幼兒園大班拼音教案《z》

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班拼音教案《z》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計意圖：

拼音這門課是非常重要的一門課,它將爲入小學的漢字學習打下良好的基礎,但同時也是一門比較枯燥乏味的課,幼兒學完以後掌握的怎麼樣,發音是否準確,是否掌握了拼讀方法都非常重要,這也是我們家長朋友們非常關心的一門課。所以我準備了這節拼音課拼讀遊戲課,以書寫和拼讀作爲重點,讓幼兒在靈活多變的方式下學習。

教學目的：

1、引導幼兒學習聲母z的正確發音及書寫格式。

2、讓幼兒學習聲母z與單韻母組成音節的拼讀。

3、培養幼兒對拼音的.學習興趣。

教學準備：

教學卡片若干、獎勵貼紙

教學重點：

引導幼兒學習聲母z的正確發音及書寫格式

教學難點：

讓幼兒學習聲母z與單韻母組成音節的拼讀及培養幼兒對拼音的學習興趣。

教學過程：

1、複習導入：開火車的遊戲檢查已學過的聲母和韻母,

2、教學z的發音,認清形。

（1）教師範讀,幼兒跟讀,講解發音要領：（教師範讀、跟讀、齊讀）

（2）圖中藏着一個z,誰能找得到？誰能給z起個名？叫它"2"。口訣：像個"2"字zzz

（3）找個別幼兒領讀,教師指導。

3、引導幼兒正確學習聲母z與單韻母組成音節拼讀。

（1）用活動卡片,讓幼兒拼讀。

（2）老師領讀,幼兒同步跟讀。

4、引導幼兒正確書寫拼音聲母z

（1）老師講解,一筆寫成。認識基本筆畫：橫折橫

（2）幼兒空寫,並找個別幼兒上黑板上書寫,教師指導。

5、進行遊戲,鞏固拼讀音節。

遊戲："摘蘋果",教師畫一棵大蘋果樹上面掛着又大又紅的"蘋果",每個蘋果上面分別寫着音節：zu、ze、za、,讀對的幼兒就獎勵他一個蘋果。目的是讓幼兒反覆練習。

教學總結：

本節課幼兒學習了聲母z的拼讀、書寫及其單韻母組成的拼讀音節。