教育範文活動方案

幼兒園的健康活動方案

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爲了確保事情或工作得以順利進行,就常常需要事先準備方案,方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園的健康活動方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園的健康活動方案

幼兒園的健康活動方案1

活動目標:

1、瞭解預防感冒的基本知識,知道生病時配合醫生治療。

2、懂得要有良好的生活習慣,及時增減衣服。

3、喜歡參與運動,感受運動帶來的身心愉悅感。

4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

5、瞭解生病的症狀,知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

活動重點:

瞭解預防感冒的基本知識。

活動難點:

能夠區分出預防感冒的正確和錯誤的做法。

活動準備:

1、幼兒瞭解感冒的相關知識。

2《小豬生病了》故事課件。

3、預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程:

一、談話導入

今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友,看看它的.心情怎樣。

二、觀察故事圖片並討論小豬生病的原因

(1)教師講故事,知道天冷時要及時穿外套。

提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?爲什麼?誰來勸勸小豬?

(2)繼續講故事,懂得要按時睡覺。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

小豬怎麼了?爲什麼會這樣?

小結:我們一定要記住天冷時要及時穿外套,養成每天按時睡覺的好習慣。

三、知道感冒了要配合醫生進行治療

提問:如果你是小豬,你會打針嗎?爲什麼?

小結:生病時要配合醫生做治療,身體纔會好起來。

四、說說預防感冒的方法

1、說說你知道的預防感冒的方法。

2、看圖說說預防感冒的方法,並將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預防感冒的方法。

提問:你們覺得有沒有需要改動的圖片?爲什麼?

(5)引導幼兒區分預防感冒好的做法和不好的做法。

五、遊戲《打地鼠》

(1)熱身運動

(2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)遊戲重複進行,邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說說運動後的感覺。

提問:運動之後你的心情怎樣?

運動完了你們有什麼感覺?

小結:運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高,讓我們身體變得強壯,最重要的是能預防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放鬆活動

六、活動延伸

今天我們知道了許多預防感冒的好方法,一會回去把這些好方法告訴幼兒園裏的其他小朋友和老師,好嗎?

教學反思:

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時孩子們聽得很認真,並且回答問題很積極,有的孩子對“小白怪”特別好奇,有點害怕的感覺,知道在以後的生活中自己應該怎樣做,才能不生病。由於孩子們對感冒都經歷過,所以能說出得病後的一些症狀,比如:流鼻涕、發燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但瞭解感冒的基本知識,而且知道生病時要及時配合醫生進行治療,堅持每天鍛鍊,多吃有營養的實物,知道在生活中要養成良好的生活習慣,纔不得病。

幼兒園的健康活動方案2

活動設計意圖:

小班孩子動手能力比較弱,在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時往往會出現洗手馬虎、玩水等現象。在通過與家長的溝通之後,知道許多孩子在家很少自己獨自洗手,都是長輩們幫着洗或是用毛巾擦乾淨。在瞭解孩子的這一情況後,爲幫助他們學會自己洗手,我根據小班孩子好模仿的特點,在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學做洗手大王”的遊戲,並將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌,試圖通過兒歌的方式讓幼兒學會正確洗手的方法,從而養成講衛生的好習慣。

活動目標:

1.知道洗手的重要性。

2.通過學念兒歌,掌握洗手的正確方法。

3.養成講衛生的好習慣。

活動準備:

1.好吃的食物若干;

2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫生;

3.洗手兒歌動畫及有關正確的洗手的課件;

活動過程:

一、創設情景,激發幼兒興趣

1.出示點心:你們看這是什麼?今天是老師的生日,我請小朋友們吃點心。你們應該對我說什麼呀?

2.請幼兒聞一聞點心的味道,激發幼兒想吃點心的的慾望。

3.誰想吃呀?這麼多小朋友都着急想吃,在吃之前我們先要做一件什麼事?

