教育範文週記

【精選】高中週記三篇

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不經意間,一個星期已經結束了,一週的時間,一定有不少感想,是時候認真地做好週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧,以下是小編幫大家整理的高中週記3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】高中週記三篇

高中週記 篇1

不知不覺,自己已經在HG學習了一個星期了,感覺時間過的太快了...

雖然自己已經是HG學生了,但是仍然有點不大相信,想想自己初3的時候,有多麼渴望進HG,正是因爲有了HG這目標,自己才更努力的學習,現在,自己考上了這裏,卻有點害怕...

早就預料到在HG尖子非常多,但是,真正來到這裏學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業來說吧!老師一佈置下來,自己就茫然了,我根本不會寫散文,詩歌,後來絞盡腦汁寫出來了,卻非常差,班上同學寫的非常優秀,看了他們的詩歌后,自己實在無法與他們相提並論,說實在的,以前的我語文成績一直不錯,但是到了這裏,才覺得山外有山人外有人,語文比我好的數不清.壓力真的好大,但是的自己一天都挺居喪,在不斷反思.....

人們常說有壓力纔有動力.是吧?但是這裏壓力實在非常大,自己理科一直不好,而來到這裏,連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了,自己一時不知所措!覺得非常苦惱,不適應.....

但是自己堅持這句話:即使我摔到了100次 ,我也要第101次站起來.以後這樣的日子也許會非常多,自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以.其實自己知道,要堅強,勇敢面對一切.

自己來HG前就問媽媽:如果我是全班最後一名,怎麼辦?媽媽但是對我說:最後一名也沒辦法的.了,你現在只要努力學習就行,第幾名就別想那麼多了!呵~自己早就做好了當最後一名的心理準備了,但是即使最後,我也絕不放棄,我會盡全力學習,儘自己最大的努力.因爲我說過:即使最後一名,也要當問心無愧的最後一名.

絕不輕易放棄,好勝的我會盡力!

老師留言:不要泄氣,更不要放棄,有對比才會知不足,纔會更進步,看你的週記語言非常通順,字不算漂亮但非常清秀,已經比非常大部分同學要好了,自信些!

高中週記 篇2

人人心中有兩種情緒,一種叫樂觀,一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對人生呢,還是每天悲觀面對人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話,你肯地會選擇樂觀面對人生。我們能讓、樂觀、打敗、悲觀、也能讓、悲觀、與、樂觀、相互轉換,換言之,每個人偶能培養樂觀人格。

有些人他不是不想要去樂觀面對人生,而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個 祕籍 ,可謂是 殺手鐗 。樂觀是一種能力,同樣也能培養,須從調整認知着手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 這句是提醒我們,要認識到生活並不完美,所以別對人和事要求太高,這樣才能承受住生活的變化,讓自己有更多的希望和信心,自然而然,悲觀的情緒也就逐漸消失了,也就擁有了樂觀的情緒。

吾有一友,姓吳名盛帥,與我相識多年,是個 不可救藥的樂天派 人士。無論是有什麼天大的事,還是有什麼事搞砸了,從他嘴裏就傳出一句話: 沒事。 記得那次考試前的前一天晚上,同學們都在爭分奪秒的鞏固複習,他卻當做啥事也沒有,做出一番若無其事的樣子,在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試,人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

通過研究者10年來的跟走調查發現,與非常悲觀的人相比,非常樂觀的人死於任何疾病的危險,要低百分之五十五。所以呢,我們爲小命能再長一點,就應該拋棄悲觀,選擇樂觀。事實證明用樂觀的態度看待挫折,就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是,益田路走不通,樂觀的人不會 撞了南牆也不回頭 而會轉向其他工作,他們希望成功,一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。

樂觀有益長壽,不僅能化解尷尬,還能讓自己快樂!樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

高中週記 篇3

他們永遠守候在那裏,肩負重任,等待着,一批又一批稚嫩的孩子,用舒心的笑容護送他們,抵達彼岸。——題記

清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋,瑟瑟,鳥嘰啾幾聲,便被寒意剎住了口。

踏進校園,漫步小徑,眼前的,是怎樣的美好啊:小橋流水,庭院樓閣,書香與花香交織,沁在薄霧裏,淡淡的,卻令人心醉。拐角處,出現了您的身影——周老師,今秋開始,您與我之間,註定有了不平凡的交集。

彎彎的眉,微眯的眼,上翹的脣,淺笑着,您走來,髮絲間翩飛着的是一隻淺紅的蝴蝶。一襲長羣,飄逸着,掠過一縷幽香。隱約望見您烏髮中摻着的銀白,它們是歷史,是滄桑,卻更襯托出您的可敬、可愛了。您隨意地挽起我的肩,帶我走進七(6)班的教室。

上課鈴響時,正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語言如流水般拂過。您說着,我們便笑着,聽着。那幾天的我們格外認真。每每您叫同學回答問題,不管正確與否,您總是在他回答完畢後給予一個笑容,一個讚美。微風吹進教室,每個人的心便都是暖暖的。

印象中,您總是溫和的,偶爾發怒的時候,也是眉眼含笑的嗔罵着,眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛。被訓之人,悔悟地連連點頭。下次,果真不敢再犯。

一次,在去食堂的路上。您輕攬我的腰,笑問:“從南通來海安上學,適應嗎?聽得懂海安話嗎?”我害羞地點點頭,言語支支吾吾。您笑了,是春風般的溫暖。愛宛如花蕾初綻,如波環散漫,在我心中盪漾。鳥在唱,水在流,花在開,葉在舞,那麼平凡,卻是含着一抹情的,處處都是一臉爛漫。

縱使初中三年的學習,波濤太大,困難太多,那一抹的笑容卻足以使我劈風斬浪,駛向夢幻的彼岸。希望能和您——親愛的擺渡人,笑着一起走過。

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