是否對雪花還有更深層次的瞭解呢？下面就讓我來帶領大家走進雪花的世界！

首先，我先來給大家說說什麼是雪花。雪花是一種晶體，結構隨溫度的變化而變化，其又名未央花與六出，一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0。2——0。5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘獨雪花六出”的說法。總而言之，雪花是冰晶與水滴的結合體，又輕又小，形狀多爲六角形。

其次，我再來給大家介紹一下雪花的形成原因。地表上的水蒸發成爲水蒸氣升到了天空中，在高空中遇冷凝華或液化形成小冰晶或小水滴，這些小冰晶與小水滴在空中漂浮形成雲。它們相互碰撞，使它們吸附在了一起。冬天由於溫度低，這些小冰晶與小水滴的結合體落下時不會熔化，就形成了美麗的漫天飛舞的雪花。如果雪量很大，就會出現萬里雪飄、天下一白的壯麗景象，這樣的美景置身其中，怎能不給人一種如夢似幻的感覺？多麼美的雪花世界！

最後，我再來告訴大家一些雪花的作用。《本草綱目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的.抵抗力，減小疾病，而且能促進血液循環，增強體質。如果長期飲用潔淨的雪水，可益壽延年。不僅如此，地面積水還有減少噪音的能力；爲地面保溫的能力……

聽了我的那麼多介紹，大家應該對雪花有了更深層次的瞭解。大自然是美麗的，是奇妙的，值得我們去親近她，感受她……

雪二年級作文 篇2

記得去年冬天，雪仙子悄悄地光臨桂林，給大家帶來了歡樂。

那天早晨，我和小夥伴們還有爸爸一起來到植物所的大草坪上。那兒早已經有很多人在堆雪人、打雪仗。這是我出生以來下的最大的一場雪。樹木、房屋、草坪，全都罩上了一層厚厚的雪，遠遠望去，整個世界就像披上了一件銀白色的大衣，美麗極了。

大家開始堆雪人了。我和黃嘉雯負責把周圍的雪扒過來，堆在一起，關思昀姐姐負責去找雪人的眼睛、鼻子和帽子，爸爸負責堆雪人。不一會兒，一個胖乎乎的小傢伙就出現在大家面前，大家左看右看，總覺得哪兒不對勁。陽?哥哥跑過來，看見大家堆的雪人，樂得大叫起來：“您們怎麼堆了個彌勒佛？”大家看着雪人的大肚子，忍不住也“哈哈……”地笑起來。

大家回到操場上，看見那裏有一大堆雪，大家又堆了一個雪人，胖乎乎的.身體，圓溜溜的腦袋，黑黑的眼睛，小小的嘴，它還戴了一頂紅帽子呢。大家舉着凍得像紅蘿蔔似的手，圍着雪人唱呀跳呀，歡笑聲在校園中迴盪。

爲了永遠記住這美好的時光，爸爸拿着照相機幫大家拍呀拍呀。

如果今年又下大雪，那該多好啊！

雪二年級作文 篇3

冬天的一個早晨，我一起牀就看見外面雪白的一片，房子變白了，樹變白了，道路變白了，小草也變白了……啊，原來是下雪了！鵝毛般的大雪在下個不停，我穿上厚厚的`棉襖，戴上暖和的手套，開心的跑向外面。我用手掌接住從天上飄下來的雪花，看着它慢慢的融化……

雪停了，我和小朋友們到樓下的公園去玩打雪仗堆雪人，玩得好開心啊！我和小朋友們玩累了纔回家。

雪二年級作文 篇4

今天媽媽和姑姑帶我去滑雪場，我十分興奮，後來仔細一想，我就納悶：這樣的天氣哪來的雪呢?到了才知道是人工雪。

我穿好衣服，拿上雪鞘進入滑雪場，裏面好冷呀，放眼望去白茫茫的.一片。我又興奮又緊張，正準備爬到頂上，媽媽一把拽住我說：“兒子，咱們第一次來，還是先從半坡開始吧。”

我爬到半坡，套上雪鞘，模仿着滑雪教練的姿勢，嗖的一聲就滑下去了，只聽見媽媽在後面一個勁的喊：“兒子，真棒。”連續滑了幾次居然都沒摔跤。

漸漸的我膽子大了起來，想：這滑雪也沒什麼了不起呀，半山坡太沒挑戰性了，我要到山頂上去那才刺激。於是爬到山頂，往一下一看，媽呀，真高!，雙腿不由自主地抖了起來，還是到半坡滑吧。

可是想到自己剛纔在媽媽面前誇下海口，就只好打消撤退的念頭，自我安慰說：“沒事，大不了就摔一跤，反正不疼。”於是我深呼吸，調整一下情緒，就壯起膽子往下滑，風在我耳邊“嗖嗖”的響起來