4.如果我們吃東西前不去洗手會怎麼樣呢?

二、觀看手偶表演,幫助幼兒瞭解洗手的重要性

1.引導幼兒觀看手偶表演

教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒瞭解洗手的重要性。

2.豆豆熊爲什麼會肚子疼啊?它應該怎樣做呀?

通過故事讓幼兒瞭解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣。

3.引導幼兒聯繫自己的實際進行交流。

啓發幼兒運用已有的知識經驗,說說自己平時是怎麼洗手的,進一步體驗洗手的重要性。

4.你們的肚子疼過嗎?爲什麼?我們應該怎麼做?

結合幼兒在實際生活中出現的飯前便後不洗手及吃手現象,鼓勵幼兒說一說洗手的.重要性。

過渡語:嘟嘟醫生會對豆豆熊說什麼呢?

三、學習兒歌——《洗手歌》

1.引導幼兒觀看洗手課件。

2.你們聽到嘟嘟醫生對豆豆熊說什麼了嗎?

3.老師邊示範邊念兒歌。

4.幼兒學兒歌。

四、學習洗手的正確方法:

1.調動幼兒已有的知識經驗進行講述“我是怎樣洗手的?

2.引導幼兒瞭解正確的洗手順序及方法:

捲袖子——衝手——搓肥皂——搓手心手背——衝肥皂——擦手

3.引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作,學習洗手的正確方法:

4.談話:我們什麼時候該洗手?

(如:飯前、便後、玩完玩具、手髒時等)

五、幼兒實際練習:洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的方法

1.教師:“現在我要分點心給小朋友吃了,大家先一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最乾淨。”

2.在實際練習中,教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手,指導幼兒正確的洗手。

3.小朋友洗手,品嚐食物。

六、活動延伸:

幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的,要在一日生活各個環節中,用語言或兒歌對幼兒進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。

附:兒歌——洗手歌

洗刷刷,洗刷刷,

大家一起來洗手。

捲起袖,淋溼手,

打香皂,揉起泡,

指甲縫,扣一扣,

用流水,衝乾淨,

用毛巾,擦乾淨,

做個講衛生的乖寶寶。

充分利用觀看手偶表演、課件等教學方法,爲幼兒營造了直觀、生動、富有童趣的教學氛圍,感染力強,教育幼兒從小養成良好的衛生習慣。

幼兒園的健康活動方案3

一、活動目標

1、瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的.方法,增強幼兒預防疾病的意識。

二、活動重、難點重點:

瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

難點:幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。

三、活動準備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程

1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

(1)、討論春秋季爲什麼是流行的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮溼多霧,氣候多變。)

(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

(3)、重點介紹手足口病的臨牀表現。

(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊癒後纔回幼兒園上課等。)

2、教師講述手足口病的傳播途徑。

(1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

(3)、老師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論:如何預防手足口病。

(1)、提問:我們應該怎樣預防傳染病?

(2)、幼兒自由回答。

(3)、老師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人羣。

幼兒園的健康活動方案4

1、宣傳空氣質量影響身體健康的知識;

2、通過這次活動,讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅;

3、促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的`發展;

4、消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康和提高生活質量。

幼兒園的健康活動方案5

名稱健康:小兔學本領

集體活動成長目標1、練習雙腳併攏跳的動作,發展腿部的力量。

2、激發對體育活動的興趣,充分體驗遊戲的快樂重點學習雙腳併攏跳。

難點能夠速度較快的進行雙腳併攏跳。

活動準備兒童經驗準備:知道小兔子的通過跳來行走的物質材料準備:平衡板3條,山洞3個,玩具若干。

一、導入部分1.教師以"兔媽媽"的.身份進行談話,激發幼兒的興趣。

指導語:小兔子們都已經已經長大啦,想不想幫兔媽媽做事情呀?今天兔媽媽帶小兔子們出來,要教小兔子們學本領,幫媽媽做事情了。

二、準備部分伸展運動,下蹲運動,體轉運動,跳躍運動。

指導語:在學本領之前,先跟兔媽媽做做準備活動吧。

三、基本部分1.學習新動作:兔跳①教師示範兔跳動作。

指導語:小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到蘿蔔地裏的?等一下,媽媽要來問問小兔。

②提問:剛纔兔媽媽是怎麼去蘿蔔地裏的?

