二年級作文優選（8篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

從前，宋國有一位農夫。他長得黑瘦黑瘦的，臉上有一些皺紋。他穿的`是粗布衣服，腳上穿的是草鞋，戴着一頂草帽。因爲比較懶惰，所以他家很窮。

一天，他在田裏幹活時，有一隻兔子一頭撞到了樹樁上，死了。農夫把兔子撿回家，就把兔子燉了，美美地吃了一頓。

第二天，到了田頭，農夫繼續幹活，但他砍兩根草就累了。他就埋怨老天爺：“你能不能下雨呀，我要熱死了，我還是不幹活了，等着撿撞到的兔子吧！”他就坐在樹下，歇了一會兒，就拿起葫蘆喝水，然後他睡着了。農夫睡醒後，並沒有看到撞到的兔子，他只好空着手回家了。

又一天，他來到田頭，又蹲着等着撿兔子，但晚上他還是沒有收穫。農夫的鄰居勸他：“你還是種田吧！別再等着撿兔子了。”農夫不聽鄰居勸，還是每天不幹活，等着撿兔子，想吃現成的兔子肉。

到了秋天，他的莊稼全完啦！

二年級作文 篇2

一、培養學生的觀察能力

觀察是人們認識事物的第一步。如果學生對身邊的事物缺乏直觀感性的認識，就讓他們去描寫，去評論無疑是很難的。對二年級的小學生來說，認識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細的觀察事物，才能獲得真實、深刻、細緻的第一手資料，寫作時纔有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。因此，作文教學應注重培養學生的觀察能力，引導學生做生活的有心人。學生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會覺得難了。

二、引發學生的想象思維

豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學中，除了培養學生的觀察能力之外，引發學生的想象思維也很重要。在教學過程中，教師要經常爲學生創設激發想象的情境，引發他們的想象思維，培養他們的想象創造能力。在這種情境中，學生得到了自主學習，充分表現的機會，有了自由想象的空間，想象思維得到引發和鍛鍊，寫作興趣也提高了，寫出的作文也比較充實生動。

三、鼓勵學生自主積累語言

“不積跬步，無以致千里”，量的積累纔有可能導致質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。而二年級的學生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。可以佈置學生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向學生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，並學習運用。在班隊課、體活課、放心班時，開展讀書交流會、朗誦比賽、文學知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象。除了讓學生多進行課外閱讀之外，還應督促他們養成良好的自覺學習習慣，從生活中去領悟，去積累，引導他們掌握更多的學習方法。比如從互聯網上查閱資料，做實驗，諮詢別人，在旅遊或外出時留心觀察並做記錄等等，這樣既豐富了學生的見聞，又幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。這樣經過長期的積累和內化，學生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文也能生動起來。

學生產生了寫作興趣和寫作願望之後，如何引導他們寫作文，學會寫作文就成了一項至關重要的任務。

首先，二年級的小學生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題範圍應比較寬泛，要留給學生最大限度的自由發揮空間。如果條條框框限制太多，學生的畏懼心理就會更加嚴重，寫出的.文章也會內容空洞，缺乏活力。教師要根據班級學生的總體特點，選擇合適的題目，開發學生的寫作潛力，要使學生覺得有話想寫，有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想＿＿，“一件小事”此類的題目，讓學生有更大的選擇空間，有更多的素材可選，使他們覺得寫作文並不太難，逐步樹立寫作信心。此外，在初學作文時，學生的水平並不高。教師在批改作文時，要善於發現文中的閃光點，多鼓勵，多表揚，以增強學生的寫作信心和興趣。

