《叫我第一名》觀後感集錦15篇
看完一部經典作品以後，相信大家增長不少見聞吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編爲大家收集的《叫我第一名》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《叫我第一名》觀後感1
這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的夥伴—妥瑞症。它的到來爲布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。
布萊恩由於患有妥瑞症，所以他總是會不由自主的發出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經病(同學)。特殊原因使他無法正常學習，還會遭到同學的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學一樣，他不愛讀書、寫作業。在家庭方面，他認爲是一個複雜的家庭，父親總是認爲他的特殊行爲是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。
此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅強和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個成功人士的背後都有讓人學習的品德和亮點之處。
布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行爲，並沒有採取不信任的方式，而是經過詢問醫生，自我閱讀醫書來從各個方面努力查詢兒子行爲的真正原因。當來到妥瑞症人羣時，母親的開明樂觀的品行讓我遠離那個消極自卑的羣體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發着溫暖期望之光。
作爲教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之後的擇業生涯也有很大的作用。他學會了如何和學生溝通，樂觀的應對困難，做一個自信的人。
小時候，他應對同學的各種輿論和家庭的複雜情景，期望得到父親的讚賞卻不得，與父親的關係一向處於比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大後，由於自我的妥瑞症，自我的就業之路頻頻受阻，很多學校的校長及招聘者都認爲布萊恩的怪聲和怪動作會嚴重影響學生，儘管布萊德的學歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調節，他依然堅持自我的夢想與夢想。最終被一所小學錄用，擔任小學二年級的教師。教師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不願自我的孩子被一個奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室佈置和歡樂講堂，讓學生在歡樂中簡便學習，吸引了不少其他班級的學生聽他的趣味課堂。他的充分準備和悉心教導最中獲得學生及其大衆的認可。
沒有苦難、不去奮鬥的人生不是真正的人生。給自我鍛鍊的機會，用善心、恆心、耐心、、熱心去應對屬於自我的獨一無二的人生。
《叫我第一名》觀後感2
國慶節前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的好處。電影確實不錯，很令人感動和深思。
在片中，感動於母親的支持和信任。當同學、老師甚至是科恩的父親都認爲科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫生，而醫生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，並想辦法治療他的病；當科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的
感動於校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作爲同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學生，（veryok）而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學習的想法，他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學校的機會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當上教師的願望
