《叫我第一名》觀後感【精】
當品味完一部作品後，從中我們收穫新的思想，需要回過頭來寫一寫觀後感了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的《叫我第一名》觀後感，希望能夠幫助到大家。
《叫我第一名》觀後感1
最近在朋友的推薦下，我看了一部美國非常勵志的中學生心理學方面的電影《叫我第一名》，一聽這個影名，我就知道這一定是一部有關兒童成長髮展的電影。雖然以前看過聽過那麼多關於心理髮展的案例，但是當週六閒暇觀看時，隨着影片劇情的深入，我還是被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆已經茫然浮躁的心突然靜了下來，這部影片介紹說是根據真人真事改編而成，主要是講述一名患了妥瑞症的男孩如何樂觀堅強地應對自己的病症，最後實現自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在從事着的神聖職業——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到了更多讓我感動的東西。
影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期盼，在他心裏，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他，所以他這麼想當一名教師。他想起了中學時代，那個在衆人面前給他一個解釋機會的校長。那個最後讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個以前影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德最後當上了老師，還是二年級的老師。
他經常變換裝束來扮演不同的主角，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有用心平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助學生做最好的自己，我就在想，我也要向他學習，去堅定不移地踐行自己的從教初心。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次用心地爲學生付出時，他們都是可以感受得到的，那些純真的眼神裏對老師純真的依賴和愛。很多共鳴，很多感動，隨着劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看着，眼角又不留意有些溼潤。
我想到本科時，我們的班級口號是“爲中國而教”，初次穿上印有這句口號的班服時，心中那種神聖感和使命感讓我感到能成爲一名人民教師多麼光榮。再後來畢業後真的成爲了縣中學的一名教師，全村人都知道了，我從來沒有感到自己有那麼光榮，感覺大家看我的眼神都是閃着光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝裏飛出來的金鳳凰”，後來我越來越明白，那是全村人對於人民教師的尊重和敬仰，這更讓我看到了肩上沉甸甸的責任。我一定不忘初心，繼續開拓，繼續提升自己，去引領更多心靈走向豐富和充實。
《叫我第一名》觀後感2
電影《叫我第一名》是一部根據真人真事改編而成的電影。
主人公科恩自孩童時起便患有妥瑞氏症（妥瑞氏症，也稱妥瑞氏綜合症、吐雷氏症、吐雷氏綜合症。此種患童會不自主動作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出聲，包括清喉嚨、大叫或發類似「幹」的怪聲。），會不自覺的發出怪聲，而且伴有多動、注意力不集中，被學校老師認爲是一個故意搗亂、不聽從管教的孩子。因此不停地被請家長，換學校，直到遇到了一個小學校長。
在一次音樂會上，科恩還是忍不住發出怪聲，校長把他叫上講臺，面對太下全校的師生，問他：
“你喜歡發出怪聲引人討厭嗎？”科恩：“不喜歡。”
“那你爲什麼這麼做？”“因爲我有妥瑞氏症。”
“什麼是妥瑞氏症？”“我大腦有問題，所以會發出怪聲。”
“但你想控制就能控制，對吧？”“不能，因爲這是一種病。”
“爲什麼不接受治療？”“沒有藥可以醫治。你們不喜歡聽到怪聲，我也不喜歡發出怪聲。我壓力大的時候會更加嚴重，比如你們無法接受我不能自控。但是如果大家都接受我了，就不那麼嚴重了。”
校長沉吟片刻，然後說：“我們能做什麼？我指的是學校裏的每一個人，我們能怎麼幫你？”科恩回答：“我只希望別人不要用異樣的眼光看着我。”
“說得好，回去坐吧！”當科恩回到自己座位上的時候，禮堂裏響起一片掌聲，所有的人都站起來，看着他，面帶微笑，他終於被大家接受了。
幾句話，教育一下，就像開啓了一扇科恩通往世界的大門。科恩是幸運的，他遇到了一個優秀的、有包容心的校長。
據說妥瑞氏症在孩童中的發病率爲1%-3%，一部分人，長大以後，症狀會減輕或者消失，也有一部分人症狀伴隨終生。嚴重者，不被學校接受，找不到工作，終生做了疾病的奴隸。但是科恩不願意那樣。他得知自己的病不能治癒時，把疾病當作朋友，希望別人接受他的同時，也接受他這個朋友。
