魯教版一上18課《借生日》教案

　【教學目標】

1、認識生字，認識偏旁“方”、“飠”，學會要求掌握的詞語。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、瞭解課文內容，懂得要關心父母，孝敬長輩。

　【教學重點】

通過感悟重點詞句、體會母女間的親情。

　【課前準備】

課件及生字卡片。

　　【課時安排】

2課時。

　　第一課時

　　一、創設情境，導入新課

1、歌曲導入《世上只有媽媽好》，激發學生的學習興趣。

2、談一談：你自己與母親之間的愛。

3、讀課題，大膽質疑。

二、初讀課文，自學生字

1、自讀課文，圈出生字，讀準字音，讀通句子、課文。

2、用自己喜歡的方法記一記生字的字形，並給生字找朋友。

3、小組合作讀，讀讀想想剛纔提出的問題。

4、全班交流，初步瞭解課文內容。

　三、細讀課文，感悟母女間的親情

1、小組合作，讀一讀，整理出重點的疑問。

2、展示疑難問題：

⑴媽媽爲什麼“忘了”自己的生日，而把孩子的生日記得那麼牢?

⑵小云把生日借給媽媽前，心裏會想什麼呢?

⑶媽媽的小云之間有着什麼樣的情感?

3、小組合作，探究解決問題。

4、觀察圖畫，理解感悟：

⑴指導朗讀第一次對話。

⑵課件展示圖畫，體會媽媽對女兒的愛。

⑶理解第二次對話。

⑷邊觀察圖畫，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。

5、繼說：

想象故事的結尾。

　四、擴展訓練，活躍思維

1、誇一誇媽媽和小云。

2、說一說：

我們應該如何孝敬父母?

3、動手製作一件禮物給家長，並說一句祝福的話。

　第二課時

　　一、複習舊知，強化新知

1、分角色朗讀。

2、指導學生邊背誦、邊表演。

3、舉行朗讀課文擂臺賽。

　二、自主探索，掌握方法

1、做“摘蘋果”的遊戲，學習生字。

2、提醒學生注意讀準“正”、“怎”、“飯”、“放”、“禮”、“拿”等字的字音，要藉助拼音正音。

3、小組合作探究：

用你喜歡的方法識記生字。

⑴交流：

巾──布，方──放，能──熊，視──禮，飯──飽，用比較法識記偏旁“飠”、“方”。

⑵猜謎語法：

編字謎，新舊字聯繫。

⑶拆字法識記生字(加一加，減一減)。

4、反饋學習情況，彙報學習情況，師生加以評價。

5、通過讀詞讀句的方法，檢測學生對生字詞的掌握情況。

6、做猜謎語的遊戲。

7、學習寫字：

⑴學生觀察“雨”、“兩”兩年字在田字格里的位置。

⑵小組合作交流觀察所得。

⑶學生練習寫字。

⑷展示學生的寫字本並評議。

三、擴展活動，活躍思維

1、比一比，誰記的生字多。

2、做找朋友遊戲，鞏固對生字的認識。

3、猜謎語遊戲。師生出謎語，讓學生用不同形式說出詞語的意思。

4、以“我愛……”爲題，說一段話。

5、回家問父母的生日，提醒爸爸媽媽別忘了爲他們的父母過生日。