感動於科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想着的事情。長大後的科恩正在找老師的工作，但是幾乎所有的學校都對他說不，因爲他有多動症，他們認爲多動症會影響教育孩子，認爲他不可能勝任，但是科恩幷沒有放下，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，但是科恩是不會放下自己的夢想的，最後他找到了一家能夠理解自己的學校，他教得異常出色，跟自己的學生溝通得很好。他不放下每一個學生，就像他永遠不會放下自己的夢想一樣。最後，他被評選爲了年度最佳教師。
感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學生他用自己的經歷告訴學生，不放下，戰勝疾病。他讓我懂得了永不放下，永不放下這四個字要用一生去詮釋，纔有好處。
看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一隻大手撥開了烏雲，使得小布萊恩之後的學生生涯，充滿了陽光，並最終堅定地走向了教育事業。而我們的現實生活中，很多老師卻都是帶着有色眼鏡看學生，對於調皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教，甚至於以爲學生沒辦法教，沒救了。這會讓很多學生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包容和關愛的情懷內化爲工作的動力，把自己的日常教學工作做好做細做到位，爲祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。
《叫我第一名》觀後感3
4月26日下午，我們在老師的帶領下，集體觀看了一部外國影片——《叫我第一名》。
該片講述了一個叫布萊德科恩的男孩患了一種怪病——妥瑞症。這種病總是讓他不由自主地抽筋併發出怪聲。爲此，他遭到了許多人異樣的眼光，受到了許多同學的嘲笑和歧視。但是他沒有放棄，他甚至可以把自己的那種怪病當成自己的兄弟和朋友，來正面應對它，克服它。他並不在意別人對他的看法，他努力地去控制自己。在一位叫梅爾校長的幫助下，他勇敢地說出了自己的想法，把原本歧視的眼光變成了一片掌聲。從那時起，他確定了他一生的夢想——當一名教書育人而受人尊敬的老師。大學畢業後，布萊德幾乎跑遍了這個城市的每一所學校去面試，終於在最後一所學校應聘成功了!他獨特的教學方式，讓孩子們對上課有着濃厚的興趣，並最終使他成爲了喬治亞洲的最佳老師。他成功實現了自己的夢想並取得了令人敬佩的成就。
看完了這部影片，我幾乎經歷了從悲傷到感動再到喜悅的各種情感。我爲布萊德的怪病悲傷，爲他受到的不公平而傷心，我爲他的堅持而感動，也爲他的成功而高興。這三個片段，似乎有無限的吸引力，使我一下子就想起了生活在我們身邊的那些名人，像張海迪、杏林子阿姨等。她們雖然都身患殘疾，但她們並不在意這些，並沒有被疾病打倒，她們好像覺得自己並沒有什麼缺陷，只知道一心爲人民服務，成爲人們心目中的英雄和榜樣。她們的無私奉獻真讓我敬佩!記得杏林子阿姨還說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值!”是啊，每個人都一定有自己的夢想，都會爲它拼搏和努力吧。
想到這，我在心中不停地問自己：我的夢想到底是什麼呢?其實我有一個夢想。我的夢想就是當一名敬業的影視演員。可是，我又捫心自問：我有沒有爲這個夢想去堅持，去拼搏，去奮鬥呢?答案是否定的——沒有，真的沒有。回憶生活，我好像整天拖拖拉拉，對待學習不夠主動，對待生活不夠積極。我的心中在吶喊：不能再這樣了，真的不能再這樣了!我要爲我的夢想而努力。我想我現在最重要的就是好好學習，不斷積累知識，鍛鍊自己，爲我的夢想打好基礎。
我終於知道：我的學習，我的生活，我的夢想，這些單單屬於我自己的權利，我要好好地把握它，不能讓它白白地浪費。我有了自己的選擇和道路，只要堅持自己的夢想，誰都不能打動我，就像電影中教室裏的那隻鸚鵡不能打動教師們的心一樣。我真正懂得了，屬於自己的夢想，就該去爲他而努力、拼搏和奮鬥!
《叫我第一名》觀後感4
最近在學校的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以爲是一部有關兒童的電影，並沒有太放於心間。當週六閒暇觀看時，隨着影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞症的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病症表現，最後實現自己理想的故事。由於他的理想和我現在從事的職業都是――教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。
影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心裏，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這麼想當一名教師。他想起了中學時代，那個在衆人面前給他一個解釋機會的校長。那個終於讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終於當上了老師，還是二年級的老師。