科恩雖然有這方面的障礙，但是他成績優秀，或許是因爲自己的成長經歷，他立志要成爲一名優秀的教師。他所遇到過的教師都是反面教材，他不要成爲那樣的人，他要成爲像校長那樣的人。求職的路，註定是艱難曲折的，但是在科恩的堅持下，他最終成爲了一名優秀的、受歡迎的小學教師。
一邊看着這部電影，我一邊想，如果我的班裏也有一個科恩，不能控制自己的行爲，總會擾亂課堂，我會怎麼做？我能不能做到對他包容？
我想難度會很大，因爲我們有時候沒有耐心去了解別人。這部電影還告訴我們，作爲教師，我們的工作確實很重要，要善良，要寬容，要不那麼功利。
《叫我第一名》觀後感3
今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布萊德。科恩打動了。一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的夥伴――妥瑞症；另一反面，布萊德又是幸運的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。正因爲如此，才得以我們的主人翁成爲愛的傳遞。
首先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。布萊德有一個很偉大的母親。在爸爸嫌棄他而離開家庭的時候，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，儘管遭受着丈夫的誤解、鄰居的嘲笑，可是媽媽一直在背後鼓勵他，教育他。翻閱大量的書籍努力找出兒子的病因，給兒子轉一所又一所的學校，希望他接受一種正常的教育而不是送到特殊的學校裏去。用溫柔慈愛的母愛一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛，正因爲如此才讓他更加的自信，更加的樂觀，執着，專注，正確面對困難，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達成共識――我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學。乃至他的父親在最後也終於是帶着深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。
後來，他遇到了他生命中的貴人：
第一，是他上小學時遇到的校長。校長的一句名言：用知識來打敗無知。一句簡單的提問"你願意在這麼美妙的音樂聲中發出怪聲嗎？""我們能怎樣幫你呢？"不僅是校長接納了他的病，並讓全校師生不再用異樣的眼光看他，從而揭開了布萊德正常的學生生活。也正是校長的寬容和鼓勵才使他後來堅定了自己的理想：當一名教師――教孩子們做自己。
第二，他遇到了給予他工作機會的校長。布萊德一直堅定着自己的信念，做一名教師。可是當教師的機會卻很難得，布萊德幾乎跑遍了亞特蘭大的每一所學校，可是當校長們知道他的病之後，幾乎沒有人相信他會適合當教師。唯有景山小學的校長例外，他給了布萊德機會，而且還鼓勵全校的老師幫助他。正因爲有這樣的伯樂，布萊德當教師的天賦才得以施展。
當然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟傑夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這裏，是因爲你們對我的愛與支持。由此可以看到社會輿論對一個人的影響是多麼大，社會上需要一種理解與包容力，或許我們也應學會包容。無論遇到多大的挑戰，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！記得微笑吧！因爲"只有生活在充滿愛的環境中才能更好的去愛別人"讓我們帶着自信般的微笑，帶着愛，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐着自己的夢想！
《叫我第一名》觀後感4
這是一個改編於真實故事的電影，08年就上映了，直到今天我纔看到，真的有點相見恨晚的感覺。看過的勵志電影很多，當年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷，今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮鬥的力量和樂觀面對生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個在6歲時確診患有妥瑞症的男孩，在小學時，因爲沒辦法剋制的發出怪聲，而被學校認爲是不受管教的壞小孩，受到了來自老師和同學的非議。不過整部戲的氣氛並不沉重，開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場，小男孩騎着腳踏車，在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛並沒有持續很久，殘酷的現實把我的情緒拖入谷底，老師、同學、父親的不理解似乎要把這個小男孩逼入絕境，我眼角滑落兩滴眼淚，我想那是基於同情或是憐憫。