其次，學生已有一定的生活積累，教師應引導他們從中挖掘合適的寫作素材。學生大部分時間在學校和家裏度過，接觸外界的機會不多，所以教師在指導寫作時，要善於引領學生根據已有生活經驗去體會，深入發掘題材，要給學生創設情境，把生活搬進課堂，演繹其中的精彩片段，給學生以真實的感受，引導學生體驗生活，挖掘素材。例如描寫秋天的景物，教師可以誘導學生談一談曾經參加過的秋遊和秋季的實踐活動，幫助他們回想見過的景物，產生一個直觀的認識，再通過相互討論交流和老師講解等方式引導他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣學生會很快的提取出素材，寫的文章也比較真實。

另外，作文的修改也很重要。教師要引導學生養成修改草稿的良好習慣，並根據每次作文情況講解一些修改要點，修改方法等，逐步引領學生學會修改作文，提高文采。

寫作能力是語文素養的一部分，作文教學應從提高學生語文素養的角度出發，貼近學生實際，尋找適合學生的作文途徑，讓學生關注現實，熱愛生活，樂於在作文中盡情表達自己內心世界的獨特感受，寫出一篇篇文筆優美、生動真切的好文章。這是一項重要而有挑戰性的教學任務，需要教師不斷探索、實踐、創新。

二年級作文 篇3

我七歲就開始學圍棋了。剛開始的時候我並不喜歡圍棋，也從不在家裏玩圍棋，直到有一次，媽媽帶我去參觀棋院，看見有很多像我一樣大的小朋友都在下棋，只見他們盯着黑白棋，下得可認真了。看着小棋手們那專注的樣子，我也躍躍欲試，期待有一天也能像他們這樣成爲真正的小棋手。圍棋，走進了我的生活。

我和好朋友一起約好去學圍棋，開始下棋時，我遇到一個不會下的地方，剛好被好朋友看到，他輕輕地在棋盤上點一下，我按照他的思路走下去結果我贏了。我想這一定是跟好朋友在圍棋館學圍棋有關係，跟着老師學習，一定會學到很多技術上的高招。

於是，我也去棋娃娃那學習，學了一年又一年，終於從9級考到了現在的3段，爸爸媽媽爲我驕傲，我也爲自己取得的成績感到高興。

在這三年多的圍棋生活中，我經歷了無數次的比賽，品嚐到了下棋的酸甜苦辣。

最值得自豪的`一次是考1段，比賽共七輪。我一次又一次地戰勝對手，連勝七輪，榮獲第一名，順利地考上了1段。

最傷心的是這次去湖州考四段，浙北地區十二個縣市的小棋手都聚集在湖州師範學院。比賽共七輪，我贏了2輪，輸了5輪，那滋味真是不好受啊！每當我比賽失敗時，圍棋老師總是安慰我：“高手都是在失敗中成長起來的，輸給比自己強的對手是你的榮幸。”原來做棋手還要有博大的胸懷才行。

我是在下棋鬥智鬥勇的過程中學會了如何統籌全局，如何尊重對手，如何面對成功和失敗。如今我已經是業餘3段了，但是離我心中的目標還相差很遠，我還需要在圍棋的道路上不斷努力前行。

二年級作文 篇4

今天爸爸媽媽帶我去郊遊。一碧如洗的天空真美麗呀、天空上飄着幾朵像棉花糖似的白雲。

天空的下面與連綿不斷的山巒，好看極了、山腳下有幾棵大樹。樹真像一朵綠色的綿花糖啊、樹的下面長着綠油油的小草，小草的上面開着五顏六色的小花，有黃的，有紅的，有紫的.。還有好多好多的顏色。

小河邊裏有幾隻青蛙蹲在荷葉上唱歌。有許多小動物都過來聽充滿快樂的歌、這裏的景色真美呀。

二年級作文 篇5

今天，爸爸和媽媽帶我去海邊玩，藍色的大海真美啊！海邊的沙灘軟軟的，我在沙灘上堆沙子，撿貝殼，海水拍打着我的腳丫子癢癢的，真舒服。忽然有一個黑色的`東西被海水衝了過來，媽媽撿起來一看，是一隻舊皮鞋。我問媽媽，海里怎麼會有舊皮鞋？媽媽說：“你看，沙灘上有不少隨處亂扔的垃圾，等漲潮的時候，這些垃圾會被衝進海里去。”我和媽媽把舊皮鞋放進了我們的垃圾袋。