他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨着劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看着，眼角又不小心有些溼潤。
在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現常人難以實現的成功。影片結束後，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認爲布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會裏的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是爲什麼我們這些正常人最後成爲平凡人的原因吧。
《叫我第一名》觀後感5
國慶節前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎麼電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。
在片中，感動於母親的支持和信任。當同學、老師甚至是科恩的父親都認爲科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫生，而醫生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，並想辦法治療他的病；當科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……
感動於校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作爲同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學生，而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學習的想法，他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學校的機會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當上教師的願望……
感動於科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想着的事情。長大後的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學校都對他說不，因爲他有多動症，他們認爲多動症會影響教育孩子，認爲他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最後他找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，跟自己的學生溝通得很好。他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終於，他被評選爲了年度最佳教師。
感動一直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學生……他用自己的經歷告訴學生，不放棄，戰勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，纔有意義。
看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一隻大手撥開了烏雲，使得小布萊恩後來的學生生涯，充滿了陽光，並最終堅定地走向了教育事業。而我們的現實生活中，很多老師卻都是帶着有色眼鏡看學生，對於調皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教，甚至於以爲學生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包容和關愛的情懷內化爲工作的動力，把自己的日常教學工作做好做細做到位，爲祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。
《叫我第一名》觀後感6
這是一部根據美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時候我的朋友爲我介紹了這部片，然而由於喜愛英語的我當時也僅僅是因爲這是一部歐美影片所以纔會選來看。