值得慶幸的是小男孩的背後一直有一個堅強的母親，不得不感嘆母愛的偉大，執着的愛把讓這位母親開始了救兒之路，不過幾次嘗試都失敗告終，最後她發現能夠拯救這孩子的只有他自己，我想“堅持”這兩個字是他們身上共有的品質，卻是很難真正做到的。故事的轉折點來自於一位校長，他以其獨特的方式打開了男孩的心扉，得到周圍人支持與鼓勵的男孩堅信自己可以完成自己的夢想，可以和其他所有的人一樣。長大後的男孩陽光帥氣。抱着畢生的志願，他開始了漫長的求職之旅。想要成爲一名老師的他接二連三的參加了25次面試，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅持的毅力。在苦苦等待的歲月中，日子並不好過的他依然沒有放棄自己的夢想，他堅信自己是最適合的教師。
終於，他得到一份工作，小學二年級的老師。他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕鬆的教他們知識和做人的道理。成功的教學得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態度給了他尊重、親情、友情和愛情。
樸實的生活哲學“堅持”或許也是最難學習的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經歷有限，也沒有經歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認爲的那些曲折越往後看越覺得不值一提。人是經事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現自己的夢想。可能我們中的有的人有着這樣那樣的難堪或是難以啓齒的祕密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影裏主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境並不是因爲我們背的包袱有多大，而是內心的壓力有多大。試試放下包袱，輕鬆的面對它。或許它也可以成爲屬於我們自己的”這輩子最難搞也最執着的老師”，做自己的第一名。
《叫我第一名》觀後感5
6月7日，我們百花藝術幼兒園全體教師在多功能廳一起欣賞了勵志影片《叫我第一名》。勵志影片一般都比較感人、深省，我聽了徐老師對影片的大致介紹以後，準備好了餐巾紙。
剛開始我聽到這部影片的名稱後感覺很生澀，很奇怪片子爲什麼不取名爲《我叫第一名》或者《我是第一名》呢?這個《叫我第一名》是什麼意思呢?讓主人公第一名的人是誰呢?在疑惑中我跟着主人公佈萊恩的回憶開始了影片的觀賞。的確這是一部感人肺腑的影片，在這部影片中有很多催人淚下的情節，影片的播放不是很清晰，但我還是被主人公的執着和認真的人生態度所深深地感動了。主人公佈萊恩從六歲開始便患有罕見並且至今無任何醫治手段的精神控制失調疾病妥瑞症候羣，自從得了這種疾病以後，布萊恩就從一個普通的孩子變爲一個處處受人冷眼和不受尊重的人，即便是自己的父親也不能理解他的這種疾病。就在這樣的坎坷中，布萊恩還能克服種種磨難，微笑面對自己的生活，把這種疾病當成自己親密的夥伴，長大成人以後他又克服種種困難，選擇了當一名小學教師，並通過領導的考覈最終獲得了全校爲之敬佩又當之無愧的“先進教師”榮譽稱號。
布萊恩在他不得不面這種疾病的時候，並沒有自暴自棄，或者躲在父母的羽翼下生活，而是把妥瑞症當成是自己人生路途中激勵自己，挑戰自己的一個“夥伴”，最終獲得了成功。在這裏我領悟到了這部片子的取名的真正寓意。也非常佩服男主人公這種身殘志不殘、樂觀向上、積極的人生態度。在布萊恩的人生中我看到了什麼是堅持到底，什麼是克服困難，什麼是坦然面對。
在這部片子中還有很多令人佩服的角色，那就是給予他生命，並在身邊默默幫助、扶持他的母親，正是母愛的力量，讓他感受到了生活中的溫馨。在他生活中還有一個起決定性作用的人就是他中學的校長，正是這位懂教育的校長給了他一個向衆人坦言自己疾病的機會，讓大家都能改變自己異樣的眼光，給了他一個正常的學習環境。也正是這位校長對他這種幫助，對他後來能執着地選擇教師這個職業起了決定性的作用。還有就是他工作的地方“山景小學’裏接受他的幾位校長，他們沒有排斥一位有着先天性疾病的患者作爲自己學校孩子的老師，而是給他嘗試的機會，做了一名兩年級教師,並讓他有機會用實際行動證明自己能力。還有一位令我感動的角色就是他的女友，她能夠拋開世俗的眼光，接受陽光、執着、幽默的布萊恩也是一種不簡單。
這部影片中有很多值得深思的情節，作爲新教師的我真的有很多感想。我們每個人都會有自己的弱點，關鍵是怎樣面對，怎樣消化它。我們應該從布萊恩身上學會接受、應對和放下。坦然面對生活中的不如意，坦然面對自己的弱點，坦然面對工作中的不順心等等……
《叫我第一名》觀後感6
假如，上帝爲你關上一扇門
布萊德患上的疾病叫妥瑞氏症，這個從小就伴着他長大的朋友會讓他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音，也是這個朋友，讓他從小不被周圍的人所理解，老師批評他，同學嘲弄他，就連父親，也對他失望透頂。
顯然，這個叫妥瑞氏症的朋友，是上帝爲布萊德關上門時留下的“禮物”。假如，上帝爲你關上一扇門，你會怎麼做？你的做法我無從得知，但是我看到了布萊德的。面對不治之症，布萊德選擇迎難而上，他向父親解釋自己的舉動和怪聲，和母親一起尋求和妥瑞氏症和平共存的方法，在校長的鼓勵下向全校師生袒露自己的心聲……也正是這位叫梅爾的校長，改變了年幼的布萊德，讓他立志成爲一名優秀的教師。但是，就一個會不自覺抽搐身體，發出怪聲的人而言，要成爲一個在安靜的課堂任教的老師，困難可想而知。儘管教學理念先進，履歷優秀，卻還是四處碰壁。“不管發生什麼，都不要放棄追尋夢想”布萊德無數次對自己這樣說，也不斷提醒自己不能被妥瑞氏症所打倒，不能向困難低頭。終於在幾乎跑遍了所有的學校後，被景山小學聘用了。
