曹文軒著的草房子讀後感

品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的曹文軒著的草房子讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

曹文軒著的草房子讀後感1

今年暑假，我讀了一本曹文軒寫的書，叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個年代的故事，一個叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。

桑桑是個敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調皮。有一次，桑桑爲了能讓自己養的鴿子有個家，他把家裏的碗櫃做成了一個大鴿籠，結果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網，雖吃到了美味的魚蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的`老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時，我真爲他擔心，害怕他就這麼死了。而桑桑在面對死亡時表現出的平靜、樂觀、勇氣，以及想爲他人做點什麼的精神讓我感動。

雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鑽進了孩子的心理，孩子們的快樂，孩子們的苦難讓我產生很多共鳴。尤其他優美的文字，活靈活現的比喻，讓我理解了生活中的輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。

我喜歡這本書，我以後還要讀更多曹文軒的書。

曹文軒著的草房子讀後感2

這個月，我讀了曹文軒的作品《草房子》，這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動。

這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說，它寫了兩個不同人物的經歷。

禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學中間是很醒目的。在我們每個人的記憶裏，同學之中，都有那麼一個人，或者愛流鼻涕，或者愛搖頭，或者聽力不好，或者長的有什麼缺陷。他們的處境並不是很好，因爲許多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應該歧視這些弱勢羣體，應該幫助他們，讓他們認爲自己有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔的能力。

另一篇文章中邱二爺和邱大媽並不是主要人物，主要人物是細馬，他們是細馬出場的先決條件。每個人物出場的來龍去脈必須很清楚，否則，會給我們帶來閱讀上的混亂和迷惑。

細馬似乎和禿鶴有點相似，相似的地方是都那麼引人注目。禿鶴是個禿子，細馬無法和人交流。當一個人面對同類而無法交流和溝通的'時候是痛苦的、寂寞的、孤獨的。主要的問題是一個人的心理感受，一個人的乏力感和脆弱感。

這兩篇故事告訴我們在生活中遇到與衆不同的人，我們應該加以包容和理解，不應該歧視他們，只有這樣才能讓他們在生活中振作起來啊!