如果大家都不亂扔垃圾，大海一定會更美。

二年級作文 篇6

今天我要向大家介紹的是螞蟻王國。

螞蟻分兩類，一類是紅螞蟻，一類是黑螞蟻，不要看它們是同類，但它們卻總是自相殘殺，這是爲什麼呢？原來年輕力壯的紅螞蟻不能生兒育女，但他們不甘心絕後，就與黑螞蟻搶奪子女。紅螞蟻進不了小米一樣大小的黑螞蟻窩，就自己動手把黑螞蟻窩弄大，來搶黑螞蟻的孩子，它們經常交戰，但大多以黑螞蟻失敗而告終。

紅螞蟻跑得像風一樣飛快，人類一分鐘也追不到它。

它們遇到食物和危險，都靠那對會說話的觸角傳遞信息。

它們愛吃人的食物和死昆蟲，它們可預報天氣，如果它們搬家，就表示要下雨了，它們是益蟲。

它們很勤勞，早出晚歸，忙個不停。它們也很團結，一隻螞蟻發現了比自己身體龐大食物，在路上看到同伴，就用自己的觸角與同伴相抵，不停搖動，好像在轉告發現食物的消息，這樣他們一傳十，十傳百，不大一會，一大羣螞蟻就會有序的來到食物旁，然後分工合作，拉的'拉推的推，把食物就運回了家。

昆蟲王國真奇妙，我要多多留意，發現探索更多的昆蟲奧祕。

二年級作文 篇7

回想這兩個星期，真的有太多太多的歡笑了，它們成爲了這金秋時分裏點綴的兩朵菊花!

First week這周是新學期的'第一週，新學期當然要有新氣象，最主要的便是一件事——裝飾教室。我自告奮勇，選了上個學期一直沒有效果的“智”板塊，希望可以讓它起死回生。選好後，便開始忙碌的工作：打印學習資料，剪圖案，裝飾……經過在一週中空閒時的奔波，終於完成了我的傑作——嶄新的“智”。聽到老師的好評，看着這幅“田園風光”。不知有多happy……

Second week：“多虧了老師這位“軍師”，我們才能在教師節獲得好評!”組裏的同學們紛紛議論着，每個人都綻放着美如菊花的笑容，這周是我班值周，開始的兩天，老師便讓我們擔當大任，到校門口站崗!雖說有些驚訝，但還是努力去做了，看到每位老師讚賞的笑容，心理和吃了菊花蜜一樣甜……

二年級作文 篇8

今天早上，我們班上的同學在家長的帶領下，參觀了空軍基地。

爲了開闊我們的眼界，爸爸和姑父商量，安排了這次活動。

我們來到了基地，先看了專題片。我們知道了，是空軍叔叔們保衛着祖國的藍天。謝謝空軍叔叔們，你們辛苦了！

接着，我們參觀了叔叔們的軍營。他們的被子疊得整整齊齊，好像一塊塊積木。他們一邊喊着口令，一邊整齊地走着。爲什麼那麼整齊呢？我疑惑不解。叔叔告訴我們：“這是用努力得來的。”

然後，我們終於看到了帥氣的`導彈。只見叔叔按了一個按鈕，四枚導彈穩穩當當地豎了起來，直指藍天。在陽光的照射下，十分威武。大約有十層樓高的雷達穿着迷彩服，認真地守護着防空導彈。叔叔告訴我們：“即使敵機低空飛行，也逃不過雷達的千里眼和順風耳。”哇，好厲害啊！

到了吃午飯時，我們都是自己盛飯的。我突然覺得今天的飯菜特別香。

雖然我今天很累，但我很開心。我要像空軍叔叔那樣努力學習，將來能爲祖國多做貢獻。