在新班級裏，布萊德寫下“its ok to be different ”這樣的話，是啊，與衆不同也沒什麼可怕的，戴着滑稽的帽子，臉上堆滿了笑容，不自然的扭動脖子，趁着沒有發出怪聲，科恩老師向小朋友們解釋妥瑞氏症，不會傳染，發出怪聲的時候不會疼，可以去看電影，但偶爾會被趕出去……就這樣，科恩老師和他的二年級小朋友們開啓了一個美好的故事。這時的布萊德，不僅享受了成爲一名教師的喜悅，也收穫了期待已久的愛情。
事實是，上帝爲你關了一扇門，還會爲你打開許多扇窗，前提是，你沒有被那扇關掉的門所嚇倒，你的心裏依舊有陽光，你的信仰屹立不倒。布萊德科恩就是這樣的人，他的堅持和努力，他的執着和認真，讓他最終成爲年度最佳教師，這無疑是對布萊德的付出最好的回饋。回望過去，布萊德的成功需要感激的太多太多，母親與弟弟傑夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，就像他在領獎臺上所說，“我今天站在這裏，是因爲很多人的愛與支持，這個獎要歸功於他們。”
不能說這部電影給了我的內心帶來多大的振動，畢竟我沒有患上妥瑞氏症，我的身體健全，我沒有感受過周遭都是異樣的眼光，但不得不說，布萊德的精神深深感染了我，樂觀向上，積極勇敢，不管發生什麼都不放棄理想……或許以後的日子裏，我也會帶着自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追尋夢想，無論遇到怎樣的挑戰，無論會有多大的麻煩，勇敢面對上帝爲我關上的那扇門，滿心期待將會打開的窗。
《叫我第一名》觀後感7
《叫我第一名》觀後感
今天的語文課李老師開恩，讓我有幸觀看了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影.電影講述的是一名叫布萊恩的男孩子在六歲的時候得了一種怪病——妥瑞氏症，最後經過自己的努力，克服困難戰勝病魔，實現理想、收穫愛情，贏得人生的故事。
電影中的主人公佈萊恩，在他很小的時候父母就離婚了，六歲時候布萊恩得了這種怪病，經常不由自主的甩頭，發出像狗一樣的叫聲，從那個時候他成了大家嘲笑的對象，學校的同學叫他精神病、怪胎，老師認爲他故意影響課堂秩序，沒有人理解他，認定了他是故意這樣，最後被學校退學。當時他的父親也是不理解他，認爲他是淘氣搗蛋，故意引起人的注意。
幸好還有一個人支持、相信布萊恩，這個人就是他的媽媽，媽媽找了好多醫生來給布萊恩看病，結果並不理想，媽媽並沒有放棄，最後在圖書館借的醫學書裏找到了真正的原因—妥瑞氏症，也是媽媽的態度一直影響着布萊恩，雖然妥瑞氏症沒發治療，但是布萊恩的媽媽堅持讓孩子上正常的學校，過正常人的生活，接受別人的異樣的眼光。 媽媽還爲布萊恩聯繫了新的學校，剛進新學校同樣沒有得到老師和同學的尊重。音樂會上校長與布萊恩的對話改變了人們對布萊恩的看法，也改變了布萊恩的人生。校長
大學畢業後的布萊恩陽光、自信，成績優異，理想是當一名教師，可是一開始應聘屢屢被拒，大家都是因爲布萊恩的病沒有接受他，在媽媽的鼓勵下，布萊恩重新燃起鬥志，最終被景山小學錄取，併成爲一名優秀的教師。
電影演完了，我在想假如我就是那個布萊恩怎麼辦？好吧，我也有過肌肉抽動的情況發生，我的媽媽像布萊恩的媽媽一樣，帶我四處求醫，最後選擇了中醫療法鍼灸加湯藥，而我比他幸運的是，我屬於單純性的肌肉抽動障礙，經過一段時間的治療我已經痊癒了。
影片中的布萊恩雖然沒有我那麼幸運，但是他沒有向妥瑞氏症低頭，一次媽媽帶他去參加了一個和他共同遭遇的病友聚會，也真是這次聚會增強了布萊恩戰勝病魔過正常人生活的信心，爲他日後不怕困難，堅持到底的性格打下了基礎。同是12歲的我深知自己不如他堅強、沒有他的樂觀自信，沒有他堅持到底的決心。
當世界爲你關上門，一定會打開一扇窗，布萊恩被不理解他的學校開除後，新學校接納了他，校長還通過在音樂會舞臺上與布萊恩的對話，讓全體師生了解了他的病情，大家同情、理解、包容、接納他，校長的做法激勵了布萊恩，併成爲了他的榜樣，樹立了他今後成爲一名優秀教師的理想，而且幫他建立了就算學生與衆不同，也不放棄每一個學生，也要給學生學習的機會的教學理念。
每一個孩子都是一粒種子，每粒種子，都有他的花期，讓種子接受陽光的照耀、給予愛的自由，雨水的滋潤，靜等花開！
《叫我第一名》觀後感8
看這部電影，我的心是受到了震撼的。這是一個十分勵志的故事，講述的是一個有着怪病的少年一步一步實現夢想的故事。
裏面最令我有感觸的是主人公的樂觀，看着這部電影裏的他，我還是會想對他說：“你難道不會難過，不會自卑嗎？你難道不會難堪，不會失落嗎？”這並非是一種質疑，而是一種深深的敬佩。他那種不在意別人異樣的目光甚至會主動調侃自己的病情的態度深深地觸動我，這是我，不，這是很多人都做不到，卻又嚮往的樂觀的態度。看着他一步步實現自己的夢想，我也很高興，只要懷着一顆樂觀的心，不管歷經多少風風雨雨我相信最後我們都能像他一樣，看到美麗的彩虹。
