《談生命》閱讀練習題

我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。

生命像向東流的一江春水 ，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸崖峭壁，衝倒了層沙積土，挾卷着滾滾的沙石，快樂勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有時候他遇到巖前阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼着，迴旋着，前波後浪的起伏催逼，直到他過了，衝倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。有時候他經過了細細的平沙斜陽芳草裏，看見了夾岸紅豔的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜的流着，低低的吟唱着，輕輕的度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打着他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，又加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖，這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼着他向前走……終於有一天，他遠遠的望見了大海，呵!他已到了行程的.終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多麼遼闊，多麼偉大!多麼光明，又多麼黑暗!大海莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的流入她的懷裏。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再衝倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生!

生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤溼的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，岩石上，城牆上，只要他擡頭看見了天，呵!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞，他也許受着大樹的蔭遮，也許受着大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立擡頭!他遇着驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞着他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞歌唱，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜和怡悅!終於有一天，冬天的朔風，把他的黃葉乾枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷裏。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。

宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根;我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句，是“願你生命中有夠多的雲翳②，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的雲翳沒有比今天再多的了。

閱讀題：

1、“生命是什麼”與“生命像什麼”只有一字之差，作者爲什麼對前者“不敢說”而對後者“能說”呢?請根據文意或語境寫出你的理解。

2、在文中作者分別將生命比成“一江春水”和“一棵小樹”並加以充分展開，請聯繫作者思路，分析作者這樣寫的用意。

3、請分別說明以下三句話在文中的意思。

(1) 他說不上快樂，也沒有悲哀!

(2) 願你生命中有足夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。

4、下列對這篇散文的賞析，正確的一項是( )

A.本文用充滿哲理性的語言，對生命過程進行了形象的描述，抒發了一位世紀老人對生命的獨特感悟和絕唱。

B. 本文語言形象生動，許多句子不乏深刻的比喻象徵意義，如“斜陽芳草裏，看到了夾岸桃花”，就使人感受到生命晚景的瑰麗。

C. 本文結構嚴謹，開合自如，行文上非常注意前後照應，如結尾一段中說“一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行”，就與第一段對江流入海過程的敘寫完全照應。

D. 本文反覆說“我不敢說來生，也不敢相信來生!”，又說“我們是多麼卑微，多麼渺小”，這些看似與本文積極樂觀的主題不太和諧的略帶宿命和傷感的文字，應作正話反說理解。

參考答案：

1.“生命是什麼”涉及到對生命本質的終極回答，而“生命像什麼”則可藉助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易選擇切入角度，引出了下文生命過程的形象化描繪，便於作者抒發對生命的獨特感受。(意思對即可)

2.“一江春水”側重於闡明生命的力量(或生命的美好)，“一棵小樹”則側重於揭示生命的價值;兩個比喻的內涵相互補充，形象而又完整地闡明瞭生命的過程和意義。(意思對即可，要聯繫作者思路，用意，語言表達應清楚明白。)

3. (1)生命是一種過程，生生息息是自然規律，顯示了“生而何歡，死而何懼”的平常心。

(2)希望人們能承受更多的與生命相生相伴的快樂與苦痛，用以構築一生的完美。(以上回答意思對即可)

4. A