感覺自己好象在飛，正洋洋得意時，“叭嘰”一聲摔倒了，我掙扎了幾下，可怎麼都爬不起來看看周圍，不遠處我那沒心沒肺的老媽正咯咯的大笑着，笑聲在滑雪場的上空四處飄蕩。

時間在快樂中流淌，不知不覺該離開了，我是那麼的捨不得走。雖然摔跤很疼，可是讓我明白了：做任何事不能急於求成，要循序漸進。

雪二年級作文 篇5

今天下午，下雪了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們蜂擁而出，跑到院子裏，有的在追逐打鬧，有的在滑雪，還有的在打雪仗，校園裏一片歡聲笑語。

雪在眼前飛舞，是那麼的美麗、輕盈。那一片片雪花，落在了我們的.頭上、身上、衣服上，把我們弄成了“聖誕老人”。

雪落在樹梢，把枯乾的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝，如臨仙境般美妙；雪落在地上，像給大地披上晶瑩的新妝。

在北方，一層厚厚的積雪，就像給小麥蓋了一牀抵禦寒冷的棉被。下雪還能凍死害蟲。

片片雪花還能帶走空氣中的污染物質，就像給空氣洗了個澡似的，所以雪有淨化空氣的作用，每一次雪後的空氣都會格外清新。

雪還可以凍死空氣的病菌，讓人們少得病。

雪，不僅美麗，而且還能幫助人們淨化空氣。下雪，是吉祥的象徵，“瑞雪兆豐年”嘛。

雪二年級作文 篇6

今天早晨我起牀去上學，天空陰森森的，感覺非常寒冷，後來到了學校，下起了小雪。雪花一片一片的，就像絨毛從天空飄下來，不一會兒，就越下越大，變成了鵝毛般的大雪，樹上，地上，房子上白茫茫一片，就像穿上了潔白的'衣服，真漂亮啊！

媽媽說：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”明年農民伯伯一定又是個豐收年。

我坐在教室裏，看着窗外飄動的雪花，真想衝出去盡情的玩耍。放學了，我迫不及待地跑出教室，抓了一把雪。啊！真涼啊！我吃了一口，沒有味道。媽媽來接我了，沒有騎車，咱們小心翼翼的走了回家，因爲地上非常滑，我真怕摔倒。

雪二年級作文 篇7

今天早上，我去學校時，天氣還是灰濛濛的，非常不好看，天氣也很冷，我凍得手都僵住了，好冷呀！但是中午的時候，稍微下了一點點小雪，那時我們正在上課，一看到外面下雪了，我們都竊竊私語的往前後左右的同學說：“你看呀！你看呀！外面下雪了！外面下雪了！”我們的小聲說話被老師聽到了，老師說：“好了！好了！現在你們認真聽講，下課了之後，你們再玩雪。”聽了老師的`話，我們都認真聽講了。

到了中午，雪稍微變多了，正好是下課，我們班和八班都在喊：“雪下大了！雪下大了！咱們趕緊去玩雪吧！”說完，我們都下樓了。下樓了之後，我發現雪又下大了！只好帶着帽子，拿一把尺子，到乒乓球檯子上面，拿着尺子把雪刮到自己面前。

剛開始玩的時候，八班老師搶我們的雪，我很生氣。又是我們班的劉小珂，拿着我收集的雪就跑，氣的我火冒三丈，讓劉心怡看守着我們的雪花。我就去追劉小珂，劉小珂跑了一會兒，停了下來，我說：“這是我們的雪！還給我！”劉小珂拿着雪就向我扔來，砸到了地上。這時，上課鈴響了。

哎！今天可真沒玩好，不過下節課一下再到這裏玩雪！

雪二年級作文 篇8

我愛家鄉的山山水水，但我更喜歡家鄉冬天那鵝毛大雪的時候。每當這時，就像冬爺爺帶着他的小精靈前赴後繼地來了。

我透過窗子，往外一瞧，感覺雪像魔術師，它一來，就把大地弄得不見原樣;雪像小畫家，它一來，就把大地勾勒得一片雪白;雪像一個小神仙，它一來，孩子們就高興的手舞足蹈。我忍不住跑出屋子，感到自己身置蒼茫之中。一陣風吹來，小雪花像久別重逢的老朋友和我貼臉、握手。

地上像鋪滿了“雪毯”，樹上掛滿了“銀條”、“雪球”。如果你搖動樹枝，會有雪珠落下來，摔在地上，飄在風裏。展眼望去，玉樹瓊枝，銀裝素裹，充滿了詩意。

我的家鄉是個充滿詩意畫意的`地方，我愛你，我的家鄉，更愛那潔白的雪。