幼兒園中班健康教案：:鼻子的祕密
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班健康教案：:鼻子的祕密，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案：:鼻子的祕密1
活動目標：
1、通過觀察、感知，知道鼻子的基本特徵和作用，知道我們每個人都離不開鼻子。
2、懂得要愛護我們的鼻子，瞭解保護鼻子的一些方法。
3、能快樂積極地參與活動，大膽與同伴進行交流，清楚表達自己的觀察結果及感受。
活動準備：PPT、鏡子。
活動過程：
一、導入活動：
捏着和不捏鼻子與孩子們打招呼：孩子們，比較一下老師兩次問好有什麼不同呢？爲什麼聽不清楚呢，我們今天一起去發現。
二、瞭解鼻子的基本特徵。
1、孩子們，你看，老師畫了一樣東西，可是我要你們邊看邊猜，看看老師畫的是什麼？看誰猜的快哦。（ppt1：出示畫的鼻子）是山嗎？
2、對了我畫的是鼻子，那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實畫的是鼻子的哪兒？（鼻翼）鼻子的這些地方叫什麼呢？（師指鼻孔、鼻尖、鼻樑、）
3、你有鼻子，我有鼻子，後面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎？老師爲你們準備了鏡子，請你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來照一照，也可以兩個娃娃互相看看、比一比發現一下。你的鼻子和他的.比一比、你的和老師的比一比（師與幼兒共同照鏡子比較，有意指導：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圓、好長）。
請你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發現了什麼，哪兒不一樣？
哦，按形狀分，有圓的，還有什麼不同的？
按大小分，有大的有小的，誰有不同的意見？
按長短分，有長的有短的。觀察的真仔細。
原來我們每個人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。
師小結：我們按形狀、大小給鼻子分了類，有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。（Ppt2：各種鼻子：鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻）
4、我們每個人的鼻子雖然都不一樣，但是都有幾個鼻孔呢？哦，都有兩個鼻孔。唉，我在想呀，如果有一個、三個、四個鼻孔會是什麼樣的呢？（Ppt3：展示一、三、四個），像怪物，多可笑，多滑稽呀！老師告訴你們呀，我們生活中有人因爲殘疾，真的就只有一個鼻孔，但是我們不能嘲笑他哦。
5、請小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔，兩個鼻孔總是捱得很近呢？還是分得很開？（Ppt4：分開的鼻孔）這樣子很奇怪是吧。兩個鼻孔就像好朋友相親相愛總是捱得很近。
二、瞭解鼻子的作用。
1、孩子們，現在請你們把鼻孔像眼睛、嘴巴一樣關起來，你的鼻孔能關上嗎？你的呢？老師也試試。鼻孔不能關上，那我們就用手把鼻子捏起來，緊閉嘴巴，老師倒數五個數，談談你的感受。（師先閉上嘴巴，再捏鼻子。師也誇張的做呼吸困難、難受。師幼一起深呼吸，真舒服呀）（Ppt5：鼻孔跟肺相連的）原來鼻孔可以幫助我們呼吸，鼻孔跟肺部相連，能幫我們把新鮮的空氣送到身體裏，這樣我們就能暢快的呼吸。來孩子們，一起做一下深呼吸，好舒服呀！
2、孩子們，我們再用鏡子照照、看看，鼻孔裏有什麼？（師也看看孩子的鼻孔，可引導幼說出鼻屎）（Ppt6：鼻孔裏有鼻毛）看看這位叔叔鼻孔裏有什麼呢？其實呀，我們每個人鼻孔裏都長着許多細細短短的毛，這就是鼻毛。想一想，鼻毛有什麼作用呢？
（Ppt7：鼻毛的作用）小結：鼻毛的作用就是擋住灰塵，不讓灰塵進入我們的肺裏。剛纔小朋友說到鼻屎，就是鑽到鼻孔裏的灰塵被鼻毛擋住後，跟鼻涕黏在一起，就變成了鼻屎球球。
3、鼻子裏有鼻屎，髒髒的，那我們不要鼻子，行嗎？沒有鼻子就不美了。
4、想一想，鼻子還能幹什麼呢？剛纔我們捏鼻子說話能說清楚嗎？鼻子能幫助我們發音。
5、吃飯的時候能聞到香香的味道，廁所裏能聞到臭臭的味道，哦，鼻子能辨別氣味。
6、小結：鼻子的用處可大了，可是我們也有生病，鼻子很難受的時候哦。
7、（Ppt8流鼻涕的）：看看這個孩子怎麼了？（感冒了，流鼻涕了）你有沒有生病的時候呢？感冒了，鼻子會給我們帶來哪些困難？（呼吸不通暢，鼻塞、聞不到香味，還一直打噴嚏、流鼻涕）