同樣另我感觸頗深的是主人公的母親。哪怕所有人都看不起他，還有他的母親永遠會在他身邊。或許這也是他後來能夠堅持着追夢，不放棄的原因吧。或許是潛意識裏他知道，當世界上所有人皆排斥他，厭惡他。還有一個人會一直在他身邊，鼓勵他：“你是最棒的！”儘管或許也曾爲了這個孩子操心，失落，也曾爲了這個孩子苦惱。但那是自己的孩子啊，又有誰會不愛自己的孩子呢？在每一個母親眼中，自己的孩子永遠是最好的。生活中啊，總會有這樣一個人，毫無保留的對你好，不求回報，只因爲那份血濃與水的親情。請珍惜他們。
還有一個人，是他的父親，在我看來，這是個有着些許矛盾的人物。這位父親啊，或許並不瞭解自己的兒子，或許有時會爲了兒子那古怪的病感到煩惱，可不能否認，他是一位好父親。會爲自己的兒子着想，儘管並不明顯。會爲了兒子一句無心之言而買一些需要品送到學校，、。這就是父愛啊，儘管掩飾的幾乎察覺不到，可那比山還要沉重的愛，做兒女的又怎麼會感受不到呢？
還有一個人，他出現的次數不多，卻必不可少。同時他也成功改變了主角的命運，他便是主角回憶的那位校長。我覺得，如果沒有校長那善意的維護，或許主角今後的命運也會不一樣。這個人的舉動是充滿着陌生人之間的善意的，因爲主角當時惹了許多麻煩，換了另一個人可能會勸退或其他。可這位不僅愛護每一個學生，同時尊重每一個人的好校長，在全校同學維護他，幫助他。他不知道這一舉動會給身後那位從小不行的孩子多大鼓勵，他只不過是一位有着美好品德的陌生人罷了。可這位陌生人的舉動，卻溫暖了一個人的心。
我們的身邊，有着會陪伴你的至親，也有着與你毫無關係，卻會幫着你的善良的陌生人，正是有這些人的存在，所以主角纔會那麼樂觀，堅持到底。我相信，有着這些人的存在，我們一定會看到風雨之後最美的彩虹。
《叫我第一名》觀後感9
我第一次明白有這樣的病——妥瑞氏症，並且暫時無藥可救。主人公小的時候，被當作調皮搗蛋的男孩子被誤解，被嘲笑、孤立，包括自我的父親，都只是認爲他是故意去做出的一些怪異動作……這部影片，打動我的是，取材於真人真事改編，是一部十分勵志的影片，改變男主生命軌跡的，是他遇到了幾個重要的人，其中第一個，就是他的媽媽。影片並沒有大手筆的去刻畫母親偉大的形象，但總能不留痕跡的顯示着媽媽是如何造就男主命運的。我在那些細節之處感受着這位媽媽的偉大，無論孩子處於怎樣的狀況，理解他，鼓勵他，相信他，並支持他！
在國外的影視作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而這部電影，同樣如此，樂觀進取的調侃無處不在，主人公隨時隨地的怪異聲音，伴隨着是他一次一次釋然的微笑！是的，微笑，是主人公貫穿整個作品最豐富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因爲他坦然的理解了無法改變的事實，所以，微笑以待！
很喜歡男主，那麼陽光、爽朗，即便是身負疾病，也隱瞞不了他的帥氣！也許這是我們最直接能夠去學習的資料。畢竟，愛笑的人，運氣不會差，哪怕你沒有豐沛的天然條件又如何？主要你心中有目標，你只管迎着朝陽奮力向前，夢想大門，終究是會爲你開啓的。從今日起，笑對生活，把笑變成生命的主宰！
順境使人安逸，不思進取；逆境使人成長，就是這麼一回事。反思我的孩子們，太欠缺吃苦的機會了，這對她們，並非是一件好事？想想小時候，家裏窮，拼盡全力想擺脫總在吃苦的時機，而此刻，卻要製造吃苦的機會給孩子，真是不一樣時代，必須用不一樣態度去應對啊？
“那些人向妥瑞症妥協，但我是絕對不會放棄的”男主人公很堅定的向母親宣佈到。
這是母親在自查到兒子的病後，試着向外借力，找到了妥瑞症患者們的組織機構，原本以爲這是一個能夠互助的團體，結果發現並非是這麼一回事，團體是負面的，傳遞着自我放棄的'信息！這是影片中一個很小的畫面，但我明白，這是母親和兒子一個很大的轉折點，因爲她們都意識到，靠別人無法幫忙到自我，想要改變，只能靠自我！
一切只能靠自我！
這是我一向秉承的信念，很小的時候，我就有這個意識。但每次看到這樣勵志的畫面，還是忍不住在心裏再加分。靠自我的人，她不會輕易被生活打敗；靠自我的人，她會更懂得主動去學習和努力！自我的命運掌握在自我手裏，這話一點不含糊。明白這個重要點，同時付諸行動，你，才能變得強大、完美！所以，我再次告訴自我：一切靠自我！你的生活，你作主！
《叫我第一名》觀後感10
在學校的小組工作室，老師給我們放映了一部美國勵志電影《叫我第一名》，這部電影很感人。
影片講的是：一位名叫布萊德·科恩（bradcohen）的妥瑞症患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸總是認爲他是故意的，而他媽媽堅信着是病而已，後來他們離婚了。布萊德長大後一心想成爲老師，於是他開着車把這個城市的所有學校找了一遍，在最後一所學校應聘時，他成功了。他把自己的學生教的全是精英，連那個皮蛋也規規矩矩了。我很感動，因爲一個患了妥瑞症的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞症，爲自己的一切畫了一個圓滿的句號。
影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對着曾經嘲笑過他的同學，老師，問他爲什麼會發出怪聲，校長最後問他一句，我們到底怎麼樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。對！每個人都是世界上獨一無二的，不可複製的，每個人都能做出精彩的事情。