③師講解、示範兔跳動作指導語:小兔們都很聰明,媽媽就是跳着去菜地的。今天,媽媽來教你們學這個新本領:兔跳。

請小兔們跟媽媽一起做:兩腳併攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的着地,一拍一拍往前跳。

④幼兒進行練習,教師指導。可分組進行練習。

2. 分成三組進行遊戲,教師在邊上進行指導。

指導語:小兔子們很棒,都已經學會了新本領。現在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿蔔地裏摘蘿蔔。

要求:(1)出發前站在白線後排隊等待,等到與前一個幼兒拍手後纔可以出發。

(2)用兔跳的方式跑到蘿蔔地去,中途需要跨過一條小溪。到達蘿蔔地後每次只能拿一個蘿蔔並且不能挑選。再用兔跳的方式回去。

(3) 到達後先與下一個幼兒拍手,再放好蘿蔔。

師小結,指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。

3.增加難度,再次進行比賽。

增加平衡板與山洞兩個障礙物,增加起點與終點的距離。

指導語:兔媽媽呀發現了一塊新的蘿蔔地,可是這次去摘蘿蔔有點難喲。需要走過一個小橋,再翻過一個小山洞,小兔子們要加油哦!

四、結束部分指導語:小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這麼多的事情,媽媽非常高興。現在我們一起把菜擡回家,回去吃蘿蔔咯。

幼兒園的健康活動方案6

活動目標

1。通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2。教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

3。引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的。

4。初步瞭解健康的小常識。

5。學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備

眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻樑,幼兒不良行爲的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動過程

一、導入

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

上大門,下大門,關起門來就睡覺

二、瞭解眼睛的構造,用途

1。出示圖片引導幼兒觀察。

提問:這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?

2。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什麼也看不到。

三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1。欣賞故事《眼鏡和鼻樑》

提問:眼鏡和鼻樑爲什麼吵架?最後發生了什麼事情?

小結:眼鏡帶在鼻樑上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什麼也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2。欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用髒手揉眼睛。

提問:這個小朋友做得對不對?爲什麼?應該怎樣做?

小結:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?爲什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?

小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺着看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。

1。教師示範眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看,然後向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的'肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事:眼鏡和鼻樑

夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉着紅腫的鼻樑,"誰在哭?"耳朵問,鼻樑哭泣着說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!

耳朵和鼻樑怒氣衝衝地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你爲什麼整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要爲我服務,累也是應該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻樑氣急了,他們要報仇!

第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻樑一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不見,不小心撞在了樹上,鼻樑腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!"

幼兒園的健康活動方案7

設計意圖:近來,我班開展了科學活動“奇妙的世界”,認識了太陽系大家族等等,接着又看了《藍貓淘氣三千問》,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標,根據幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做遊戲器械,根據他們動作發展水平,特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在於培養幼兒主動參與的興趣,發展動作的靈敏性和協調性

活動目標:1、讓幼兒感受參加體育遊戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的'多種玩法。

2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

活動重點:培養幼兒參與體育活動的興趣。

活動難點:能創造出流星球的多種玩法。

活動準備:流星球若干、大型玩具活動區、分組標誌。

活動過程:

(一) 開始部分

教師帶領幼兒,以遊戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)

( 二) 基本部分

1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

3、 集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。

4、 引導幼兒合作玩流星球遊戲《飛向地球》

幼兒按標誌分組,用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球,鑽過山洞,向距離5米遠的“地球”投去。