“我的父親永遠不瞭解我的樂觀。”男主很淡然地說出這句話，他接受了父親不願意接受這個殘缺的他的事實。縱觀美國的家庭教育，在大多數家庭裏父親的角色永遠都是那個在孩子想要自暴自棄，自我否定時及時將孩子拉回正路的人。“我因爲有你這樣的兒子而感到驕傲。”“什麼東西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會在你追夢的路上一直陪着你。”“好樣的，幹得不錯，這纔是我的兒子。”……類似這些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我爲男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因爲父親的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。
“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命。”患有妥瑞氏症的他曾經因爲尷尬的病發症狀而令他失去工作，同時也讓他低迷了一段時間。我不知道人對命運敢於反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源於心中某個迸發着光亮的地方，而這個地方讓佔有着它的主人富有生命力，使它主人的閃耀着異於常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏症發出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，爲他專設的考場令他的才華充分地展現而出。正如他所說，“妥瑞氏症教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”“在我的人生中，妥瑞氏症是我最好的老師。”疾病有時候能讓人們更真切地瞭解自己，讓人們知道自己真正想要什麼。生活在沒有壓力的世界裏不一定是好事。
在影片末尾，當他拿到“最受歡迎教師”獎時，令我記憶最深刻的一個場景便是：他的學生替他爲在場的來賓們解答了所有遇到困難時應當具備的優良品質。被這部片子深深感動的我，細想自己因爲一場發揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學習的種種，對比片中的主角……過於憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏症一樣，正指引自己該如何走，而自己現在該做的便是拾起信心，聆聽“內心導師”的勸導，不斷前行。
《叫我第一名》觀後感7
《叫我第一名》觀後感
今天的語文課李老師開恩，讓我有幸觀看了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影.電影講述的是一名叫布萊恩的男孩子在六歲的時候得了一種怪病——妥瑞氏症，最後經過自己的努力，克服困難戰勝病魔，實現理想、收穫愛情，贏得人生的故事。
電影中的主人公佈萊恩，在他很小的時候父母就離婚了，六歲時候布萊恩得了這種怪病，經常不由自主的甩頭，發出像狗一樣的叫聲，從那個時候他成了大家嘲笑的對象，學校的同學叫他精神病、怪胎，老師認爲他故意影響課堂秩序，沒有人理解他，認定了他是故意這樣，最後被學校退學。當時他的父親也是不理解他，認爲他是淘氣搗蛋，故意引起人的注意。
幸好還有一個人支持、相信布萊恩，這個人就是他的媽媽，媽媽找了好多醫生來給布萊恩看病，結果並不理想，媽媽並沒有放棄，最後在圖書館借的醫學書裏找到了真正的原因—妥瑞氏症，也是媽媽的態度一直影響着布萊恩，雖然妥瑞氏症沒發治療，但是布萊恩的媽媽堅持讓孩子上正常的學校，過正常人的生活，接受別人的異樣的眼光。 媽媽還爲布萊恩聯繫了新的學校，剛進新學校同樣沒有得到老師和同學的尊重。音樂會上校長與布萊恩的對話改變了人們對布萊恩的看法，也改變了布萊恩的人生。校長
大學畢業後的布萊恩陽光、自信，成績優異，理想是當一名教師，可是一開始應聘屢屢被拒，大家都是因爲布萊恩的病沒有接受他，在媽媽的鼓勵下，布萊恩重新燃起鬥志，最終被景山小學錄取，併成爲一名優秀的教師。
電影演完了，我在想假如我就是那個布萊恩怎麼辦？好吧，我也有過肌肉抽動的情況發生，我的媽媽像布萊恩的媽媽一樣，帶我四處求醫，最後選擇了中醫療法鍼灸加湯藥，而我比他幸運的是，我屬於單純性的肌肉抽動障礙，經過一段時間的治療我已經痊癒了。
影片中的布萊恩雖然沒有我那麼幸運，但是他沒有向妥瑞氏症低頭，一次媽媽帶他去參加了一個和他共同遭遇的病友聚會，也真是這次聚會增強了布萊恩戰勝病魔過正常人生活的信心，爲他日後不怕困難，堅持到底的性格打下了基礎。同是12歲的我深知自己不如他堅強、沒有他的樂觀自信，沒有他堅持到底的決心。
當世界爲你關上門，一定會打開一扇窗，布萊恩被不理解他的學校開除後，新學校接納了他，校長還通過在音樂會舞臺上與布萊恩的對話，讓全體師生了解了他的病情，大家同情、理解、包容、接納他，校長的做法激勵了布萊恩，併成爲了他的榜樣，樹立了他今後成爲一名優秀教師的理想，而且幫他建立了就算學生與衆不同，也不放棄每一個學生，也要給學生學習的機會的教學理念。
每一個孩子都是一粒種子，每粒種子，都有他的花期，讓種子接受陽光的照耀、給予愛的自由，雨水的滋潤，靜等花開！
《叫我第一名》觀後感8
6月7日，我們百花藝術幼兒園全體教師在多功能廳一起欣賞了勵志影片《叫我第一名》。勵志影片一般都比較感人、深省，我聽了徐老師對影片的大致介紹以後，準備好了餐巾紙。