我想布萊德之所以那麼有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動爲“朋友、夥伴”，他從一開始就接納自己這個現狀，並且從不自我欺騙，也不祈望外部環境有一天會變好。這一點也使我非常感慨。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演——地震，澇災，貪污，內幕，學術造假，被騙，人肉搜索，股市動盪，物價上漲……這樣的事情從來沒有哪一天停止過，並且看起來短期內也不像會停息。一切都是真實的，都是現實存在的，但是我們在這裏，我們選擇看到些什麼？我們是把注意力放在那些黑色的負面事件裏，還是把注意力放在自己如何有創造性地應對它？我們是認真追求更加美好的明天，還是甘願把自己困在佈滿泥沼的過去自我憐憫呢？
布萊德的同學欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因爲對於他們來說，他們只是做出了自己認爲合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界裏，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權利爲自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天爲他們的態度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病症去實現自己的人生夢想。
無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。
《叫我第一名》觀後感11
最近在的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以爲是一部有關兒童的電影，並沒有太放於心間。當週六閒暇觀看時，隨着影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的。
本片主要是說一名患了妥瑞症的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病症表現，最後實現自己理想的故事。由於他的理想和我現在從事的職業都是——，所以，在的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心裏，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名深深地影響過他，所以他這麼想當一名教師。他想起了中學時代，那個在衆人面前給他一個解釋機會的校長。那個終於讓們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終於當上了老師，還是二年級的老師。他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨着劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看着，眼角又不小心有些溼潤。在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現常人難以實現的成功。影片結束後，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認爲布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會裏的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是爲什麼我們這些正常人最後成爲平凡人的原因吧。
《叫我第一名》觀後感12
國慶節前，潘校長向全校教師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。
在片中，感動於母親的支持和信任。當同學、教師甚至是科恩的父親都認爲科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫生，而醫生也誤解科恩時她自我去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，並想辦法治療他的病;當科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的……
感動於校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，可是作爲同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學生，而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學習的想法，他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。正是這樣的教師，教會了布萊克堅持，正是這樣的教師，給了布萊克待在學校的機會，正是這樣的教師，讓布萊克有了當上教師的願望……