(三)結束部分

聽音樂,隨教師做放鬆動作下山,走出場地,結束活動。

幼兒園的健康活動方案8

健康作爲一個全球性的課題,廣受社會各界的廣泛關注。隨着人們生活水平的`提高,對生活環境已越來越被人們所重視,提高環保意識和普及健康環境知識已成爲當前教育的重點。

幼兒是祖國的未來和希望,他們的環境意識和行爲將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育,旨在讓幼兒及家長了解空氣質量對身體的重要性,從而養成注意室內衛生的好習慣。

由於人類生命的絕大部分時間(部分報道爲90%以上,至少在80%以上)在室內度過,地球上不同尺度的環境最終主要通過室內環境影響人類,因此,室內空氣質量問題已不容忽視!

幼兒園的健康活動方案9

活動目標:

1、幼兒在猜猜、抓抓、嚐嚐的遊戲中,體驗感知糖果的不同(數量、形狀、軟硬、味道等。)發展幼兒觀察比較簡單事物的能力。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:

1、紅、黃、小罐各一對,分別標上記號。

2、各種糖果若干。(形狀不同、顏色不同的糖等。)

3、兩個透明塑料桶,多條糖果排列紙條。

4、每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。

5、敲碎的按葉糖,小袋裝的跳跳糖若干。

活動過程:

一、回憶體驗:

1、出示區域遊戲中的圖片,引起幼兒對遊戲活動“送糖果”情景的回憶。

提問:這張圖片認識嗎?我們是用它來做什麼遊戲的?這上面有誰?(讓幼兒將名字一一念出。)

遮掉一半的畫面,提問:———喜歡吃什麼糖,還記得嗎(教師必須清楚的瞭解誰的喜愛,如好朋友之間的。)

二、操作,遊戲

(一)“猜糖果”

1、紅罐中的糖果“一和許多”(罐內放置各種形狀的糖果)

抓住兩點:一是聽辯是否正確,可數一數驗證;二猜猜看糖紙裏藏着什麼形狀的糖果?(重點介紹橢圓形)

教師小結:糖果是有各種形狀的。

2、猜黃罐中“多與少”(多些棉花糖與5個硬糖果),靠近孩子搖,多搖幾遍,嘴裏關照“仔細聽。”

問題提示:明明這個罐子裏轟隆隆的,怎麼這個少,那個多呢?

故抓住三點:一是驗證。二是引導幼兒思考糖果的軟硬差異。(原來啊,軟的糖果發出的聲音輕,硬硬的糖果發出的聲音響。)

(二)抓糖果

1、教師出示透明大桶,交代遊戲規則:一個手抓一次。

2、準備兩個大桶(裝紅色的糖),節省時間,幼兒抓數自己的糖果。

抓住兩點:一是否每個幼兒都在數,二是數的對嗎?會說總數嗎?

3、教師圖象化統計:用事先準備好的糖果紙條與幼兒粘紙對應統計,統計最多的與最少的。

4、教師引導幼兒觀察教師抓糖的過程。

問題提示:

(1)猜猜顧老師抓糖能抓幾顆?爲什麼我抓的可能多?

(2)教師用大手演示抓糖過程,引發幼兒思考。(爲什麼大的手抓的糖果少?)

(3)幼兒討論,教師嘗試。

5、幼兒第二次抓糖。

讓幼兒試一試,如不行。教師可提示語言,抓住後,數數多了嗎?

教師觀察幼兒比較,排列的'方法等。(教師小結:抓的方法不一樣,抓到的糖果也會不一樣多。下次我們到區角活動繼續去玩一玩,比一比。)

(三)吃糖果

1、嘗“桉葉糖”

教師請客幼兒品嚐小小的桉葉糖

詢問幼兒吃在嘴裏什麼感覺?平時我們都吃甜舔的糖,辣辣的糖什麼時候吃?