剛開始我聽到這部影片的名稱後感覺很生澀，很奇怪片子爲什麼不取名爲《我叫第一名》或者《我是第一名》呢?這個《叫我第一名》是什麼意思呢?讓主人公第一名的人是誰呢?在疑惑中我跟着主人公佈萊恩的回憶開始了影片的觀賞。的確這是一部感人肺腑的影片，在這部影片中有很多催人淚下的情節，影片的播放不是很清晰，但我還是被主人公的執着和認真的人生態度所深深地感動了。主人公佈萊恩從六歲開始便患有罕見並且至今無任何醫治手段的精神控制失調疾病妥瑞症候羣，自從得了這種疾病以後，布萊恩就從一個普通的孩子變爲一個處處受人冷眼和不受尊重的人，即便是自己的父親也不能理解他的這種疾病。就在這樣的坎坷中，布萊恩還能克服種種磨難，微笑面對自己的生活，把這種疾病當成自己親密的夥伴，長大成人以後他又克服種種困難，選擇了當一名小學教師，並通過領導的考覈最終獲得了全校爲之敬佩又當之無愧的“先進教師”榮譽稱號。
布萊恩在他不得不面這種疾病的時候，並沒有自暴自棄，或者躲在父母的羽翼下生活，而是把妥瑞症當成是自己人生路途中激勵自己，挑戰自己的一個“夥伴”，最終獲得了成功。在這裏我領悟到了這部片子的取名的真正寓意。也非常佩服男主人公這種身殘志不殘、樂觀向上、積極的人生態度。在布萊恩的人生中我看到了什麼是堅持到底，什麼是克服困難，什麼是坦然面對。
在這部片子中還有很多令人佩服的角色，那就是給予他生命，並在身邊默默幫助、扶持他的母親，正是母愛的力量，讓他感受到了生活中的溫馨。在他生活中還有一個起決定性作用的人就是他中學的校長，正是這位懂教育的校長給了他一個向衆人坦言自己疾病的機會，讓大家都能改變自己異樣的眼光，給了他一個正常的學習環境。也正是這位校長對他這種幫助，對他後來能執着地選擇教師這個職業起了決定性的作用。還有就是他工作的地方“山景小學’裏接受他的幾位校長，他們沒有排斥一位有着先天性疾病的患者作爲自己學校孩子的老師，而是給他嘗試的機會，做了一名兩年級教師,並讓他有機會用實際行動證明自己能力。還有一位令我感動的角色就是他的女友，她能夠拋開世俗的眼光，接受陽光、執着、幽默的布萊恩也是一種不簡單。
這部影片中有很多值得深思的情節，作爲新教師的我真的有很多感想。我們每個人都會有自己的弱點，關鍵是怎樣面對，怎樣消化它。我們應該從布萊恩身上學會接受、應對和放下。坦然面對生活中的不如意，坦然面對自己的弱點，坦然面對工作中的不順心等等……
《叫我第一名》觀後感9
他，被選爲美國某州的最佳教師。
他，面帶溫潤的笑容，熱情洋溢，充滿活力。
他，蹲在孩子面前，親暱地撫摸着童真。
而就是這樣一個他，是妥瑞症患者。
在他的身上，看不見病痛的魔障，找不到退縮的影子。從他兒時起，便因爲“殘疾”飽受同齡人恥笑，被老師辱罵、責難，被父親訓斥，被諸多陌生人用異樣的目光注視，這是怎樣的心境，我無法感同身受。但我看見，他在課堂上，考試時，用一根鉛筆緊緊夾在牙齒中間，死死抵住，他的雙手極爲隱忍，剋制地攀在鉛筆的兩端，雙腿也盡力不要顫抖。這艱難的掙扎時幼小的他在與病患作無聲的鬥爭，稚嫩的心從小便開始了一場沒有盡頭的征途。他，沒有認輸！
在應聘教師的過程中，遇到了或大或小的阻礙，他從中獲得了一些經驗和啓發，當然，他仍沒有認輸。在取得事業上的成果時，他也得到了圓滿的愛情。回憶曾經的時候，他提到了家人。支撐着他努力戰鬥的，很大程度上決定於家人的支持與鼓勵。他有一個偉大的母親、內斂的父親和善良正直的弟弟，他們無一例外，不管是通過何種方式都給予了家的溫暖與呵護。他也許相比其他患者要幸運得多，因爲他還有很多的愛和關懷，他還有自己要追尋的夢想。
“你難道就這樣敗給妥瑞氏症了嗎？”這是他母親經常對他講的話。我還清楚地記得，他眼裏的光彩，他對生活的熱愛推動着他向前拼搏，他對周圍人的理解有着深切的渴望，他對難以完成的夢想有着莫名的執着。種種歧視，讓他學會不要膽怯，種種失敗，讓他學會不要屈服，種種精神上的痛苦，讓他學會忍耐，學會微笑，學會樂觀面對一切，他從一個懵懂怯懦的男孩成長爲一個有所擔當的男人。此時正面對臺下衆多人們而從容不迫演講的是一個已經從風雨歷練中挺過來的大男孩，他變得成熟、冷靜、豁達，不變的是他那顆永遠年輕、充滿快樂、童趣的心。現在，他已經足夠強大，他的'靈魂的堅韌和膽魄使他絕不肯向命運低頭。他做到了，比任何一個健全的人都要出色。我難以想象，在最深的煎熬裏，是什麼支撐着他一步步跨出沼澤？
也許，還是那個抽象的詞，夢想！
夢想離我們有多遠？一瞬間，怔愣半晌，這個概念似乎無從說起，彷彿離我們還太遙遠，還是幾年後的事罷。往往這樣想着，可是，生活告訴他，也告訴我，夢想觸手可及。伸出你的右手掌，平攤開手心，將它放在胸口，靜靜地感受掌下的跳動。那裏，住着夢想。心有多大，夢就有多長。不必虔誠祈禱，不必整日擔憂，不必抱怨我失去什麼。請告訴自己，哪怕我一無所有，我還有生命，還有愛着我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往陽光的路上。
《叫我第一名》觀後感10