感動於科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自我夢想着的事情。長大後的科恩正在找教師的工作，可是幾乎所有的學校都對他說不，因爲他有多動症，他們認爲多動症會影響教育孩子，認爲他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自我的單位去工作，可是科恩是不會放棄自我的夢想的，最終他找到了一家能夠理解自我的學校，他教得異常出色，跟自我的學生溝通得很好。他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自我的夢想一樣。最終，他被評選爲了年度最佳教師。
感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，可是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學生……他用自我的經歷告訴學生，不放棄，戰勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，纔有意義。
看完這部電影后，讓我感到一位好教師能影響學生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一隻大手撥開了烏雲，使得小布萊恩之後的學生生涯，充滿了陽光，並最終堅定地走向了教育事業。而我們的現實生活中，很多教師卻都是帶着有色眼鏡看學生，對於調皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教，甚至於以爲學生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因教師有意或無意的一句話或一個動作。所以，我們要把包容和關愛的情懷內化爲工作的動力，把自我的日常教學工作做好做細做到位，爲祖國的教育事業貢獻自我的一份力量。
《叫我第一名》觀後感13
今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會引人發笑。但隨着故事情節的發展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公佈拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，這種病會使人無法控制自己發出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因爲發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認爲這是一種愚蠢的小丑行爲。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行爲的還有自己幼時的父親，記得影片裏有一段故事情節，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛着自己的父親。
有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大，看到校長爲他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學們都鼓掌了，爲他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，（）因爲他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他……於是他開始爲了自己的夢想而奮鬥了。
經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意迴避自己的缺陷，布拉德自己已經邁過了"自卑"這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹着自己的"殘障"。但作爲觀衆的我，看着他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇蹟了吧。
最後科恩找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終於，他被評選爲了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的夥伴——多動症，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命裏，就應該永不放棄。
看完影片，"永不放棄"四個字也在我腦海裏留下了深刻的印象，對於我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對於我們的學生來說，老師就是他們人生的引路人，我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這羣孩子的成長至關重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什麼樣子。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，爲學生的成長指明方向。