讀“按葉糖”的介紹,知道這是一種治療的糖。

2、嘗“跳跳糖”

幼兒閉眼張嘴嘗,高興結束。(原來有那麼有趣的一種糖,吃在嘴裏還會跳舞呢。真是又好吃又好玩。)

3、引導幼兒吃糖時別忘了保護牙齒。

幼兒園的健康活動方案10

活動名稱

夾物跳

活動目標

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳,體驗下肢不同力量的.運用;

2、體會遊戲的快樂。

環境創設

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

活動過程

一、開始部分:

英語遊戲“Paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩遊戲。

二、基本部分:

1、孩子們,天氣這麼好,咱們去野餐好不好?野餐要準備什麼呢?飲料、水果、餅乾(飲料瓶、布球、泡沫板)

啓發幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅乾行進跳,教師巡迴指導,然後回到草地上,品嚐美味。

2、玩遊戲:

野餐結束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費了,所以我們一起把東西送回家。

分組比賽,視遊戲情況而定,可適當添加障礙。

三、結束部分:

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料後回班。

幼兒園的健康活動方案11

一、 活動目標

1、 通過談話、遊戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成

了健康的身體。

2、 通過遊戲讓幼兒體驗成功感。

二、 活動準備

套套娃一個,紙條(上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體)

三、 活動過程

1、 出示套套娃,請幼兒尋寶,引起幼兒闖關興趣。

師:在套套娃的身體裏藏有一個寶藏,你們想擁有嗎?

2、 通過闖關,讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

(1)第一關:習慣

師:你們有習慣嗎?習慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習慣?好習慣有哪些?

你們喜歡好習慣還是壞習慣?

(大家一起用坐得好的習慣打開套套娃)

(2)第二關:朋友?

師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎麼樣做?你是怎麼樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎麼做?

(和朋友互相擁抱,用朋友的力量打開套套娃)

(3)第三關:綠色食品

師:什麼樣的食品稱爲綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?爲什麼?

(請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的'水果來,用綠色食品的力量打開套套娃)

(4)第四關:運動

師:你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪裏做些什麼運動?做運動對身體有哪些好處?

(請小朋友做一種運動的動作,用運動的力量打開套套娃)

3、 找出寶藏,知道寶藏的祕密就是讓我們擁有健康的身體

師:原來寶藏的祕密就是健康的身體,我們怎麼樣才能擁有健康的身體呢?[]

4、 結束

師評:我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現在我們就出去跟你們的好朋友說說,讓他們也擁有健康的身體。

幼兒園的健康活動方案12

中學心理健康教育活動月的開展有利於提高我們的心理素質,培養樂觀、積極向上的心理品質,促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上,相伴成長”,將爲學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踊躍參與。

活動宗旨:

根據xx學生心理健康教育發展中心關於組織“xx學校心理健康教育活動月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”爲主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動,營造良好的.校園心理氛圍,提升學生自助互助能力,促進學生心理健康成長。

活動目的:

以心理健康月爲契機,通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會,進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識,提高全體學生的心理素質,培養學生積極樂觀,健康向上的心理品質,塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題:

陽光路上,相伴成長

活動時間:

1、宣傳與發動(xx月xx日~xx日)

2、實施活動(xx月)

3、優秀心理健康主題班會評選(xx月下旬)

4、優秀心理情景劇作品參加評選(xx月~xx月中旬前)

活動內容:

1、心理健康月宣傳活動:

(1)心理廣播:強調心理健康的重要性,宣佈心理健康月啓動;

(2)黑板報宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演:

參與對象:

心理社團成員,其他部分學生

活動形式:

首先對學生進行培訓,瞭解心理情景劇的理念和技巧,然後安排學生根據發生在自己身邊共性的問題,選擇一個劇本(可以自編,也可根據現成的劇本進行修改),進行心理情境劇的排演,優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優秀心理健康主題班會評選活動:

(一)活動目的

爲了提升學生對自身心理健康狀況的關注,增強社會適應能力和人際交往能力,促進學生健康成長,利用xx年xx月學生心理健康教育活動月期間,以“陽光路上,伴我成長”爲主題,特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學生和教師

(三)活動時間

xx年xx月

(四)活動安排

A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期:xx年xx月xx―xx月xx日

a.以班級爲單位,提交以人際關係、學習、成長髮展等爲主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b.活動方案於xx月xx日之前電子稿發給政教處。

c.屆時評選出優秀主題班會方案設計。

B、優秀心理健康教育主題班會評選活動

時間:xx年xx月xx日―xx月xx日

(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)xx月xx日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。

(3)安排教師進班級觀摩聽課。

幼兒園的健康活動方案13

活動目標:

1.知道人體需要各種不同的營養。

2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,纔有利於身體健康和生長髮育。

3.養成不挑食的好習慣。

活動準備:

三隻小熊的圖片。

活動過程:

1.教師出示三隻小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們爲什麼會有的`胖,有的瘦嗎?

2.教師操作圖片講述故事。

3.組織幼兒討論。

白熊爲什麼會那麼胖?

(因爲它不吃蔬菜,只吃肉。)

黃熊爲什麼會那麼瘦?

(因爲它只吃蔬菜,不吃肉。)

爲什麼大家都誇棕熊漂亮呢?

(因爲它不挑食,身體不胖不瘦。)

你願意做哪隻小熊呢?爲什麼?

怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

教師小結:

大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

幼兒園的健康活動方案14

活動目標:培養孩子的手眼協調能力

活動準備:多個各色小圈、多個小玩具

活動過程:

一、今天,小朋友們從家中帶來了許多好玩的玩具,大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)

教師提前讓寶寶從家中帶來一些自己的玩具,如小熊、小汽車、小喇叭等,然後收集在一個大圈內。

二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩,那麼小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的.玩具套住。(出示各色圈)

三、遊戲開始,教師給每位寶寶發放5個圈。

在遊戲進行過程中,家長必須抱着寶寶站在圈外,讓幼兒自己完成,爸爸、媽媽可以對幼兒進行指導。

四、寶寶和自己套住的玩具進行遊戲。

幼兒園的健康活動方案15

活動目標

1、認識遊戲器材的安全注意事項

2、說出玩各種遊戲時的安全注意事項

活動準備:

1、幼兒用書、掛圖

2、教師設計遊戲器材圖卡

3、園所內的遊戲器材

活動過程:

1、教師由遊戲器材圖卡引起幼兒學習興趣

(1)教師:你們知不知道這些是什麼遊戲器材?

(2)教師:要怎樣使用這些遊戲器材?

(3)教師:在那裏看見過這些遊戲器材?

2、教師請幼兒觀看幼兒用書中的畫面,並進行討論

(1)教師:盪鞦韆的時候該注意哪些事?畫面中哪個小朋友的行爲很危險?爲什麼會危險?

(2)教師:玩蹺蹺板的時候該注意哪些事?畫面中哪個小朋友的行爲是不對的?爲什麼不對?

(3)教師:爬攀爬架的時候該注意那些事?畫面中哪個小朋友的行爲是對的?爲什麼不可以這樣做?

(4)教師:玩滑滑梯的時候該注意那些事?畫面中哪個小朋友的行爲很危險?爲什麼會危險?

(5)教師:玩彈簧馬的.時候該注意那些事?畫面中哪個小朋友的行爲很危險?爲什麼會危險?

(6)教師:補充說明幼兒的發言。待大家能瞭解與遵守遊戲器材的使用規則後,帶領幼兒至園所內的遊戲器材處,進行活動。

(7)教師提醒幼兒平時就應該遵守遊戲器材的使用規則。

活動評價:

1、能具體說出頁面中危險的行爲

2、能說明遊戲器材的正確使用方法

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