我第一次明白有這樣的病——妥瑞氏症，並且暫時無藥可救。主人公小的時候，被當作調皮搗蛋的男孩子被誤解，被嘲笑、孤立，包括自我的父親，都只是認爲他是故意去做出的一些怪異動作……這部影片，打動我的是，取材於真人真事改編，是一部十分勵志的影片，改變男主生命軌跡的，是他遇到了幾個重要的人，其中第一個，就是他的媽媽。影片並沒有大手筆的去刻畫母親偉大的形象，但總能不留痕跡的顯示着媽媽是如何造就男主命運的。我在那些細節之處感受着這位媽媽的偉大，無論孩子處於怎樣的狀況，理解他，鼓勵他，相信他，並支持他！
在國外的影視作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而這部電影，同樣如此，樂觀進取的調侃無處不在，主人公隨時隨地的怪異聲音，伴隨着是他一次一次釋然的微笑！是的，微笑，是主人公貫穿整個作品最豐富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因爲他坦然的理解了無法改變的事實，所以，微笑以待！
很喜歡男主，那麼陽光、爽朗，即便是身負疾病，也隱瞞不了他的帥氣！也許這是我們最直接能夠去學習的資料。畢竟，愛笑的人，運氣不會差，哪怕你沒有豐沛的天然條件又如何？主要你心中有目標，你只管迎着朝陽奮力向前，夢想大門，終究是會爲你開啓的。從今日起，笑對生活，把笑變成生命的主宰！
順境使人安逸，不思進取；逆境使人成長，就是這麼一回事。反思我的孩子們，太欠缺吃苦的機會了，這對她們，並非是一件好事？想想小時候，家裏窮，拼盡全力想擺脫總在吃苦的時機，而此刻，卻要製造吃苦的機會給孩子，真是不一樣時代，必須用不一樣態度去應對啊？
“那些人向妥瑞症妥協，但我是絕對不會放棄的”男主人公很堅定的向母親宣佈到。
這是母親在自查到兒子的病後，試着向外借力，找到了妥瑞症患者們的組織機構，原本以爲這是一個能夠互助的團體，結果發現並非是這麼一回事，團體是負面的，傳遞着自我放棄的信息！這是影片中一個很小的畫面，但我明白，這是母親和兒子一個很大的轉折點，因爲她們都意識到，靠別人無法幫忙到自我，想要改變，只能靠自我！
一切只能靠自我！
這是我一向秉承的信念，很小的時候，我就有這個意識。但每次看到這樣勵志的畫面，還是忍不住在心裏再加分。靠自我的人，她不會輕易被生活打敗；靠自我的人，她會更懂得主動去學習和努力！自我的命運掌握在自我手裏，這話一點不含糊。明白這個重要點，同時付諸行動，你，才能變得強大、完美！所以，我再次告訴自我：一切靠自我！你的生活，你作主！
《叫我第一名》觀後感11
在大家的眼中，困難似乎就是成功的絆腳石，是我們最大的敵人，我們總是想盡辦法去克服它，由此出現了“迎難而上”這些詞。然而困難真的有那麼討厭嗎？困難是否能帶給我們一些有利的東西呢？《叫我第一名》這本電影會告訴你，困難可以是我們的良師益友。
這本電影主要講述了一個叫布萊德·科恩的妥瑞氏症患者的成爲一名優秀教師的故事。布萊德·科恩患有妥瑞氏症，他總是會不自禁地抽搐和發出一些奇怪的聲音。這帶來了很多麻煩，小時候他經常被老師批評，被自己的同學冷嘲熱諷，學校一致認爲他是一個壞孩子。直到上初中時，他得到了校長的幫助——在一次音樂會上獲得了所有同學的認可併爲他鼓掌，這次幫助爲他開啓了指路明燈，他不再自卑，並確立了成爲一個老師的人生理想。可是問題是又有哪所校會聘請一個經常發出狗叫聲的老師呢？儘管布萊德·科恩很有教學天賦，但是他在求職路上處處碰釘子。然而“功夫不負有心人”，在布萊德·科恩堅持不懈地努力下，終於一所學校聘請了他，但只和他簽了一年的合同。他在這次難得的機會中盡情發揮自己的才能，不久幾乎所有的學生都喜歡上了他和他的課，並評爲當年優秀教師。
布萊德·科恩成功了完成了自己的理想，他成爲了一名優秀的老師，那麼他依靠了什麼呢？其中初中校長對他的幫助是肯定的，這使他從妥瑞氏症的陰影中走了出來，從此變得樂觀向上。此外，他還有一位老師，一位夥伴——妥瑞氏症。
相信很多人都會疑惑：妥瑞氏症明明給布萊德·科恩帶來了許多的麻煩與不便，很多學校都不願意接受他，甚至他的學生一開始都說他是怪胎，更有家長不顧孩子的反對讓孩子離開他的班。那麼爲什麼布萊德·有一個叫妥瑞氏症的夥伴呢？
正如自己所說：“妥瑞氏症是他的老師。”妥瑞氏症教會了他如何去對待和自己一樣的有身體缺陷的人。妥瑞氏症教會了他怎樣將學校忍無可忍的頑劣學生帶入正軌。他從妥瑞氏症學到了不拋棄，不放棄每一個孩子，就像以前的初中校長一樣，對他和其他正常孩子一視同仁。
布萊德·科恩身體上有嚴重的缺陷，這是妥瑞氏症帶給他的；然而他的意志也因疾病困擾而變得異常堅強，這也是妥瑞氏症帶給他的。當他在初中校長的幫助下正確面對妥瑞氏症後，他不再受妥瑞氏症的精神壓迫，而把疾病當成了他的良師益友。
有些人，被困難擊倒，從此沉淪，困難成了擋在成功面前無法跨越的山；有些人，打敗困難，繼續向前，困難成了你走成功的絆腳石；還有的人，和困難並肩而行，困難成爲了他的良師益友。那麼，你希望你的困難成爲什麼呢？
《叫我第一名》觀後感12
在幼兒園讀書節開幕的這一天，幼兒園送給了大家一份禮物，觀電影《叫我第一名》，這份特殊的禮物讓我的心久久不能平靜，時至今日“不要輕言放棄”這句話一直在我腦中縈繞。“不要輕言放棄”這多麼簡單的六個字，但實施起來卻需要多大的勇氣、耐力、自信、執着等一切跟堅持有關的字眼啊!