《叫我第一名》觀後感14
最近在學校的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以爲是一部有關兒童的電影，並沒有太放於心間。當週六閒暇觀看時，隨着影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞症的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病症表現，最後實現自己理想的故事。由於他的理想和我現在從事的職業都是――教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。
影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心裏，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這麼想當一名教師。他想起了中學時代，那個在衆人面前給他一個解釋機會的校長。那個終於讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終於當上了老師，還是二年級的老師。
他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨着劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看着，眼角又不小心有些溼潤。
在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現常人難以實現的成功。影片結束後，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認爲布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會裏的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是爲什麼我們這些正常人最後成爲平凡人的原因吧。
《叫我第一名》觀後感15
這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的夥伴—妥瑞症。它的到來爲布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。
布萊恩由於患有妥瑞症，所以他總是會不由自主的發出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經病(同學)。特殊原因使他無法正常學習，還會遭到同學的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學一樣，他不愛讀書、寫作業。在家庭方面，他認爲是一個複雜的家庭，父親總是認爲他的特殊行爲是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。
此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅強和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個成功人士的背後都有讓人學習的品德和亮點之處。
布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行爲，並沒有採取不信任的方式，而是經過詢問醫生，自我閱讀醫書來從各個方面努力查詢兒子行爲的真正原因。當來到妥瑞症人羣時，母親的開明樂觀的品行讓我遠離那個消極自卑的羣體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發着溫暖期望之光。
作爲教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之後的擇業生涯也有很大的作用。他學會了如何和學生溝通，樂觀的應對困難，做一個自信的人。
小時候，他應對同學的各種輿論和家庭的複雜情景，期望得到父親的讚賞卻不得，與父親的關係一向處於比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大後，由於自我的妥瑞症，自我的就業之路頻頻受阻，很多學校的校長及招聘者都認爲布萊恩的怪聲和怪動作會嚴重影響學生，儘管布萊德的學歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調節，他依然堅持自我的夢想與夢想。最終被一所小學錄用，擔任小學二年級的教師。教師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不願自我的孩子被一個奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室佈置和歡樂講堂，讓學生在歡樂中簡便學習，吸引了不少其他班級的學生聽他的趣味課堂。他的充分準備和悉心教導最中獲得學生及其大衆的認可。
沒有苦難、不去奮鬥的人生不是真正的人生。給自我鍛鍊的機會，用善心、恆心、耐心、、熱心去應對屬於自我的獨一無二的人生。