三、保護鼻孔。
1、孩子們，生病了鼻子真是難受呀，有健康的鼻子該多好呀！那我們應該怎樣來保護鼻子呢？（幼兒談）小朋友們說的真好，我們還有別的保護鼻子的方法嗎？我們怎樣做纔不會傷害鼻子呢？
2、（出示錯誤做法的PPT9（一張一張的出示））：我們一起來看看這些孩子做得對嗎？爲什麼？
3、孩子們，我們一起聽聽醫生阿姨怎麼說的，（Ppt10醫生阿姨小結）：不能把珠子硬物塞到鼻孔裏，會堵塞鼻子，呼吸困難，難受，甚至會有生命危險；不要用手去挖鼻孔，不要用硬物去戳鼻孔，鼻子容易受傷、容易出血，如果癢可以用手輕輕按壓，如果有鼻屎，可以用棉籤蘸溫水，請大人幫忙輕輕掏出；要愛清潔，將衛生；（Ppt11：出鼻血時要用冷毛巾敷在額頭上）鼻孔不能與硬物相碰撞，出鼻血時要用冷毛巾敷在額頭上。這樣我們的鼻子纔會迅速止血。
4、我們一起謝謝醫生阿姨。
四、小結，結束。
孩子們，今天我們一起發現了鼻子的祕密，知道了要保護鼻子，你們的心情怎麼樣？其實鼻子還有很多的祕密，回家觀察爸爸xxx鼻子，他們的和我們的有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，孩子們可以和爸爸媽媽一起去發現，下次我們再交流，好嗎？孩子們，現在讓我一起到外面去用鼻子暢快的呼吸吧！走，和老師們說再見。
幼兒園中班健康教案：:鼻子的祕密2
活動目標
1、瞭解鼻子的基本特徵。
2、通過觀察、感知，知道鼻子的基本特徵和作用。
3、懂得要愛護我們的鼻子，瞭解保護鼻子的一些方法。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備
PPT、鏡子。
活動過程
一、導入活動：
捏着和不捏鼻子與孩子們打招呼：孩子們，比較一下老師兩次問好有什麼不同呢?爲什麼聽不清楚呢，我們今天一起去發現。
二、瞭解鼻子的基本特徵。
1、孩子們，你看，老師畫了一樣東西，可是我要你們邊看邊猜，看看老師畫的是什麼?看誰猜的快哦。(ppt1：出示畫的鼻子)是山嗎?
2、對了我畫的是鼻子，那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實畫的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什麼呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻樑、)
3、你有鼻子，我有鼻子，後面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師爲你們準備了鏡子，請你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來照一照，也可以兩個娃娃互相看看、比一比發現一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較，有意指導：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圓、好長)。
請你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發現了什麼，哪兒不一樣?
哦，按形狀分，有圓的，還有什麼不同的?
按大小分，有大的有小的，誰有不同的意見?
按長短分，有長的有短的。觀察的真仔細。
原來我們每個人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的.大、有的小、有的挺、有的扁。
師小結：我們按形狀、大小給鼻子分了類，有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2：各種鼻子：鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)
4、我們每個人的鼻子雖然都不一樣，但是都有幾個鼻孔呢?哦，都有兩個鼻孔。唉，我在想呀，如果有一個、三個、四個鼻孔會是什麼樣的呢?(Ppt3：展示一、三、四個)，像怪物，多可笑，多滑稽呀!老師告訴你們呀，我們生活中有人因爲殘疾，真的就只有一個鼻孔，但是我們不能嘲笑他哦。
5、請小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔，兩個鼻孔總是捱得很近呢?還是分得很開?(Ppt4：分開的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個鼻孔就像好朋友相親相愛總是捱得很近。
