關於《我收穫了---》的作文
我收穫了無形之果
前幾天，我去鄉下的姥姥家，我最大的收穫是一種無形的果實，這種果實在人們的心靈中。
有一次，我在外面玩耍，忽然發現，在離我不遠的小河邊，有一位老奶奶在獨自打撈什麼。我很奇怪，她身邊沒有孩子，難道她還喜歡孩子們經常玩得遊戲嗎？
我走過去問她：“老奶奶，您在打撈什麼？”
她轉過頭來，她的頭髮已經變成灰白色，臉上佈滿了蜘蛛網似的皺紋，但她的眼睛裡閃爍著光芒。她笑眯眯的看著我說：“唉，我的小孫子病了，不能出來玩，他就讓我給他撈幾隻小蝌蚪。”
我看見她腳邊的玻璃瓶裡只有清水，別的什麼也沒有。
老奶奶的手腳已經不像小孩子的手腳那麼麻利了。
我說：“老奶奶，我幫您撈幾隻吧！”
老奶奶很高興，立刻把網罩遞給了我。我只顫了幾下網，就撈上了幾隻小蝌蚪。
老奶奶連連說：“你真行，你真行！”
我又下了第二次網，這次，我不但撈了幾隻蝌蚪，還撈了幾條小魚。
老奶奶提著瓶子邊看邊說：“這下我的孫子可以看個夠了。”她提著水瓶走出好遠，還回頭向我招手。
我看著老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂、溫暖或愛心，那就是自己最大的快樂。
我收穫了快樂
讀書是幸福的，有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師佈置的作業就開始看電視。媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。” 而我卻說：“只要把老師佈置的作業做完就可以了，不用再做其它的了;人家新聞現場都說：“不要給小學生施加壓力。”再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：“看來你看電視還是有收穫的。”我說：“廢話，那還用說，如果沒有收穫還不如不看。”
二年級時我看的書很侷限於老師佈置讀的“同步閱讀文庫”期末老師在綜合素質報告冊上寫著：“書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。”這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：“平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。”
三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我瞭解天文、地理，讓我飛越上下五千年;是我懂得讀書的樂趣無窮;使我知識更豐富，更聰明。
讀書真快樂!
我收穫了生命之意
造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。那麼生命的意義何在呢?
人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。
生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。
雨後的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人;飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍;一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恆的璀璨。
生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。我讚美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恆。
山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。於是有了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯，又有了“江流天地外，山色有無中”的'大氣。
確定人生的意義，併為之而奮鬥。這，就是生命的意義。
我收穫了快樂
暑假裡媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。
剛到老家，爺爺把我們接進家裡，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嚐。過了一會兒我便跑出了中堂，到院場裡去玩耍，我發現遠處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那裡，就像是士兵一樣在那裡守護著山林。
第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在後面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多隻螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一隻螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。正當我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要捱打的!我們幾個人在樹林裡、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終於看見一條牛尾巴正在草叢裡甩動，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才鬆了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。
這次回農村遊玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉村孩子特有的快樂。
我收穫了榮譽
在我剛學棋的時候,眼袋變黑變大是我最大的收穫。
那是在幼兒園大班時，老師要大家報名興趣小組，我一口氣報了好幾項：英語，鋼琴，圍棋。
各種興趣班都開始上課了，好象什麼課都很好玩，我經常得表揚，那時侯我不懂得什麼叫困難，一心只想著超過各種興趣班裡比我早學習的人。
後來圍棋老師單獨找我爸爸，我爸爸帶我在茶館和老師見了面，老師說要重點培養我，我聽了很高興。
後來老師讓我強化訓練，一週大慨有三天整天訓練。從上午九點開始，先是聽老師講課，接下來是老師和我下指導棋，一盤棋要下一個到一個半小時，下完棋就覆盤。中午吃飯休息一會兒，然後再重複上午的內容，晚上有時老師還帶我出去下棋，聽我爸爸講，很快我頭上長出了白髮, 眼袋變黑變大了。
老師和爸爸對我要求很嚴厲，他們的嚴厲各有特色。老師的要求可多了，要我坐姿端正，落子要講究禮節，想好再落子，，思考時手不能動棋子，鬥志要旺盛，意志要堅強，形勢不利時不能中盤認輸。不管做題或對弈，他不滿意也不行。為此，我不知捱了多少鞭子。爸爸則經常應為老師的批評而打我。
但不管怎麼樣，我一心只想著趕超每個對手，從不服輸，只要有人和我下棋我就纏著人家下，輸了再來，連生病也繼續下，有一次爸爸帶著藥冒雨送我去上課，還有一次我發燒，下到晚上十一點多，爸爸給我量體溫是三十九度六。
那段時間我棋藝進步很快，參加幼兒園興趣班不到一個月，班上就沒有對手了，在老師的學生裡我最小，師兄師姐們大都已學棋多年，大的都已經上五年級了。我差不多每個星期都會打敗一個師兄。
打敗大師兄的情景我記得牢牢的，大師兄叫方子根，聽說他年年都是三好生，到三年級數學從沒考過不是一百分的，是奧數班的尖子。我第一次跟他下了兩個半小時，我輸了九個子，回家躺在床上到了十一點半還睡不著，爸爸問我在想什麼，我說我在想剛才我哪裡下錯了。過了一週，我再次跟他下，我贏了！後來他就不愛下棋了其他幾個師兄的命運也是如此。
學了大概一學期，我首次參加福州圍棋段位賽，在這以前我還沒參加過什麼比賽，我一路過關斬將，以全勝的戰績取得了第一名。我有兩盤棋下得很難，一盤只贏了半目，那是圍棋上最小的差距;有一盤下到全賽最後一個。後來福州圍棋學會會長為了獎勵我，頒給我一段的段位證書，聽說在我這個年齡組我是第一個獲此榮譽！
聽說有耕耘才有收穫，我想我當時是用心耕耘了！