片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病症——妥瑞症，患病的他時常會抽動脖子或腦袋，併發出各種類似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來許多誤會和別人異樣的眼光，老師的批評、同學的恥笑、父親的責怪。但是正是這樣一個受歧視，不讓人理解的孩子，卻克服了重重地困難，成爲了一位優秀的教師，他的“不輕言放棄”讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的堅持、他的執着讓平時遇到一點困難就想退縮的正常的我們噓唏不已。
他的成功除了他自己的執着外，還有幾位重要的人，媽媽和初中的那位校長還有山景小學的校長。因爲患有妥瑞症，連父親也不相信他，對他沒有信心。難能可貴的是他有一位偉大的母親，媽媽的“不離不棄”，學生時代遇到困難或者是因爲妥瑞症而讓成爲教師面試一次次失敗時媽媽時刻的叮嚀“不要輕言放棄”，鼓勵着他一步步往前邁進。母親是最偉大的人!
初中時的校長也讓我記憶深刻，當他又一次發出怪聲而被老師請出教室讓去校長室時，校長嚴肅的臉龐和堅持讓他去聽音樂會讓我爲他緊張，這位可親的校長在那麼多人面前詢問布萊德“怎樣幫助你?”時，布萊德因爲校長的鼓勵頓時陰霾的天空變得晴空萬里。讓布萊德明白教育的魅力，“說幾句話，世界打開了大門”，也讓他立志當一位教師。可親的校長也爲他深深鼓掌!身邊多涌現些這樣的老師，我們的教育將會更加地前景無限!也讓我更深知自己的一言一行對孩子們是多麼地重要啊!
布萊德最後面試成功的山景小學的校長和老師也給了布萊德無限的動力，讓他能在教育這條大道上馳騁。賞識者也是多麼地讓人可敬!
在成爲“年度最佳教師”的頒獎會上，布萊德班上學生的幾句發言“別讓任何事情阻止你想做的事”，不就揭示了布萊德的奮鬥心路歷程嗎?“不要輕言放棄”也深深地感染着他的學生和身邊的同事們。
布萊德的“不要輕言放棄”帶給我很大震撼，我想我們在以後的生活中無論遇到什麼困難，向布萊德學習，“不要輕言放棄”。
人生的精彩在於面對困難時不放棄的執着。
《叫我第一名》觀後感13
《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅持夢想，你就能夢想成真！ 這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時候因爲不知道原因的失控行爲被爸爸誤解，被同學老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈，作爲一個孩子，無疑他是懂事的。這讓我很感動。爲了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行爲，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行爲。科恩有個好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因並鼓勵她，這是一個睿智的媽媽。校長也是位開明的校長，當科恩因不時發出怪叫聲而被老師叫到校長辦公室時，科恩以爲會被校長大罵一頓，但是校長卻問他："你認爲來學校做什麼的？""是來教育學生的？對嗎？我們要用知識來打敗無知。"然後讓科恩去參加學校的樂團匯演，在會上科恩理所當然的發生怪叫。匯演結束後校長請科恩上臺來問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩並不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自我控制的發出怪叫，當科恩放鬆時，這種怪叫就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學們和老師們的認可。科恩也從此找到了自信。適當對的語言可以讓人信心百倍。這種病對注意力也產生極大的影響。科恩很難去專注的讀一本書，因爲一讀書他就會不時的怪叫打斷他，所以他討厭讀書，但是喜歡學習，很矛盾，卻是事實。科恩通過自己的不斷努力，考取了學士學位，他的教學也得到大學學校的認可。他要證明他跟別的妥瑞症候者不一樣。他和普通人一樣享有該享有的權利。 科恩的畢生夢想是想當一名老師，但是他的症狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學校都因爲他這個症狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的症狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。並獲得了年度最佳優秀教師獎。在追求事業的同事，科恩也收穫了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也
害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發展。 他是爲好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學習的一件寶貴的信念。
《叫我第一名》觀後感14
看完了《叫我第一名》，確實有很多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對着曾經嘲笑過他的同學，老師，問他爲什麼會發出怪聲，校長最後問他一句，我們到底怎麼樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人都是世界上獨一無二的，不可複製的，每個人都能做出精彩的事情。
我想布萊德之所以那麼有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。對於孩子的教育也應該如此，每個孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內心，按照自己的理想目標去奮鬥，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。
布萊德稱呼自己的怪聲和抽動爲“朋友、夥伴”，他從一開始就接納自己這個現狀，並且從不自我欺騙，也不祈望外部環境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實的，都是現實存在的，但是我們在這裏，去選擇看到些什麼?我們是把注意力放在那些黑色的負面事件裏，還是把注意力放在自己如何有創造性地應對它?我們是認真追求更加美好的明天，還是甘願把自己困在佈滿泥沼的過去自我憐憫呢?
