2016年輕叩詩歌的大門活動總結

輕叩詩歌的大門，我們門前就出現了一個美麗的詩世界。下面是本站小編爲大家整理的2016年輕叩詩歌的大門活動總結，希望對大家有所幫助!

　　【2016年輕叩詩歌的大門活動總結1】

在學習了第六單元《輕叩詩歌的大門》後，我收穫了許多。

我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，至今已經有兩千多年的歷史了。從古至今不斷涌現出屈原、李白、杜甫等許多偉大的詩人，國外也有許多詩人，如拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇，爲各國人民傳誦。

在《詩海拾貝》這一部分中，我們學習了許多描寫景物風光的古詩，它們在作者的筆下顯得格外明亮，充滿了靈性。這些景色彷彿已經出現在我的腦海裏了，你看，它們多美啊!

……

接着我們還學習了《與詩同行》。我有機會閱讀著名作家金波的詩歌——《我們去看海》。作者的那種熱愛大海的表現躍然紙上。看完後，也使我不禁對大海有了一種追求與嚮往。《致老鼠》中，作者並不覺得老鼠是一種令人討厭的動物，反而把它當作了自己的朋友，並提出了希望老鼠與貓成爲好朋友的強烈願望……

在活動過程中，老師還舉行了一場“詩歌朗誦會”。這樣一來，不僅能讓同學們欣賞到好的詩歌，還能給予同學們一個展示自我的平臺。同學們陸續上講臺朗誦詩歌，他們抑揚頓挫地讀着，有聲有色地讀着，津津有味地讀着。每一首詩都是那麼的獨特，那麼的優美，那麼的富有韻味。不過，這其中也有許多不足之處：有些同學準備得不夠充分，上臺朗誦時斷斷續續的，而且時間也不夠長……

我們還製作了手抄報，收集了一些詩歌。我還知道了詩歌按題材分，可以分爲送別詩、邊塞詩、山水田園詩和詠物詩;按形式分，可以分爲自由詩、格律詩和散文詩。

“詩”中自有黃金屋，“詩”中自有顏如玉。讓我們插上詩歌的翅膀，在詩歌的天空中盡情地展翅高飛吧;讓我們穿上詩歌的舞鞋，在詩歌的舞臺上盡情地舞蹈吧;讓我們備上詩歌的畫筆吧，在詩歌的世界裏盡情地繪出一本屬於自己的畫冊吧!

　　【2016年輕叩詩歌的大門活動總結2】

詩歌是世界文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇，許多優秀詩歌已成爲超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典，叩擊着一代又一代人的心靈，給人們以藝術的享受和薰陶。六年級語文上冊教材中語文園地六安排了綜合性學習“輕釦詩歌的大門”。

此次活動分五個階段進行。

第一個階段，讓學生自組小組收集詩歌，然後分類整理，填寫分類表。

第二個階段，從收集的詩歌中選出自己最欣賞的詩，背熟。然後舉行詩歌朗誦會，把自己欣賞的詩歌展示給大家。

爲了讓每個學生都參與，避免走形式，詩歌朗誦以組爲單位，以抽籤的方式決定參賽選手。每組一個評委，本組不給本組的參賽選手打分。

第三個階段，我也噹噹小詩人，讓學生仿照自己喜歡的詩歌，寫一首詩。並把學生的好詩以組爲單位裝訂成冊，形成六三班詩集。

第四階段，詩歌知識競賽。經過近一個月的收集整理，詩歌朗誦，寫詩歌等，學生對詩歌有了一定的瞭解，爲了進一步促進學生學習詩歌的興趣，爲了讓學生了解更多的詩歌知識，又給學生一週時間，我也找了一些詩歌知識張貼在教室，讓學生趁課餘時間，繼續學習詩歌的知識，舉行詩歌知識競賽。

第五個階段，總結本次活動，談談自己的收穫。

活動總結：

通過活動，引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，通過蒐集和整理詩歌，欣賞詩歌，朗誦詩歌，寫作童詩，詩歌知識競賽等活動，學生對詩歌有了進一步瞭解，感受詩歌的魅力。雖然這次詩歌綜合實踐活動結束了，但是詩歌之行纔剛剛啓程，詩歌的大門我們才輕輕叩開，讓我們在今後的學習中繼續探索詩歌的奧祕，讓我們的生活充滿詩情畫意。