《語文園地》四年級語文教案

教學目標

1、通過我的發現教學，培養學生邊讀邊想象的習慣。

2、積累對聯。

3、通過趣味語文教學，培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。

教學重難點

1、通過我的發現教學，培養學生邊讀邊想象的習慣。

2、積累對聯。

3、通過趣味語文教學，培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。

教學過程

一、我的發現

１、生讀對話，反覆讀，思考：

這段對話告訴我們什麼？

２、生反饋。

（讀文章，邊讀邊想象，能在頭腦中形成畫面。）

３、師生共同再讀《觀潮》，邊讀邊想象，爭取在頭腦中出現畫面。

４、總結。

二、日積月累

１、生自由讀，思考：

這些句子有什麼特點嗎？

２、生反覆讀，背自己最喜歡的。

３、生上臺表演。

４、師生齊讀，再背。

三、趣味語文

１、好讀書，不好讀書。好讀書，不好讀書。

⑴ 生試着讀，看應該怎麼讀。

⑵ 生讀後，思考：

這樣讀有什麼意思？哪種讀法更有道理。

⑶ 師生小結。

⑷ 再讀。

２、練習：

⑴ 生自由讀：

分析每種讀法的意思。

⑵ 師生再讀。

⑶ 生收集其它這樣的例子。