布萊德的同學欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因爲對於他們來說，他們只是做出了自己認爲合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界裏，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權利爲自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天爲他們的態度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病症去實現自己的人生夢想。
無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。
布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發怒了，他當着衆人的面喝斥布萊德……然後，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞嚥口水的動作，衆人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然後安靜的跟着父親上了車。
不得不說，看到這一幕的時候，小傢伙沒哭，我卻感慨萬千。在生活中，我也曾不止一次的因爲作業、因爲貪玩等大聲呵斥過兒子，傷害到孩子的自尊心了。呵斥完之後我的心裏其實也不是滋味，沒有考慮過孩子的感受，想去給孩子認錯又抹不開面。
《叫我第一名》觀後感15
有一種說不出的激動和激動。在電影的開頭，科恩的奇怪表演可能會讓人發笑。但是隨着故事的發展，讓我慢慢平靜下來，心情也變得越來越沉重。影片男主角布拉德·科恩（Brad Cohen）患有圖雷特氏症（Tourette’s disease），這種疾病會讓人無法控制自己奇怪的聲音和頸部抽搐。當他在小學的時候，他經常被老師批評和同學欺負，因爲他奇怪的聲音。連老師都認爲那是個愚蠢的小丑。老師的無心之語深深地傷害了科恩。他的父親也不理解科恩的行爲。我記得電影裏有一個故事。科恩的父親要去機場。父親給了科恩的弟弟一個溫暖的擁抱，但科恩沒有。科恩擁抱父親時，父親的臉上流露出一絲無助和不屑。但科恩仍然愛着他的父親。
有時我真的認爲老師的話對學生有很大的影響。看到校長爲他舉行的音樂會，讓他上臺談談自己的病情和期望，學生們爲他勇敢地應對病情而鼓掌。這是個好校長。從那時起，科恩有了一個夢想。他想成爲一名教師。他想教育更多的人，關心更多的人。因爲他知道一個人的一言一行對他的孩子的重要性，所以他希望更多的孩子被像他一樣的人關注，有一個關心他們的人，一個真正理解他的人。所以他開始爲我的夢想奮鬥。
在一次又一次找不到工作之後，科恩從未放棄他的夢想。當他找工作時，他從不刻意迴避自己的缺點。布拉德已經克服了自卑，所以他能夠面帶微笑地介紹自己的殘疾。但是作爲一個觀衆，當我看到他的微笑時，我總是感到悲傷。我無法想象如果我能像他那樣微笑着處理一切。我能做到一半，真是個奇蹟。
最後，科恩找到了一所能夠理解他的學校。他教得很好。他和學生們溝通得很好。他沒有貶低每一個學生，就像他永遠不會貶低自己的夢想一樣。最後，他被選爲當年的最佳教師。在講臺上，他的家人、戀人、學生、同事和陌生人都站在講臺下。他感謝了所有人以及他的伴侶。他說這種病一直是他的朋友。它教會科恩永不放棄，永不放棄自己，永不放棄自己的夢想，即使有很大的困難，他也不能妥協。在他的生活中，他不應該放棄。
看了這部電影，我也留下了深刻的印象在我的腦海裏。對我們每個人來說，永久的信仰是不可能被擊敗的。只要我們努力，就不會留下任何遺憾。對我們的學生來說，老師是他們生活的嚮導。我們不能用不同的眼睛看不同的學生。特別是我們的中小學教師，他們正在與正在發芽和形成思想的孩子們打交道。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關重要。很難想象如果一個孩子受到一個自私和猥褻的老師的影響會是什麼樣子。因此，每個教師都應該把自己看作是一座燈塔，爲學生的成長指明方向。
