高一學生家長會班主任發言稿

學校家長會在展示學校教育、獲取家長理解和支持、挖掘家長資源、吸納家長參與學校管理等方面都具有重要意義。以下是專門爲你收集整理的高一學生家長會班主任發言稿，供參考閱讀！

　　高一學生家長會班主任發言稿(一)

各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

今天因爲孩子，我們坐在了一起，請來各位家長的目的是爲了針對本年齡段孩子的心理、習慣、學習等方面特點，加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便使孩子不斷進步。在前幾周我班舉行了各個單元測試和期中考試，大部分學生的成績有了進步，但從期中考試中，我發現班上學生主要存在以下兩個問題：(1)學生的學習習慣普遍很差，平時作業和考試粗心大意，書寫潦草;(2)學生的基礎知識不紮實，特別是數學，以前學過的很多知識沒掌握好。

1、首先我和各位家長要溝通的是孩子的習慣。俗話說：好習慣受益終身。於是從一開學初，我就狠抓習慣。從做作業字寫得是否端正、清楚，上課是否認真聽講等等開始要求，那麼作爲家長呢，家長也要注意培養孩子良好的品行習慣和學習習慣。通過我的一些瞭解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視，平時很少過問孩子的學習，孩子在家的作業從沒看過。

2、創造良好的育人環境，和自己的孩子多交流、溝通。許多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教教師的身上，認爲孩子只聽老師的不聽自己的，誠然，一個人的知識積累在校最主要的是老師，但更不能離開家庭，父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、潛移默化的作用，經驗告訴我們，優秀的孩子和優秀的人才背後，總能找到好家長的影子。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”並不是讓你來教你孩子怎樣學習，我覺得最起碼的一點是，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——因爲榜樣的力量是無窮的。

3、教育孩子從嚴要求，希望家長積極配合學校，及時和老師聯繫、溝通。有愛無教終害子，如今不少家長把孩子當小皇帝，都說再苦不能苦孩子，寵着孩子，這樣學習上一旦遇到困難，要求上老師嚴格點，就抱怨老師，因爲學校、班級都是組織性、紀律性很強的，老師相信沒有規矩是不成方圓的。

4、給學生學習數學的進一步建議，也希望家長們能在這些方面提醒孩子們。第一、勤能補拙，學習一定要刻苦。學數學不外乎：做、想、問三個字。刻苦不一定能取得好成績，但好成績的取得一定有刻苦的份。我們反對題海戰術，但學習數學不做題，那是肯定學不會的。做與不做大不一樣，多做少做大不一樣。第二、用心做。用心做還是不用心做也大不一樣，即使只有0.1%的希望，也要付出100%的努力。世界上沒有天才，只有不斷努力攀登的人。

5、最後和各位家長說明一個情況：由於物價的上漲，就餐費從這個月起提高，每餐在原來的基礎上增加0.5元，我相望各位家長肯定能理解，若是有什麼意見和建議的，也可以在會後能當面提出和交流。

教育孩子是我們做老師的工作，更是家長們的責任。孩子來到學校接受教育，有了進步和提高是我們老師們的希望，也希望家長能積極參與到自己孩子的教育中來，總而言之，我們是爲了一個共同的目標：爲了孩子的學習、爲了孩子的進步!最後，歡迎家長多多來校交流情況，並提出你們寶貴的意見和建議。謝謝大家!

　　高一學生家長會班主任發言稿(二)

今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表高一全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。

一、學校管理

向家長介紹教學樓，宿舍，路隊的管理情況。宣讀一中學生十不準。簽名。下學期，建立個人發展報告檔案，每週一通報。90分、80分、60分。等情況。

二、班級管理

一年來我班所做的主要工作

1.制定班規，規範行爲習慣。值日班長負責制。

根據學校的校規及中學生守則初步形成了我班的班規高一學生家長會家長髮言稿。實行了值日班長負責制。(介紹值日班長負責制的意義及實行過程和整個班級的秩序情況)

2.樹立想理，明確學習目標

我班是一個重點班，重點班的目標就是爲了學生能考大學，不是隻拿一張高中畢業證，同學們究竟想上哪所大學?剛開學的時候，要求每一個同學都在自己的心裏選好一所大學，併爲實現自己的夢想開始奮鬥，在平時的德育活動時間，我多次給學生講高考方向，列舉以前教過的學生的典型事蹟，讓學生知道，中考成績很多時候都只是高中分班的依據，很多高中自費生也考上了很好的大學。這說明要考大學關鍵在於高中三年的努力，在這期間一天都不能放鬆.

3.傳授學習方法，培養良好的學習習慣。

良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的，它甚至可以決定一個學生的成敗，因此這也是高一階段我們常規工作的重心。學生剛從初中進入高一，還是沿用初中的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。還象初中一樣，被動學習，放下書包就耍，只應付老師佈置的作業，不知道晚自習該做什麼-----，爲此，我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排，指導同學們制定出自己每天的學習時間表，並要求他們堅持執行;各科老師也針對各科的具體特徵對各科的學法做了講解和要求;在學習的過程中，各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導，幫助同學們改進學習方法，在學習過程中，我強調學生多問，多交流討論，多問是提高成績的途徑之一，學生來問老師，老師一般還會根據你所問的內容進行拓展或加深，這都是學生可能花許多時間都難以學到的知識。由於本期教學任務緊，有些問題也不可能在課堂上講到，要靠學生課後自學，不懂的會更多，所以希望家長在和您的子女交流時要求他們多問，我們的任課老師都是教過高三的，積累了許多寶貴的教學經驗，工作認真負責，他們精心設計着每一堂課，細心批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，他們不怕學生的多次請教，就擔心學生不來問一次。

4.德育教育，學會做人。

我們班一直提倡"學會學習,學會做人".而且把學會做人放在了教育的首要位置，開學的第一天，我就對學生提出，高中階段的三個主要任務是：學會做人、處事、學習。

5.鍛鍊身體，培養健康體魄

督促學生認真上好兩操一課：早操、課間操、體育課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。

三、介紹任課老師，樹立老師形象。總結期末考試成績。

表揚進步大的學生，表揚一直堅持學習的學生。鼓勵後進學生。單科第一名的學生(見成績單)。